那個影響了我的人作文600字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的那個影響了我的人作文600字，希望對大家有所幫助。

那個影響了我的人作文600字1

　　一個中隊(duì)，關(guān)起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個少先隊(duì)員都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么它便是溫馨的、溫暖的。我校五（1）愛心中隊(duì)就是這樣一個家。馮梓老師是這個家的輔導(dǎo)員，她用自己的熱情、激情、愛心、耐心激發(fā)每個少先隊(duì)員思想上的共鳴，共同營造著這個快樂的家。

　　偏愛、嚴(yán)愛、博愛

　　在中隊(duì)管理中，馮老師鼓勵隊(duì)員將集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。她總是精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和隊(duì)員間的友誼，讓他們感受到自己在中隊(duì)上有一席之地，并大膽鼓勵這些后進(jìn)生參與中隊(duì)管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。對優(yōu)等生，馮老師從不寵壞他們，更不遷就他們，而是更加嚴(yán)格要求他們以身作則，時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。中等生往往是中隊(duì)的一面鏡子，他們希望人人能重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類隊(duì)員，馮老師調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。隊(duì)員們在這樣一個充滿愛的集體的集體中快樂地成長著。

　　關(guān)注、利用、創(chuàng)新

　　豐富多彩的少先隊(duì)活動是對少先兒童實(shí)施思想道德教育和集體形成和發(fā)展的主要途徑。為此，馮老師利用各種機(jī)會，精心設(shè)計(jì)，開展各項(xiàng)活動，對少先隊(duì)員進(jìn)行“兩綱教育”。

　　1、關(guān)注生活，讓生活成為少先隊(duì)活動的最好資源。

　　生活是最好的老師，只有扎根于生活的活動，才是最有生命力最具成效的活動。當(dāng)隊(duì)員們看到黃陂路三角花園白色垃圾盛行，人們的環(huán)保意識減退的時候，馮老師引導(dǎo)隊(duì)員們行動起來，用自己的小手牽起人們的大手，用自己的小小的行動寫下環(huán)保的大文章。他們利用社會實(shí)踐活動，走進(jìn)社區(qū)、關(guān)注社會。當(dāng)隊(duì)員們看到花壇被污染后，隊(duì)員們在馮老師的帶領(lǐng)下紛紛卷起袖子，彎下腰，撿起垃圾；隊(duì)員們親手設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳單，寫上自己最想說的話，分發(fā)給家人、鄰居、路人。當(dāng)隊(duì)員們看到老紅軍楊爺爺膝下無子，晚年寂寞時，馮老師組織隊(duì)員們熱情地探望他，為他“表演了一次節(jié)目”，“送上了自己的一片心意”，并為他“做了一次義務(wù)勞動”。馮老師和隊(duì)員們的足跡踏過威海路幼兒園，走過武警中隊(duì)，穿過大街小巷。

　　2、利用課堂，讓隊(duì)會成為隊(duì)員綜合素質(zhì)提高的主陣地。

　　主題隊(duì)會、十分鐘隊(duì)會是傳統(tǒng)的教育形式。馮老師組織隊(duì)干部開展了無數(shù)次的十分鐘隊(duì)會，如“學(xué)八連、繼傳統(tǒng)”、“珍愛生命”、“我與陽光同行”、“團(tuán)結(jié)合作，成功在握”等，還組織知識競賽、辯論賽等。通過豐富多彩的隊(duì)會開展，少先隊(duì)員在濃厚的興趣中輕松、愉快地受到了教育。

　　3、動腦創(chuàng)新巧設(shè)計(jì)，多種途徑齊教育。

　　輔導(dǎo)員的言行關(guān)心，能極大地促進(jìn)少先隊(duì)員的發(fā)展。于是，生活中的馮老師以燦爛的笑臉懷迎接每一天。她以自己的言行來影響、感化隊(duì)員們。隊(duì)員們學(xué)著她的樣子布置中隊(duì)、組織活動。平日里，在馮老師的言傳身教下，隊(duì)員們學(xué)會了關(guān)心、照顧他人：小伙伴病了，問寒問暖；同桌有問題不會解決了，主動講解幫助，真正地體現(xiàn)了一個良好的中隊(duì)風(fēng)氣。

　　馮老師除了在舉手投足間讓少先隊(duì)員感受到老師對他的喜愛關(guān)心，還充分利用《心靈深處》對話本，她經(jīng)常在少先隊(duì)員的本子上寫下表揚(yáng)的話語，畫上鼓勵的卡通笑臉，盡量讓他感到這是輔導(dǎo)員對他一個人的特別關(guān)心和信任。而對于部分有缺點(diǎn)錯誤的隊(duì)員，她也是在對話本上寫下“我的期望”，避免令他難堪地當(dāng)眾受批評。

　　在雛鷹爭章達(dá)標(biāo)活動中，純粹的定章、爭章、頒章顯得有些呆板。馮老師巧妙地將雛鷹爭章活動與“明星”結(jié)合。每周評選的“書法之星”“學(xué)習(xí)之星”“禮儀之星”，都在教室公示欄上公布出來。在這“明星”效應(yīng)的激勵下，100%以上的隊(duì)員都爭得了必修章，80%以上的`隊(duì)員都爭得了選修章、興趣章、特色章。

　　是收獲，更是起點(diǎn)。

　　馮梓老師所輔導(dǎo)的中隊(duì)連年被評為校文明示范集體。所帶的中隊(duì)曾連續(xù)幾年在�？萍脊�(jié)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會上獲得佳績。 XX年所輔導(dǎo)的五（1）中隊(duì)被光榮地評為“上海市雛鷹中隊(duì)”；XX年所輔導(dǎo)的四（2）中隊(duì)天使小隊(duì)被光榮地評為“上海市雛鷹假日小隊(duì)”；XX年所輔導(dǎo)的四（1）中隊(duì)綠葉小隊(duì)被評為“黃浦區(qū)優(yōu)秀小隊(duì)”；XX所輔導(dǎo)的五（1）中隊(duì)的曹燕同學(xué)又被光榮地評為“黃浦區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員”。更為可喜的是，在這樣的優(yōu)秀集體中，隊(duì)員們快樂地成長。中隊(duì)活動眾多，但學(xué)習(xí)成績總是名列前茅。她所輔導(dǎo)的學(xué)生經(jīng)常在區(qū)、校各類競賽中榮獲好成績。

　　為了一切的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子。馮梓老師雖然付出了汗水，但從不后悔，她仍然一步一個腳印地朝前走去，因?yàn)樗�深深地知道，有一群天真可愛的少先�?duì)員們在等著她——光榮的中隊(duì)輔導(dǎo)員！

那個影響了我的人作文600字2

　　羅XX，XX縣第三小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，20xx年9月參加工作，作為中共黨員的她熱愛黨的事業(yè)、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、熱愛祖國、恪盡職守、積極參加各種學(xué)習(xí)不斷提升自己。思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平強(qiáng)、極強(qiáng)的責(zé)任心使得她在眾多教師隊(duì)伍中脫穎而出。她摯愛少先隊(duì)工作、積極參加教研活動、探討教學(xué)方法、刻苦鉆研教學(xué)技能、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n、精心組織課堂教學(xué)、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師們請教學(xué)習(xí)、練就了一身過硬的教學(xué)基本功。

　　“莫問收獲，但問耕耘”。她總是抱著盡心盡力的態(tài)度積極引導(dǎo)著孩子們開展各類實(shí)踐教育、藝術(shù)體育等豐富多彩的活動，為學(xué)校贏得眾多榮譽(yù)，為學(xué)校打造良好的`素質(zhì)教育獻(xiàn)出了自己的青春力量。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。幾年來，她時刻積極的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛戴。因?yàn)闊釔�，她把自己所有精力投入到教育事業(yè)中，無怨無悔。

　　未來她將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神，始終立足于做好一個普通而不平凡的教師，悉心揣摩、探索創(chuàng)新，力求以更科學(xué)有效的方法去創(chuàng)造性地開展工作。歲月定當(dāng)不負(fù)有心人，風(fēng)雨兼程定當(dāng)桃李滿園。她深信，只要足夠努力、不斷實(shí)踐和摸索，必將有一天會成為一名無愧于新時代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新時代的號召下散發(fā)更加燦爛的火焰！

那個影響了我的人作文600字3

　　溫玉芳老師一直擔(dān)任少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，至今已經(jīng)第15個年頭。一直以來，她對中隊(duì)輔導(dǎo)員工作充滿了熱情，全心投入工作，成績顯著。在中隊(duì)中開展豐富多彩的主題教育活動，用形式多樣的活動，用真情實(shí)感的體驗(yàn)，幫助隊(duì)員養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　一、制定良好隊(duì)員規(guī)范，樹立穩(wěn)定隊(duì)風(fēng)學(xué)風(fēng)

　　一個中隊(duì)要有凝聚力，必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的集體氛圍，因此溫老師提出“中隊(duì)是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，團(tuán)結(jié)中隊(duì)的每位隊(duì)員，拼搏進(jìn)取為中隊(duì)的發(fā)展而努力，這種和諧的團(tuán)隊(duì)精神激勵著他們不斷向前進(jìn)，形成一股強(qiáng)大的中隊(duì)凝聚力。

　　俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方圓”。一個優(yōu)秀的中隊(duì)肯定要有一套完善的制度來管理。因此，溫老師根據(jù)小學(xué)生行為規(guī)范、少先隊(duì)守則等，結(jié)合自己中隊(duì)的實(shí)際情況，定下了《中隊(duì)衛(wèi)生公約》、《中隊(duì)日常行為規(guī)范細(xì)則》《中隊(duì)安全公約》等一系列制度，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為中隊(duì)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。多年來，她所帶的中隊(duì)每學(xué)期都被評為學(xué)�！拔拿鳂�(biāo)兵中隊(duì)”。

　　隊(duì)風(fēng)建設(shè)好，學(xué)風(fēng)自然好，良好的學(xué)習(xí)氛圍使隊(duì)員們共同進(jìn)步，不僅成績在年級中名列前茅，在各項(xiàng)比賽中均取得令人驕傲的成績。如：xx年陳佩瑜同學(xué)、xx年陳韻怡同學(xué)參加大朗鎮(zhèn)小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽分別獲一等獎；xx年李明月、黃琪珊、葉彤同學(xué)在大朗鎮(zhèn)“紅領(lǐng)巾廣播站”評比活動中，被評為優(yōu)秀播音員；xx年方涵同學(xué)參加大朗鎮(zhèn)第六屆讀書節(jié)系列活動之“我講書中的故事”兒童故事大王比賽中榮獲小學(xué)組二等獎等。孩子們的不斷進(jìn)步，也使溫老師贏得了可喜的榮譽(yù)：她在xx年被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任，xx-xx、xx-xx、xx-xx三學(xué)年被評為學(xué)校優(yōu)秀教師，在xx-xx、xx-xx兩學(xué)年評為“大朗鎮(zhèn)教書育人優(yōu)秀班主任”，xx-xx年度考核評為優(yōu)秀等次，xx年在大朗鎮(zhèn)“紅領(lǐng)巾廣播站”評比活動中被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師，xx年在大朗鎮(zhèn)教師聘任考核中被授予“大朗鎮(zhèn)小學(xué)語文教學(xué)能手”的光榮稱號。

　　二、培養(yǎng)優(yōu)秀中隊(duì)干部，抓好隊(duì)伍管理建設(shè)

　　積極、向上的少先隊(duì)集體的形成，離不開中隊(duì)干部的力量。因此，培養(yǎng)得力的中隊(duì)干部是很重要的。溫老師就采用了學(xué)生自薦與民主選舉的`形式選拔隊(duì)干部。由隊(duì)員們評選出各方面能力強(qiáng)，又關(guān)心集體，有強(qiáng)烈的責(zé)任感的隊(duì)員做中隊(duì)委員。同時，為了鼓勵中隊(duì)里的每一個少先隊(duì)員都能積極參與中隊(duì)建設(shè)，她每學(xué)年都開展了“我是班級小主人”的活動，意在讓學(xué)生們都能意識到自己是集體的主人。

　　三、勇于創(chuàng)新中隊(duì)活動，營造豐富多彩氛圍

　　加強(qiáng)隊(duì)員們隊(duì)伍凝聚力，鼓勵他們積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動外，溫老師還為他們開展開富多彩的中隊(duì)活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好隊(duì)風(fēng)，為隊(duì)員設(shè)計(jì)才華展示的舞臺。

　�。ㄒ唬└鶕�(jù)學(xué)校“文明班”評比活動，開展“每周文明學(xué)生”比一比，讓每一個隊(duì)員們參與到文明中隊(duì)評比中，提高每個隊(duì)員的個人素質(zhì)。

　�。ǘ�）發(fā)現(xiàn)中隊(duì)中的一些隊(duì)員們不講衛(wèi)生、亂丟垃圾，溫老師又積極開展“勞動之星”比一比,對有進(jìn)步的隊(duì)員及時發(fā)出表揚(yáng)信，提高隊(duì)員們的衛(wèi)生意識。

　�。ㄈ�）開設(shè)了中隊(duì)圖書角，努力吸引隊(duì)員們參加到讀書活動中，想方設(shè)法讓隊(duì)員們自己也帶來有益的書籍與隊(duì)友分享。通過這樣一個活動，鼓勵隊(duì)員們多讀書，讀好書。

　�。ㄋ模�為實(shí)現(xiàn)低碳生活、節(jié)能環(huán)保,溫老師組織了隊(duì)員們進(jìn)行月餅盒回收活動，實(shí)現(xiàn)資源回收。

　�。ㄎ澹�為了讓隊(duì)員們擁有一顆感恩之心，開展生命教育——保護(hù)番茄寶寶體驗(yàn)活動。在一天當(dāng)中想方設(shè)法保護(hù)好自己的番茄寶寶，從中，隊(duì)員們學(xué)會了交流，體會了父母照顧孩子的不容易，讓隊(duì)員們懂得了感恩，學(xué)會了珍惜現(xiàn)有的生活。

　�。�六）積極優(yōu)化中隊(duì)文化環(huán)境建設(shè)。為了讓隊(duì)員們覺得自己是中隊(duì)的主人，中隊(duì)是自己的家，溫老師在布置教室環(huán)境時，就嘗試放手讓少先隊(duì)員們自己來設(shè)計(jì)，自己來布置。學(xué)生們?nèi)珕T積極參與，營造富有激勵、挑戰(zhàn)、特色的班級氛圍，現(xiàn)在，孩子們都為自己是這個中隊(duì)的一員，而感到驕傲，感到自豪。

　　各式各樣的活動、競賽,為隊(duì)員們盡情發(fā)揮提供了舞臺，也搭起了溫老師與隊(duì)員們溝通的橋梁。

　　四、積極參與理論學(xué)習(xí)，全面提升個人素質(zhì)

　　在擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員的同時，溫老師還積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合新時期少先隊(duì)工作的新特點(diǎn)，捕捉時代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。課余，她還積極反思自己的管理方法，認(rèn)真撰寫論文，xx年撰寫的論文《讓師愛促進(jìn)學(xué)生的健康心理發(fā)展》被評為中國基礎(chǔ)教育論壇優(yōu)秀論文，并發(fā)表在《聚焦中國基礎(chǔ)教育》一書上；論文《農(nóng)村小學(xué)生禮貌語言的養(yǎng)成教育》和《開啟班級文化的三把鑰匙》分別獲xx年和xx年大朗鎮(zhèn)年會論文三等獎；xx年12月《以愛促進(jìn)步》入編《為了明天的太陽》大朗中小學(xué)班主任工作筆談選篇[第五輯]。

　　15年來，溫老師一直懷著對教育的熱忱與執(zhí)著，對中隊(duì)建設(shè)的勇氣與拼搏，在困難中磨礪，在磨礪中思考，在思考中成熟。成績代表過去，展望未來，溫老師將加倍努力，創(chuàng)造更多輝煌。

那個影響了我的人作文600字4

　　在任教x年后，xxxx年學(xué)校任命我為少先隊(duì)輔導(dǎo)員。想到能夠從事陽光下最美麗的紅領(lǐng)巾事業(yè)，我感到幸福！想到毫無頭緒的工作，我又感到憂心！面對著領(lǐng)導(dǎo)的信任，孩子們的期盼，我暗自下定決心：認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，勤于總結(jié)，腳踏實(shí)地的做好每一件工作，讓每位少先隊(duì)員的回憶中都閃爍著星星火炬的光芒！一份耕耘一份收獲，幾年來，我校先后榮獲市級“雷鋒式好集體”、“xxx、xxx”二等獎，我個人榮獲“區(qū)十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、先進(jìn)教師等。每一項(xiàng)榮譽(yù)的取得不是我用于炫耀的光環(huán)，而是鞭策和激勵我的動力，讓我在少先隊(duì)工作崗位上一路前行。

　　一、潛心學(xué)習(xí)，提高履職能力

　　少先隊(duì)輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么？少先隊(duì)怎么開展工作？這些基本的“常規(guī)項(xiàng)目”我都是一知半解，怎么辦？這是任職之初，時刻困擾我的問題。但有壓力就有動力，正是由于這份壓力，激勵我不斷地學(xué)習(xí)。一是向書本學(xué)。經(jīng)常是白天忙于了解各中隊(duì)的基本情況，傾聽隊(duì)員們的心聲，搜集隊(duì)員們的建議。晚上挑燈夜戰(zhàn)，在少先隊(duì)素質(zhì)教育的理念中徜徉。幾年來我自學(xué)了《中國少年先鋒隊(duì)教育綱要》、《少年先鋒隊(duì)理論與實(shí)踐》、《新編少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)手冊》、《優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員的八項(xiàng)修煉》等專業(yè)書籍，系統(tǒng)地掌握了少先隊(duì)工作理論和方法，二是向先進(jìn)學(xué)。想方設(shè)法向有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員老師請教，虛心與他們交流、探討少先隊(duì)工作中的困惑與成功經(jīng)驗(yàn)。

　　到先進(jìn)學(xué)校去當(dāng)“實(shí)習(xí)生”，親身體驗(yàn)人家是怎樣開展活動。同時，堅(jiān)持撰寫“實(shí)習(xí)筆記”，進(jìn)一步理清自己的工作思路，明確工作目標(biāo)。三是向?qū)W生學(xué)。少先隊(duì)輔導(dǎo)員就像是“孩子王”，而作為“孩子王”，就必須懂得孩子的心理、了解孩子的愿望、幫助孩子解決困難，這樣他們才會信任你。因此，我利用一切機(jī)會去走進(jìn)學(xué)生，跟他們一起學(xué)習(xí)，一起談天，了解他們的所思、所想，跟他們交朋友，拉近彼此的距離。他們也從應(yīng)付少先隊(duì)的活動，變得積極參入活動。xx年，我校編排的集體舞，在全體隊(duì)員的共同努力下，獲得了市級“xxx，xxx”集體舞二等獎。

　　二、夯實(shí)基礎(chǔ)，完善組織建設(shè)

　　“火車跑得快，全靠車頭帶”。上任伊始，我把少先隊(duì)的自身組織建設(shè)，作為工作的重中之重。一是抓干部隊(duì)伍建設(shè)。在少先隊(duì)工作中，小干部是活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。因此我在開展少先隊(duì)工作時，將突破口放在建設(shè)一支有能力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上。在小干部中實(shí)行“自我推薦、競爭上崗”的機(jī)制，既大隊(duì)部通過自我推薦、中隊(duì)推選、崗位競爭演講、才藝展示等形式，在少先隊(duì)員中選出新一屆大隊(duì)委，同時經(jīng)常性地開展培訓(xùn)，使隊(duì)干部能以身作則，用自己的榜樣行為去影響其他隊(duì)員。“競爭上崗”的實(shí)施，取代了干部“終身制”，發(fā)揮了隊(duì)員積極性和主動性，提高了參與意識、自我教育意識，培養(yǎng)了獨(dú)立解決問題的能力。二是抓制度建設(shè)。在學(xué)校指導(dǎo)下，我進(jìn)一步完善了“隊(duì)干部會議制”、“值日制度”、“值周制度”、“升降國旗制度”等。每學(xué)期初，各中隊(duì)在大隊(duì)部計(jì)劃的基礎(chǔ)上，指定合理的中隊(duì)計(jì)劃，開展豐富的中隊(duì)活動。做到活動有計(jì)劃、有教案、有記錄、有評比、有總結(jié)。制定了《一日常規(guī)三字歌》，下發(fā)到各中隊(duì)，要求各中隊(duì)長認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)、背誦，并落實(shí)到行動中，大隊(duì)部組織檢查小組進(jìn)行監(jiān)督檢查。修改了《小學(xué)文明班評比方案》，將學(xué)生校園生活的一切表現(xiàn)都納入文明班級的評比。使學(xué)生的集體榮譽(yù)感、班級的凝聚力、隊(duì)員服務(wù)意識得到增強(qiáng)，隊(duì)員基本上能自覺、主動地規(guī)范自己及他人的言行。

　　三、搭建舞臺，深化素質(zhì)教育

　　豐富多彩的少先隊(duì)活動是對學(xué)生實(shí)施思想道德教育的主要途徑。為此，我利用各種機(jī)會，精心設(shè)計(jì)，開展各項(xiàng)活動，對學(xué)生進(jìn)行教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。一是“爭當(dāng)小旗手”活動。每周在各班選出一名優(yōu)秀少先隊(duì)員擔(dān)任升旗手，在全校師生的注目下，進(jìn)行升旗儀式。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的'遠(yuǎn)大志向。二是“學(xué)雷鋒，見行動”活動。每年的雷鋒紀(jì)念日，倡議每位學(xué)生做一件力所能及的好事，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。三是“祭掃烈士陵園、緬懷革命先烈”活動。每年清明那天，組織部分學(xué)生去烈士墓祭掃，了解了英雄的故事，樹立戰(zhàn)勝困難的勇氣，學(xué)習(xí)的信心。四是慶“六一”活動。

　　在六一兒童節(jié)，開展兒童書畫展覽，以及科技小制作比賽，充分展示自己的才華。五是“感師恩”活動。教師節(jié)前夕，倡議每位學(xué)生對教師做一件力所能及的師恩回報活動，同時號召學(xué)生采一些自己種的花獻(xiàn)給老師，讓學(xué)生從活動中感受愛的力量，給予的快樂。六是“愛我中華”活動。在國慶節(jié)來臨前，倡導(dǎo)學(xué)生收集祖國和國家英雄的資料，尤其是我們鄂州市的英雄故事或贊歌，利用隊(duì)會進(jìn)行愛國主義為主題的班隊(duì)活動，舉行全校慶國慶征文，征畫、手抄報比賽活動，在板報上進(jìn)行展覽，使學(xué)生在活動中感受祖國的壯美，英雄的偉大，從而為自己的家鄉(xiāng)和祖國感到驕傲與自豪。七是“紅領(lǐng)巾飄起來”活動。開展新生入隊(duì)儀式，做到有過程，有條件，有標(biāo)準(zhǔn)，不做"一鍋煮"，嚴(yán)防每一名隊(duì)員對隊(duì)組織的認(rèn)識不夠，淡化組織意識，要努力做到讓學(xué)生認(rèn)識到成為一名少先隊(duì)員而無比光榮的思想。

　　少先隊(duì)是一座舞臺，讓我體驗(yàn)各種角色；少先隊(duì)是一個熔爐，使我練就出一身本領(lǐng)；少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里提高。在今后的工作中我將繼續(xù)努力工作，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作，為培育祖國的花朵，干好少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作再創(chuàng)佳績！

那個影響了我的人作文600字5

　　xx，女，出生于1985年7月，預(yù)備黨員，本科學(xué)歷，市鎮(zhèn)小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員，任二年級十班班主任兼語文老師。生于斯長于斯的她摯愛這片土地，以及和她朝夕相處的那些孩子們。

　　少隊(duì)工作，瑣碎細(xì)微于孩子卻極其重要。深知這點(diǎn)的她自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來傾注愛心，扎實(shí)有效推進(jìn)少隊(duì)工作，讓孩子們多一些快樂，多一份收獲。在工作中，她始終把自己定位在學(xué)生的'朋友這一角色中。辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，學(xué)生們把快樂與她分享，把煩惱向她傾訴。同事們常戲說她太縱容學(xué)生，但她卻理解為那是寬容和信任，因?yàn)閷捜菽艽甸_遲放的花朵。

　　她積極帶領(lǐng)少先隊(duì)員開展“禮儀崗”、“城管監(jiān)督員”、“小交警”、“小手拉大手，共做文明人”、“小小講解員”、“紅領(lǐng)巾假日活動小組”等活動，并將德育教育寓于各項(xiàng)活動中，使隊(duì)員受到了良好的思想品德教育。她所培養(yǎng)的少先隊(duì)員曾被評為“延安市十佳少年”、“延安市四好少年”、“延安市文明小公民”、“延安市美德少年”、“延安市優(yōu)秀少先隊(duì)員”。

　　她個人也在市、縣大型演講比賽中多次獲獎；被共青團(tuán)志丹縣委評為“青年崗位能手”、被縣慈善協(xié)會評為“慈善志愿者服務(wù)活動先進(jìn)個人”、被共青團(tuán)延安市委評為“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”；被延安市總工會評為“五一勞動獎?wù)聵s譽(yù)稱號”，她的多篇論文獲國家級獎項(xiàng)。教學(xué)上，高老師也同樣可圈可點(diǎn)：被評為縣級“教學(xué)能手”、“優(yōu)秀優(yōu)秀班主任”；多次評為校級“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“先進(jìn)教育工作者”、“教學(xué)能手”。

那個影響了我的人作文600字6

　　20xx年X月，18歲的我踏上了講臺。時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間

　　我投身教育事業(yè)有12個年頭了，現(xiàn)在我擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員已有4年了，我把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育著祖國的花朵。面對工作我積極向上，面對生活樂觀進(jìn)取，自信、理性而有朝氣，我一直是一位深受學(xué)生歡迎的老師，盡心盡力，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康、快樂地成長。

　　為更好地開展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)少年兒童的思想道德教育，我認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)踐“三個代表”重要思想，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自身的素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力研究新時期對少年兒童素質(zhì)教育的新要求，貫徹學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于少年兒童教育工作的一系列重要指示，以竭誠為少年兒童健康成長為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，組織各式各樣的中隊(duì)活動，教育和引導(dǎo)少年兒童從德、智、體、美各方面全面發(fā)展。我的原則是奮發(fā)向上、努力進(jìn)取、腳踏實(shí)地地做好每一項(xiàng)工作;目標(biāo)是努力把學(xué)生培養(yǎng)成為家庭中的好孩子、學(xué)校中的好學(xué)生、社會上的好少年、大自然的好朋友。與此同時，我還先后參加省里每年都舉行的少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班進(jìn)行自我增值，在充實(shí)、完善自己的同時，不斷地言傳身教，教育學(xué)生，使他們從小養(yǎng)成勤奮好學(xué)、積極進(jìn)取、助人為樂、勤儉節(jié)約的好思想、好習(xí)慣。

　　二、在工作中，我盡心盡力

　　大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作是平凡的，又是繁瑣的，為了能將少先隊(duì)工作和班務(wù)工作開展得有條不紊，我傾注了全部的精力。這在某種程度上也源于一個“愛”字對事業(yè)的愛、對孩中。

　　培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在平日里，我正確地引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)的時光，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　“一天之計(jì)在于晨”，為了讓學(xué)生利用好早晨這一段寶貴的時間，我總是早早到校，檢查禮儀隊(duì)同學(xué)的到校情況和各班的早讀情況，一句“老師早”總能使老師們高高興興的走進(jìn)校園輔導(dǎo)學(xué)生們在教室里讀書的好習(xí)慣。看到一張張可愛的小臉在晨光中聲情并茂地讀書，我心就很充實(shí)，學(xué)生就像一張潔白無暇的紙，老師可以在上面畫出最美的圖畫，我也由衷地感到少先隊(duì)工作給我?guī)�來的快樂�?/p>

　　2.親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望“愛學(xué)生”是輔導(dǎo)員順利開展一切工作的基礎(chǔ)。

　　孔子曾說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從” 。在親近與研究學(xué)生的過程中，作為教師的我們，一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。因此我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，平等對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，用自身的榜樣作用和人格魅力，使學(xué)生對自己“既親近又崇拜”

　　3.以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

　　良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。每學(xué)期開始我都將一年級學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練當(dāng)做頭等大事來抓。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練時通過集體或個人、單項(xiàng)強(qiáng)化

　　或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出良好班風(fēng)班貌。

　　4.擬定集體與個人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生競爭意識，設(shè)立定期評價制度有目標(biāo)才有動力。

　　每學(xué)期我都要根據(jù)學(xué)校工作安排和各年級各班實(shí)際情況，擬定知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們少先隊(duì)員正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。為了激發(fā)學(xué)生競爭意識，我從集體活動的`表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎情況等等多個方面激發(fā)少先隊(duì)員由整體到個人的與外班的競爭意識，培養(yǎng)集體主義精神。

　　5.重視主題班會與主題隊(duì)會的開展

　　為了使每次主題班會與主題隊(duì)會活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行，我重視主題班會與主題隊(duì)會活動開展的實(shí)效性。比如激發(fā)學(xué)生愛國情感的主題隊(duì)會《我和五星紅旗》，教育學(xué)生正確對待金錢的班會《我的壓歲錢》以及培養(yǎng)環(huán)保意識的隊(duì)會《地球媽媽哭了》等等，讓學(xué)生得到一次次思想和靈魂的洗禮，留下了深刻的印象。

　　三、在業(yè)務(wù)上，我力爭上游

　　在教學(xué)方面，我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、努力鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩，探索創(chuàng)新，在教學(xué)實(shí)踐中形成了嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。也正是這樣勤勤懇懇的教學(xué)態(tài)度，全心全意

　　自20xx年以來一直擔(dān)當(dāng)著體藝教研組長。在業(yè)務(wù)上，我力爭上游。 20xx年我執(zhí)教的《小貓釣魚》獲郴州市電教優(yōu)質(zhì)課評選一等獎 20;XX年5月，參加“湖南省少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班”我演唱的歌曲《八百里洞庭我的家》獲得一等獎。為促使自己由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，我積極撰寫教育教學(xué)論文：教育敘事《 xx 》獲 20XX年湖南省教育教學(xué)優(yōu)秀成果二等獎;論文《 xx 》獲省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果三等獎;堅(jiān)持不懈的努力使自己先后在 20XX年被評為區(qū)xx縣“優(yōu)秀青年志愿者”， 20XX年xx縣“五四紅旗手”， 20XX年xx縣“共青團(tuán)工作先進(jìn)個人者”榮譽(yù)稱號，從事少先隊(duì)工作四年來，我把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的雛鷹。我校的少先隊(duì)工作在不斷開拓下充滿生機(jī)和活力，成為了xx縣少先隊(duì)的一面旗幟，先后被授予“省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校” 、 20XX年我被授予xx市優(yōu)秀輔導(dǎo)員，連續(xù)三年被評為學(xué)校優(yōu)秀教師，XX年我校被評為郴州市省三星級“優(yōu)秀少先隊(duì)集體” 、xx市級“優(yōu)秀少先隊(duì)集體”榮譽(yù)稱號，同時少先隊(duì)在07-09年度學(xué)校年度考核為“優(yōu)秀”等級。

　　作為一個“太陽底下最美麗的事業(yè)”的大隊(duì)輔導(dǎo)員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦，腳踏實(shí)地地在平凡的崗位上播灑汗水和愛心，在這個平凡但崇高的崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn)，用火一樣的熱情，點(diǎn)燃星星火炬的事業(yè)。

那個影響了我的人作文600字7

　　在肇源縣新站鎮(zhèn)中心校，提起馮xx老師，無論是胸前戴著紅領(lǐng)巾的同學(xué)，還是胸前不戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)，都會很自豪地告訴你，她是我們的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。當(dāng)了十年少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的馮xx老師，能給全校師生，留下如此親切而又深刻的印象，實(shí)在不是一件容易的事。十年如一日，馮xx老師在少先隊(duì)這片美麗圣潔的天地里傾灑著自己的心血和汗水，而正是她富于創(chuàng)造性的工作和符合時代特色的活動，從根本上改變了校內(nèi)、校外一些人認(rèn)為“少先隊(duì)對學(xué)生已經(jīng)不適合了，沒有什么吸引力，少先隊(duì)組織已無存在的必要”等錯誤觀念，為全鎮(zhèn)少先隊(duì)工作闖出了一片廣闊的空間。近幾年來，馮xx老師被共青團(tuán)大慶市委授予了“新長征突擊手”稱號，被授予大慶市優(yōu)秀輔導(dǎo)員，連續(xù)三年被評為全市優(yōu)秀教師。她所帶的大隊(duì)，還先后兩次被評為“全市紅旗大隊(duì)”榮譽(yù)稱號。

　　十年前，馮xx老師從肇東師范畢業(yè)后，就來到肇源縣西北鄉(xiāng)鎮(zhèn)——新站鎮(zhèn)工作，帶著一份對美好生活的向往和對理想的執(zhí)著追求，當(dāng)時由于學(xué)校里年輕而又正規(guī)師范畢業(yè)的老師特別少，所以剛剛拿起教鞭走上三尺講臺的她，便被學(xué)校委以重任，擔(dān)任新站中心校的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。在行的人都知道，少先隊(duì)工作并不是一件好差事，需要付出比別人更多的辛苦，因?yàn)樵诋?dāng)時的環(huán)境下，少先隊(duì)工作單調(diào),活動也是初一一次，十五一次，在人們的觀念中，少先隊(duì)工作是一個難點(diǎn)，抓不出什么閃光點(diǎn)來，也根本沒有人愿意抓，更別說有什么成型的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒了。這對于剛剛參加工作的“黃毛丫頭”無疑是一個十分嚴(yán)峻的考驗(yàn)，常言道：“初生牛犢不怕虎”，面對這樣的形勢，她沒有打退堂鼓，而是暗暗下決心，她想，既然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任我，我就要有信心干好這份育苗樹人的崇高事業(yè)，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，如此堅(jiān)定的信念促使她走上了開拓進(jìn)取，探索前行的艱難之路。為了打開少先隊(duì)工作的新局面，馮xx老師可以說是廢寢忘食，整天想的就是如何做好少先隊(duì)工作。思路決定出路，首先她注意努力在少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)方面充實(shí)和提高自己，主動與上級組織溝通聯(lián)系，爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)，這給她做好少先隊(duì)工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。同時，通過一段時間的接觸，她深切的感受到，她所面對的少先隊(duì)員正處于人生觀、世界觀的啟蒙教育期，這個階段的教育尤為重要，必須引起高度重視。根據(jù)這些想法和感受，馮xx老師認(rèn)為游戲活動才是適合成長中的少年兒童的一種特殊的教育方式，它在少先隊(duì)活動中應(yīng)該占有十分重要的地位，根據(jù)這一想法，她開始靜下心來，潛心研究、精心設(shè)計(jì)，指導(dǎo)少先隊(duì)員們開展了全校性的大型活動——“我為什么要學(xué)習(xí)”的社會調(diào)查，“小小少年，立報國大志，做學(xué)習(xí)主人”手抄報比賽、“我們的未來充滿陽光”主題隊(duì)活動、“雛鷹技能技巧大賽”等一系列豐富多彩的隊(duì)活動，每次活動都充分調(diào)動了全體隊(duì)員的小主人精神，讓少先隊(duì)員在活動中受到深刻而具體的教育，也為她自己做好陌生又生動的少先隊(duì)工作鋪開了一條路。

　　經(jīng)過太多的努力，付出太多的.汗水之后，學(xué)校的少先隊(duì)工作終于走出了低谷，得到了少先隊(duì)員的認(rèn)同，領(lǐng)導(dǎo)的贊許，但馮xx老師并沒有因此而停住腳步。她清楚地認(rèn)識到，作為一名新時代的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，必須要跟上時代的前進(jìn)步伐，不僅要把自己的一片愛心傾注給隊(duì)員，還要站在歷史和時代的高度來對待和培養(yǎng)跨世紀(jì)的高素質(zhì)的人才。

　　少先隊(duì)教育的現(xiàn)代化是中國少先隊(duì)教育發(fā)展的必然趨勢。這是歷史提出的挑戰(zhàn)，也為馮xx老師和廣大輔導(dǎo)員老師提供了一次難得的機(jī)遇。少先隊(duì)工作要抓住機(jī)遇，面向未來，銳意創(chuàng)新，教育現(xiàn)代化是國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會主義現(xiàn)代化的先導(dǎo)和基礎(chǔ)，少先隊(duì)教育應(yīng)有超前意識，馮xx老師認(rèn)識到現(xiàn)在的時代是信息高速發(fā)展的時代，先進(jìn)的媒體技術(shù)為實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)教育手段現(xiàn)代化提供了基礎(chǔ)。去年下半年開學(xué)初，《放飛我們的理想》運(yùn)用電腦多媒體設(shè)計(jì)的少先隊(duì)活動，受到到會觀摩縣的西北八鄉(xiāng)鎮(zhèn)大隊(duì)輔導(dǎo)員老師和教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。乘著這股東風(fēng)，今年年初，她又運(yùn)用電腦多媒體技術(shù)設(shè)計(jì)了《一生帶一家，攜手共育文明花活動》等三個少先隊(duì)活動，通過實(shí)施，確實(shí)收到很好的活動效果。

那個影響了我的人作文600字8

　　自擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員以來，她認(rèn)真做好團(tuán)隊(duì)銜接工作，積極創(chuàng)新性的開展少先隊(duì)工作，將學(xué)校的少先隊(duì)工作作為學(xué)校德育工作的切入口，結(jié)合中學(xué)生的特點(diǎn)開展少先隊(duì)活動，激發(fā)隊(duì)員自主參與活動的興趣和熱情。其中學(xué)�！皢⒑綑C(jī)器人”中隊(duì)獲得全國動感中隊(duì)稱號，隊(duì)員于劍鋒同學(xué)獲得全國優(yōu)秀少先隊(duì)員稱號。她積極推進(jìn)“希望小屋”活動，號召學(xué)校廣大隊(duì)員參與到希望小屋捐助活動，為困境中的.少年送去溫暖。

　　作為一名普通的輔導(dǎo)員，她傾心竭力，一心為共青團(tuán)和少先隊(duì)工作貢獻(xiàn)青春力量，帶領(lǐng)少先隊(duì)員始終聽黨的話、永遠(yuǎn)跟黨走，讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷！

那個影響了我的人作文600字9

　　作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，馬龍同志對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。他追求上進(jìn)，不斷提高自己的思想和理論水平，創(chuàng)造性的開展工作，組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的系列主題教育活動。抓好少先隊(duì)陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報及周一升國旗活動等活動陣地，使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)展能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù)，而馬龍同志把它看作事業(yè)和追求。他對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，面對那群一直習(xí)慣老師批評的孩子，我靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過細(xì)心的觀察，終于找到了突破口，那就是愛，關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起。愛學(xué)生，愛事業(yè)，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章�，F(xiàn)將少先隊(duì)工作方面的具體措施作一匯報。

　　一、曉之以理、動之以情、施之以愛，幫助學(xué)生健康成長

　　他一直要求自己把這點(diǎn)放在工作的首位。把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體，并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開展工作時，熱愛每一個學(xué)生，做孩子的知心朋友。時刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯，要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時要把自己擺在兒童的立場上：和孩子們一起游戲，組織孩子們參觀游覽并作社會調(diào)查，指導(dǎo)他們設(shè)計(jì)有趣有益的活動……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長，深受家長的好評。

　　二、在實(shí)踐中思考，不斷探索少先隊(duì)工作新思路

　　一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問題�，F(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了，屬于自己的時間變多了，有的同學(xué)找到了自我提高的崗位，而有的同學(xué)卻成為無聊游戲的“俘虜”。愛玩的孩子才能有創(chuàng)造；只要為孩子提供有益的`娛樂活動和場所，就會把他們的注意力吸引過來，向著正確的方向發(fā)展。活動是少先隊(duì)的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動，才能使少先隊(duì)組織充滿活力。但少先隊(duì)活動沒有現(xiàn)成的教材和固定的課堂。如何把活動搞得扎實(shí)，多姿多彩，并且富有創(chuàng)造性，他總是從細(xì)微處入手，著眼于事物細(xì)處，并小題大做。例如：學(xué)生“吃零食”本是件小事，非常平常，但他從小事入手與“如何教育隊(duì)員學(xué)會合理花錢”聯(lián)系起來。別出心裁地組織了一次“比花錢”的小隊(duì)活動。隊(duì)員聽老師要我們學(xué)花錢，而且還要“比”，他們不得不考慮這錢應(yīng)該怎么花，小隊(duì)中進(jìn)行評比“看誰的錢花得最合理”。再如，他在與家長的接觸中了解到部分學(xué)生“以我為中心”意識強(qiáng)，只知道接受父母對他們“體貼入微”，卻不懂得如何去關(guān)心、尊重父母。于是就利用“三八”這個傳統(tǒng)節(jié)日，組織隊(duì)員開展中隊(duì)活動“獻(xiàn)給媽媽的愛”。在充滿濃濃親情的氣氛中，隊(duì)員們進(jìn)行了自我教育，懂得應(yīng)該關(guān)心、體貼媽媽的辛勞。課后還將活動延伸到家庭，將三月定為“孝敬月”，月底評比出“十佳小孝星”，這一活動受到了家長們的歡迎和支持等等。這樣，把同學(xué)們的業(yè)余時間安排得滿滿的，既清除滋生消極行為的溫床，也增長了學(xué)生的才干。

　　三、用愛心和真情澆灌花朵

　　因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾，愛紅領(lǐng)巾，才更愛孩子。在工作中，馬龍同志始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中。辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把快樂與他分享，把煩惱向他傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭吵，總是第一個找他“評理”。對此，他總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助。因?yàn)槔渎湟粋�人，就會冷落一群人。同事們常戲說他太縱容學(xué)生，但他卻理解為那是寬容和信任，因?yàn)閷捜菽艽甸_遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。給學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓同學(xué)們有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

　　四、培養(yǎng)干部，抓好隊(duì)伍建設(shè)。

　　在少先隊(duì)工作中，小干部是活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。因此馬龍同志在開展少先隊(duì)工作時，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織、管理隊(duì)員。從計(jì)劃的制訂、到各項(xiàng)活動的開展都放手讓小干部去干，讓他們多動腦筋，發(fā)揮創(chuàng)造力，讓這些“小演員”在各項(xiàng)活動中出色地、盡情地“表演”。當(dāng)然，輔導(dǎo)員要處理好“放手”與“培養(yǎng)”的關(guān)系，適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo)、點(diǎn)撥、教育。

　　少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。多年的輔導(dǎo)員生涯他深深愛上了少先隊(duì)事業(yè)，全身心地奉獻(xiàn)少先隊(duì)事業(yè)。少先隊(duì)是一座舞臺，讓他體驗(yàn)了各種角色；少先隊(duì)員是一個煉爐，使他練就出一身本領(lǐng)；少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓智慧在這里碰撞，能力在這里提高……

那個影響了我的人作文600字10

　　XX年9月，我踏入了X小學(xué)的大門。自從畢業(yè)后在這里工作一年以來，因工作需要，我擔(dān)任了大隊(duì)輔導(dǎo)員的角色。肩上的責(zé)任更重了，任務(wù)也更多了。但我提醒自己，雖然缺乏輔導(dǎo)員的工作經(jīng)驗(yàn)，但我會虛心學(xué)習(xí)；同時，正因?yàn)槟贻p，我充滿活力和熱情，相信自己能夠做得更好！無論做什么事，我都會腳踏實(shí)地地去做，去學(xué)習(xí)。因此，我在這個平凡的崗位上辛勤耕耘，播撒汗水與愛心，收獲快樂與希望。每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我感到欣喜，為能更好地服務(wù)這群孩子而自豪。我認(rèn)為一個集體就像一個大家庭，每個學(xué)生都應(yīng)該像家人一樣相互關(guān)心、鼓勵、愛護(hù)和幫助，共同進(jìn)步。一個集體就像一艘船，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向理想的彼岸。輔導(dǎo)員就是這個大家庭的家長，這艘大船的船長，負(fù)責(zé)為大家指引方向。因此，在工作中，我本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的理念，盡心盡力，用最大的能力做好每一件事。我最清楚自己的追求——成為一名擅長組織活動、善于研究的新型輔導(dǎo)員。

　　一、 為人師表，做孩子的表率

　　“師者，“傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是傳授知識，更重要的是教導(dǎo)學(xué)生如何做人。少先隊(duì)輔導(dǎo)員在這方面扮演著至關(guān)重要的角色。首先，教師自身必須品行端正，作風(fēng)良好，具備高尚的道德情操。因此，我非常注重提升自我修養(yǎng)，處處以身作則，成為學(xué)生的楷模，要求學(xué)生做到的事情，自己必定率先垂范。比如我要求學(xué)生準(zhǔn)時到校，不遲到。所以我總是提前到校，在這一年多的時間里，除了因公外出，我沒有缺過學(xué)生一節(jié)課。為了培養(yǎng)他們不亂丟垃圾的習(xí)慣，除了組織相關(guān)的隊(duì)會活動外，我還經(jīng)常隨手撿起地上的紙屑。在學(xué)生勞動時，我也參與其中，與他們一同感受勞動的樂趣。通過我認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來感染這群可愛的孩子們。

　　其次，在日常工作中，我積極學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的事跡，從中汲取成長的養(yǎng)分，深刻認(rèn)識到師德的重要性，并注重自己平時的一言一行。我常與中隊(duì)輔導(dǎo)員交流，以此來改進(jìn)自身的不足，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。在少先隊(duì)工作中，我堅(jiān)持“嚴(yán)于律己，寬以待人”的原則，通過自己的言行來提升和引導(dǎo)隊(duì)員的成長。

　　二 、走進(jìn)孩子的心靈

　　在平凡的崗位上，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。作為一名輔導(dǎo)員，我以敏銳和細(xì)致的態(tài)度關(guān)注孩子們的點(diǎn)滴小事，用心塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，并用自己的行動感化這群孩子。關(guān)愛孩子，成為他們的知心朋友。要使班級工作井然有序，關(guān)鍵在于一個“愛”字。誰不愛學(xué)生，誰就教育不好孩子。我把這份平凡而簡單的愛融入日常瑣碎的'工作中，以友善和藹的笑容，以及豁達(dá)向上的胸懷影響、感化學(xué)生，全心全意地愛每一個孩子。平時，我常利用課余時間與孩子談心，與家長交流，了解學(xué)生的日常生活情況和心理動態(tài)，讓孩子感受到老師的關(guān)愛與溫暖。對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況更是了如指掌，課堂上關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，課后對學(xué)習(xí)有困難的孩子給予精神上的鼓勵和學(xué)法上的指導(dǎo)，并加大檢查力度，督促孩子的學(xué)習(xí)，盡量讓每個孩子發(fā)揮潛力，快樂學(xué)習(xí)。作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我對服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生，關(guān)心他們的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想。面對那些習(xí)慣被批評的學(xué)生，我靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)這個突破口就是愛，從點(diǎn)滴做起關(guān)心學(xué)生。用愛滋潤每一個學(xué)困生，并注重培養(yǎng)干部，抓好隊(duì)伍建設(shè)。在少先隊(duì)工作中，小干部是活動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。因此，在開展少先隊(duì)工作時，我將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，增強(qiáng)他們的自信心。

　　后來因工作需要，他被調(diào)至八甲鎮(zhèn)中心小學(xué)，主要擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員及英語、美術(shù)教學(xué)工作。

　　自調(diào)入中心小學(xué)任教以來，他專注于小學(xué)美術(shù)與英語教學(xué)的研究，勤于磨礪教學(xué)技藝，形成了獨(dú)特的課堂教學(xué)風(fēng)格，高效優(yōu)質(zhì)，學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升，和諧發(fā)展。

　　他在縣、鎮(zhèn)級上公開觀摩示范課10多場次，為積極推進(jìn)八甲鎮(zhèn)小學(xué)課堂教學(xué)的改革和發(fā)展、推進(jìn)地區(qū)間的學(xué)術(shù)交流與合作，作出了努力和貢獻(xiàn)。在20xx年的“八甲鎮(zhèn)小學(xué)課堂教學(xué)評比活動”中，他通過一節(jié)美術(shù)課——《怎樣寫好宋體美術(shù)字》，以嶄新的教學(xué)理念、精湛的教學(xué)藝術(shù)和優(yōu)良的教學(xué)效果，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)和師生們的一致好評，奪得總分第一名。

　　而作為少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，他深深地知道“少年兒童是祖國的花朵和未來，他們的健康成長，關(guān)系到祖國的發(fā)展和前途�！币虼�，他除了做好課堂教學(xué)工作以外，還協(xié)助學(xué)校開展各項(xiàng)工作。他認(rèn)為自己是干部，宗旨就是為學(xué)生服務(wù)，同時還要起“排頭兵”的作用，團(tuán)結(jié)同事，帶頭開展工作。他有效組織各中隊(duì)輔導(dǎo)員，出謀劃策，制定了一套行之有效的提高少年兒童綜合素質(zhì)的實(shí)施方案，如(1)做好宣傳和動員工作，要求少先隊(duì)員不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識，還要注重“五講四美”，做思想好、品德高尚的年輕一代;(2)上好每一節(jié)體育課，加強(qiáng)少先隊(duì)員的體育鍛煉，讓他們做具有強(qiáng)健體魄的新一代。

那個影響了我的人作文600字11

　　周鵬， 女 31歲 現(xiàn)任烏拉特前旗第六小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員。本人自擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員以來，一直能夠按照上級的整體部署，堅(jiān)持以認(rèn)為本的原則，緊扣創(chuàng)新拓展主題，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極帶領(lǐng)少先隊(duì)員深入開展“新世紀(jì)，我能行”體驗(yàn)教育活動，幫助他們在實(shí)踐中養(yǎng)成道德行為好習(xí)慣，創(chuàng)照性的開展工作，住址少先隊(duì)員開展豐富多彩的系列主題教育活動。抓好少先隊(duì)的陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、各班的隊(duì)角、學(xué)校宣傳欄等陣地，使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)揮能力。 有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù)，而我卻把他看作是今生的事業(yè)和追求，我會以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章�，F(xiàn)將我在少先隊(duì)工作方面的餓一些具體的措施做一個簡要的匯報：

　　一、用愛心幫助學(xué)生健康成長。

　　我一直將學(xué)生的健康成長放在工作的第一位，我認(rèn)為少先隊(duì)工作與學(xué)生的德育工作是融為一體的。。她把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體,在工作中，嘗試著變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。工作時，熱愛每一個學(xué)生，做孩子的知心朋友。并時時刻刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯，要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時要把自己擺在兒童的新立場上：和孩子們一起游戲，與他們一起進(jìn)行科技制作，組織他們參觀游覽并作社會調(diào)查，指導(dǎo)他們設(shè)計(jì)有趣有益的活動……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長，深受家長的好評。

　　二、積極開展特色活動，探索少先隊(duì)工作新思路

　　根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過多渠道、多層面、全方位對隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教于活動中，利用學(xué)雷鋒日、勞動節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等有利契機(jī)，舉行隊(duì)活動、黑板報、校宣傳欄、國旗下的講話、班隊(duì)活動等形式生動的活動，培養(yǎng)他們熱愛勞動，熱愛父母，熱愛生活等情感，樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

　　“新近大自然，放飛心情”遠(yuǎn)足活動，內(nèi)容包括了解家鄉(xiāng)周邊的環(huán)境、狀況、圖片攝影、撰寫作文等等，隊(duì)員們在這樣一個有主題、有層次、有趣味的活動中，既增長了對家長的認(rèn)識，了解家鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn)，又起到了對學(xué)生的'環(huán)保教育，活動的成效非常顯著。

　　同時，也開展了讀書系列活動，一本好書會影響和改變?nèi)说囊簧�，為了進(jìn)一步貫徹新課程理念，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、健康的發(fā)展，努力吸引更多的同學(xué)參加到讀書活動中來，學(xué)校的圖書室每天對學(xué)生開放，學(xué)校還利用書柜擺放由學(xué)生自己帶來的書，讓學(xué)生在課間時也能學(xué)到有用的知識，通過這樣一個組織活動，鼓勵大家多讀書，讀好書，并從中獲得教益。通過讀書，寫讀后感，發(fā)表讀后感，將讀書活動步步深入。

　　三、用真情澆灌花朵

　　因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾，愛星星火炬;又因愛星星火炬，愛紅領(lǐng)巾，才更愛孩子。在工作中，我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中，辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把快樂與我分享，把煩惱向我傾訴。同事們常戲說我太縱容學(xué)生，但我卻理解為那是寬容和信任，因?yàn)閷捜菽艽甸_遲放的花朵。

　　給學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

　　幾年來的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè)，全身心的投入少先隊(duì)事業(yè)，少先隊(duì)是一座舞臺，讓我體驗(yàn)了各種角色。少先隊(duì)是一個煉爐，使我練就出一身本領(lǐng)。少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓我的智慧，在這里碰撞、能力在這里提高。

　　個人獲獎情況：

　　一九九七年，獲得旗級優(yōu)秀教師。

　　二○○○年，獲盟級教學(xué)能手。

　　二○○二年十二月，獲自治區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育論文評選三等獎。

　　二○○六年九月，獲慶教師節(jié)大型廣場表演指導(dǎo)教師三等獎。

　　二○○六年十一月，獲內(nèi)蒙古自治區(qū)第八屆少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能技巧大賽能手三等獎。

那個影響了我的人作文600字12

　　xxx小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員，她熱愛少先隊(duì)工作，追求上進(jìn)，不斷提高自己的思想和理論水平。她創(chuàng)造性的開展工作，組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的系列主題教育活動。抓好少先隊(duì)陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾廣播站、功能教室、黑板報及班級“閱讀角”、“榮譽(yù)角”、“明星臺”等活動陣地，使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)展能力。現(xiàn)將她在少先隊(duì)工作方面的具體措施作匯報。

　　一、曉理、動情、施愛，幫助學(xué)生健康成長

　　她一直要求自己把這點(diǎn)放在工作的首位。她把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體，并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開展工作時，熱愛每一個學(xué)生，做孩子的知心朋友。時刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯，要給予具體的幫助和指導(dǎo)，隨時要把自己擺在兒童的.新立場上，和孩子們一起游戲，與他們一起進(jìn)行生命綠植種植活動，組織他們參觀科技展并作社會調(diào)查，指導(dǎo)他們設(shè)計(jì)有趣有益的活動從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，幫助學(xué)生健康成長，深受家長的好評。

　　二、在實(shí)踐中思考，不斷探索少先隊(duì)工作新思路

　　作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，光會組織一些觀摩活動和文藝表演是不夠的，還要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問題。為了學(xué)生的全面發(fā)展，她在班中組建象棋隊(duì)、“百靈鳥”歌唱隊(duì)、巧手剪紙組、辯論團(tuán)、智力樂園等。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好，也讓校園生活變得更加有趣，還增長了學(xué)生的才干。

　　三、用愛心和真情澆灌花朵

　　因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾，愛星星火炬；又因愛星星火炬，愛紅領(lǐng)巾，才更愛孩子。在工作中，她始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中。辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把快樂與她分享，把煩惱她傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭吵，總是第一個找她“評理”。對此，她總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助。因?yàn)樗�知道，冷了一個，就會冷了一群。同事們常戲說她太縱容學(xué)生，但她卻理解為那是寬容和信任，因?yàn)閷捜菽艽甸_遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。給學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

　　四年的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作讓她愛上了少先隊(duì)事業(yè)，全身心地奉獻(xiàn)少先隊(duì)事業(yè)。少先隊(duì)是一座舞臺，讓她體驗(yàn)了各種角色；少先隊(duì)員是一個煉爐，使她練就出一身本領(lǐng)；少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓她的智慧在這里碰撞，能力在這里提高。

那個影響了我的人作文600字13

　　有人說花最美，因?yàn)樗�令人賞心悅目；也有人說綠葉最美，因?yàn)樗�哺育并襯托了花。

　　有人說朝陽最美，因?yàn)樗�給人帶來新一天的希望；也有人說晚霞最美，因?yàn)樗�讓人想起美好的往事。而我要說，少先隊(duì)工作最美，因?yàn)樗�和奮進(jìn)、奉獻(xiàn)并肩攜手。在我的教師生活里，沒有驚濤駭浪；在我的工作履歷上，沒有驚天動地，而我卻在短短幾年的教育實(shí)踐中尋求到了生命的價值與真諦。我要把我的青春、我的真情都奉獻(xiàn)給我的孩子們，奉獻(xiàn)給我熱愛的星星火炬事業(yè)。我要在紅領(lǐng)巾這片沃土上悉心耕耘，培育鮮艷、美麗的花朵。

　　曾記得孩提時代，最崇拜最向往的就是學(xué)校的輔導(dǎo)員老師，她是知識的化身，是智慧的化身，她美麗，她活潑，她無所不能，她無所不會；曾記得有一首歌中這樣唱道：“小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神奇，說上一句話也驚天動地……”，這就是我心中的輔導(dǎo)員老師，我也夢想著自己能夠成她一樣的角色。

　　當(dāng)年的夢想成了現(xiàn)實(shí)，初入校園，幾年后，我也走進(jìn)了輔導(dǎo)員這一角色中。當(dāng)我映著笑臉和著掌聲，走進(jìn)孩子們當(dāng)中，就如同走進(jìn)了鮮花盛開的春天。校園中時常會看著孩子們對著我的純真的笑容，聽著他們用稚嫩的聲音對我說“老師好！”這時候，我覺得我是幸福的。每天放學(xué)，當(dāng)孩子們歡快地離開校園，用稚嫩的目光注視著我，揮著小手與我說再見時，工作一天的疲勞便化作喜悅消失的無影無蹤。此時我才明白，教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融的春風(fēng)，即使冰凍的感情也會消融。

　　只因?yàn)槭禽o導(dǎo)員，我才深切的體會到輔導(dǎo)員是孩子們一個快樂的源泉。不相信嗎？那就看看吧！十一前夕，孩子們在“紅歌飛揚(yáng)，喜迎國慶”的大隊(duì)會中是何等的神氣，他們激昂的歌唱紅歌，贊美我們的祖國，在他們歡快、向上的眼神里，不就展示著我們祖國的希望嗎？再看看這邊，校運(yùn)動會上，孩子們是多么的歡暢，此時，像奧運(yùn)會上一樣勝利的凱旋已經(jīng)不是唯一的快樂。在元旦、六一等大的活動中無不展示著我們少先隊(duì)們的積極向上的'風(fēng)采。此時是我作為輔導(dǎo)員的最快樂和幸福的事情。

　　在一次次的大隊(duì)會上，我看著胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，眼前、耳邊充裕著孩子們的歡聲笑語，此時我的累已經(jīng)溶化到孩子們之中了，他們的歡快又給予了我多少的幸福！

　　只因?yàn)槭禽o導(dǎo)員，面對的是一群天真無邪的孩子，我的腳步變得更加輕快，因?yàn)樗麄兠刻斓男δ樁假浰臀乙豢|朝氣；也因?yàn)槭撬麄�，我時時有一種緊迫感，生怕因?yàn)樽约阂粫r的懶惰，把孩子們也丟在少先隊(duì)隊(duì)伍的后面。我曾多次給身邊的朋友說：忙是一種快樂，是一種充實(shí)！今天，作為輔導(dǎo)員的我，忙在孩子們周圍更是一種幸福，因?yàn)楹⒆觽兊目鞓肪褪俏仪啻旱募佑驼�！是我不斷前行的動力�?/p>

　　此時，我最想說的是：我是一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員我真快樂，我希望永遠(yuǎn)系著胸前這鮮艷的紅領(lǐng)巾！

那個影響了我的人作文600字14

　　自參加教育工作以來，我處處嚴(yán)格要求自己，年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，積極投身于學(xué)校教育改革的實(shí)踐，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事，尤其是在擔(dān)任我校中隊(duì)輔導(dǎo)員一職以后，我更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學(xué)生的健康成長而謀劃著、實(shí)踐著。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù)，而我把它看作今生的事業(yè)和追求。在輔導(dǎo)員工作中，我始終把孩子的信任當(dāng)做榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)做人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，熱愛少年兒童，熱愛少先隊(duì)工作。

　　一、以愛來幫助學(xué)生健康成長

　　我一直要求自己把工作放在首位。每天都堅(jiān)持早早到校和學(xué)生們一起早讀。天冷了，告訴學(xué)生要穿厚點(diǎn)；學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度了，每天放學(xué)給學(xué)生補(bǔ)課；學(xué)生有心事了，就找學(xué)生談心。用愛喚醒了學(xué)生的進(jìn)取心，上進(jìn)心。由于工作深入到細(xì)微處，班級中的孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，在學(xué)校各項(xiàng)活動中，都能遙遙領(lǐng)先。

　　同時把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開展工作時，熱愛每一個學(xué)生，做孩子的知心朋友。時刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯，要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時要把自己擺在學(xué)生的立場上：和孩子們一起游戲，指導(dǎo)他們設(shè)計(jì)有趣有益的活動從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，幫助學(xué)生健康成長，深受家長的好評。

　　二、創(chuàng)新實(shí)踐，培育英才，讓雛鷹展翅翱翔

　　面向未來，對少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，因此少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和能力。少先隊(duì)只有開展好活動才會充滿活力，少先隊(duì)員只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。我始終堅(jiān)信每個少先隊(duì)員都是一塊金子，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會和耐心的培育，鼓勵每個孩子都能在體驗(yàn)中磨練、成長。為此，我堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理創(chuàng)新。每個小隊(duì)實(shí)行“四自”方針：自己的隊(duì)名自己起、自己的隊(duì)員自己幫、自己的輔導(dǎo)員自己聘，自己的'活動自己搞。通過小隊(duì)的自我管理、自我建設(shè)、自我約束，增強(qiáng)了少先隊(duì)員的凝聚力和向心力。

　　三、播撒愛心，傾注真情，以人格魅力感召和帶動少先隊(duì)員 。

　　要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起，與少先隊(duì)員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈。在學(xué)校，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率，只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)、教室里有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)我往教室門口一站，同學(xué)們都不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。

　　辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把快樂與我分享，把煩惱向我傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭吵，總是第一個找我“評理”。對此，我總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助。因?yàn)槲抑�道，那是寬容和信任，給學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

　　我愛自己的工作，少先隊(duì)員這些可愛的孩子們，成為了我生命的重要組成部分，我的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動！

那個影響了我的人作文600字15

　　城南小學(xué)四年級中隊(duì)，是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體，是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，是一個有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。我們中隊(duì)有18名成員，在這個溫馨的家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。短短的一年多來，我們攜手共進(jìn)，展示了我們中隊(duì)獨(dú)特的風(fēng)采。

　　一、樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)

　　良好的校風(fēng)是學(xué)校教學(xué)工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“學(xué)校是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同心同德，為學(xué)校爭光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這便強(qiáng)大的集體凝聚力。沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的集體要有一套完善的制度來管理，為此，我們常常組織召開隊(duì)委會和班會，共同討論集體建設(shè)計(jì)劃和存在問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到學(xué)校的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《城南小學(xué)中隊(duì)文明公約》、《班級日常行為規(guī)范細(xì)則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為學(xué)校建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。

　　二、培養(yǎng)優(yōu)秀的小干部

　　一個成功的集體，必須有一支能干的隊(duì)伍。小干部作為聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁，作為老師的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個集體的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們的小干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在老師的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的小干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

　　三、注重班級文化的建設(shè)，延長“愛”的.主線。

　　“愛”是一個永恒的主題。新世紀(jì)、新時代的到來，更需要加強(qiáng)愛的教育。日常的文化建設(shè)中，應(yīng)該注重“愛”的教育，通過班會課，我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理，并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動力；教室里的墻報，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價值觀念。

　　四、開展多彩的班隊(duì)活動，增強(qiáng)凝聚力

　　本學(xué)期學(xué)校組織了“中華經(jīng)典詩文朗誦”比賽。學(xué)生既要應(yīng)付沉重的畢業(yè)班學(xué)習(xí)，又要投入到緊張的朗誦排練中。任務(wù)重，時間緊，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時間練習(xí)，小隊(duì)長自告奮勇指揮，沒有一個叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當(dāng)比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級時，學(xué)生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力更強(qiáng)了。

　　城南小學(xué)四年級中隊(duì)，一棵正在茁壯成長的幼苗。我們用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補(bǔ)我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。往后的路上，我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。

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