語文模塊教學實踐探索

我國職業(yè)教育一直沿用傳統(tǒng)的教學模式即學科型教學模式,由于這種傳統(tǒng)的模式是"以教師為中心、以課堂為中心、以教材為中心",無論是教材還是教學方式,很大程度上還停留在"語文知識的系統(tǒng)性和整體性"上,忽視了基礎性和實用性.這種傳統(tǒng)教學模式越來越影響著職業(yè)教育質量,特別無法適應"校企結合"人才培養(yǎng)模式,更無法實現(xiàn)職業(yè)教育"高技能人才"的培養(yǎng)目標.

作 者： 袁玉杰   作者單位： 鄧州市職教中心  刊 名： 河南農業(yè)  英文刊名： HENAN NONGYE  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號： G63  關鍵詞：  

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