小組活動在英語教學中的作用

2001年7月,教育部制定的<英語課程標準>提出:"課程要從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發(fā).倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑,發(fā)展學生的綜合語言運用能力."然而,通過觀察和研究發(fā)現,小組合作學習在英語教學中還沒有達到預期的效果,仍存在一些低效現象.

作 者： 江歲云   作者單位： 西北師大外國語學院  刊 名： 發(fā)展  英文刊名： DEVELOPING  年，卷(期)： 2007 ""(12)  分類號： H3  關鍵詞：  

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