【精品】初中的作文600字合集十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文600字 篇1
我們最終還是告別了稚嫩，告別了小學(xué)生活，踏入全新的初中生活。我向往的初中生活是美好而又充實(shí)的：可以學(xué)習(xí)，可以成長(zhǎng)。可以和同學(xué)一起細(xì)嗅春天的味道，感受夏天的微涼，輕撫秋天的落葉，享受冬天的陽(yáng)光；也可以他們一起探究問(wèn)題。
我向往的初中生活是忙碌的。每天早上從家里出發(fā)趕往學(xué)校后，教室里的書(shū)聲朗郎，大家一起朗讀美妙的'文章。上課鈴響了，大家開(kāi)始按照課表上課，每一堂課都認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，并且不把心思花在其他地方。下課后去老師的辦公室改錯(cuò)，大課間認(rèn)真鍛煉自己的身體，回到家后認(rèn)真完成老師布置的看完后家庭作業(yè)，鞏固今天所學(xué)的知識(shí)，雖然每一天都很忙碌，沒(méi)有時(shí)間玩，但我是充實(shí)的，是學(xué)習(xí)到了知識(shí)的。
我向往的初中生活是愉快的。和好朋友在同一個(gè)班級(jí)，總會(huì)發(fā)生開(kāi)心的事。學(xué)校組織的實(shí)踐活動(dòng)中，以及運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦慶典之類(lèi)的，都是既有意義又充滿(mǎn)樂(lè)趣的活動(dòng)，這不禁讓我對(duì)初中生活又多了一分期待。
我向往的初中生活是美好的。在上課時(shí)積極討論，在下課后互相幫助，在任何活動(dòng)中都團(tuán)結(jié)一致，是在體育課時(shí)在任何考試中為對(duì)方加油打氣；而不是嘲笑，而不是惡意辱罵，而不是關(guān)系不融洽，不是每天的哭聲吵架聲，不是老師的批評(píng)與同學(xué)的不滿(mǎn)聲。希望大家一起創(chuàng)造的回憶，一共三年的回憶，是開(kāi)心快樂(lè)的，而不是難堪的。
我向往的初中生活，不是華麗奢侈，不是光彩奪目，而是簡(jiǎn)單純樸卻又能打動(dòng)人心，是可以為我人生十二歲到十五歲的這一段旅程畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。一起努力，一起為向往的高中而奮斗，這才是我向往的初中生活。
初中的作文600字 篇2
教過(guò)我語(yǔ)文的老師很多，你成為了其中的一個(gè)。你很特別，相貌并不出眾，卻讓人有種親切感；你很特別，做任何事都離不開(kāi)笑，笑，仿佛是你的貼身棉襖；你很特別，讓全班的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn)，卻不曾炫耀。
上你的課特別好玩，你的每一節(jié)課，全班都十分“活躍”。你說(shuō)我們欺負(fù)弱小的你，專(zhuān)在你的`課上橫行霸道，事實(shí)好像也確實(shí)是這樣，你的課讓人很放松。當(dāng)你招架不住我們的時(shí)候，你的口頭禪就會(huì)蹦出來(lái)，比如“誰(shuí)再講話(huà)，小心我給他兩耳屎！”“誰(shuí)再讓我看到他講話(huà)，我第一個(gè)拿他開(kāi)刀，殺雞儆猴！”而說(shuō)了這些話(huà)之后，全班便哄堂大笑。你也不例外，笑得前俯后仰，轉(zhuǎn)過(guò)身，面對(duì)黑板，身體還在微微發(fā)抖。
做你的作業(yè)最讓人頭疼了，寫(xiě)作文仿佛是你的愛(ài)好，一放大假，你就會(huì)布置作文，我們絞盡腦汁才湊齊了一篇篇的作文。你的作業(yè)相比于其他任課老師，確實(shí)要多出許多，有時(shí)在我們的苦苦哀求下，你也會(huì)大發(fā)慈悲，刪掉一兩個(gè)。也有倒霉的時(shí)候，你說(shuō)什么也不刪，那是的我們可真是“叫天天不靈，叫地地不應(yīng)”��！
我們一直不知道課后的你是哪樣的，直到有一次，你說(shuō)還有幾個(gè)本子放在家里，還沒(méi)有批改。我們便明白了一切，你為了使我們的成績(jī)進(jìn)步，甘愿付出自己的休息時(shí)間，為我們批改作業(yè)，為我們備課，為我們整理復(fù)習(xí)資料。那一刻，你仿佛成為了世界上最偉大的人，我們也完全地喜歡你了。
無(wú)論是在早讀課還是在班會(huì)，你都會(huì)來(lái)得很早，督促我們學(xué)習(xí)。早讀時(shí)，你不像其他老師一樣，聽(tīng)著我們朗讀，而是專(zhuān)心致志的和我們一起讀書(shū)，你的聲音放得格外大，目的是要我們同你一起讀，一起復(fù)習(xí)課文。不知從何時(shí)起，你上課帶上了“小蜜蜂”，聲音也沙啞了，你說(shuō)你是感冒了，可我們都知道，是因?yàn)槲覀兊募o(jì)律，你吼沙了嗓子；因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)，你熬夜才感冒。
這就是你，一個(gè)活潑可愛(ài)的好朋友；一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師；一個(gè)親切愛(ài)笑的大姐姐。這樣的你，與眾不同；這樣的你，搏得眾愛(ài)；這樣的你，就是我們的——李老師！
初中的作文600字 篇3
有人認(rèn)為世界上最重要的是金錢(qián)，而我認(rèn)為世界上最重要的是友誼。因?yàn)槲业耐览钛┭髱Ыo了我無(wú)私的關(guān)心、真誠(chéng)的忠告、熱情的鼓勵(lì)。
無(wú)私的關(guān)心。那天我昌著生病的痛苦走進(jìn)了教室。同桌看了看我紅通通的臉問(wèn)：“沒(méi)事吧！”我強(qiáng)忍住痛苦對(duì)她笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事”。從上課到下課我一直趴在桌子上。同桌感覺(jué)到不對(duì)立刻摸了摸我的頭她問(wèn)：“燒得這么嚴(yán)重，告訴老師好吧！”我攔住了她：“喝點(diǎn)水，休息一會(huì)兒就沒(méi)事了�！彼戳丝醋约旱乃肓艘粫�(huì)兒毅然的把水遞給了我。我知道她昨天也生病了，她的媽媽特意給她用保暖杯倒的熱水。我把水推了過(guò)去說(shuō)：“你也要喝的。”她肯定的說(shuō)：“我沒(méi)事了，瞧你，臉都燒紅了，快喝吧！”，我再她的一再勸說(shuō)下把她的水喝掉了，沒(méi)過(guò)多久，我出了許多汗，身體也頓感輕松多了，一瓶熱開(kāi)水雖然很小，但卻表現(xiàn)出了同學(xué)間無(wú)私關(guān)心！
當(dāng)我正為一道題弄的頭暈?zāi)X漲時(shí)，突然看見(jiàn)我的同桌作業(yè)已經(jīng)做完，我說(shuō)：“讓我看看吧！”她說(shuō)如果你現(xiàn)在抄了以后考試有這樣的題你不會(huì)怎么辦？你現(xiàn)在不能抄，你不會(huì)我可以給你講的！“我心想別假惺惺了，不就是不想給我看嘛！有什么了不起的，你不給我抄，我去抄別人的�！蓖揽次疑鷼獾臉幼�。趕快扭了過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“我教你吧！”經(jīng)過(guò)她的`一點(diǎn)，我的思路頓時(shí)豁然開(kāi)朗，終于順利地交了作業(yè)。她正真的忠告使我至今難忘。
可能是老天看我倆有緣分，這個(gè)暑假我們倆竟又在同一個(gè)體育館學(xué)游泳。我們學(xué)的可認(rèn)真啦！但是，在閉氣的時(shí)候我因?yàn)闆](méi)有掌握方法，老嗆水，我難過(guò)極了，想放棄學(xué)游泳。李雪洋鼓勵(lì)著我說(shuō)：“我們一起練沒(méi)事的，現(xiàn)在，我有時(shí)也嗆水，我們共同努力一定會(huì)戰(zhàn)勝這點(diǎn)困難的。終于在同桌的鼓勵(lì)下，我終于學(xué)會(huì)了游泳。
我要感謝友誼，是友誼一次次使我戰(zhàn)勝了自己。
初中的作文600字 篇4
一首歌兒唱了千百遍，唱不厭，也不倦，其意自在陶醉間。當(dāng)朱紅的烈日被一絲夏風(fēng)的清涼所吞沒(méi)，那不知疲倦的蟬兒也放慢了吱吱的曲調(diào)，讓在綠蔭下納涼的我們，享受著舒心的愜意。爺爺安詳?shù)靥稍趽u椅上，左手輕輕搖動(dòng)著自制的小扇，嘴里哼著越劇，雖然我聽(tīng)不出是哪一段。姐姐和往常一樣，低著頭，有節(jié)奏的按著手機(jī)，真是專(zhuān)心��！媽媽和一群中年婦女在不遠(yuǎn)處嘰嘰歪歪的談?wù)撝謇锏摹俺笔隆保?/p>
我和爸爸則在爺爺?shù)倪吷霞?dòng)地收看著在網(wǎng)上直播的球賽，仿佛我倆也在現(xiàn)場(chǎng)一般；鄰居家的小孩圍在一起，玩著我早已厭倦的游戲卡片，但他們卻樂(lè)此不疲，一陣陣嬉笑聲告訴我，這是快樂(lè)。和諧的村莊中，所有的聲音仿佛匯成了一首樸素快樂(lè)的歌。不禁讓我陶醉其中。這首歌是？新年到了，家家戶(hù)戶(hù)都沉浸在團(tuán)圓的氛圍中，代表喜慶的爆竹與煙花撒在天空中，閃耀著別樣的光彩。我們一家人團(tuán)坐在大圓桌邊，你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著一年來(lái)所發(fā)生的`趣事、樂(lè)事，時(shí)不時(shí)的傳出一陣陣笑聲。
媽媽高興的端上一碗又一碗自己精心燒制的好菜。爸爸拿著筷子和爺爺一起品著小酒，你一言我一語(yǔ)地。
姐姐和我興高采烈的聽(tīng)著他們的對(duì)話(huà)，也時(shí)不時(shí)的插上一句，但嘴里總是有美食，手里的筷子也不停的飛舞著。當(dāng)爺爺和爸媽遞上壓歲錢(qián)時(shí)，我終于奈不住心中的喜悅，居然一股腦兒的跳了起來(lái)，然后莊重地放入口袋。一家人的歡聲笑語(yǔ)也連成了一曲同樣歡樂(lè)的歌，讓我又陶醉了。這時(shí)，電視上突然傳來(lái)一句廣告詞：生活如此多嬌！��！我猛的忽然醒悟，這首歌叫生活！
初中的作文600字 篇5
諸位看官見(jiàn)此題目莫要驚慌，且要絕對(duì)相信，這個(gè)世界是和平的哦!稱(chēng)為“世界大戰(zhàn)”，是夸張化了我與同桌間的摩擦而已。
事情的起因是這樣的：那天上午的第四節(jié)課，語(yǔ)文老師“外出”聽(tīng)課，讓班長(zhǎng)看著我們抄東西。正抄著呢，同桌吳越峰動(dòng)了一下胳膊，把我寫(xiě)的“永駐人間”改成了“永駐大間”。我十分氣惱，惡狠狠地瞪了他一眼，他競(jìng)一臉“無(wú)辜”地問(wèn)：“怎么了?怎么了?”
“你看你!”我邊說(shuō)邊指了一下本子，他忙不迭地伸過(guò)那大腦袋，看到“永駐大間”時(shí)，笑得前仰后合，其形態(tài)猶如被人點(diǎn)了笑穴一般。班上的同學(xué)被這爆笑聲弄得莫名其妙，齊刷刷地看向我們，班長(zhǎng)也意欲前來(lái)“摻和”一下。
沒(méi)辦法，只得先壓下由氣惱“惡化”成“氣急敗壞”的.情緒，暫時(shí)“熄火”。
一會(huì)兒，整個(gè)教室再次沉浸在一種安靜的氛圍當(dāng)中。我尋思著“報(bào)仇”，看到桌子歪了，頓時(shí)“計(jì)”上心頭。我目不轉(zhuǎn)睛地注視著吳越峰的本子，見(jiàn)他寫(xiě)了十多個(gè)字后，猛地一拽桌子，由于他的反應(yīng)不夠快，筆在本上劃了一條“優(yōu)美的弧線(xiàn)”。這一招，就是溫順的羊也會(huì)憤怒的，何況他還沒(méi)有羊那么好的脾氣。果然不出所料，他在課桌底下使起了“連環(huán)腳”，本人白色的鞋子立刻“破了相”。我豈肯善罷甘休，一面使出“乾坤大挪移”，一面不失時(shí)機(jī)地“回?fù)簟薄?/p>
我們打得“熱火朝天”，斗紅了眼，絲毫不知講臺(tái)上的班長(zhǎng)正“虎視眈眈”。最后，在全班同學(xué)的注視下，班長(zhǎng)將我們交由老師處理了。
歷史上，世界大戰(zhàn)的最終結(jié)果是和平，那我與同桌呢，是否也會(huì)化干戈為玉帛呢?
初中的作文600字 篇6
初中的生活是首歌，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而低沉，時(shí)而悠揚(yáng)，在美麗的光環(huán)下，我在一天天地成長(zhǎng)，體味著生活中的甘與苦。
甘甜
清晰記得剛上初一時(shí)心中那份興奮與期待的心情，懷著美麗的愿望決定要生活地快快樂(lè)樂(lè)，精精彩彩，不會(huì)像過(guò)來(lái)的學(xué)兄學(xué)姐們說(shuō)的那么辛苦。
教室里，起先是一片寂靜，之后，便充盈了歡聲笑語(yǔ)，原來(lái)，我們有緣，注定是好朋友。不需要長(zhǎng)時(shí)間的細(xì)細(xì)接觸，只因?yàn)槲覀兌际菃渭兊�，容易快�?lè)的。
小河畔，柳蔭蔽日，像仙子飄瀉下來(lái)的頭發(fā)，柔柔的，綠色嫩嫩的。而我和朋友們則在樹(shù)下暢談著，“年年歲歲花相似，歲歲年年花不同�！蔽疫�是我，沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有煩惱，還是固執(zhí)地認(rèn)為，初中生活，我依舊可以活得無(wú)比精彩。
苦澀
同樣的教室里，只是人人都不再?lài)\嘰喳喳的像小鳥(niǎo)般快樂(lè)了。因?yàn)槌跞�，我們還是不忘學(xué)姐們所說(shuō)的恐懼。
燈光下，一圈溫暖的'光暈，書(shū)桌上堆滿(mǎn)的散亂書(shū)本，還有，家人一陣陣均勻有節(jié)奏的熟睡聲不時(shí)引誘著我，我依舊埋頭苦干。沖一杯咖啡，頓時(shí)香氣四溢。嘗了一口，��！挺苦的，放下咖啡杯，繼續(xù)在書(shū)山題海中挑燈夜戰(zhàn)……
苦中帶甘
盡管在我的生活中充盈著苦，然而甜依舊是主角，望著一張張滿(mǎn)分的試卷，眼前閃過(guò)老師一個(gè)個(gè)微笑的眼神，心中就一片陽(yáng)光燦爛。但蓄滿(mǎn)眼眶的淚已不自覺(jué)地流了下來(lái)，是那么晶瑩的，我的努力沒(méi)有白費(fèi)。
廣袤的世界上，太陽(yáng)融盡黑暗，我的自信與希望則滅絕恐懼，我對(duì)著自己說(shuō)：生活中有潔白芬芳的花朵，也有尖利的刺，但在這條道路上，我一定會(huì)披荊斬棘，走向成功的那端，剩下的初中生活，我會(huì)更自信、堅(jiān)定地走過(guò)！
初中的作文600字 篇7
隨著一片片黃葉地飄落，秋天來(lái)了。
今天上午，媽媽帶我到南部山區(qū)去找秋天。我悠閑地坐在公交車(chē)上，盡情地享受著陽(yáng)光浴。秋風(fēng)吹在我臉上，讓我感到很涼爽。
不一會(huì)兒，我們便到達(dá)了目的地。我們首先來(lái)到了果園，走進(jìn)果園，我被眼前的美景吸引住了：黃澄澄的梨，亮晶晶的紫葡萄，裂開(kāi)嘴大笑的石榴。飽滿(mǎn)的果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭，它們?nèi)齻�(gè)一伙五個(gè)一群，頭碰著頭，臉對(duì)著臉，好像在竊竊私語(yǔ)："主人怎么還不把咱們摘下來(lái)運(yùn)到集市上去呢？"看著新鮮又成熟的`果子，我饞的直流口水。果農(nóng)好像看透了我的心思，順手摘下一串葡萄讓我品嘗。
順著果園向前走，不知不覺(jué)我們來(lái)到了樹(shù)林里。只見(jiàn)松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳；楓樹(shù)簡(jiǎn)直像一團(tuán)燃燒的火焰，秋風(fēng)一吹，又好像一只只紅色的蝴蝶在空中翩翩起舞。這時(shí)，大葉揚(yáng)和一些不知名字的樹(shù)木也不甘示弱，在秋風(fēng)的吹動(dòng)下，"嘩-嘩-"地唱起了歡快的歌。
穿過(guò)樹(shù)林，我蹦蹦跳跳的走在去往田野的路上。到了田野里，我看見(jiàn)稻谷低下了頭，猶如一個(gè)個(gè)含羞的少女，它們把田野打扮得像金色的海洋。農(nóng)民伯伯正在收割稻谷，豆粒般大小的汗珠從頭頂上冒出來(lái)，但他們臉上還是掛著笑容。我奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)?難道他們不累嗎？"媽媽微笑地回答我："它們從早干到晚，腰都直不起來(lái)了，能不累嘛！"我便打趣地問(wèn)媽媽?zhuān)?那他們?yōu)槭裁催�那么高興？"媽媽卻一本正經(jīng)地說(shuō)："因?yàn)榍锾焓秦S收的季節(jié)，他們臉上掛的是豐收的喜悅。"
秋天，也讓我收獲了一個(gè)好習(xí)慣：勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)每一粒糧食；同時(shí)，我也明白了"誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦"這兩句詩(shī)的真正含義。
秋天就像一幅畫(huà)，一幅美麗動(dòng)人的圖畫(huà)，要是你想看到這美景的話(huà)，春天別忘播下種子哦！
初中的作文600字 篇8
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，發(fā)現(xiàn)自己有些憤世嫉俗了。因?yàn)檫@個(gè)，我有時(shí)會(huì)很郁悶。我第一次聽(tīng)到郁悶這兩個(gè)字，是從我的一個(gè)網(wǎng)友的帖子中看到的，記得當(dāng)時(shí)我告訴他：不能郁悶，郁悶會(huì)使人變丑的。當(dāng)時(shí)我并不太了解郁悶到底是怎么一回事，但心里依舊可以隱隱約約地嗅到這兩個(gè)字里的點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷�，F(xiàn)在似乎真的明白了其中的含義。
關(guān)于自己，我從來(lái)都不會(huì)用憤世嫉俗這個(gè)詞來(lái)修飾自己，也許是因?yàn)槲矣X(jué)得自己離它太遠(yuǎn)了吧，認(rèn)為我跟它是不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)的，就像是太陽(yáng)和月亮不能同時(shí)掛在天上那樣�？僧�(dāng)我看到成堆的垃圾，不再認(rèn)為那是因?yàn)槿藗兊纳钏教岣咚�，看到路上�?chē)來(lái)車(chē)往，交通堵塞，不再想是因?yàn)槿藗兏黄饋?lái)的時(shí)候，我想，自己是不是開(kāi)始憤世嫉俗了。
世界上很多事情都可以改變，就算是磐石也會(huì)水滴石穿。一向無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我，沒(méi)想到還會(huì)有郁悶的一天。突然的降臨，不但沒(méi)有讓我感到驚訝，反而讓我覺(jué)得很熟悉，似乎我們是多年未見(jiàn)的老朋友，彼此很了解。
看到早晨第一縷陽(yáng)光誕生時(shí)，我不會(huì)再認(rèn)為那是天使的降臨，卻把它當(dāng)成了痛苦的開(kāi)始。當(dāng)早上太陽(yáng)沖破黎明前的黑暗照到我的眼中時(shí)，我不再有暖暖的感覺(jué)，只是覺(jué)得陽(yáng)光刺的我的眼睛好痛好痛。當(dāng)我在路上摔到時(shí)，我不在認(rèn)為那是地球母親對(duì)我的擁抱，眼睛卻掛上了那種有些咸的.液體，傳說(shuō)是痛苦的開(kāi)始。
好朋友告訴我，不要輕易地相信任何人，我開(kāi)始對(duì)任何人產(chǎn)生懷疑。就連一陣風(fēng)吹過(guò)，我都在懷疑，當(dāng)它穿過(guò)我的心時(shí)，是否已經(jīng)窺見(jiàn)了我內(nèi)心深處的那個(gè)秘密，有時(shí)甚至在懷疑自己，是否騙了自己。驀然間，覺(jué)得自己活得好累好累
生活就是這樣，你認(rèn)真時(shí)，它卻在跟你開(kāi)玩笑。塞納克說(shuō)過(guò)：相信一切人和懷疑一切人，其錯(cuò)誤是一樣的。我感到不知所措，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)習(xí)慣懷疑任何人了。那個(gè)相信任何人的我，跑到哪去了？
初中的作文600字 篇9
細(xì)碎的陽(yáng)光，滑過(guò)我的指尖，伴隨著那紛飛的、淡粉的花瓣，盈滿(mǎn)我的心房，那一刻，我的世界春暖花開(kāi)……
回到老家已經(jīng)快三天了，我躲在房間里一步未出。開(kāi)春以來(lái)幾次的考試失利，老師的批評(píng)，父母的.嘮叨，把我一顆壓抑的心折磨得心力俱疲。
第三天，爺爺終于忍不住敲開(kāi)我的門(mén)，執(zhí)拗地要我出來(lái)散散心。我拗不過(guò)爺爺，只好出門(mén)了。跟在爺爺后面走，爺爺扛著鋤頭，花白的胡子，穿著洗得發(fā)白的衣服。爺爺時(shí)常扭過(guò)頭來(lái)燦燦地對(duì)我笑，我鼻子酸酸的，竟想哭。
我跟著爺爺去了后面的田地里，那里的麥子長(zhǎng)得正旺盛。爺爺在地里干活，我坐在一棵桃樹(shù)下，靜靜地看著。
春日的桃花是最絢麗的，粉粉的，像云霞那樣明艷，滿(mǎn)樹(shù)的桃花，像一張張?zhí)煺娴男δ�，向著�?yáng)光，快樂(lè)地生長(zhǎng)著。我的心在陽(yáng)光下，仿佛一點(diǎn)一點(diǎn)地化開(kāi)，我嗅到淡淡的花香，裊裊地飄轉(zhuǎn)。
忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，那些花兒便輕盈地飛下枝頭，緩緩地、輕輕地、落入大地的懷抱。微微的風(fēng)持續(xù)地吹著，越來(lái)越多的花隨風(fēng)而下。陽(yáng)光收斂起笑臉，幾滴溫潤(rùn)的雨絲降臨，我的心揪結(jié)在一起，我擔(dān)心那些花兒。
不久，陽(yáng)光又明朗起來(lái)，雨漸漸地止住了。我來(lái)到了那棵桃樹(shù)下，黑黑的土地上覆蓋了層層?jì)善G的花瓣，著晶瑩的雨滴的落花，它們仿佛依舊在陽(yáng)光下幸福地笑著，閃著耀眼的光澤，安然地笑著。我的心漸漸地放松，溫暖一點(diǎn)點(diǎn)滲透進(jìn)內(nèi)心深處。
我恍惚間明白，那些落花是在用自己的生命成全枝頭花兒的幸福，當(dāng)它們魂歸大地，卻依然能夠幸福地仰望，這何嘗不是一種幸福？空氣中氤氳著迷人的淡香，將燦爛的春天涂抹成一篇充滿(mǎn)溫情的小詩(shī)。
那一刻，看到紛飛的、美麗的桃花，看到它們幸福地在枝頭綻放生命，我的世界春暖花開(kāi)。
初中的作文600字 篇10
多少次的剛毅，多少次的努力，在世界音樂(lè)的領(lǐng)域里，出現(xiàn)了“貝多芬”一個(gè)名字。這個(gè)名字如太陽(yáng)一般，照射在我的身上，給我以支持和鼓勵(lì)。
小學(xué)時(shí)期，還不曾聽(tīng)到過(guò)“貝多芬”這個(gè)名字。直到有一次，課上老師問(wèn)我們貝多芬給人的啟示是什么。大家有的`說(shuō)剛毅，有的說(shuō)樂(lè)觀(guān)。我也站了起來(lái)，大聲說(shuō)道，背的多了，分就高。全班一片哄堂大笑。
從那時(shí)起，我便欣賞起了貝多芬，曾有多少次，我問(wèn)自己貝多芬究竟給人以什么啟示，也許是因?yàn)槟挲g太小吧總是難以回答自己的問(wèn)題。只能一次又一次地聽(tīng)聽(tīng)他的《命運(yùn)》。
嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟……來(lái)回就是這幾個(gè)音聽(tīng)的我都厭煩了一怒之下便將磁帶扔到了垃圾桶里。
躺在床上翻來(lái)覆去之際，細(xì)想那命運(yùn)之聲，仿佛是從一個(gè)黑暗與壓迫的地底世界發(fā)出的聲音，越來(lái)越小，越來(lái)越小。忽然在快要被黑暗與壓迫淹沒(méi)了的時(shí)侯又如雷電一般高響起來(lái)。
啊，這難道不就是貝多芬給我的啟示？堅(jiān)持——努力——拼搏——反抗。
我興奮地從床上爬起來(lái)，想再聽(tīng)一次貝多芬的《命運(yùn)》。可當(dāng)我打開(kāi)錄音機(jī)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)——我早已將它扔了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我那時(shí)是多么愚蠢呀。居然把一位音樂(lè)大師的不朽之作扔進(jìn)了垃圾桶里。雖然磁帶扔了，但留在我心中的貝多芬精神便會(huì)一次又一次地彈起那首《命運(yùn)》，使我也一次又一次地感受與品味那命運(yùn)。
在我細(xì)細(xì)感受與品味那命運(yùn)之后，我心中便會(huì)出現(xiàn)一種欣慰的感覺(jué)，因?yàn)�，貝多芬留給我的不僅僅是藏在心底的驚心動(dòng)魄的《命運(yùn)》，還有背的多了，分就高——這就是貝多芬給以我的精神財(cái)富，它將使我一生受益無(wú)窮。
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