三年級(jí)小學(xué)作文【精華】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的三年級(jí)小學(xué)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
“快起來，往和你哥哥出往，摘水果回來�！焙飲寢尨舐暯兄曇舳紓鞯绞镏饬�，可是小猴，還沒有醒，媽媽又叫了兩聲，小猴才在睡夢中蘇醒過來，可是他剛一聽要往摘果子，就顯的沒精打采了，剛才精神飽滿的樣子全丟了，小猴對媽媽說：“媽媽今天可以不摘嗎？”“不行”媽媽果斷的說。這時(shí)，多嘴的烏鴉來報(bào)信了，他說：“一年一度的'藝術(shù)節(jié)大會(huì)開始了，大家趕緊做好預(yù)備，大家趕緊做好預(yù)備吧�！毙『镒右宦牐瑢χ鴭寢屨f：“我可以往學(xué)些別的，參加藝術(shù)節(jié)大會(huì)，保證前三名，假如，沒有前三名，我天天都摘果子�！薄昂谩�。
小猴子現(xiàn)在抓緊時(shí)間學(xué)本領(lǐng)了，由于，再過一星期就要開始藝術(shù)節(jié)大會(huì)了，他途經(jīng)白兔家，發(fā)現(xiàn)白兔正專心致志地寫作文，小猴就來愛好了。由于他覺得寫作文還不簡單，只要把心里話寫出來，就行了。于是，他拜兔子為師了，這天，從不遠(yuǎn)處傳來動(dòng)聽的聲音，把正為寫作文而麻煩的小猴子給迷住了，小猴子發(fā)現(xiàn)原來是小熊在吹喇叭。他放下了寫作的筆，又往向小熊拜師學(xué)藝了，小熊對小猴說：“學(xué)喇叭，可不是件輕易事，你要先熟悉哆來咪法碩拉稀多，還要記住樂譜，這些事，你能做到嗎？”小猴不假思考的答應(yīng)了。學(xué)喇叭的小猴沒學(xué)幾天又覺得太難了。他發(fā)現(xiàn)不如學(xué)小鹿跑步，一點(diǎn)也不費(fèi)力氣，就又跟小鹿學(xué)跑步，可是才學(xué)小鹿跑步兩天，他又覺得太苦了，由于小鹿天天都要求他跑5公里。終于，藝術(shù)節(jié)大會(huì)開始了。由于小猴什么都沒學(xué)成，得了個(gè)倒數(shù)第一。
回了家，小猴淚流滿面地說：“看來我今后要天天摘果子了。”但媽媽卻拍了拍小猴的背說：“現(xiàn)在懂得了做任何事都不能中途而廢了吧。”
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
今天學(xué)完作文，我回到家里跟媽媽說：“老師讓我們學(xué)做菜，我想現(xiàn)在就做�！眿寢屨f：“行，你想做什么呢？”我說：“那就做土豆條吧！”媽媽說：“好吧，那我們現(xiàn)在就開始做吧！”
我剛開始用刀削土豆皮的時(shí)候，不是削厚了，就是沒削掉，我就讓媽媽教我，我仔細(xì)注視著媽媽的動(dòng)作。后來，我終于學(xué)會(huì)怎么削土豆皮了。土豆削好后，我用水把土豆洗干凈，放到菜板上，把刀刷好，就開始切土豆。就開始切土豆。我小心翼翼的把土豆切成片，然后再切成一個(gè)條一個(gè)條的，再用水把土豆條洗一兩變，最后把贓水倒掉，等土豆條的水淋干了，就可以下鍋了。
先把火打著，再把油倒進(jìn)鍋里，等鍋里騰起了油煙，就把土豆條放進(jìn)鍋里，媽媽說讓我攪拌一下，我就用漏勺把粘在一起的土豆條分開了，并且目不轉(zhuǎn)睛的看著土豆條的變化，我等了好幾分鐘，真是有點(diǎn)迫不及待了，等土豆條炸到金黃色的時(shí)候就可以出鍋了。我把它倒到盤子里，聞了聞它的味，真是香氣撲鼻，沁人心脾。我把土豆條沾著番茄醬狼吞虎咽的吃起來，情不自禁的說：“真好吃。”
媽媽教我做菜，鍛煉了我的'動(dòng)手能力，培養(yǎng)了我的獨(dú)立性，讓我懂得了做什么事情不依賴別人。我以后要學(xué)更多的做菜方法。當(dāng)爸爸媽媽累的時(shí)候我也給他們做上一頓美味佳肴，他們一定會(huì)非常高興。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
人人都說，母愛是最偉大的，是至高無上的。是呀，誰都享受過母親的愛，嚴(yán)厲的、慈祥的、溫暖的……但不管什么樣的愛，都是為了兒女們。因?yàn)橛袐寢尩年P(guān)愛，我們的生活撒滿了陽光。
媽媽給我的愛有多種多樣，既數(shù)不清，又說不完，有時(shí)給我的感覺是甜蜜的，有時(shí)又讓我感覺害怕，因?yàn)橛辛藡寢尩膼鄱屧谖易詽M驕傲?xí)r頭腦清醒，在我高興時(shí)有人和我共同分享，沐浴著媽媽的愛，我度過了快樂的時(shí)光。
比如，我的.成績不拔尖但也可算是上等生，可是媽媽說，要有股上進(jìn)的勁，咱們不能和周圍的同學(xué)的比，要不斷的超越自己，只要比前一次考的好，你就是成功的。所以媽媽對我的學(xué)習(xí)抓的很緊，有一次，我碰上了一道星字號(hào)題，我就去問媽媽，她看到我空著那道題，便嚴(yán)肅的問：“你思考過了沒有，是老師布置給你的題，還是老師布置給我的，想想吧。”聽了媽媽的話，我也不敢頂嘴，就用媽媽平時(shí)教我的方法，畫一畫，想一想，終于算出來了，我讓媽媽看，從媽媽的笑臉上，我看得出來，我做對了，通過自己的努力做出“星字號(hào)”題，那種感覺真是好啊，可媽媽并沒有就此罷休，提醒我還有一種解法。媽媽就是這樣“麻煩”，然而就是媽媽這樣的“麻煩”，鍛煉了我在遇到難題時(shí)，能夠沉著冷靜，對我今后的在各方面的成長都起到了潛移默化的作用。
我還有一個(gè)習(xí)慣，就是愛到室外玩，媽媽說這樣好，你出去和小朋友一起玩，不但能鍛煉身體，還能和別人交流交流，所以媽媽從來不給我布置作業(yè)以外的學(xué)習(xí)任務(wù)，也不給我報(bào)那些我不喜歡的各種補(bǔ)習(xí)班。我現(xiàn)在上的古箏班、英語班都是我自己喜歡的，我要求學(xué)的。
在媽媽的關(guān)愛下，我輕松的學(xué)習(xí)、快樂的成長，我要用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答媽媽，讓媽媽不生氣，幫媽媽做一些力所能極的事，好好學(xué)習(xí)，爭取取得好成績！
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