實(shí)用的荷花的作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的荷花的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

荷花的作文 篇1
夏天里的荷花可美麗了!大大的葉子像大圓盤(pán),似雨傘,給小魚(yú)擋雨、遮陽(yáng),給小蝦擋雨、遮陰。荷葉也變成了蜻蜓的停機(jī)場(chǎng),荷葉又變成了青蛙的舞臺(tái)、床,荷葉上還有晶瑩剔透的小水滴。
夏天里的荷葉很美麗,荷花比荷葉還美呢!
荷花的花瓣兒,有的荷花全開(kāi)了,有地只開(kāi)出了二三片花瓣兒,有的.荷花還是花骨朵兒,馬上就要脹破似的,有的荷花花瓣兒都落了,中間還有一個(gè)小蓮蓬,荷花一朵一朵的姿態(tài),看看這朵很美,看看那一朵也很美,荷葉千姿百態(tài),各種各樣,還有很多種顏色,有紫的,有紅的,還有白色……,看著這荷花,讓我想起了一句古詩(shī)“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!
這荷花,這荷葉,這小魚(yú),這小蝦,把夏天打扮的美麗極了!
荷花的作文 篇2
雖說(shuō)春天是百花盛開(kāi)的時(shí)節(jié),可我偏不喜歡春天的花,我喜歡的是盛夏時(shí)節(jié)的荷花。所謂“出淤泥而不染”指的正是那荷花。不錯(cuò),荷花的一半身體都在泥里,可是它的.另一半身體卻在陽(yáng)光下盛開(kāi)。將自己的另一半做好,也許是荷花的終身目標(biāo)吧!這也正好給了一些先天有疾病的人以鼓勵(lì),即使自己先天的肉體改變不了,可是只要在精神層面上做得更好,就能在世界上發(fā)光發(fā)亮。比如說(shuō)物理學(xué)家霍金,他小時(shí)候就被醫(yī)生診斷患了絕癥,但他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn),不怕困難,不怕挫折,不也成了著名的科學(xué)家了嗎?
“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。荷花叢中,有的荷花含苞待放,由里到外透著一種馬上就要盛開(kāi)的仙氣,有的荷花只開(kāi)了兩三片花瓣,就像還沒(méi)有長(zhǎng)大的姑娘一樣。完全開(kāi)放的荷花最美了,從中心一直到花瓣邊上,顏色粉的像花,紅的像火,白的像雪……也許,這就是美術(shù)老師常說(shuō)的漸變色吧。
一群小蜜蜂飛了過(guò)來(lái),對(duì)荷花說(shuō):“遠(yuǎn)處來(lái)了一陣風(fēng),我被吹走了,可以在你這里避一避嗎?”荷花連忙說(shuō):“可以呀!順便采一點(diǎn)蜜。”小蜜蜂說(shuō);“謝謝。”
荷花不僅好看,而且好吃。說(shuō)到吃,很多人會(huì)想到蓮子、蓮藕。蓮子煮粥,微苦,回味甘甜,寓意“苦盡甘來(lái)”。
我喜歡荷花,更喜歡它那“將另一面做到最好”的精神。
荷花的作文 篇3
今天,我要寫(xiě)一篇關(guān)于荷花的作文。我看過(guò)兩次荷花,第一次是在城市花園里看到過(guò),第二次是在沂水里的彩虹谷看到過(guò)。兩次看到的荷花,都是正在開(kāi)放的時(shí)候。
我發(fā)現(xiàn),荷花一般都是長(zhǎng)在池塘里,水面上有一大片圓圓的、綠綠的荷葉,荷葉上面是許多好看的荷花。有的荷花還沒(méi)開(kāi)放,是個(gè)小小的花骨朵,像水蜜桃一樣。我想起了《小池》這首詩(shī)中的.兩句:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”?上,當(dāng)時(shí)我沒(méi)有看見(jiàn)蜻蜓。有的荷花已經(jīng)開(kāi)放了,花瓣紅彤彤的,花心是金黃色的,非常漂亮。我喜歡荷花,因?yàn)樗悄敲疵利悾Y(jié)出的蓮子也非常好吃。
荷花的作文 篇4
我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的大花園,其中最美的地方非荷花池莫屬了。
荷花池的形狀猶如巨人留下的腳印一般,中間用幾個(gè)臺(tái)階隔開(kāi)了,同學(xué)們可以在荷花池中間走動(dòng)。荷花池周圍的花壇上有兩個(gè)“大蘑菇”,花壇里的花一年四季,競(jìng)相開(kāi)放,總是這盆還沒(méi)謝,那盆又開(kāi)了。
春姑娘來(lái)了,她喚醒了迎春花,讓迎春花吹起小喇叭,叫醒同學(xué)們,告訴他們春天來(lái)了。花壇里的小草也探出了小腦袋,東瞅瞅,西瞧瞧,可真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”
夏天是荷花池最美的時(shí)候。初夏,蓮葉才露出尖角,就有蜻蜓飛來(lái),可謂是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”過(guò)了好幾天,池里就開(kāi)滿了睡蓮花。花伴著葉,葉扶著花,擠擠挨挨,連成一片。青翠翠,綠油油,活像一個(gè)個(gè)做工精巧的碧玉盤(pán)。蓮葉之間點(diǎn)綴著一朵朵美麗的蓮花,煞是好看。仔細(xì)一看,分為兩色:白色蓮,純潔無(wú)暇,花瓣潔白如玉,綺麗非凡;黃色蓮更具魅力,它粉中帶黃,嬌柔欲滴,好似黃公下凡。再瞧那葉,呈現(xiàn)出翠綠色,圓圓的,但在靠外的邊上卻有一個(gè)缺口,就像一個(gè)被小孩弄碎了的碧玉盤(pán),浮在水面上一動(dòng)不動(dòng),成了一座弄不沉的浮橋。青蛙在蓮葉上放生歌唱,歌聲引來(lái)了小雨,成了青蛙忠實(shí)的觀眾。
秋姐姐乘著秋風(fēng)來(lái)到了學(xué)校,花壇上擺滿了一盆盆五顏六色的菊花,朵朵菊花有黃的、有白的'、有紫的、有紅的……菊花的莖是墨綠的,挺得筆直,看上去很神氣。葉子也是墨綠的,像張開(kāi)的手掌。最引人注目的還是那一朵朵五彩繽紛的菊花了。它們的花瓣是一絲一絲的,彎彎曲曲的,像蛟龍的爪子。從遠(yuǎn)處看,花盤(pán)微微低垂著,又像害羞的小姑娘,紅著臉蛋低頭不語(yǔ)。沒(méi)有別的花能夠跟她媲美,可謂是“不是花中偏愛(ài)菊,此花開(kāi)盡更無(wú)花!
冬天,梅花在刺骨寒風(fēng)中散發(fā)出誘人的香味,讓人在遠(yuǎn)處也可以聞到,可真是“遙知不是雪,為有暗香來(lái)。”
。∵@美麗的荷花池給了我們多少樂(lè)趣,我愛(ài)校園,更愛(ài)校園的荷花池!
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