中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)及其能力的培養(yǎng)

教育的最終目標是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力.本文簡要介紹了自主學(xué)習(xí)的定義以及中學(xué)英語教師如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,指出教師應(yīng)該從課前、課中、課后三方面引導(dǎo)、指導(dǎo)和督促學(xué)生,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力.

作 者： 蘇芳   作者單位： 廣西師范大學(xué)外國語學(xué)院  刊 名： 科技信息（學(xué)術(shù)版）  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2007 ""(35)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 自主學(xué)習(xí)   英語教學(xué)   中學(xué)生  

【中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)及其能力的培養(yǎng)】相關(guān)文章：

英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)04-27

怎樣培養(yǎng)學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)能力04-26

英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力04-26

對培養(yǎng)大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的思考04-26

元認知理論在英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)中的應(yīng)用04-27

在小學(xué)數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力08-03

利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力02-29

英語課堂快餐/培養(yǎng)英語自主學(xué)習(xí)能力/中學(xué)英語中的素質(zhì)教育04-27

高職學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力調(diào)查與思考04-27

創(chuàng)造性思維及其能力培養(yǎng)04-27