敘事優(yōu)秀作文合集（6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的敘事優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
即將出生的孩子問上帝：“如果我出生了，是不是會(huì)一直孤獨(dú)呢？”上帝和藹地說：“不會(huì)，我派了位天使保護(hù)你�！薄八龝�(huì)對(duì)我好嗎？”“當(dāng)然，她會(huì)照顧你，你哭的時(shí)候，她鼓勵(lì)你；你笑的時(shí)候，她會(huì)跟你一起笑；你生氣的時(shí)候，她會(huì)安慰你�！薄澳俏以撛趺捶Q呼她呢？”“你可以稱她為——媽媽�！�
——題記
有一個(gè)人，在你失敗的時(shí)候，她會(huì)鼓勵(lì)你，使你自信滿滿；在你成功的時(shí)候，她會(huì)提醒你，令你不得意忘形；在你迷惑的時(shí)候，她會(huì)指引你，讓你有了更明確的方向。更重要的是，在你尋求自我世界時(shí)，她會(huì)默默擔(dān)心你，獨(dú)自承受著愛的傷痛。這個(gè)人，就是媽媽。
我的媽媽快四十了，一米五三的個(gè)子，體態(tài)勻稱。她總是梳著馬尾，留著齊劉海，也總是穿著深色的衣服，很少穿高跟鞋。我的'媽媽很普通，很樸素，但在我心目中，她比其他人都要偉大。
我今年13歲了，應(yīng)該也算個(gè)“小大人”，所以我總是尋求自己的世界，不愿聽媽媽的嘮叨，不愿受媽媽的擺布，不想再接受媽媽的關(guān)心。
一次，同學(xué)想在周末出去玩，要帶我去，我不假思索就答應(yīng)了�；氐郊依�，我跟媽媽說了這事，媽媽想了很久，才勉強(qiáng)靜靜地點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天，我?guī)媳嘲�，頭也不回地出了門。
外面的景色好美啊，我一路與朋友照相，嬉笑打鬧，殊不知媽媽卻在后面悄悄跟著我。直到我在給朋友照完相，看照片時(shí)，才在朋友的背景里看到媽媽模糊的身影。不過我沒有揭發(fā)，因?yàn)槲抑�，媽媽是�?dān)心我，怕我受傷害，她踐行著一個(gè)母親的職責(zé)。這時(shí)，包圍在我心房的冰塊已經(jīng)變得脆弱了，快攻破了。
一天的旅途讓我疲憊不堪。回到家里，我躺在床上，看著媽媽幫我整理背包，只是在一瞬間，我看到媽媽的手有些異樣。我抓住媽媽的手，質(zhì)問：“你手怎么啦？”“沒事，只是擦破了點(diǎn)皮�！眿寢尣蛔匀坏卣f。我什么也沒說，只是流著眼淚默默地看著她，看著這位為了我的安危而受傷的女人。我知道，她是怕我出事，怕我受欺負(fù)，卻又想讓我得到鍛煉。我無語，只是默默地抱著她，抱著這個(gè)比我矮半頭，一直愛著我的媽媽。
這一刻，我心房周圍的冰塊融化了，透出來的是一股暖流，一顆火熱的心，一顆默默羞愧的心。
媽媽好偉大，母愛更偉大。我愛媽媽，不僅僅因?yàn)樗谖沂r(shí)鼓勵(lì)我，她在我成功時(shí)提醒我，她在我茫然時(shí)指引我，還因?yàn)槲业膵寢�，她愛的跟蹤融化了我的心，攻破了我心中任性的防線。我愛我的媽媽。
敘事優(yōu)秀作文 篇2
我的理想是當(dāng)一名記者，不過，想要當(dāng)記者可不是那么容易的，必須要有一定的才能，最重要的是能說會(huì)道，具備應(yīng)變能力。
去年，學(xué)校里決定選出一名小記者去城東小學(xué)采訪，我有幸被選中，這意味著我將在這片天地中圓我的記者夢(mèng)。
星期三下午，我懷著既緊張又激動(dòng)的'心情來到了城東小學(xué)門口，準(zhǔn)備進(jìn)行一次隨機(jī)采訪。放學(xué)了，同學(xué)們秩序井然地走出校園，我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。這畢竟是我第一次采訪，望著一張張陌生的面孔，我忐忑不安，總鼓不起勇氣上前采訪。
眼看一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì)擦肩而過，我心里急得要命，身上流出了汗水。終于，我逼迫自己試著向身邊的小姑娘挪了一步，心想：如果她不接受我的采訪，或是她的回答出乎我意料之外，我該怎樣應(yīng)對(duì)？想到這兒，剛挪出去的腳不由自主地收了回來。這時(shí)，我聽見身旁兩位阿姨指著我說：“這小鬼，小小年紀(jì)拿著話筒，就當(dāng)小記者學(xué)采訪，長大了肯定有出息！”聽了這話，剛才膽戰(zhàn)心驚的感覺被拋到了九霄云外，我深吸一口氣，邁著穩(wěn)健的步伐向那小姑娘走去，首先向她介紹自己。那小姑娘聽了我的介紹，向我投來友好的目光，我心里懸著的“石頭”落了下來。
我隨機(jī)拿出筆和本子，開始提問：“你在課余時(shí)間用什么方式和同學(xué)交流？”“聊天。”她的回答干脆利落�！罢�(qǐng)問你們都談些什么？”“我們交流作業(yè)中的疑難問題，有時(shí)夜談些煩惱和趣事�！薄澳阌惺裁礋⿶绬幔俊薄拔易顭⿰W數(shù)，每做一題，我都覺得枯燥無味，家長卻逼著我做，可我真的不喜歡奧數(shù)……”
5份鐘的采訪很快過去了，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)周圍的人全都向我投來贊許的目光。回到家，我趕緊根據(jù)采訪的記錄寫了一篇小報(bào)道，第二天送到學(xué)校，后來這篇小報(bào)道被刊登在我們的校刊上。
啊！我學(xué)會(huì)了采訪，正令人高興！這時(shí)我在記者道路上邁出的第一步，我相信，今后不論遇到什么困難，只要鼓起勇氣去嘗試做，就一定會(huì)取得成功！
敘事優(yōu)秀作文 篇3
轉(zhuǎn)眼，又是新一年春來到。漫步農(nóng)村的小道，到處是土香的氣息，蹲下身軀，摳開那因嚴(yán)寒而枯黃的干草，嫩綠嫩綠的新芽冒了出來，我興奮極了，蹦著跳著快速的摳開旁邊一大片枯草，可到遠(yuǎn)處看，還是看不見那大片的綠，我想韓愈筆下“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”描述的就是這般景色吧！
還記得那時(shí)年齡不大，玩性較大，每當(dāng)草色吐新的時(shí)候，每當(dāng)刮風(fēng)時(shí)，我總是嚷著讓小姑帶我去放風(fēng)箏，風(fēng)從耳邊嗖嗖的過，我拉著風(fēng)箏瘋一樣跑出去，似乎想把風(fēng)箏一把拉上天。可惜自己年齡小，力量不足，每次都拉不起來，每次都得讓小姑幫忙。
從小小姑就疼我，耐不住我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)帶我放風(fēng)箏。逢星期天，小姨帶著我去離家不遠(yuǎn)的廣場，放風(fēng)箏。小姨拿著風(fēng)箏高高的舉起，隨著她的一聲“放！”，我就在前面拿著線軸往像箭一樣的前飛。拉不拉得起來，我沒想那么多，只要跑出去就有成功的可能。
我撒開丫子的繞著廣場跑了好幾圈，風(fēng)箏總是剛飛起來就掉下來，我來回折騰了好幾次，可每次結(jié)果都是一樣，有點(diǎn)失望有點(diǎn)氣憤，把風(fēng)箏撕了的心都有。正在我急得跺腳時(shí)，忽然，看見了遠(yuǎn)處一個(gè)做風(fēng)箏的`老爺爺，他風(fēng)箏拉的很高，那彩色的風(fēng)箏在藍(lán)天的映襯下，顯得格外美，那風(fēng)箏自由的在空中翱翔，像雄鷹一樣，也像小鳥一樣。
我趕忙對(duì)小姑說：“姑姑您看，那有個(gè)放風(fēng)箏的老爺爺，他肯定知道怎樣放風(fēng)箏”，這時(shí)，小姑也看見了，她就帶我去請(qǐng)教怎樣放風(fēng)箏，“爺爺，您看為啥我的風(fēng)箏怎么風(fēng)不起來呀？，老爺爺?shù)哪樕喜紳M了皺紋，卻帶著慈祥的笑容，用溫和的語言告訴我們：“你們跑的路線太短了，風(fēng)箏剛飛起來，就沒地方跑了，風(fēng)箏當(dāng)然會(huì)落下來。還有一點(diǎn)很重要，你必須頂著風(fēng)跑，你從廣場的那一邊跑過來試一試，肯定會(huì)飛起來的”。
聽完老爺爺?shù)脑�，我拉著小姑的手，迫不及待的跑到了廣場的一角，高高的舉起了風(fēng)箏，對(duì)準(zhǔn)了逆風(fēng)的方向，我拿起線軸，開始放線，小姑一放手，我開始一邊放線一邊跑，那風(fēng)箏就像真聽懂了爺爺?shù)脑捤频模南蚩罩酗w去，越飛越高。我激動(dòng)地高喊：“飛起來了！飛起來了！”看著風(fēng)箏越飛越高，好像在云海中游動(dòng)，在藍(lán)天里騰飛，我卻停在原地，久久沒動(dòng)，我多想自己能和風(fēng)箏一樣，憑著自己的努力有一天能像這風(fēng)箏一樣自由自在的飛翔。
而今，我終于有能力像風(fēng)箏一樣在自己的世界里自由翱翔，可那時(shí)陪我的姑姑已經(jīng)去世多年了，每每想起遠(yuǎn)嫁陜西西安的姑姑，我都傷心極了，姑姑的音容笑貌時(shí)常在耳邊回響，我卻再也沒法陪她一起去放一次風(fēng)箏，哪怕一次也好��！
敘事優(yōu)秀作文 篇4
今天我們的陳老師帶著我們幾個(gè)同學(xué)去參加了2個(gè)活動(dòng)。
老師神秘兮兮的叫了我，我充滿疑惑，我又沒做錯(cuò)事老師叫我干嘛？我?guī)е闷娴男那閬淼讲賵�。老師說：“這些一年級(jí)的'小朋友不會(huì)說普通話，你們教教他�！蔽覀兯斓拇饝�(yīng)了。見了一個(gè)一年級(jí)的，我趕快問他：“小朋友，想不想給我學(xué)說普通話？”那個(gè)小孩和怕生人，扭頭就走了。小C看見一個(gè)一年級(jí)的小女孩，就連忙給他說：“小朋友，想不想給我學(xué)普通話？”那個(gè)小女孩嚇得連忙就跑。小P真有眼光，一下就看見好說好玩好學(xué)習(xí)的學(xué)生--那就是陳老師的小侄子。小P連忙就問：“小朋友想不想學(xué)普通話？”“想！”“那我教你一句你學(xué)一句�！薄拔沂侵袊�，我愛中國！”一段文字脫口而出�！拔沂侵袊�，我愛中國�！标惱蠋熣f：“嗯，不錯(cuò)，再說一遍。”“我是中國人，我愛中國！”“大聲點(diǎn)，再說一遍�！标惱蠋熣f�！拔沂侵袊�！我愛中國！”一句響亮的句子喊了出來，那么流利，那么有感情，那么認(rèn)真的學(xué)。
下面我們?cè)撆e行第二個(gè)活動(dòng)。找錯(cuò)別字，創(chuàng)文明鄭州。
老師領(lǐng)著我們到了街上，我們左顧右看，在干什么呢？我們是在找街上的錯(cuò)別字。我們走來走去，終于看到一處錯(cuò)別字可是已經(jīng)被遮擋住，而無法拍照。我們左顧右盼，真是蒼天不負(fù)有心人，我們找到一處，小A連忙跑過去，可是地下有泥，砰，一聲，張奧星的衣服臟了，幸虧小B帶紙了，要不小A就成泥湯雞。
敘事優(yōu)秀作文 篇5
每個(gè)人的記憶中都會(huì)有一些難以忘記的往事，都會(huì)有一個(gè)或幾個(gè)難以忘記的人，所以，有很多人愛了一生，恨了一生，念了一生，牽掛了一生，到最后也只能是心痛了一生，遺憾了一生！
其實(shí)，有些傷心的往事既然已經(jīng)成為過去，我們又何必念念不忘？有的人既然從你面前無視地走過，我們又何必去記住那些心痛的時(shí)刻？又何必去回憶那些不堪回首的歲月，讓自己的心撕心裂肺的疼痛？蹉跎了歲月，滄桑了容顏，曾經(jīng)再美也是曾經(jīng)，即使曾經(jīng)擁有過，也畢竟沒有做到天長地久。僅僅就是一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離，我們何不讓這一切成為斷點(diǎn)？
時(shí)光如梭，歲月讓我們懂了很多，有的愛就算你傾盡所有也無濟(jì)于事，有的愛就算你流盡最后一滴淚水也沒有人看見，愛你的就會(huì)留下來，不愛你的還是不愛。你做再多的努力和等待都是徒勞，留給你的只有卑微！所以，不如我們微笑著告別昨天，瀟灑地和過去揮揮手，給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由，微笑著去尋找下一個(gè)出口！
要相信有人在下一站等你，他會(huì)給你一個(gè)動(dòng)人的微笑，他會(huì)讓你的夢(mèng)更加溫馨、美好！讓往事隨風(fēng)而去，把你的愛留給那個(gè)等待了你很久的人，我們心中只要有愛，就會(huì)有足夠的勇氣去承受人生旅途中的所有風(fēng)風(fēng)雨雨，一切會(huì)變得輕松而釋然！
就算是在寒冷的冬天沒有人將你的.雙手溫暖，你也要習(xí)慣；就算是炎熱的夏天沒有人為你撐傘，你也要習(xí)慣；就算是風(fēng)雨再大，沒有人拉著你的手匆匆的跑回家，你還是要習(xí)慣！相信這都是暫時(shí)的困難，等待你的那個(gè)人他會(huì)給你所有的溫暖，他會(huì)陪你同觀花開花落，共賞月缺月圓！
歲月無痕，滄桑有跡。我們既然留不住的人，就不要苦苦挽留，讓他飛向他理想的世界，尋找他愛的駐點(diǎn)。讓風(fēng)兒帶走我們所有的眷戀，讓時(shí)間帶走我們所有的不舍，讓一切塵封，我們不再留戀！
就算曾經(jīng)的歲月再如何難忘，那也只是往事，我們還有美好的未來！明天的太陽還會(huì)升起，陽光依然溫暖！告別了過去，我們微笑著向前，天依然很藍(lán)，花依然鮮艷，下一站有更讓你心動(dòng)的愛！
揮手、再見，讓往事隨風(fēng)而去！擦干淚水，微笑著看人生、看世界！
敘事優(yōu)秀作文 篇6
伴隨著一聲聲熱烈的掌聲，一陣陣整齊的腳步，和嚴(yán)肅的神情，軍訓(xùn)就此落下的帷幕，歡送教官……
時(shí)間回到了軍訓(xùn)三天前，我們穿著整齊的軍訓(xùn)服站在了操場上，期待著教官到來，有些人似乎面對(duì)這火辣辣的太陽有點(diǎn)不樂意，而有些人卻期待著后面的軍訓(xùn)，而我就是其中之一。
很快，教官跟隨著班主任來到了我們班隊(duì)伍的前面，個(gè)子挺小，但是卻透露出一種一種嚴(yán)肅的感覺，我們以為他會(huì)是那種非常兇的教官，在陣陣的擔(dān)心時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我們都想錯(cuò)了，我們隨著教官來到了操場上，開始了訓(xùn)練，后面的太陽是越來越大，教官訓(xùn)練我們用標(biāo)準(zhǔn)的站姿站在陽光下，汗水一把一把的從每個(gè)人的'額頭上流了下來，我站了一會(huì)，感到了雙眼模糊，腦袋很昏，臉色發(fā)白，我知道我撐不住了，立刻打了報(bào)告，教官很細(xì)心的把我扶到旁邊休息，并詢問我的身體狀況，心里暖暖的，謝謝你教官~
后來，我終于堅(jiān)持完成了每一場的訓(xùn)練，我們的教官，黝黑的臉龐，時(shí)而羞澀，時(shí)而嚴(yán)肅，總是帶著那種親和感，他總是很喜歡和我們分享他在軍隊(duì)那邊的小故事，并教我們唱歌，雖然剛開始會(huì)有點(diǎn)小小的羞澀，但是后來每一個(gè)人都融入到了這個(gè)快樂的氛圍。
短暫的軍訓(xùn)很快就過去了，第三天的下午，我們迎來了會(huì)操，展示了我們的訓(xùn)練成果，雖然也是烈日炎炎，但是絲毫不減同學(xué)們的熱情，熱烈的掌聲，熱烈的狀態(tài)，我們走的也是受到了教官的表揚(yáng)，在最后那張和教官的照片上，定格了那一剎那。
教官很愛笑，經(jīng)常鼓勵(lì)著我們，盡管過程中遇到了很多的困難，卻也被我們迎刃而解，贏得了掌聲和鼓勵(lì)，最后，教官在臨走的那時(shí)，我們集體揮手送別，大聲喊道，教官辛苦了，雖然你陪伴我們才三天，卻讓看來我也有辭去管理了我們學(xué)會(huì)了很多，盡管以后可能不在見面了，但是這份深刻的記憶會(huì)一直存留在心里，我相信，以后，我們會(huì)做的更好，更棒~
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