《世界近代現(xiàn)代史》第二輪復(fù)習(xí)策略

第二輪復(fù)習(xí)主要是專題復(fù)習(xí),打破教科書原有的知識體系進(jìn)行歸類復(fù)習(xí),使之系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化.專題復(fù)習(xí)有利于學(xué)生構(gòu)建立體知識網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)能力,鞏同基礎(chǔ)知識.教師在制定第二輪復(fù)習(xí)方案時應(yīng)從引導(dǎo)學(xué)生的自我復(fù)習(xí)和制定教師的復(fù)習(xí)方案兩方面著手.

作 者： 張翠霞   作者單位： 南安僑光中學(xué),福建,南安,362314  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(7)  分類號： H3  關(guān)鍵詞：  

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