校園的作文

時(shí)間：2026-03-01 08:31:52 校園作文

【精品】校園的作文3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的校園的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】校園的作文3篇

校園的作文篇1

　　我的校園生活每天都是豐富多彩。早晨，我在擁擠的人流中來(lái)到校門(mén)口，旁邊中心幼兒園播放的悅耳歌聲伴隨我進(jìn)入校園。

　　預(yù)備鈴打響，開(kāi)始晨頌了，我們都齊聲朗讀大屏幕上歌頌春天的優(yōu)美詩(shī)篇，沉浸在春天的美景里。

　　上課鈴打響，我們開(kāi)始了今天的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，張老師把枯燥的除法題講成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，大家聽(tīng)得聚精會(huì)神，連平常愛(ài)講話的同學(xué)也被吸引了。

　　第二節(jié)語(yǔ)文課，袁老師先用動(dòng)聽(tīng)柔和的聲音領(lǐng)讀課文，等到分角色讀書(shū)時(shí)，大家都情不自禁地模仿老師的聲音投入到優(yōu)美的課文中。開(kāi)始學(xué)生字了，老師讓我們“開(kāi)火車”，一個(gè)個(gè)輪流發(fā)言，等到老師開(kāi)始提問(wèn)時(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手，生怕漏掉自己，課堂氣氛熱烈極了。一節(jié)課下來(lái)，一個(gè)個(gè)生字，從原來(lái)的“陌生人”變成了“好朋友”。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們剛和老師說(shuō)完再見(jiàn)，就爭(zhēng)先恐后地紛紛向天井院跑去，大家三五成群地，有的跳大繩，有的扔沙包，有的做游戲，還有的在抓緊時(shí)間排練節(jié)目……玩得真快活呀！

　　總之，我們的校園生活是學(xué)得輕松玩得開(kāi)心！真是多姿多彩、充滿歡樂(lè)！

　　我的校園生活

　　校園生活對(duì)我而言，占去的我生活的`大半，是我最重要的生活場(chǎng)所之一，如果校園是幸福的，那我就會(huì)天天眉開(kāi)眼笑，是個(gè)幸福的小女孩了。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，校園里的幸福總是互相的，同學(xué)和老吃樂(lè)于分享，愿意互相幫助，彼此毫無(wú)芥蒂的交流著，這就是聚在一起最大的幸福了。

　　同學(xué)們一起出外游玩，無(wú)疑是我童年生活最大的滿足了，大家一起玩游戲，捉蝴蝶。一幕幕幸福的時(shí)光永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻。

　　雖然時(shí)光一去不返，那快樂(lè)的時(shí)光不再重演了，偶而同學(xué)之間會(huì)因?yàn)槟挲g增長(zhǎng)，想得多，沖突也多起來(lái)，幸福不知不覺(jué)在爭(zhēng)執(zhí)中悄悄的溜走了，讓我好扼腕。

　　不好好把握幸福，怎么會(huì)快樂(lè)呢？我覺(jué)得把幸福找回來(lái)的方法，就是“多包容，原諒”別人，而且“少看缺點(diǎn)，多看優(yōu)點(diǎn)”是交友的關(guān)鍵。同學(xué)在一起時(shí)，多享受才能捉住幸福。

　　同學(xué)，我們?cè)谝话嗟臅r(shí)光不多了，過(guò)了那焰熱的兩個(gè)月，以前的幸福時(shí)光，連綿不絕的嘻笑聲將成為回憶，接下來(lái)得面對(duì)高年級(jí)的壓力。所以把握幸福吧！

　　我的校園生活

　　我們的校園生活是豐富多彩的，在我們的班級(jí)里，我們一起笑過(guò)、一起哭過(guò)、一起打鬧過(guò)，同時(shí)也有許多歡樂(lè)。

　　——題記

　　再給你們介紹兩個(gè)人。

　　郝亮，在數(shù)學(xué)課上，會(huì)接老師的話，五年級(jí)時(shí)，老師說(shuō)：“把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)后，就把零去掉，它已經(jīng)沒(méi)有作用了。”老師話音沒(méi)落，就又冒出一個(gè)聲音：“有副作用！”郝亮見(jiàn)縫插針的說(shuō)�？傊铝烈彩莻€(gè)搞笑人物。

　　田宇迪，經(jīng)常在寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí)引起一些錯(cuò)誤，比如“蜜蜂像螞蟻一樣勤勞”哈哈！好搞笑！

　　今天數(shù)學(xué)課，老師讓男生讀題，女生來(lái)回答，男生讀過(guò)題后，老師讓吳林移回答。之后，老師見(jiàn)申辰雨沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，就讓申辰雨來(lái)回答�！芭�！”郝亮笑著說(shuō)，哈哈哈……我們都笑了，就連申辰雨也笑了，后來(lái)，老師瞟了郝亮一眼，郝亮趕快捂住他的嘴巴，但還在偷笑。

　　語(yǔ)文課上，老師讓做過(guò)卷紙，前后對(duì)改，我和田宇迪交換了過(guò)來(lái)，改到了那道題……我們寫(xiě)的幾乎都是熱情地招呼，可田宇迪寫(xiě)得是用力地招呼，我覺(jué)得不對(duì)勁，就問(wèn)老師，“老師，用力地招呼對(duì)不對(duì)？”我還沒(méi)說(shuō)完，班里就有了笑聲，老師又說(shuō)：“肯定不對(duì)呀！怎么用力地招呼，揍人家一頓！”老師剛說(shuō)完，同學(xué)們把眼淚都笑了出來(lái)了。

　　看！我們的校園生活多豐富！

校園的作文篇2

　　春天來(lái)了，校園里萬(wàn)物復(fù)蘇。在校園里，我最喜歡的就要數(shù)生物園了。

　　進(jìn)入校園，沿著一條小路往前走，經(jīng)過(guò)教學(xué)樓，就到了生物園。進(jìn)入生物園的路，彎彎曲曲的，像一條小蛇似的。在生物園門(mén)口，有一個(gè)葡萄架。葡萄架上的葡萄藤，正一步一步地向上爬。在葡萄藤上的葡萄葉，綠綠的，是橢圓形的。從遠(yuǎn)處看，它們好像抱成一團(tuán)，歡迎我們的到來(lái)。從近處看，他們又好像一支整齊的軍隊(duì)，時(shí)刻守護(hù)著生物園的大門(mén)，連只螞蟻都進(jìn)不去，很有氣勢(shì)。

　　在葡萄架的旁邊是一個(gè)小菜園�？�，那里的“小可愛(ài)”們都在向我們招手呢！咦？那黑黑的是什么東西？哦，原來(lái)是一條小蚯蚓呀！它看到有人，馬上躲進(jìn)了泥土里。嘻嘻，真搞笑。

　　在生物園里，不僅有那葡萄藤上的軍隊(duì)，菜園里的“小可愛(ài)”們，還有那片我們最愛(ài)的“小樹(shù)林”。

　　在去小樹(shù)林的路上，春風(fēng)拂面，那春風(fēng)，像媽媽一樣撫摸著我的小臉蛋，讓我感到春意盎然。在“小樹(shù)林”里，有一片草地，上面開(kāi)滿了鮮花，紅的似火、粉的勝霞、綠的'如碧……顏色各異。風(fēng)一吹，花兒們便開(kāi)始舞蹈，那舞蹈真好看。在草地上，還有一些樹(shù)。香蕉樹(shù)，上面有青色的香蕉。芒果樹(shù)，芒果呈橢圓形，還有那橘子樹(shù)、桃子樹(shù)上的幼苗，真是太“可愛(ài)”了，讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。

　　在“小樹(shù)林”的旁邊，有一個(gè)小池塘。小池塘的水真清啊，清得可以看見(jiàn)小蝌蚪在水里嬉戲、打鬧。小池塘的水真靜啊，靜的水面上沒(méi)有一點(diǎn)微波。在小池塘周圍，還有一些“小精靈”。蜻蜓點(diǎn)水，蝴蝶和蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，真熱鬧！

　　春意盎然、百花齊放、生機(jī)勃勃……我們學(xué)校的生物園讓春天的校園錦上添花。我愛(ài)春天的校園！

校園的作文篇3

　　我們學(xué)校組織的校園活動(dòng)有很多，什么話劇、電影大多數(shù)我差不多已經(jīng)遺忘，但依然有一個(gè)活動(dòng)讓我記憶猶新，那就是歡樂(lè)谷一日游。

　　那正好是六一兒童節(jié)，我們乘車去潮陽(yáng)歡樂(lè)谷，不知過(guò)了多久，終于到了，在我們前面的幾輛車已經(jīng)停下，學(xué)生們都下了，我下車才知道——好熱！因?yàn)檐嚴(yán)镉锌照{(diào)，所以我不怎么覺(jué)著，下車熱浪席卷而來(lái)，我有點(diǎn)不太適應(yīng)，但沒(méi)辦法，我只能跟著隊(duì)伍走。到了門(mén)口，我們被老師帶到一旁，我們運(yùn)氣不錯(cuò)，正好在上邊有陰涼，我們也不會(huì)太熱，只是別的班可就倒霉了，正好位于太陽(yáng)底下，因?yàn)樘?yáng)太毒了，我們也出了汗。不知過(guò)了多久，我只覺(jué)得塊站成了木頭人，買票的老師才回來(lái)，我終于可以入場(chǎng)了，可是，不知是不是人太多，老是走走停停，雖然路不長(zhǎng)，可我感覺(jué)有點(diǎn)像是在長(zhǎng)征，滿頭大汗，可似乎隊(duì)伍還是慢慢騰騰的。因?yàn)檫€要進(jìn)行一年級(jí)成為少先隊(duì)員的儀式所以只能等到儀式結(jié)束才能去玩。

　　儀式終于開(kāi)始了，老師開(kāi)始了步驟進(jìn)行。就在儀式接近尾聲時(shí)，臺(tái)z下的一名同學(xué)，突然倒下，似乎是曬暈了，所有人都有些慌亂，但老師很快維持了秩序。不久，我們班也有一名光榮“犧牲”了，不可思議的是，他還是體育委員，我們坐在第一排的女生還沒(méi)暈，他坐在陰涼的體育委員先暈了，什么天理阿？

　　草草解決了午飯，雖然吃這有點(diǎn)不習(xí)慣。就這樣，耽擱了一個(gè)多小時(shí)，再加上儀式的`一上午，玩的時(shí)間似乎更少了，兩點(diǎn)多就要走了，看來(lái)要抓緊時(shí)間了。老師擔(dān)著我們東拐西拐，走過(guò)去又走回來(lái)，終于在標(biāo)著：叢林雨季的牌子前停了下來(lái)，說(shuō)“在這里玩十分鐘吧！”話音剛落，人就突然“失蹤”了，全去玩水了，真是的…我也去了。不一會(huì)，我的衣服就濕了大片，但似乎某人比我還嚴(yán)重，全身沒(méi)一處好地方，十分鐘就那樣過(guò)去了。

　　走啊走，終于走到一個(gè)建筑物，里邊傳來(lái)鬼叫聲，滲人啊�。�！而且，我們要玩的第二個(gè)項(xiàng)目就是：異城魔窟！傳說(shuō)中的鬼屋，不過(guò)，我沒(méi)去過(guò)，玩玩也不會(huì)少塊肉，因此我決定去玩，順便帶上我的好朋友，當(dāng)然，她是很害怕啦，不過(guò)，在我的勸說(shuō)之下，也同意了。

　　排隊(duì)真是好無(wú)趣阿，況且，太陽(yáng)很大，熱死了，不知不覺(jué)過(guò)了兩小時(shí)，眼看還有二十多分鐘就要走了，正好，也輪到我們拉，進(jìn)去就進(jìn)去吧，可“門(mén)衛(wèi)”也不至于弄這么可怕吧，我都不敢看他一眼，嚇?biāo)廊肆耍乙步K于進(jìn)去了，不過(guò)，里面好涼快阿！穿過(guò)七七八八的走廊，算是走廊吧！又被堵住了，還好是最后一個(gè)，蹲在那也沒(méi)事，（因?yàn)槟猩鷤兌紨D前邊去了，剩下我和我的朋友在后邊）不久，老師們那一撥也進(jìn)來(lái)了，我就只好站起來(lái)了。然后負(fù)責(zé)人在那說(shuō)什么注意事項(xiàng)什么的我也沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)，因?yàn)樗f(shuō)得我都不敢做，說(shuō)什么不要打鬼呀。.我跑都來(lái)不及呢，我怎可能還去打？不過(guò)對(duì)于男生們就另當(dāng)別論了，他們前一秒還在討論怎么打鬼呢！終于，我進(jìn)到了鬼屋里，上了樓梯，聽(tīng)了大鐵籠掉落的聲音，渾身汗毛都凝固了，早知道我不來(lái)了，踏上軟軟的獨(dú)木橋，擁有豐富想象力的我立刻聯(lián)想的了一個(gè)代名詞‘人肉’！因?yàn)槁?lián)想到了，所以我下了獨(dú)木橋就嚇得跑起來(lái)，可我不想迷路，因此就抓著我前面的男生的書(shū)包帶，我朋友可還抓著我的衣服跟在后面呢，而且我后面還有老師同學(xué)什么的，我干嘛要害怕？連我也不知道呢。走過(guò)一個(gè)走廊，我很不幸運(yùn)的被嚇到了，我剛靠近它，墻壁就突然出現(xiàn)了一具骷髏，骷髏似乎很悠閑，我立刻尖叫，我差點(diǎn)暈了，不過(guò)我前面被我拉著書(shū)包帶的同學(xué)也跑起來(lái)了，我被拉著跑，不過(guò)倒省了不少力氣，突然！一個(gè)“鬼”跑了出來(lái)，因此我們后邊的同學(xué)也被追得跑了起來(lái)，沒(méi)辦法啊！我也只能跑，我只看過(guò)那個(gè)“鬼”一眼，就知道那多么可怕，便閉著眼睛完全不去看了，當(dāng)然，我依然是被拉著跑的，我身后就只有我的同學(xué)，真可怕！再跑的過(guò)程中，我的腿很不光榮的被某個(gè)不明物體掃了一下，不過(guò)我可以初步斷定是“骷髏的手”！我不敢去想了。

　　十分鐘真的很漫長(zhǎng)，而且這段時(shí)間我依然拽著某個(gè)同學(xué)的書(shū)包帶不放，臨出去時(shí)我還被很不光榮的被踩掉鞋子，不用說(shuō)，是整個(gè)過(guò)程中一直轉(zhuǎn)著我衣服不肯放掉的朋友拉，我只能提提鞋子，慢慢走出去，畢竟，我嗓子在鬼屋里都快喊啞了，我也很不舒服呢。聽(tīng)說(shuō)，我們老師還被鬼抓走過(guò)呢，老師真大膽，我很佩服！休息了片刻，時(shí)間也到了，我們的歡樂(lè)谷之旅到此圓滿畫(huà)上了句號(hào)。

　　希望在初一能再次去歡樂(lè)谷游玩，當(dāng)然也希望能取得好成績(jī)，歡樂(lè)谷，也算是對(duì)已生活了六年的學(xué)校和同學(xué)的告別吧！因?yàn)檫@是我們最后一次的集體活動(dòng)了。

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