梧桐樹作文三篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的梧桐樹作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

梧桐樹作文 篇1

　　我們城南小學(xué)風(fēng)景美麗，有許多讓人流連忘返的地方，特別是學(xué)校的梧桐樹，高大、枝繁葉茂，挺立在校園里，就像忠于職守的士兵，不論嚴(yán)寒還是酷暑都堅(jiān)守崗位，守護(hù)著我們。

　　春天，大地蘇醒，陽(yáng)光明媚，遠(yuǎn)離了隆冬的蕭瑟，一切恢復(fù)了生機(jī)：樹木都長(zhǎng)出了嫩芽，小草也偷偷地探出了頭。這時(shí)的梧桐樹也以新的面貌迎接回到校園的我們，瞧，枝條上長(zhǎng)出了許多的嫩芽，有很多個(gè)，一開始，鵝黃色的，米粒般大小，在溫暖的陽(yáng)光的關(guān)懷下，慢慢的，從黃豆那么小變得小草莓那么大。一陣春風(fēng)拂過，嫩芽舒展開來，一片片的爭(zhēng)先恐地出現(xiàn)在我們眼前，葉片的顏色也逐漸鮮亮起來，變得更綠了，沒多久，枝條上的葉子就長(zhǎng)得密密麻麻。

　　夏天，我們最愛在梧桐樹下玩耍，它就像一把巨形的遮陽(yáng)傘給我們遮風(fēng)擋雨，晴天的時(shí)候，陽(yáng)光透過葉片的縫隙，在地面上留下美麗的花紋；雨天的時(shí)候，聽雨滴打在葉片上的聲音，就像是一首動(dòng)聽的歌，留在了我們的心里。在“課外閱讀園”那里，有一棵高大，但樹干有些歪斜的梧桐樹，下課后，我們捧著書本，坐在草地上，盡情地閱讀，享受著溫馨的時(shí)光。可以說，梧桐樹所帶來的舒適，在我心里，是其它事物無(wú)法比較的。

　　秋天，梧桐樹的葉子漸漸變得枯黃，秋風(fēng)一吹，葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，就像翩翩起舞的蝴蝶，打著旋兒輕輕地落下來，姿態(tài)是那樣的優(yōu)美。一天天的，梧桐樹褪去了厚重的衣服，它的枝條昂揚(yáng)向上，依然是那樣的堅(jiān)定。

　　冬天，寒風(fēng)奪去了它最后僅存的'美麗，現(xiàn)在它只剩下了光膀子，只有樹枝，樹身，但它似乎沒有感覺到一絲的寒冷。枝條上掛滿了灰褐色的小球，可能是它結(jié)的種子吧。當(dāng)我們都穿著厚厚的衣服躲在溫暖的教室里時(shí)，它毫不畏懼地承受寒風(fēng)的侵襲，雨雪的夾擊，我從窗戶往外瞧去，那梧桐樹依然像堅(jiān)毅的士兵毫不動(dòng)搖，它在告訴我什么是執(zhí)著，什么是責(zé)任。

　　梧桐樹的精神是頑強(qiáng)的，不管任何時(shí)候發(fā)生了什么樣的事情它都堅(jiān)守崗位，一動(dòng)不動(dòng)，它雖然只是一根高大挺拔的大樹，但它有著和人一樣的精神，那就是忠于職守，頑強(qiáng)的精神。它做的貢獻(xiàn)不求任何回報(bào)，它身上具備的精神讓我敬佩，它就像那些勇敢的戰(zhàn)士，保家衛(wèi)國(guó)。我欣賞梧桐樹這種頑強(qiáng)的精神，不管面對(duì)任何的困難都沒有退縮過。

　　我愛學(xué)校的梧桐樹！

梧桐樹作文 篇2

　　清晨，從我家窗戶外能看見一棵棵法國(guó)梧桐樹�？墒�，上面葉子的顏色卻不一致。

　　遠(yuǎn)看，樹干戴上了綠色的'頭發(fā)。有些同學(xué)會(huì)說：這不就是一個(gè)顏色嗎？請(qǐng)同學(xué)們瞪大眼睛，等會(huì)兒就知道了。我們走近看，在綠葉中還隱藏著一些黃色的葉子。這還沒到秋天，怎么有些葉子就枯萎了呢？我又走近看了看，發(fā)現(xiàn)這種枯萎的葉子，深黃的顏色，也很脆弱。有一次，微風(fēng)輕輕的吹拂，這種枯萎的葉子就掉了下來。難道是太陽(yáng)沒照到，還是怎么了？

　　回到家，我翻開《動(dòng)植物百科全書》中得知，那些葉子長(zhǎng)得很好，去年秋天時(shí)沒被風(fēng)吹下來，所以才會(huì)這樣。

　　大千世界，無(wú)奇不有，只要我們細(xì)心觀察就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

梧桐樹作文 篇3

　　秋天到了，一片片梧桐樹葉由青轉(zhuǎn)黃，紛紛離開梧桐樹媽媽的懷抱，飄飄悠悠地落下來。我撿起一片梧桐樹葉仔細(xì)地觀察著。

　　啊，我發(fā)現(xiàn)了：春天的時(shí)候，它穿著綠裙子；到了秋天，它就迫不及待地?fù)Q上了黃色的運(yùn)動(dòng)衫，真神氣！我又發(fā)現(xiàn)了：它的`樣子像小金魚的大尾巴，又像一把精致的小扇子，還像一張秋姑娘寄給我們的信箋。

　　梧桐樹葉飄呀飄呀，飄到花壇，飄到草地，飄到大地外婆的懷抱。它邊飄邊想：再見了，媽媽，是您曾經(jīng)養(yǎng)育了我，我要飄到大地上，飄到您的腳下，化為養(yǎng)料，讓您長(zhǎng)得更加健壯，明年生出更多的葉子弟妹，大家一起把您打扮得更加美麗迷人！

　　思齊提示：沒有生活，就沒有作文；有生活，卻對(duì)生活不進(jìn)行認(rèn)真觀察，也寫不出好作文。這篇習(xí)作寫的是梧桐樹葉，如果小作者對(duì)撿起的那片飄落下來的梧桐樹葉沒有仔細(xì)地觀察，怎會(huì)發(fā)現(xiàn)春秋兩季其色彩的差別，又怎會(huì)發(fā)現(xiàn)它像什么？當(dāng)然，小作者能把秋天的梧桐樹葉寫得具體可感，充滿詩(shī)情畫意，也因?yàn)槟茉谧屑?xì)觀察的基礎(chǔ)上展開豐富的聯(lián)想和想象。讀者小朋友，你要想寫好作文，不妨從認(rèn)真觀察你感興趣的事物和現(xiàn)象開始吧！

【梧桐樹作文】相關(guān)文章：

梧桐樹作文02-04

梧桐樹的作文02-05

梧桐樹作文02-03

梧桐樹的作文02-05

梧桐樹作文11-13

梧桐樹02-18

梧桐樹11-20

梧桐樹林10-07

梧桐樹林12-08

校園的梧桐樹作文07-13