聽雨_小學(xué)生三年級作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的聽雨_小學(xué)生三年級作文，希望能夠幫助到大家。
聽雨_小學(xué)生三年級作文1
雨，滴滴答答地下著，為天空抹上了一層淡淡的憂傷。
我、爸爸和媽媽，靜靜地躺在木地板上，靜靜地聽著雨那滴滴答答地響聲，似乎世界上只有雨滴滴答答地的聲音了。好像是雷陣雨吧，一會兒大，打的鋼制房頂噼里啪啦地響，好像有人在房頂上放了個鞭炮似的；一會兒小，好像有人在彬彬有禮的敲門;有時響起一聲悶雷，把一些不情愿下來的雨震了下來。我們享受著雨那特有的音樂：美妙、動聽、升騰跌宕，猶如一位鋼琴家在彈奏一首動人的曲子，時而歡快，時而沉默，時而高昂，時而低沉。
我們就這樣沉悶寂靜的聽著這首曲子。忽然，爸爸打破了寂靜，“你們說雷的.聲音像什么？”“像一位碩大的巨人踩在天空上轟隆隆地聲音�！蔽也患偎妓鞯幕卮�。這時，閃電劈了下來，一道道刺眼的閃電在天空中宛如一條條銀色的長龍在漆黑如墨的天空中撕咬、搏斗�！伴W電像什么？”我將了爸爸一軍， “你說呢，你說閃電像什么？”爸爸狡黠的把問題回拋給了我�！耙牢铱�，像那個巨人揮舞著一把銀色的大刀，一不小心砍到了天空，頓時火花四濺”我說完，得意洋洋地瞟了爸爸一眼。爸爸似乎感受到了我的“目光不善”，沒好氣的說：“行行行，你贏了，滿意了吧？”我們哄笑起來。笑聲漸漸平靜了下來，我們又在靜靜地聽著雨那滴滴答答地響聲。雨，似乎小了，像一位婀娜多姿的美麗姑娘在房頂上穿著高跟鞋輕輕地走；雨似乎又變大了，像一位粗獷彪悍的男子生氣的在房頂上用力地踩踏。雨那奇妙的奏樂，深深地使我們沉浸在里面，沉浸在雨那美妙的響聲里。
雨，滴滴答答地下著。
聽雨_小學(xué)生三年級作文2
“嘀嗒，嘀嗒……”雨下個不停，我邊聽著雨，邊又思索著雨。春、夏、秋、冬的雨聲又是那么的不同。
春雨，那雨聲像是金絲鳥那綿長的歌喉，總讓人感覺有絲絲的情意。我丟下傘，一蹦一跳進了春媽媽造就的孩子——春雨的`懷抱。春風(fēng)撫摸著我的頭，而春雨則唱著動聽的“歌”……
夏雨，那雨聲“霹靂啪啦”的，總讓人感覺那是蒼天因感動而流下的淚水。但有些淚水。但有些人覺得這是無稽之談，錯了，瞧——列日當頭，在城市的街上，一些農(nóng)民們不得不賣著西瓜，蒼天的淚水是讓他們涼快涼快。淚干后，讓賣西瓜的農(nóng)民們欣賞絢麗奪目的彩虹。
秋雨，那雨聲像是有種特別的感覺，總讓人覺得有種調(diào)皮的樣子。它使勁用自己的力量使葉子斷了莖，落到地面上，弄得樹阿婆染黃的頭發(fā)就落入土中，化成肥料。唉，這綿綿的秋雨呀，化來一陣陣寒意。
冬天的雨，比誰都要受“委屈”得多。冬天的雨和雪紛紛揚揚，可雨的力量哪有雪大，一會兒就變成了屋檐上的“水晶冰柱”，同學(xué)們只知這是雪的“杰作”，可沒雨哪來冰？
一個季節(jié)的雨，一個樣；不同季節(jié)的雨，不同的樣！我邊聽著“雨水聲”，邊想。
聽雨_小學(xué)生三年級作文3
晚飯后，天色很陰，還下著蒙蒙細雨。我突然來了興致，和爸爸各撐一把傘走出了家門。
我家小區(qū)邊上有一條小溪，我們經(jīng)常在河邊散步，平日里，岸邊煙柳婆娑，河中常有小魚嬉戲其中。此時的溪水不見了往日的平靜，雨滴接二連三地落入了溪水中，水面上漾起了一圈圈波紋，浮萍隨波蕩漾，像一群群小鴨子在水里歡快地嬉戲......
我們平靜地看著這一切，靜靜地聽著雨滴打在雨傘上的聲音，接連不斷;雨打在樹葉上，沙沙的;雨打在溪面上，卻是沒有聲音，只是激起了皺紋，一如老人家的笑臉。雖然下著小雨，但還是可以隱隱約約看到小溪里的鵝卵石。
看著眼前的場景，爸爸給我講起小時候的事情。他的老家有一條河叫“龍溪江”，原先跟這條小溪一樣的清澈。他小時候還有很多人在河里釣魚、洗衣服、游泳。可后來，河邊出現(xiàn)了很多大管道，從那里邊流出來的是各種顏色的水，那是附近的.印染廠排出來的污水。于是就再也沒人去龍溪江邊了。記得有一次，整條河都是紅色的。那時他以為，是河神流下來的帶血的眼淚。
聽著這個故事，我沉默不語，只是繼續(xù)安靜地聽著雨聲。雨仿佛是天生的音樂家，這世界萬物都是他的樂器。先是淅淅瀝瀝的小雨，我聽出了她的無奈;接著是劈劈啪啪的中雨，我聽出了她的悲傷;最后是嘩啦啦的大雨。我聽出了有一絲的憤怒。這時，雨突然下得更猛烈了，好像是大自然在哭泣，在向我訴苦;又好像是老天爺在嘲笑人類自我毀滅的無知;更像是回蕩在天地之間的警鐘。
晚上，我做了一個夢。夢中，雨還是下得那么大，傾瀉著她的憤怒，仿佛想要洗刷世間的一切污穢。終于，雨聲停止了，污水管道里流出了清澈的水，空氣變得分外新鮮，人們很少得病，人與動物和諧地生活在一起，沒有海嘯，沒有龍卷風(fēng)，沒有沙漠......
我醒了，雨真的已經(jīng)停了。
沒有了雨聲，我還能再次走進剛才的夢境嗎?
聽雨_小學(xué)生三年級作文4
雨夜總是無眠，便聽了一場夏雨自小至大的成長過程。
初時淅淅瀝瀝，若有若無，只是當微涼的風(fēng)裹著土腥味兒涌進窗時，才嗅到雨的氣息。漸漸地，密了，濃了，落在屋檐上、葉上，便有了滴滴答答的響聲；大多數(shù)仍無聲地投入大地干涸的懷抱。此時的雨聲帶了些許詩情。無論哪一滴雨，都無法選擇自己將落到何處。這是雨之少年。而人之“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳”，是否也是不諳世事不識愁味的灑脫無拘呢？
慢慢地，雨聲聽來有了些脾氣，撞在什么上不再是羞澀地滴答，而是劈啪有聲，又分明帶了些不耐煩的.躁動。仿佛急于向世人證明什么，一如人涉世未深，為名利，為稻粱，四處奔波，雖不見得有古人那種“江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”之漂泊感，卻也別有一番滋味在心頭。
忽一陣疾風(fēng)掠過，涼意透進，溽熱頓消，一道閃電趁風(fēng)卷簾時射進來，雖閉目在黑夜中也感到眼前一亮。隨后，雷聲轟然炸裂，感覺整個大地都在抖動；繼而狂風(fēng)大作，雨似天河傾瀉，急驟地叫喊著，宣泄著，仿佛要沖刷人間角落的齷齪，蕩盡所有的污泥濁水。又一串驚雷如山崩地裂，似要震醒那些沉溺物欲的麻木心靈。這是光明磊落者之間的莊重宣言，無私無畏。幾千年前，汨羅江畔的屈原，面對的可是這樣沉沉的黑夜？聆聽的可是這樣叱咤風(fēng)云的雷電？他的抑郁他的憤懣他的心聲他的吶喊又有誰聽得見？如果這算作雨到中年，是否也如人之壯年？成績斐然者，呼朋喚友，觥籌交錯，在人生的舞臺上恣意揮灑自己的得意，而失意者只能借雷電表達自己懷才不遇憤世嫉俗的呼聲。
不知何時，雨聲慢慢顯出倦意。它累了，乏了，厭了，漸稀漸少，雨滴的間隙中似乎透著思索。雨聲從從容容，不急不緩，仿佛歷盡滄桑的老人，回首人生，有歡樂，有迷惘，有失意，有輝煌，如今都不得已而淡然了，不再去解釋什么，說明什么，只閑看花開花落云卷云舒，“一任階前點滴到天明”。
一夜聽雨，天人合一，物我兩忘，不覺夜已闌珊，雨聲漸無�；蛟S，外面已是雨過天晴星光燦爛了吧？
聽雨_小學(xué)生三年級作文5
雨，是訴不盡的情思。“一切景語皆情語”，心境不同，雨也被賦予了不同的感情。
戀人的雨是纏綿的，“一往情深深幾許?深山夕照深秋雨。”風(fēng)雨含情意如注，酣暢淋漓愛意濃。密密纏繞的雨絲多像你情我儂的人兒，纏綿地追隨著彼此。時斷時續(xù)的雨聲又多像低聲飲泣無語凝噎的離人，在訴說著悲苦的離愁。晶瑩如珠散落的雨滴，落地后匯入不同的`河川，便是天涯海角各一方，相思無緒，難覓其蹤。楊柳岸，曉風(fēng)殘月，驟雨初歇，卻歇不了情愁啊。點點幽怨，黛眉緊鎖。
暮年的雨是蒼茫的，“悲歡離合總無情，一任階前，點滴到天明�！睗峋菩晾�，歡從何處來?喜樂翻作離索，秋窗冷雨細細密密，打濕泛黃的回憶。斯年的少年凋謝了容顏，失卻了壯心，只余了雨聲中長懷的心憂，在寂靜中流淌。漫天風(fēng)雨，寂寞無依。今朝有酒今朝醉，雨聲里的人影憧憧、人世波折都化為零。
智者的雨是豁達的，雨滴叮叮咚咚打在青瓦上，便想起只要時日恒久，水可滴石穿。雨滴啪啪嗒嗒打在木桶中，雖吵吵鬧鬧，卻也有大珠小珠落玉盤的嘈嘈切切，時緩時急，且都當作纖指揉弦，一曲悠揚的音樂撫慰心情。雨能滌污，黛瓦更青，雕欞更明，草木山川澄澈無塵，翠綠欲滴。雨聲里萬物如初，吐露新生，滌塵埃，凈污濁，這蒼穹寰宇間如此至柔至善的博愛之情，舍雨其誰?
雨聲里雖有哀怨纏綿，雨后卻有碧樹晴天，人間萬象新。雨落如簾，何須淚紛飛。掬一捧雨絲藏在心間，懷一腔灑脫滋養(yǎng)心田，讓心在雨中晶瑩剔透，溫潤如初，雖依俗塵仍不失清明的心境。月有陰晴圓缺，天氣亦有陰晴雨雪，人的悲歡離合、萬般情愫，如何不是這樣的輪回機緣。
聽雨_小學(xué)生三年級作文6
誰在如此寧靜的夜晚在天堂哭泣？
是你，雨。
聽著你低沉的聲音，當你在我拒絕的絕望中默默離去時，我似乎看到了你的背影。
雨，你帶走的思想和憂慮太沉重了。你想象你可以把它們都帶走，藏在無人能輕易觸及的天空中。你用時間鋪滿桑葉，把離別變成痛苦的繭，帶著期待把絲織成云，慢慢地翱翔天空。你希望云如何在天空中輕輕飄動？
然而，一個陽光明媚的日子怎么能承受你的體重呢？當你還沒有做好一切準備的時候，云層已經(jīng)連成一片，厚厚的，黑色的，厚厚的裂變，組合，立刻遮住了太陽...
水絲纏繞在凝結(jié)成大圓形的'水滴上。雨就這樣從天而降。
從那以后，我被日夜下雨的悲傷蒙蔽了雙眼，滲入我的內(nèi)心。我獨自站在湖邊的亭子里，抱著你給我的恐懼，默默地看著你。
隨著如此輕盈優(yōu)雅的舞蹈，你在我眼前畫了一條優(yōu)美的直線。我會用你的雨水緊緊地將自己包圍在這個小小的世界里。用與敘事詩相同的浪漫詞語來聽你的情歌。讓你用溫暖的愛和關(guān)懷烘烤我潮濕的記憶。
雨啊，你的腳清晰地用我最熟悉的節(jié)奏寫下你對我不懈的愛。腰帶和雨線也張開雙臂，用期待的目光將我擁入你的懷抱。然而，我不會說話，因為我已經(jīng)非常清楚地閱讀了你所有的語言和舞步。這讓我啞口無言。
聽著雨，讓我獨自在亭子里哭泣。盡管你充滿自信和迷戀，想要封鎖整個世界，我卻無處可逃。雖然你總是試圖突破這個亭子的庇護，讓我震驚。然而，亭子的屋檐是傾斜的，我用眼淚掛上了透明的雨簾。這是我為自己設(shè)置的牢不可破的最后一道屏障。
雨，我不能走出這個亭子，我不能落入你甜蜜的懷抱。我只能站在亭子里，用心感受你的氣息。
雨，我的心是濕的，我不能再淋雨了。
雨，我收集了你的詩，你的歌和你在我心中的一切。
聽雨無語，相思自知。
聽雨_小學(xué)生三年級作文7
雨聲，是江南一曲溫婉小調(diào)，在我耳畔呢喃，回響……
——題記
煙雨濛濛，楊柳依依，雨掩映著那片青草荷塘，化作荷塘淺笑的漣漪；點點碎陽，裊裊炊煙，雨呼喚著遠歸的烏篷船，化作烏篷船頭的熒火點點。用青石鋪就的板路，雨在上面輕舞，跳躍出寧靜幽雅的舞姿，勾勒出一副淡雅、樸素的水墨畫。
"天街小雨潤如酥。"空氣里彌漫著江南一域煙雨的潮濕。這片江南的雨，滋潤著這塊土地，養(yǎng)育著居住在這片土地上的人。我也想在戴望舒悠長而寂寞的雨巷里，邂逅那位撐著油紙傘，有著丁香般憂愁的姑娘。與她站在同一傘檐下，共同聆聽雨跳躍在油紙傘上的旋律，想看那在傘沿飛快旋轉(zhuǎn)的雨滴，去詮釋一個個彷徨迷茫的夢。
石拱橋下，有一兩葉扁舟點綴著泛青的河水。千萬條細細密密的雨絲，帶著離別淡淡的愁緒，夾雜些許落寞，斜斜地躍入水中，惹哭了一整條煙波飄渺的河。一縷縷情絲，一點點眷戀，演繹著"梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得？"的.凄美意境。
在雨的季節(jié)里，雨淅淅瀝瀝，緩緩急急，叩人心弦。在"沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)"里，我們能聽出煙雨鮮花相奏的樂音；在"隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲"里，能聽出雨的歡欣和喜悅；在"小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花"里，能聽出一夜輾轉(zhuǎn)無眠的惆悵；在"壯士聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)"中能聽出風(fēng)雨飄搖中顛沛流離的坎坷遭際和悲涼心境；在"夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來"中，能聽出報國無門的悲壯和憤懣……雨聲敲打著，訴說昔日欲語還休的惆悵，靜聽歲月難忘的回響，凈化我們易傷感的靈魂。
江南的雨，她似多愁善感的纖弱女子，如泣如訴的聲音把她的思念，愁緒，全部傾瀉在這多情的江南，在那里，我的心被她的柔情，纏綿，凄婉俘獲。
聽雨_小學(xué)生三年級作文8
清晨我被一陣涼風(fēng)驚醒了，便起床拉開窗簾發(fā)現(xiàn)有雨露一滴一滴地落下，落在了地上，落在了屋檐上，也落在了我的臉頰。我擦了擦落在臉頰上的雨露，感到了一絲涼意，我拉上了窗簾坐在椅子上看書。
這時雨的聲音剛才要大一些，像一首正在彈奏的鋼琴曲，滴滴答答地，像鋼琴中的鋼琴鍵在按動，發(fā)出令我有一種帶有優(yōu)美的背景樂曲和在舒適的環(huán)境下看書的'感覺，這種感覺讓我心中增添不少讀書的雅興。似乎，在這種環(huán)境中才會讓我更快地進入思想的領(lǐng)地，追問生命的意義和感悟人生的真諦。
雨越下越大，猶如一首交響曲到了高潮一般，清脆的音樂有著優(yōu)美的音韻，這讓我聽起來特別悅耳。但似乎頃刻間變成了一首具有強勁音效的交響曲，這讓我分外驚訝！更令我心肺滌蕩，酣暢淋漓。雨再大也有歇停的時候，大概過了三顆中雨也漸漸地停下來了，這時的雨不是剛才的交響曲，而是和風(fēng)細雨，猶如搖籃曲一般令我心馳神往、如癡如醉。
難怪千古以來被雨所吸引，寫下無數(shù)關(guān)于雨的詩、詞、詩歌等……這是因為雨是一種非常富有情感的一種事物，比如，戴望舒的《雨巷》就讓我印象深刻；特別是描寫雨巷中的那個姑娘：她是有丁香一樣的顏色
丁香一樣的芬芳丁香一樣的憂愁在雨中哀怨哀怨又彷徨
她彷徨在這寂寥的雨巷撐著油紙傘像我一樣像我一樣地默默行著寒漠、凄清，又惆悵……
她默默地走近走近，又投出太息一般的眼光她飄過像夢一般地像夢一般地凄婉迷�！�
雨是一種值得仔細品味與感悟的富有情感基調(diào)的一種事物；雨是一種應(yīng)該用耳來聆聽，用心來感受的情感之物或者說你可以像唐朝的偉大詩人杜甫一樣“春雨細無聲”用心去聽。雨是大自然循環(huán)的產(chǎn)物，去聽雨就是去聆聽大自然最天然的美妙音樂……
聽雨_小學(xué)生三年級作文9
微弱的陽光透不過深色的窗簾，小酒店裝修簡樸，淡淡的潮味中摻入了泥土的氣息。窗外竹林中充斥著雨打竹葉的聲音。一天的出游竟是在這惱人的雨中開始的嗎？似乎一切都不美好了。
披上雨衣，只聞到塑料令人厭煩的味道，跨上一輛租借的自行車，踩過泥濘路面，前往今天的目的地—漓江。
淅淅瀝瀝的雨下個不停，好在不大。我索性脫去了雨衣，解下了束縛，感覺這雨也不怎么討厭了。遠處的山頂被層層云霧籠罩著，青黛色的影子靜靜矗立著，好像一點不曾動過。近處一邊路旁也是連綿不斷的群山，山上郁郁青青蓋滿了毛竹，雨點打在竹葉上啪嗒啪嗒的響聲不絕于耳，碼頭的影子漸漸顯現(xiàn)出來了。
“哎，你們可真會選時候，這時候的漓江鸕鶿都不愿意走的！”船夫帶著大大的斗笠，手里扶著一根長長的竹篙，劃得并不快，過了很久才提起竹篙在水中輕輕一點。我從他濃厚的鄉(xiāng)音中勉強辨認出他的意思，轉(zhuǎn)過頭去望著江面發(fā)呆。江面上彌漫著霧氣，雨點落在上面，一圈圈漣漪彼此重疊，兩岸的群山隨著彎彎繞繞的水流向后緩緩移動，山的姿態(tài)各不相同，唯一不變的是山上層層疊疊的竹林和細細碎碎的打葉聲。
“哎——”船夫突然向前喊了一聲，“今天魚可多�。俊鼻胺皆旗F間隱現(xiàn)了另一個老翁，他手邊一只鸕鶿正撲了兩下寬大油亮的翅膀�！鞍�，還不錯哩！”他腳下的竹筏輕輕晃動著，一只鸕鶿突然扎入水中濺起零星幾點水花。
不知不覺間就忘記了早晨對雨的厭煩，忘記了被泥水濺濕的褲腳和讓人不自在的雨衣。這時閉上眼睛，讓雨在竹林間跳躍的聲音蕩起心中的'漣漪；讓微微帶點腥味的江水，潺潺流過萬千群山的腳下；讓鸕鶿迅捷的影子帶起清脆的水花。靜靜的，看云霧從江面上升騰而起，繞過身旁，穿過發(fā)絲，飄到那捕魚老翁的身后，合攏了霧氣的裂隙，把他又隱匿在青白色的背景中。如果一定要形容這樣的畫面，那可能只有美好了吧。
清風(fēng)淡云，細雨穿葉，蒙蒙的微雨奏響竹林的雅樂，原來，換一種心境，美好，便會在這響聲中暈染開來。
聽雨_小學(xué)生三年級作文10
夜里，我不過是恰巧臨窗而坐的不眠人，誰知竟窺到了她朦朧的心。
初夏，她帶著一身未凝的暑氣，輕輕悄悄地降臨人間�！颁冷罏r瀝，淅淅瀝瀝……”呵，這悅耳的聲音可是她奏出的樂章？夜靜靜的，靜得如一汪深深的潭水，可有了這些許滴答聲，又油然滋生出不少初夏的韻味。如一顆顆玻璃珠接連不斷的滾落在一塊柔軟的棉布上，或許是初來乍到的靦腆，這雨聲微小又膽怯，似一個怕生的孩子，小心翼翼地觸摸著新的環(huán)境。
夜里，不眠的我靜靜地坐在窗前，聽雨。
“淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……”她的樂音不停在我耳畔縈繞，在我落寞的心里織出了如歌似夢的意境。我愜意的閉上雙眼，貪婪地享受著美好，對著窗外朦朧的世界，深吸一口氣。我仿佛來到了另一個微觀世界……
在初夏的細雨朦朧中，無眠的我在一個遠離喧囂的世界里神游，聽雨。
“滴，嗒，滴，嗒……”這是她掉落在花瓣上的.聲音。清脆、悅耳、動聽，這些蒼白的詞怎么也無法描繪出這自然的音符，只能靜靜地，靜靜聆聽�！暗�，嗒，滴，嗒……”我仿佛透過漆黑的夜，看到了一朵稚嫩的荷花，在朦朧的雨中，正婀娜地綻放。“嗒”的一聲，寬大的花瓣微微顫動，一顆剔透的雨珠便臥在了那天然搖籃里，偶爾蹭到相鄰的花瓣，便依偎著不肯分離了�！暗�，嗒，滴，嗒……”她還在不停的墜著。這聲音，不曾斷絕。
“啪，啪……”這是她跳在人們屋檐上的腳步聲。節(jié)奏感、活力一個不缺，倒是增了幾分頑皮。那舞的正歡的雨珠遭了罪，一個不穩(wěn)，便從屋檐上栽了下來，落在地上，在溫潤的泥土上滾了一周，就默默浸了進去�！芭荆尽甭牭竭@聲音，一陣竊喜之余，我不禁意識到：這是她生命的歡歌。
初夏，她披著微涼的清風(fēng)而來，踏過深夜的寧靜，闖進了我的心里。像是琴弦的微顫，又是如此撫慰人心。因為有她的陪伴，此夜注定無眠。無眠的我靜靜伏在窗前，聽雨。
聽雨_小學(xué)生三年級作文11
憑窗站一會兒，微微覺得涼意透人，看窗外小雨，縹緲雨絲，點點墜落，雨中世界，美得令人心顫，美得讓人凄寒；聽窗外小雨，清脆雨聲，聲聲入耳，雨的聲音，聽的令人心驚，聽的令人凄涼。
原本來次出游，曬曬陽光，聞嗅陽光之氣，感受臨春之喜；然卻絲絲小雨從天散入，為此，古鎮(zhèn)朦朧了一片，煙霧環(huán)繞，遠望，竟有一股神秘氣息。 打著油紙傘，走于這復(fù)古之街，雖有雨，而人確乎不少，街岸屋頂差互，屋頂瓦片齊整，古樓時隔一小壇，壇中花草在雨中隨風(fēng)搖曳，街邊商品琳瑯滿目，那精致的鼎和碗，那噴香的花苞，那小巧的圓團扇樣樣充滿了那復(fù)古氣息，是人們愛不釋手。
街中，陣陣香味飄來，街邊都是那飯店，那屋頂翼然，屋下人兒飲酒，食飯，賞，雨之古鎮(zhèn)；聽，古鎮(zhèn)之雨，好不熱鬧！街尾，小橋；流水；巖坻；忽聞琴聲傳來，竟有窈窕淑女身著古裝彈奏古箏，攝影師“咔嚓”一聲，記下了這一刻；小橋處一女子亦身著古裝，撐把油紙傘，那秀發(fā)及腰，頭上梳捥之發(fā)插有發(fā)簪，向遠處而望，眼中的.期盼，像似等待心上之人，卻等不回，只等來那細雨霏霏，又一聲“咔嚓”這一刻又記下；流水邊巖坻上，淋著細雨，舞水打鬧，歡歌笑語散于周圍，又一次記錄這刻。
夜，到了，是夜！沒有那般閃爍耀眼的星星，仍是細雨霏霏飄浮，靠于那客棧窗邊，望向古鎮(zhèn)，仍燈紅酒綠。雨，依舊下著；我，依舊聽著。聽那凄涼，聽那滋潤萬物辛苦，聽那春來腳步，聽那復(fù)古之感，嗚呼！總歸，靠那窗外小樓夜聽雨......
聽雨_小學(xué)生三年級作文12
平生并不愛睡懶覺，但下雨天能躺在被窩，聽外面雨水滴落的聲音那是件愜意的事情，臥室正好在小河邊，于是聽那雨滴在玻璃鋼棚上的嗒嗒聲和著落入水中的沙沙聲，就像是一曲優(yōu)美的絲竹樂曲，讓人感覺骨子里有種酥一酥的感覺，催人入眠。
江南，水的故鄉(xiāng)，下雨也就是經(jīng)常的事情了，聽著雨滴聲，看著街頭、路上晃過各種色彩的小花傘，讓我記起了童年的事來。
還記得童年時，村上有一大群孩子，男孩有男孩的活動圈子，女孩有女孩的結(jié)交對子。在這些人中，我算是膽子最小的，但我特聽話，也隨著他們瘋啊狂的。各人的圈子不同，但不知怎的，鄰居家的小琴一旦發(fā)了話，我更是言聽句從。
有次也是下雨天，近晚時，她一個人不敢回家洗澡，讓我在她的門外站崗伴同。我一個人站在屋檐下，不敢往屋里看，因為她家的中堂的后墻上放著一個牌位，上面還有一張大大的黑白照片，看到照片就仿佛感覺到有雙眼睛在看著我，心里真發(fā)一毛一，于是只能看那雨水順著屋檐滴下時的.情景，嘴里還不停地與小琴交流著，催她快一些，直等到她走出房門，我們才一起像逃似的到我家，一起等著大人的回來。
讀書的間隙，星期天時，我們也會參加一些輕體力的勞動，趕鴨子的活兒做得最多。我們守在村邊的小橋邊，不讓鴨子游過去。逢到下雨時，我們就會跑到小橋下，同坐在稻草上面，一起呆呆地看雨中的風(fēng)景，聽那雨水敲擊水面時的沙沙聲，有時還會為她整理滿頭的黑發(fā)。現(xiàn)在想來，當時是那么的純真，如果換了今天，這將是另處一個情景了，那是老天給予的最好機會。
純正的友情是值得讓人回憶的，現(xiàn)在回老家時還能看到琴，談著談著，我們還會說過當時的事來，把愛情的念頭放到腦外時，友情才是最真的，就像那雨聲，讓人迷戀。
聽雨_小學(xué)生三年級作文13
晚霞在烏云中悄然離去，陣陣轟雷驚醒了沉思中的我。側(cè)頭看向窗外，天色已顯得有幾分朦朧，一陣清風(fēng)劃過額頭，帶著點點濕潤，涼涼的。不遠處是一片小竹林，婆娑的樹影顯得有些模糊，隱約能看見在前方起伏搖曳。風(fēng)，起了。
手伸出窗外，剛?cè)胂牡娘L(fēng)還有些冷意，濕濕的，不知道是交雜著霧氣還是雨滴。哦，我知道了，是雨滴。你聽，叮，叮，是雨水滴落湖面的聲音，一點，兩點……輕輕的，柔柔的，仿佛是情人的眼淚，在不忍中打破了湖面的平靜。湖邊幾只正在嬉戲的小雞也在雞媽媽的呼喚聲中，漸漸消失了。雨，來了。
雙手快速關(guān)上窗戶，雨水隨著風(fēng)撲面而來，敲打在玻璃上。隔著玻璃往外望去，屋外已經(jīng)是一個風(fēng)雨的世界。遠處的山已經(jīng)看不分明，到處都是灰蒙蒙一片。竹林在風(fēng)雨中不停的'搖擺，漫天的雨水好像數(shù)不清的長蛇，在風(fēng)中飛舞咆哮，最后砸入湖中，驚起了一串串的水花。湖面在翻騰，好疾的風(fēng)，好大的雨。
屋里靜悄悄的，好像這扇窗戶將屋里屋外劃成了兩個分明的世界。我趴在窗前的桌臺上，看著雨水拍擊在玻璃上，化成一條條細細的水線，緩緩的沿著玻璃流下去，流進了我的心田。
我默默的低著頭，傾聽著窗外的雨聲。啪，啪，我聽到了。這是雨水沿著屋檐一點一點地滑落，敲擊到地上，碎裂成一粒粒細小晶瑩的水珠；這是雨滴粘在葉子上，卻被猛烈搖晃的樹葉甩落，最終無奈的淹沒在泥土里；這是雨珠掙脫烏云的束縛，奮力投向湖水的懷抱，在湖面蕩起了一陣陣的漣漪；這是雨露溜出上天的樂園灑向人間，陪伴著凋零的花瓣，靜靜地輾落在野草叢中。
遠處傳來聲聲蛙叫，我抬起頭，不知何時天已經(jīng)全黑，雨也停了。我靜靜的坐著，坐在漆黑的房間里。風(fēng)雨沖刷過后的初夏，透著一股清新。遠處的蟲鳴蛙叫，給山間的夜晚增添了幾分熱鬧�？上g樂總是別人的，我什么都沒有。外面的雨已經(jīng)停了，心里的雨卻還在一直在下。
數(shù)著心中的寂靜，推開窗戶，外面沒有一絲月光，依舊是漆黑一片……
聽雨_小學(xué)生三年級作文14
如果你固執(zhí)地認為，夏天聽雨太嘈雜，秋天聽雨太凄涼，冬天聽雨太難得，那么你就在春天聽雨吧，窗戶一定要打開的，電燈一定要熄滅的。春天聽雨，無可挑剔�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。當無名的煩惱襲來，當世間的一切都歸于沉寂之后，當幾聲犬吠劃破寧靜時，聽，仔細聽…… 這雨飄灑著從天而降，飄到樹杈上，落到屋頂上，順著房檐，滴到地面，最后融入泥土……聽，仔細聽…… 這雨纏綿著，被晚風(fēng)吹得輕舞飛揚，形成一首和諧的樂章，是一首極富有節(jié)奏感的樂章，時而舒緩，時而急劇……聽，仔細聽…… 你是否覺得你已與大自然融為一體？ 這雨，輕唱著，挖空你的心思，道出你的惆悵，注釋你的疑惑，彌漫你的'想像，使你覺得自己仿佛已經(jīng)變做一滴雨，一棵樹，一根草，一束花，一把土……這雨，使得時間似乎凝固，只有墻上的鐘告訴你生命在延續(xù)。 聽著，聽著，我似乎也在一個彎曲的延伸向遠方的小巷，也逢著一位結(jié)著丁香般愁怨的姑娘，一位夢一般，風(fēng)一般，云一般飄去了的姑娘。 這雨，凈化著我的心靈，使我在自己的世界中找到一方凈土，一片慰藉。我成長中的遺憾會在這柔和的歌聲中變得美麗嗎？雨水真清純，清純得如同我的淚，在我的淚中，我看不清自己。太多心思，太多癡言，太多情愫，太多惆悵，太多太多的思緒，只能在這細雨紛飛的日子里將它們逐一放飛。 撕調(diào)最后的日歷，于是過去變成回憶，我仔細地尋找，我永久地等待，期待著一個全新的自己，留給雨夜，一個新的足跡…… 聽雨，聽春天的雨，不能言傳，只可意會……
聽雨_小學(xué)生三年級作文15
獨自在異鄉(xiāng)求學(xué)，不知何時愛上了雨。就像今天，一個人佇立窗前，閉上雙眼，摒棄斑駁的色彩，側(cè)耳傾聽。雨離開母親天空的懷抱，飄零在異鄉(xiāng)的土地上。沙沙低泣、潤物無聲窗前樹葉，也滾下晶瑩的淚珠。你我都是孤單的孩子，你想家了嗎?是否和我一樣，心是那樣沉重?
天越來越暗，雨越來越大。一道閃電劃過天際。風(fēng)吹樹影變得無比猙獰，意料之中的雷聲隆隆滾過天空，雨聲風(fēng)聲撲入我的心中，雨絲扯成道道珠簾，手牽手跳著瘋狂的舞步，叮叮咚咚，嘩嘩狂笑，匯成溪流。我的淚忽然不可遏制地流下�！澳隳懿荒軤帤�?農(nóng)村來的學(xué)生像你這樣也沒幾個�！崩蠋煹哪樋阻F青著，用手敲打著我的頭�！伴L得漂亮的學(xué)習(xí)好可不容易，上帝是公平的�！蓖瑢W(xué)背后的嘲諷像刀子一樣扎得我遍體鱗傷。再想起父母為了讓我受最好的教育，送我到城里讀書，半年的費用就是父母辛苦一年的收入，我真想大聲喊，放聲哭。雨呀!你和我一樣嗎?沒有朋友，沒有親人。誰來救你，誰來救我?
朋友，我來陪你!我打開門，沖入雨中，任風(fēng)像刀子一樣刮過臉頰，任雨把我在瞬間澆透。風(fēng)雨呼嘯著把我包裹。一時間，想家的悲哀，受傷的`無奈，成績下降的痛苦已微不足道。只想像一只海燕，向天空大聲喊：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!我的心如怒潮，無形的動力已貫通全身——一定要拼到底!
雨不知何時停了，青翠的田野呈現(xiàn)一片生機。雨兒不應(yīng)難過，雖說離開家，但你卻找到了生命的意義，我也不再難過。我現(xiàn)在正是為將來打拼，舉頭望天，我似乎看見一只迷途的鷹在歸航，一名受傷的士兵又踏上征途……
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