小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(精選8篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
奶奶家在一個(gè)小山村，去年春天到那里玩了，真是有趣，給我留下許多美好的回憶。
在去老家的路上，只見樹枝悄悄地吐出了新芽，象個(gè)小姑娘，帶點(diǎn)害羞，更顯迷人。田野里，嫩綠的小草從土里冒了出來，象個(gè)冒冒矢矢的小男孩，微風(fēng)吹過，他對(duì)誰都點(diǎn)頭哈腰，調(diào)皮至極。林子里不時(shí)傳來幾聲清脆的鳥鳴，這支歌是喜鵲唱的，她的音尖調(diào)高，那個(gè)音是布谷鳥合的，他的調(diào)低氣沉，不必說，小麻雀的歌喉更是熟悉……這儼然是歡迎我們的一個(gè)大樂團(tuán)。今年我和春姑娘有個(gè)約定，她答應(yīng)早些搖醒小樹，把新芽掛到樹梢；早些叫醒小草，把冬的棉被掀去；早些向小鳥發(fā)出繳請(qǐng)，來這里的舞臺(tái)上盡情歌唱……
到了老家，我就和小伙伴們一起去山坡上玩耍，那里的`景色讓人陶醉：下面是，一片青綠的小草地，帶著泥土芳香，有一條清清的小河流過，那是草地的手鐲；上面是尉藍(lán)的天空，有幾朵浮云在那里散步，整個(gè)畫面就象一個(gè)藝術(shù)家畫出來的，這個(gè)藝術(shù)家就是春姑娘了。我們?cè)谏狡律侠L(fēng)箏奔跑，在草地上打滾捉螞蚱，在小河里抓螃蟹，無比快樂和高興。今年我和春姑娘約定好了，再早些畫那草、那河、那云，好讓我和我的小伙伴們?cè)缭绲匦蕾p、瘋狂。
春姑娘說了，春天是屬于她的，和她的約定就是和春天的約定。既然如此，春姑娘，我在這里先謝謝你了，你可別反悔喲，不是常說嗎，君子一言四馬難追。呵呵呵……
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
自從我上了二年級(jí)以后，我晚上都看不見爸爸的身影了，原來他有空就去打乒乓球。我問他為什么這樣認(rèn)真地打乒乓球，他說做一件事情一定要認(rèn)真，不然就不會(huì)進(jìn)步。我想他打乒乓球跟我學(xué)習(xí)一樣，我每天都要去上學(xué)，他每天都去打乒乓球。所以我要向他一樣的這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
弟弟是個(gè)調(diào)皮的小男孩，總是喜愛待在游戲區(qū)玩耍。那天，一如平常，我陪他興致勃勃的玩遍操場(chǎng)上林林總總的游樂設(shè)施�！敖憬�，看我！”弟弟滿意的在單杠上做作單手特技，沒想到樂極生悲，在我還來不及正告他時(shí)，忽然一個(gè)不小心，只見他手一滑，整個(gè)人從高處墜下，我嚇得差點(diǎn)中止呼吸，趕緊三步并作兩步去向媽媽求救。
救護(hù)車十萬火急的把弟弟送到醫(yī)院，我和媽媽在診療室急得像熱鍋上的螞蟻，等候醫(yī)師的查看成果。我留意到媽媽的臉皺得像被揉過的一團(tuán)紙，怎樣攤也攤不平，看了真實(shí)很不舍，但一想到弟弟的傷勢(shì)好像不輕，那么被揉過的何止是臉，媽媽的心必定更是糾結(jié)了！我不由得開端懊惱起來：為什么我沒有好好照料弟弟呢？假如我及時(shí)制止他做風(fēng)險(xiǎn)動(dòng)作，就不會(huì)發(fā)生意外了。
后來弟弟進(jìn)行手術(shù)，先植入鋼釘，再裹上石膏，醫(yī)師還細(xì)心叮囑了許多留意事項(xiàng)，我看媽媽聽得很細(xì)心，好像不容許再有一點(diǎn)閃失。弟弟住院期間，媽媽白日得照舊去校園上課，而只需一下班，她就會(huì)立刻到病房看護(hù)弟弟，就像一根兩頭焚燒的蠟燭，顧不得自己，僅僅一個(gè)勁的照亮周遭。我想：這就是——愛的光輝！
媽媽體貼入微的照料弟弟，留意他的體溫改變，提醒他按時(shí)吃藥，防止他碰撞創(chuàng)傷，還要不時(shí)耳提面命咱們這些姐姐多關(guān)懷弟弟，幫忙他早日康復(fù)。其間，幫弟弟洗澡可算是最浩大的工程了！每逢媽媽要求弟弟把手平舉起來，避免浸濕石膏時(shí)，浴室里就會(huì)傳來陣陣哀嚎，令人非常不忍。但是媽媽不會(huì)因而心軟作罷，她會(huì)誨人不倦的通知弟弟：“為了完結(jié)一件事，努力克服困難是必要的忍受！”溫順的.口氣卻泄漏堅(jiān)決的情緒，本來看似柔軟的愛，其實(shí)帶著無比的力量！莫非媽媽不疼愛？不，正因?yàn)樗龕墼蹅�，所以她有必要咬緊牙關(guān)，忍住不舍，拿出理智和勇氣帶領(lǐng)咱們向前行。
俗話說：“傷在兒身，疼在娘心！”真是一點(diǎn)都沒錯(cuò)，惋惜咱們總是太晚感觸到這份愛，而讓她心力交瘁！靜思語里也說到：“國(guó)際上有兩件事不能等，一孝順，二行善”可見咱們應(yīng)該及時(shí)行孝，不要再讓媽媽憂慮了。愛，不該在支付沉痛的價(jià)值后，才被咱們后知后覺的發(fā)現(xiàn)。
爸爸媽媽愛咱們勝過全部，咱們?cè)撛趺磮?bào)答這份愛呢？通過這次經(jīng)歷，我學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)：咱們平常要更謹(jǐn)言慎行，留意安全，不要把爸爸媽媽殷殷的叮囑當(dāng)作耳邊風(fēng)，才不會(huì)害得他們疲于奔命。愛，要相互愛惜，爸爸媽媽舍不得咱們病痛，咱們也舍不得他們勞累啊！
愛的故事是不是總發(fā)生在他人身上呢？不，假如用心感觸，其實(shí)愛是無所不在的。特別親情更是最貼近咱們的愛，但或許因?yàn)槠胀�、平平，卻也最簡(jiǎn)單被忽略，我們應(yīng)該多省思，不要等到“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，才鼓起無限慨嘆呀！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
從懵懂走向成熟的道路上，不會(huì)只有歡笑與喜悅，總會(huì)夾雜一些煩惱與悲傷。
從小學(xué)到中學(xué)，在同學(xué)們的眼中，我永遠(yuǎn)是被懷疑的對(duì)象，被大人們視為危險(xiǎn)物。最近，班內(nèi)一塊玻璃碎了，掀起了一場(chǎng)風(fēng)暴，同學(xué)們都暗暗猜測(cè)誰是罪魁禍?zhǔn)住Ｎ也]有特別關(guān)注這件事，也沒有去猜疑誰，可大家看我的眼神總是鬼鬼祟祟的，甚至有人直接問，這件事是不是我干的.。開始，我很有耐心地向他們解釋，可慢慢地，越來越多懷疑的眼神向我投來。
最后，無路可走的我選擇逃避，再次面對(duì)這樣的問題，淡漠地撒了謊，承認(rèn)了這件事。過了不久，大家都不再提，甚至忘卻了，可在我的記憶深處，有更大的委屈一直藏著……兩年前，發(fā)生過同樣的事情，大家明明已經(jīng)親眼看到不是我干的，弄壞玻璃的同學(xué)也已經(jīng)默認(rèn)，可我還是成為大家眼里真正的“兇手”。雖然有怨恨，但經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)，慢慢就會(huì)忘卻x了，正如席慕容說的，“沒有怨恨的青春才會(huì)了無遺憾。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
美好的理想是海水中的風(fēng)向標(biāo)，為你指引方向；美好的理想是在絕望中的一團(tuán)希望之火，為你照亮前方的光明；美好的理想是冰山上的雪蓮，給你啟迪和目標(biāo)；美好的理想是傲立在風(fēng)雪中的一剪寒梅，教你做人的道理；美好的理想是 荒海上的一艘小帆，給我們前行的希望；美好的理想是大海中的浪花，帶著我駛向勝利的彼岸。每個(gè)人的心底里都蘊(yùn)含著美好的美好的'理想：有的想成為風(fēng)度翩翩的大明星；又得想成為人類靈魂的工程師；有的想成 為白衣天使——醫(yī)生；有的想成為國(guó)家的棟梁之才，為中國(guó)更加繁榮昌盛出一份力……而我的美好的理想是成為一名作家，在我心中萌生這個(gè)念頭已經(jīng)很久了……
從小我就很想成為那些令人崇拜的作家，他們的作品中，字里行間都透露出一種引人眼球的感覺。例如：老舍的《養(yǎng)花》朱自清的《匆匆》吳承恩的《西游記》施耐庵的《水滸傳》曹雪芹的《紅樓 夢(mèng)》每當(dāng)我看到這些字眼兒時(shí)，總會(huì)不經(jīng)意的想起那熟悉的精彩片段，有感情的臺(tái)詞，樸實(shí)的動(dòng)作，卻寫出了不一樣的寫作風(fēng)格。我的作家夢(mèng)就是在這時(shí)產(chǎn)生的，這個(gè)在我的心里萌生的美好的理想也就更加堅(jiān) 定了。
我還有一個(gè)更大的美好的理想：用畢生的時(shí)間，寫一篇傳記，給世人留下有用的知識(shí)，我要用我手中的筆和靈活的大腦。為世人留下造福人類的警戒史詩。作家：聽起來好清高，但是他樸實(shí)的入人心。人 類對(duì)世界的貢獻(xiàn)是偉大的，把我人生的傳奇紀(jì)錄下來，如于丹紙上的心得，如金庸筆下的武俠，如吳承恩的神話，記錄一片傳奇的故事。感動(dòng)著一片藍(lán)天。
這是我的美好的理想，也許你認(rèn)為他遙不可及，但終究有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我相信：他會(huì)賦予我一雙隱形的翅膀，帶我展翅翱翔在美好的理想的天空。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
今天我又去學(xué)游泳。
我們還是先在岸上練了一會(huì)收、翻、蹬、夾的動(dòng)作，然后就下水了，這次我終于可以下水了，是老師把我抱到水里的，但是我游不動(dòng)。
老師用一根棍子抵著我的浮板把我往前帶，到了泳池的邊上時(shí)，老師又把我拽到岸上。
過了好一會(huì)，不知怎么回事，老師的棍子里噴出了水，把我身體淋的濕漉漉的，當(dāng)時(shí)我的游泳鏡都花了。做了一會(huì)蹬腿動(dòng)作后，又噴了我一次，說是讓我們清醒清醒。
老師拍了我一下說：“下水�！北硎咀屛以傧乱淮嗡�。第二次，我自己游了一半多，然后又是老師拖著我過去。
之后老師把我們幾個(gè)不會(huì)游的人的'腳搭在游泳池的隔離帶上，過了一會(huì)又讓我們下來，把我們拉到岸上。
老師讓大的小孩一直在水里游，又把我們個(gè)子小的小孩帶到兒童區(qū)，在那里我跪著頭都能露出水面。老師讓我們身體浮在水面上，腳著地，下巴挨著水面，然后往前游，盡量超過別人。我覺得很好玩。
玩了很久，老師又讓我們?cè)诎渡蠈W(xué)習(xí)閉氣，戴上游泳鏡，我剛把頭伸進(jìn)水里，就覺得有水跑到我鼻孔里來了，我就趕緊把頭抬了起來。我實(shí)在沒辦法的時(shí)候，就在外邊深吸一口氣，到水里邊后又慢慢吐氣。有一次，我喝進(jìn)了一口水，我趕緊吐了出來。
我覺得游泳的時(shí)候還是很簡(jiǎn)單的，但就是游不動(dòng)。我心想，為什么別人能游得動(dòng)，我就游不動(dòng)?
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
我設(shè)計(jì)的房子是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物——熊貓。他個(gè)頭矮小，卻很可愛。它的腿是支撐房子的柱子。其中一個(gè)柱子上有扇門，通過這扇門，只見客廳有許多小動(dòng)物，這些小動(dòng)物不是裝飾品，而是燈泡，打開開關(guān)，它們就會(huì)按順序一個(gè)個(gè)亮起來。
客廳的左面是廚房和廁所。廚房里的設(shè)備都是自動(dòng)的，如果你要是進(jìn)去，門就會(huì)自動(dòng)打開。打開電子火灶，可以做飯，做飯的過程中，抽煙機(jī)也會(huì)自動(dòng)打開，這是熊貓的尾巴。廁所里的設(shè)備也很先進(jìn)，可以自動(dòng)清除糞便和臟東西消除臭味。
客廳的左側(cè)有個(gè)旋轉(zhuǎn)型的電梯。跟著電梯上去，就是我的房間——熊貓的頭。我的床安裝了催眠裝備，躺在床上，催眠感應(yīng)器就會(huì)感應(yīng)到，便會(huì)發(fā)出優(yōu)美的音樂，聽著聽著就會(huì)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。床的旁邊有一扇玻璃門，打開門，就是熊貓的舌頭，那就是陽臺(tái)。它的舌頭是翹起來的'，就像欄桿一樣，以防出意外。熊貓的眼睛是攝像頭，嘴里還安裝了警報(bào)器，如果有可疑人物出現(xiàn)，警報(bào)器就會(huì)響起，而且攝像頭也會(huì)把他的行為錄下來。
這就是我未來的房子，我的愿望一定能實(shí)現(xiàn)。你也可以來看一下。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
一天我看到我的好朋友小紅、劉映山和王小丫，她們拿著美麗的圣誕樹在我面前炫耀，有美麗的燈，我很想要一個(gè)。
第二天，我讓媽媽給我買一個(gè)美麗的`圣誕樹。媽媽說：“現(xiàn)在不買，又不是圣誕節(jié)買啥買！”
圣誕節(jié)快到了，還有一天就是圣誕節(jié)了，我可真想要，我偷偷拿了兩元，我買了一個(gè)小圣誕樹，我正開心的走在半路，突然想到我拿回家爸爸、媽媽、哥哥會(huì)不會(huì)打我，我想可能不會(huì)的。我一回到家爸爸、媽媽、哥哥打起了我，哥哥說：“誰讓你買圣誕樹的？”媽媽說：“我不讓你吃飯了�！卑职终f：“誰讓你拿我的錢的？”早知道我不買了，到了圣誕節(jié)再讓媽媽買就太好了。
這件事我真得非常后悔。
【小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
【優(yōu)秀】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-22
【優(yōu)秀】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文02-07
(優(yōu)秀)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文02-10
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)02-12
[優(yōu)秀]小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文01-23
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】02-02
(優(yōu)秀)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文11-10
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-30