【熱門】小學五年級作文15篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文1
在我的書柜上，有許許多多的獎杯和證書。仔細端詳每一個獎杯，認真欣賞每一本證書。幸福感覺圍繞在身邊，使我無比感動，我的心里涌出一股股暖流，情不自禁的流下淚水。
那是一個的冬天，吹著寒冷刺骨的西北風。“孩子，快起床吧�！卑职忠贿厼槲易鲈绮鸵唤形移鸫�，“一會還要上乒乓球課呢�！蔽掖蛄藗�哈欠，打了會兒冷顫，對爸爸說：“爸爸，今天零下五度啊!，咱么要不跟老師說一聲?”“不行”爸爸立刻變得嚴肅起來，“下個月就要比賽了，你的技術(shù)還不行，還想偷懶。”我不得不皺著眉頭跟著爸爸來到球場。我發(fā)現(xiàn)只有幾個十分刻苦的同學來了，我狠狠的瞪了爸爸一眼，爸爸也瞪了我一眼。課程終于結(jié)束了，我的汗水都快結(jié)冰了，本以為能回家吃午飯的時候，爸爸板著臉對我說：“不行，你還要再練半個小時，剛才教練還說你動作不夠熟練�！睜庌q是沒有用的.，我在心里深深的抱怨著。接下來的事讓我驚訝，爸爸要陪我練習。這時我意識到：爸爸是為了我才這樣做的。這真是讓我感動的三十分鐘�；氐郊椅野l(fā)現(xiàn)腰酸背痛的不僅僅是我，還有爸爸。我感動得流下眼淚。從那天起，我每天都練習，天天兩條腿像灌了鉛似的。爸爸疼的就更厲害了，甚至會抽筋。
可當我在賽場上擊敗了一個又一個的對手時，我捧著獎杯，留下了感動的眼淚，爸爸也流下了感動的眼淚。
小學五年級作文2
我家的陽臺挺小的。但是上面種滿了各式各樣的植物。
首先是一株大大的天門冬。這株天門冬，并不是我們買來的而是有一天，我和媽媽正在散步，發(fā)現(xiàn)有一節(jié)天門冬垂了下來，這節(jié)天門冬的葉子小小的，頂端尖尖的，摸上去感覺很癢，也有點扎人，上面還結(jié)了好幾個紅色的果子，特別漂亮，媽媽見我似乎有點想要這節(jié)天門冬，就把它折了下來，給帶回家里去了�，F(xiàn)在，上面的小果子倒是沒了，但是取而代之的是比果子更漂亮的東西，就是它的花。天門冬的花非常小，是白的。小小的花里，有比花還要小的花蕊，花蕊是橙色的。還有一些未開放的`花苞，是白色的。
其次是辣椒。我們家的辣椒開花了。開花的辣椒樹，有的是直接開的，有的“猶抱琵琶半遮面”，是半開的，有的就是一個花苞。直接開的花，分開的枝丫上結(jié)著一朵又一朵的白色的花，里面長著綠色的花蕊；半開的花，就像一個害羞的少女，半遮半掩的；花苞就像一個白白的小球，又像一個還未出生的嬰兒，那柔柔弱弱的樣子，讓人感到它特別嬌嫩，忍不住想去保護它。樹上還結(jié)了兩個辣椒。一個辣椒直直的，另一個辣椒是“c”型的，彎彎的，像月亮一樣。辣椒還沒有熟，綠綠的身子上，微微有點泛黃，它的柄很長，綠綠的，細細的。
然后是蟹爪蘭。蟹爪蘭與我見過的任何植物都不一樣。它的葉子是片型的，有點厚，周圍有尖尖的小刺。蟹爪蘭的葉子是朝外彎的，新長出來的葉子是梅紅色的，慢慢的，長著長著就變成綠色的了。蟹爪蘭種下去一片葉子，它就可以在第一片的基礎(chǔ)上分叉接著長，越到上面葉子分得越多，像樹枝一樣，密密麻麻的。
其實我家的陽臺就像是一個迷你花園，有很多植物，不只這三種，下次有機會，我給你們慢慢介紹。
小學五年級作文3
我家有一臺海爾牌的電冰箱，它的顏色是白色的，看見它就仿佛看見冬天里的的白雪。它高，大約是：1。6米，寬約是：1米。它共有三層，上面兩層是冷藏室，可以放蔬菜、啤酒、飲料。下面是冷凍室，可以放冰淇淋，也可以做冰淇淋。冷藏室里有調(diào)節(jié)溫度的按鈕，根據(jù)季節(jié)的變化，我們可以自主調(diào)節(jié)冰箱里的溫度。
自從有了冰箱以后，我們做事就方便多了。比如說，以前媽媽想買一個大水果，總覺得吃不完會浪費，不舍得給我買，現(xiàn)在有了冰箱，媽媽再也沒有顧慮了，我們想吃什么就買什么，吃不完就放進冰箱的肚子里，再也不用擔心浪費的問題。
更讓我高興的是，在炎熱的夏天，下面的冷凍室還能讓我體會到制作冰棍的樂趣。記得今年夏天，天氣很熱，火辣辣的太陽掛在空中，蟬在樹上不停的叫著“知了，知了。”我熱得汗流浹背，在冰箱和空調(diào)房間來回穿梭，沒幾天就把媽媽放在冰箱的冰激凌解決了。怎么辦？這時，我想起了同學制作冰棍的`經(jīng)歷，就按照他的方法試了試：先把冷開水放進制冰器，再放些許白糖進去，調(diào)勻之后我把冰水放到冰箱下面的冷凍室冰了起來。15分鐘過去了，30分鐘過去了，我的人在房里，心卻飛到了廚房里。一個小時后我終于吃上了自己做的冰棍。
我吃著美味可口的冰棍，心想有了電冰箱真好！
小學五年級作文4
同學們的手都是白白嫩嫩的，而且手指也特別細，而我呢，一年四季都是冷的，手指粗，還非常紅。也不知道是什么怪病?
一下課，我常拿冰冷的手去摸同學們的手臂，她們都會一下子躲開，大家的手都是暖暖的，驚訝的說道：“哇！你的手好冷！”
漸漸地，幾乎班里的女生看到誰都會說：“小心鄭語希那個‘冷水袋�！彼信疾惶铱拷�，好像我有病毒似的。
一到冬天，我的手不僅冷，還很紅，因為我每年都會長凍瘡，看起來手指又粗。不論在家里還是學校里，我都不敢露出我的“豬肘子”。當凍瘡消退了，同學們又開始拿我的手開玩笑，因為只要我的手攤開了，輕輕一按就會出現(xiàn)一個個的白點。
可在夏天，天氣熱，大家酷熱難忍，恨不得把衣服全脫了，去買棒冰來吃。這個時候，我的手就起了大作用了。我問同學：“你熱嗎？”“廢話！都熱死了好嗎？”她一邊拿書扇風一邊對我說。我突然把手敷在她臉上，她一臉陶醉，閉上眼睛，似乎在享受美味的大餐又有點兒像在聽一首美妙的音樂。讓她享受一下，我收回了手，她便馬上裝出可憐兮兮的模樣，“小希，再給我敷一次唄！”雖然我心里高興極了，但我表面上又裝出不樂意的樣子，“不行不行！已經(jīng)給你享受過一次了。"
我沒有覺得酷暑沒有那么恐怖，我還要跑步鍛煉身體呢，大概我的`身體確實比常人冷幾度。
哈哈哈！冷小手還有大作用呢�？蓯蹎幔切┙o我的手起的難聽的綽號：“冷水袋”，“豬肘子”!
指導老師俞岳良點評：個性，特點，與眾不同之處，獨特性，都是作文的好材料。本文寫了自己與眾不同的手，這手與同學們知冷知熱的故事，討厭與歡迎，也講訴了同學之間的親熱與友誼。
小學五年級作文5
我家陽臺上有一盆月季花。
它的莖只有小拇指大小，越往上就越細，剛長出的莖就是嫩黃色的，然而慢慢的變成淺綠色，最后就成了墨綠色的了。莖上布滿了淡褐色的小刺，如果你敢用手去摸，準會被扎疼，那些刺就像月季的媽媽，時刻保護著自我的兒女，好讓他們健康快樂地成長。
它的葉子就是橢圓形的，一片片葉子挨挨擠擠，層層疊疊，長得個性茂盛。我發(fā)現(xiàn)根部的葉子就是深綠色，而頂端的則就是暗紅的'，葉子的邊緣有很多小齒，真像一把把小鋸子呀！
最美的當然就是月季花了�；ò暌粚右粚�，緊緊地挨在一起，花蕊就是淡黃色的，在花瓣的簇擁下顯得格外美麗。聽媽媽說，月季花的顏色很多，有紅的、粉的、黃的、紫的，還有綠的呢！它的形態(tài)更就是千姿百態(tài)，有的展開了一些可就是還沒有完全翻開，就像一個小喇叭；有的完全展開了，花瓣微微往下卷，像小朋友那燦爛的笑臉；有的含苞欲放，露出了紅紅的小嘴；有的已經(jīng)快凋謝了，花瓣耷拉著，就像做錯事的小孩，無精打采地低著頭。一陣微風吹過，一股淡淡的清香迎面撲來，讓人神清氣爽。
每一天早晚，我會準時給它們澆水，看著它們一個個都精神抖擻，然而我心里甭提有多高興了，我要繼續(xù)照顧好它，讓它永遠散發(fā)出迷人的芳香。
小學五年級作文6
學校舉行“勞動小能手”競賽，我們班的同學都參加了，我們組做的是拌涼菜。
比賽之前，老師把全班同學分成5個組，每組的同學都要帶材料和工具。有的`同學帶刀，有的同學帶菜板，有的同學帶胡蘿卜和粉絲，還有的同學帶黃瓜和干豆腐。
開始比賽了。我們事先分了工，王佳媛和王宇負責切菜，付爽負責加糖、醬油和醋等調(diào)料，我和王可寧負責把放好調(diào)料的菜拌均勻。
王佳媛把干豆腐放在菜板上，手放在干豆腐上，用刀一點一點地切。差一點兒切到手，把王佳媛嚇了一跳。王宇接過刀，她切的速度比佳媛快一些。看得出來，王宇在家切過菜。付爽把切好的菜放在盆子里，加一點醋，手一抖，加多了，然后又放了醬油、精鹽和味素�？粗枥锘ɑňG綠的菜，我們都笑了。
該我和王可寧上場了。我們拿起筷子在盆子里一點一點地拌，很快就拌好了。涼菜拌完了，我們讓老師品嘗一下，好給評分。老師嘗完后說：“不錯不錯，就是酸了點兒。”付爽吐了吐舌頭。我們把菜端回到班級吃了起來。吃著自己拌的涼菜，真開心!可是，美中不足的是，光吃涼菜有點咸，要是有一碗米飯就好了。
我們的拌涼菜得了二等獎，大家既開心，又有一些遺憾。俗話說得好，“一回生，二回熟”，我相信，下次再做拌涼菜，一定會比這次做得更好。
小學五年級作文7
今天星期五，是個雙喜臨門的日子！第一，放雙休了！第二，爸爸給我買了兩個風箏。
我坐車回到家已經(jīng)是13點30分了，一進家門，爸爸就對我說：“鑫鑫，閉上眼�！卑职趾蛬寢寚\嘰咕咕地不知說了一些什么話，然后，當我睜開眼時，我的嘴也同時張大了，吹風眼前的兩只風箏美麗極了！一個是《西游記》里的孫悟空，另一個是《多啦A夢》里的機器貓�？吹竭@兩只風箏，我渾身立刻充滿了激情，想要馬上出去放風箏。還沒等我開口，爸爸就對我說：“走，爸爸帶你出去放風箏�！鳖D時，我激動極了！抱住爸爸又蹦又跳。
在放風箏之前，爸爸給我講了放風箏的動作要領(lǐng)：開始時，手中的線不能拉得太緊，也不可放得太松。線緊時，可以適當放；線松時，要及時收，防止風箏失去平衡。
我記住了爸爸的話，用右手高舉風箏，左手握住線把，隨著春風的輕輕吹拂，“機器貓”就像展翅的小鳥，掙脫大地母親的懷抱，慢慢地飛向天空。風大了起來，風箏也越飛越高了，線把上的線全部放完了，可“機器貓”還是一個勁兒地往上飛，我不知該怎么辦，眼看它像一只無頭蒼蠅一樣，直往下滑落。我大喊爸爸，爸爸此時正在放“孫悟空”，他頭也不回地答：“收一節(jié)線，再放�！蔽野凑瞻职纸痰姆椒�，收——放——，終于，“機器貓”又平穩(wěn)地在天農(nóng)工中飄了起來，好懸��！我看著自己的“機器貓”飛得都比爸爸的.“孫悟空”高了，心里高興極了！
在回家的路上，我想：如果沒有風，僅借助線的拉力，風箏再有本領(lǐng)，也不會飛上去的。我們在學習上也一樣，如果沒有老師的辛勤輔導，僅憑自己去琢磨，也是難以進步的。
小學五年級作文8
在一個遙遠的地方，有一個汽車王國。在一座繁華的城市里，居住著一個十分不守交通規(guī)則的人—李先生。汽車王國的國王派了一輛具有人工智能的汽車—盼盼，來幫助李先生成為一個守交通規(guī)則的人。
汽車盼盼的到來，使李先生發(fā)生了很大的變化。一天早晨，李先生開著盼盼去上班，在一個十字路口，遇到了紅燈，當時，李先生正開得十分痛快，享受著駕駛的'樂趣，之前一路無阻，看見紅燈，他發(fā)現(xiàn)前方?jīng)]有什么車輛，心想：我開過去，也沒事。于是，油門一踩，加速想通過十字路口，可在這時，盼盼并不聽使喚，它在紅燈前停了下來。突然，李先生眼前出現(xiàn)了一個畫面：他開著汽車闖紅燈時，與左邊的一輛大卡車發(fā)生了碰撞，汽車和他被撞得粉身碎骨。看完之后李先生不禁嚇出一身冷汗，他想：天啊!太恐怖了，我以后再也不闖紅燈了。還有一次，李先生開車去出差，路上遇到工地施工，路被封了，可李先生不想繞路走，于是，他便下車把障礙物移開，然后回到車里，打算開過去，可盼盼又不聽使喚了，它說：“你去看看障礙物后面是什么。”李先生下車一看：那后面是一個看不見底的大洞。他說：“太險了，這要掉下去可沒命了!以后可真不能這樣了!”
有了盼盼，李先生現(xiàn)在已經(jīng)成為了一個守交通規(guī)則的人了，盼盼完成了使命，它，要走了，它要回汽車王國了。
再見，盼盼！請大家記住這段人與車的故事！
小學五年級作文9
佘召臣昨天下午，我去青少年宮學電腦.在回家的路上,我在一部很擠的車上座了一個位子，準備回家，突然，我無意中發(fā)現(xiàn)了一個老奶奶，她扶著拐杖一搖一晃的上了車。我坐在座位上向四周看了一看，居然沒有一個人讓位給老奶奶。
我的心理大戰(zhàn)開始了，壞心理說：“如果你讓位了，你去扶她的時候，別人會說你出風頭”好心理說：“老奶奶站也站不穩(wěn),我應該讓座給她的�！比缓髩男睦碚f:”我也是小孩子,為什么大人們不讓呢?”好心理說:”別人做得不對,難道我也和他們一樣嗎?”
好心理和壞心理不停地吵了起來.最后。我走到老奶奶跟前，扶著她走到位子前，請她坐，她笑著對我說了聲“謝謝你,好孩子”，然后就慢慢地坐了下去。雖然她只對我說了聲短短的“謝謝”，我卻覺得這一聲謝謝，比蜜還甜。過了幾站，老奶奶下了車，我又坐上了這個位子，不知道會不會又上來一位老人呢？我又會怎樣對她（他）呢？是繼續(xù)讓座，還是自己坐呢？正在這時，真的又上來一位老人,我的`好心理和壞心理會不會又打仗呢?……媽媽佘召臣同學經(jīng)常坐公共汽車上學,在車上總會遇到一些老人和抱小孩子的婦女.他經(jīng)常給他們讓座,每次讓了座,他都很自豪地跟我們說他的經(jīng)過，并引以為榮，我作為一個成人，在公共汽車上有時候也不能做到經(jīng)常讓座給需要座位的人。
所以我為佘召臣同學的行為而驕傲，看了他寫的日記，我才知道他的想法，原來他也有思想斗爭，他也需要人鼓勵，需要人稱贊，需要人認可。而這正是我們家長該做的。
小學五年級作文10
在美國，常�？梢钥吹教炜罩酗w著一只只五顏六色的熱氣球。熱氣球大部分都帶有一個”籃子”，這樣我們就可以乘著它，飛上天空。
可為什么熱氣球能夠不借助任何東西升上天呢？是什么力量把它托上天的呢？
其實原理很簡單，因為熱氣球內(nèi)部的熱空氣比外部的冷空氣輕，但是如果要更一點的話，是因為熱氣球里充滿了氦氣，這種氣體比空氣輕，所以可以使熱氣球上升，而氣體分子能以很快的速度向各個方向運動，因此氣體不能像固體那樣保持固定的形狀，而是向四面八方擴散，填充任何形狀的空間。加熱的過程中，熱氣球里面的氣體分子隨著溫度的升高而擴散，于是平均面積上的氣體分子越來越少，熱氣球開始飄浮。
而這種情形，我們在家中也可以模擬。在小攤上買回一個氣球—帶有一根繩子的。這種氣球比飛不起來的氣球要輕得多，但是，恰恰有一股力量把氣球往上提，顯得它有些重量。當我手一松時，那個氣球便會直線上升，但當一陣風吹過時，氣球就會偏離。
而降落傘就不一樣，是往下降的。在飛機上遇上危機，人們幾乎都會用上這個，降落傘呈半圓狀，它可以利用空氣阻力來減緩降落的`速度，降落傘展開后，寬大的傘面比單個人體受到的空氣阻力大得多，所以才能減緩人體降落的速度。
科學的力量真?zhèn)ゴ蟆?/p>
小學五年級作文11
人自從呱呱落地那天起，就注定要擁有太多的東西：如親朋、健康、財富……我覺得人生一世，無論健康疾病還是富貴貧窮，每一人都不能缺少這樣一種東西，那就是希望。
人如果沒有了希望，就會迷失前進的方向，就不可能有革新的動力，就不可能有新的發(fā)明，人類社會或許直到今天還在原始社會，也許不可能有石器的出現(xiàn)，甚至會令人類因沒有武器而被野獸吃掉！我想，人類社會之所以會不斷進步，就是因為我們的祖先在艱苦的自然環(huán)境面前有了希望，所以人類才成了地球的主宰，地球才出現(xiàn)了燦爛的文明。
再舉一個例子：從前有一個小男孩，他只有5元錢，但他在拍賣會上不止一次地希望能夠買到一輛自行車，雖然有許多次都碰了一鼻子灰，但他沒有灰心，沒有絕望，一直希望著，一直不停地努力著，最終，他如愿以償?shù)嘏牡搅艘惠v嶄新的高級自行車。所以一個人他必須有希望，哪怕只有一丁點希望也好！
再者，我們的希望應是、正義的、道德的、向善的，符合法律規(guī)范的。那些希望天上掉餡餅的`人，那些希望不勞而獲的人，那些希望平時不學習考試蒙到題目的人，他們的希望大都很難實現(xiàn)。有的人因為長期存在僥幸心理，最終可能會害人害己，將自己送進牢房，甚至送上斷頭臺！因此，我們光有希望還不行，還要有實現(xiàn)希望的實際行動，不管干什么事，都要腳踏實地，一步一個腳印，一步一個臺階，朝著自己希望的目標去奮斗。
同學們，來吧！讓我們用希望和行動，去創(chuàng)造一流成績，去創(chuàng)造一世輝煌！記住，不論何種情況下，我們都要留給自己一點希望！
小學五年級作文12
校園、班級就然而我的家。要想在一個好的環(huán)境下成長、學習。我們就要愛護那里的一草一木，一物一品，我們要愛自我的家——班級，美化自我的家——校園。
作為一名新時代的小學生，我們就應正確的樹立自我的人生觀和價值觀。首先，我們應先做好一名優(yōu)秀的少先隊員，遵守學校的規(guī)章制度。在家里，我們就應做一個懂事、聽話的孩子。在學校里，我們要聽從老師的安排，按照學校的規(guī)章認真做事。如：出入校門務必下車推行，進入校門之前務必戴好紅領(lǐng)巾和標志，不能穿拖鞋入校等等。我們必須要有“班級學校就然而我的家”的思想。
身為小學生，我們要愛護校中的一草一木，不要破壞它們。因為它們也然而有生命的，并且，它們還為人類做出了自我的奉獻。它還能夠吸收二氧化碳，釋放出新鮮的'氧氣；它還能夠美化環(huán)境，裝點自然；使我們每一天都生活在這美麗的環(huán)境下；它還能夠做成家具，這一切，都然而對我們有很大幫忙的。我們的學校正在建立，此刻變得很漂亮，如果我們?nèi)テ茐哪抢锏幕ú輼淠�，那他們這樣做不就前功盡棄了嗎？我們學生，應當做到的就然而愛護它們，還要呼吁所有的人都去愛護花草樹木。
校園然而我的家，那班級也然而我的家。我們也就應愛護班級中的一物一品，保護好教室的環(huán)境。我們不能在墻上，桌椅上亂畫，使它們變得很難看，很臟，這樣的學習環(huán)境然而我們每個人都不愿意要的。如果我們保護它們原先的干凈、漂亮的話，必須會給人一種不一樣的感覺。
學校正在建立省優(yōu)質(zhì)學校，只要我們齊心協(xié)力，用心配合，我相信建立工作必須會順利完成。
小學五年級作文13
提到咱們班，那可是“八仙過海，各顯神通�！蔽覀儼嘤邪舜笞�，有“睡蟲族”、“接話族”、“數(shù)學組”、“數(shù)學族“、“語文族”、“作文頭痛族”等。今天我就來說說我們班那三個副族“接話族”。
接話族
接話族是名副其實的愛接話，一到老師上課，他們就在桌子下面偷偷的說話，同學聽見了，他不揭穿，反而把自己知道的也給接過去，老師一拍講桌，他們才短暫地停止，只要一有時間，他們還是無止無休地談論。
最讓老師頭疼的“作文頭痛族”占我們班的一半還多，8個班的差生都被分了進來。其中，包括作文頭痛族。
作文頭痛族
對于他們來說，是天不怕地不怕，就怕寫作文�？�，這一節(jié)是作文課，他們有的抓耳撓腮，有的.猛抓頭皮，還有的搖頭晃腦就是寫不出來，老師也給過他們好幾個題材了，可是他們只寫老師給他們說的，其他的還是一竅不通。
睡仙族
睡仙族只占我們班的五分之一，連老師也拿他們沒法子。上課時，他們只要一有機會就趴在桌子上呼呼大睡，不管是在老師寫字時還是看書時，只要一有機會，他們便會看準時機。他們似乎睡不夠，連課下都“呼呼”大睡。對于這一族，我實在是太敬佩了。
我們班是八仙過海各顯神通，你完全可以問我其他族的情況哦。
小學五年級作文14
我這次介紹的老師，是我們的新班主任和語文老師——唐老師。她有一個馬尾辮，一雙明亮的大眼睛，高鼻子，小嘴巴，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，年輕有朝氣，全身散發(fā)著清純可愛。
她管理班級有方。她只要看見我們做了件壞事就頭痛。于是，她想出了一個好方法，不管我們做了好事還是壞事，都用“正”字記下來�？凑l最后在缺點后面的“正”字多，誰就表現(xiàn)得不好。看誰最后在優(yōu)點后面的“正”字多，誰就表現(xiàn)得好。這個結(jié)果最后還要拿在家長會上公布。如果有同學做了件很大的壞事，她就會讓那個同學寫班校報道，這樣既能提高他們的寫作能力，又能彌補過錯，真是十全十美。因為這個辦法，上學期我們班級獲得了很多次陽光中隊稱號，期末我們班還被評為學校的陽光中隊呢！
唐老師不僅管理有方，她在語文教學上還很細致認真。不管上課時間還是下課時間，只要我們有問題，她都會耐心解答。她講作業(yè)非常認真。她還會把一些作業(yè)寫得差的同學留下，為他們補課。她經(jīng)常提倡我們多閱讀。她說，閱讀是最好的老師，閱讀會教會我們許多知識。
唐老師很關(guān)心同學。有一次，我們班的一名同學中午參加學校的午托班，她吃完飯后向午休值班老師請假回家，可是她并沒有回家，而是在學校玩耍。唐老師看見了，帶她到辦公室和她談話。唐老師說：你這樣做很不安全，老師會為你擔心，父母會為你擔心……從此，那名女同學再也沒有這樣做了。
去年暑假開學后，我生了一場病，唐老師打電話給我，問長問短，還說，有不懂的.問題就問她。我非常感謝唐老師，她的話讓我心里暖暖的。
我非常喜歡我的班主任——唐老師。
小學五年級作文15
人生中，有許許多多難忘的事。我也有許多難忘的事，就像磨不去的記憶，有考試取得好成績開心時的難忘；有被批評悲痛時的難忘；有受傷哭泣時的難忘。有……有……但我今日發(fā)生的一件事情讓我印象十分深刻，連做夢都夢到這件事。
今日，天氣晴朗，陽光明媚，我吃完午飯，心想：今日天氣那么晴朗，我還不如去看書呢！心動不如行動，我叫上幾個同學去新華書店看書。
到了新華書店，我和同學找到了自我喜歡看的書，拿著書走到有空余的位置坐下看，我看的津津有味，默默的看。不知看了多久，我感到肚子有一點餓了，便下樓去買東西吃。
剛到樓下，就看到肯德雞門口三里五層的圍著幾個小販。這時，我的同學也下來了，我和同學的.好奇心促使著我們?nèi)タ磦�究竟。我好奇的撥開人群，看到兩個打扮怪異，穿著奇怪的小販。同學告訴我，那是兩名新疆人。我看到他們每人手里都拿著一把刀，刀上還沾著鮮紅的血。他們的旁邊還掛著一只羊，羊的頭已經(jīng)被砍了，流下了鮮紅的血，那一片地已經(jīng)被血染紅了，新疆人又拿刀把山羊的四只腳都割下來了，還把羊皮割下來，還吆喝到：“賣羊皮了，二百五元一張�？靵碣I��！快來買啊！”我看到有人買了，新疆人的臉上洋溢著笑容。我正想上去勸他們不要再殺羊了。同學告訴我，新疆人的脾氣很暴躁的，叫我不要惹他們。我只好走了。
這件事使我難忘，我想我這輩子也不會忘記。
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