小學(xué)五年級作文匯總(8篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
小丸子是一個活潑開朗的女孩。她長的十分可愛。小丸子平時扎著丸子頭，她的額前還留著整齊的留海，顯得她純真無邪。她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子掛在她那圓圓的臉上，甜甜的嘴巴逗的大家心里像吃了蜜糖似的。
——開學(xué)了——
清晨，鳥兒在樹枝上高聲鳴唱。樹葉上沾著像鉆石一樣耀眼的露珠……往往在這個時候，小丸子家的面包店開營了。
陽光透過小丸子房間的玻璃窗戶，星星點點的散落進來。
耀眼的陽光照的小丸子不得不睜開她那惺忪的睡眼。
小丸子睜開眼睛，“一咕�！睆拇采吓苛似饋�，嘴里還嚷嚷：“真是煩人的陽光，討厭死了！”說著，小丸子看了看床邊柜子上的鬧鐘。
“才7點。咦，鬧鐘怎么不叫了？哦，我忘了，昨天我沒上鬧鐘�！�
說完，小丸子就急忙換衣服。洗漱。吃早餐。
吃完早餐，小丸子跟爸爸。媽媽告了別，就急忙向?qū)W校的方向跑去。
剛進了教室，小丸子的好朋友玄玉就第一時間給了小丸子一個巨大的友情擁抱。“小丸子，好久不見了····”玄玉開心的說�！班�。玄玉你可不可以先放開我。我呼吸困難了�！薄鞍パ�，對不起�！闭f著，玄玉放開了雙手。
“小丸子，你暑假里都干了些什么？”玄玉問。
“幫爸爸媽媽經(jīng)營面包店呀�！�
“我呀，跟我爸爸媽媽去了挪威。挪威那真是人間仙境！”
小丸子剛想發(fā)話，上課鈴聲就響了。
時間過的.真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)放學(xué)了。
“小丸子，聽說圖書館里買了許多好看的書，我們?nèi)タ匆恍铮 毙衿蚯蟮牡恼f。
“不行哇，我得回去做作業(yè)，做完作業(yè)還要幫我爸爸媽媽打烊呢！”
“小丸子，”說著，玄玉臉上流露出可憐的表情，“只看一小會嘛，陪我一會好不好？”“哇！夠了，我陪你行了吧�！毙⊥枳訜o奈的回答。
在去圖書館的路上，小丸子她們經(jīng)過廢棄宿舍，突然聽見廢棄宿舍里傳來一陣哭喊聲�！巴�，鬼哇！”玄玉邊說邊用手緊緊的抱著小丸子。小丸子聽到這哭喊聲心里也有些害怕，不過沒明顯表示出來�！罢O，小丸子，你不害怕？”玄玉驚訝的問。這句話讓小丸子啞口無言，不過小丸子還是轉(zhuǎn)移話題了：“玄玉，你不是要去圖書館啊。怎么，不去了？”“去，去呀。不過小丸子，晚上我們一起來廢棄宿舍看看到底是不是鬼在作怪。”“哇，不要�！薄鞍パ�，世界上又沒有鬼嘛，更何況我陪你進廢棄宿舍呢。還有，你最勇敢了，難道區(qū)區(qū)小鬼也怕？”
看在玄玉夸小丸子的份上，小丸子勉強答應(yīng)了。
接下來將是晚上的最刺激的時候。
小學(xué)五年級作文 篇2
春姑娘邁著輕盈的步伐，穿著綠色的衣裙，悄悄的來到了人間，可她在那呢？讓我們一起來尋找春的足跡吧！
春姑娘在哪兒？春姑娘在枝頭上�？�!粉紅粉紅的桃花已經(jīng)全部綻放，但有的才綻放了一半，露出黃色的花蕊，還有的還是花骨朵，但卻飽脹的將要破裂似的。哦！我找到了春姑娘的足跡！
春姑娘在哪兒？春姑娘在田間�？�！一片片碧綠碧綠的插秧，讓你喜愛，一片片金黃金黃的油菜，發(fā)出濃郁的香味。農(nóng)民們在水田里插秧，插過的田里露出了綠油油的苗兒。哦!我找到了春姑娘的.足跡！
春姑娘在哪兒？春姑娘在草地上�？�！小草偷偷地從土地里探出自己的頭來，想早一點看看這新奇的世界。小花們也爭奇斗艷，和朋友們比誰長得快、長得美，青的草，綠的葉，各種顏色的花，都喜愛你過來趕集似的聚攏起來，形成了春天光彩奪目的景象。風(fēng)一吹，小花和小草都點頭哈腰的對我笑。哦！我找到了春姑娘的足跡。
春姑娘在哪兒？春姑娘在天上。看！一群群歡樂的燕子在天空中斜著翅膀飛行著，有的停在電線桿上，唧唧喳喳的唱著歌，是多么歡快啊!哦！我找到了春姑娘的足跡
春姑娘在哪兒？春姑娘在人的身上�？�!人們脫掉了重重的棉襖和大衣，換上了漂亮的春裝。哦！我找到了春姑娘的足跡。
春姑娘在哪兒？春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷；春在空中，和風(fēng)送暖，燕子翻飛；春在水里，魚兒追逐，鴨子戲水；春在田間，麥苗反青，菜花金黃；哦!我找到春姑娘的足跡了！春姑娘無處不在！
小學(xué)五年級作文 篇3
夏天到了。
知了在不停地叫熱，但好像在喧唱這是它的季節(jié)。狗不停地吐舌頭。樹葉變得無精打采，花兒低垂著頭，像是一個害羞的小姑娘。只有向日葵還是對著太陽笑咪咪的，似乎是一個勇士。夏天沒有那春天的生機勃勃，也沒有秋天的涼爽，更沒有冬天的寒冷。它是屬于春秋之間。
太陽火辣辣地掛在天上，變化莫測的白云在天上游蕩。窗戶被照得發(fā)燙，也被反光得刺眼。
地上一片金黃，像是快要冒煙，樹葉似乎蔫了。天氣說變就變，“轟隆隆”天上突然出現(xiàn)了一個炸雷，接著，雨“嘩啦啦”地落了下來。過了一會兒，雨停了天上重又掛起了太陽。
荷花開了，三瓣的，五瓣的，八瓣的……各種各樣，中間的黃花蕊，粉色的花瓣，加上碧綠的蓮葉、清澈見底的小池塘和綠山，形成了一幅山水畫。
公園里人不算多，但玩游戲的`，聊天的，野餐的，卻不計其數(shù)。也有部分人躲在樹陰下乘涼，真是和諧。
海灘上人流如潮，海里的水滾上岸，漫過人的腳，說不上來的舒服。人們都搶著一塊地方避暑，生怕慢了沒有地了。
這多彩的夏！
小學(xué)五年級作文 篇4
這是一個美麗的早晨，湛藍的天空飄著幾朵白云，猶如揚帆起航的小舟，慢悠悠地漂浮著。此時的碼頭卻是另一番景象。碼頭的人多極了，一艘艘的小舟在波光搖曳的湖面上穿行而過，留下一條條碧綠的水紋。
這時，碼頭來了一個眉清目秀，衣著光鮮的楚國少年，仔細一看，少年的腰上還挎著一把寶劍。那把寶劍上雖然沒有鑲嵌寶石，卻雕刻著精致的花紋，使少年看起來威風(fēng)凜凜。只見少年站到一艘小船前，吆喝道：“喂，開船的，我要渡江，能載我一程嗎？”
“沒問題！”漁翁回答。少年邁開方步跨進船里，站在船上悠然自得，欣賞著如詩如畫的美景。一陣微風(fēng)吹過，少年耳邊的幾縷發(fā)絲肆意地飄揚著，為少年平添了幾分貴氣。
漁翁問：“貴客是否來自名劍世家？您的這把寶劍看起來價值不菲啊！”少年得意極了，說：“那當(dāng)然了，要這道這把寶劍可是皇上親自賞賜的！”
說說罷，還把寶劍從劍鞘中抽了出來，耍了幾下。
誰知，少年剛想把寶劍放回劍鞘，結(jié)果一不小心，寶劍掉入了江中。
少年著急極了，連忙拿出隨身攜帶的`匕首在船邊掉劍的地方刻了一個記號，還邊嘀咕著：“這是我的劍掉下去的地方……”
船到岸時，已經(jīng)是黃昏了，夕陽就像一團熊熊燃燒的火焰，映紅了半邊的天。
船停下后，少年慌忙地脫下衣裳，跳入水中尋劍。岸邊的人滿臉疑惑，為少年的舉動感到莫名其妙；而船上的人則是滿臉鄙夷。
船已經(jīng)向前走了，而劍不行，像這樣找劍，豈不是太糊涂了嗎？
小學(xué)五年級作文 篇5
身處于城市的喧囂，漫步于楊柳依依、微風(fēng)拂面的岸邊，望著對面翠綠連綿的群山，這景自然而樸實，雖不奇險悅目，卻已讓人知足。
告別過去，也告別了曾經(jīng)那個天真無知的自己，躋身于平淡的現(xiàn)實生活中，方感人們?yōu)樯钇床钠D難與勇氣。
我慢慢地、靜靜地用一串串深淺不一的筆跡，書寫著自己成長的故事。在繁紛美妙而又坎坷崎嶇的生活里，我再也不能拉著父母的手蹣跚學(xué)步了，我已經(jīng)長大，所以，所有的一切，都需要靠自己去思考，去選擇，去決定。
高中生活辛苦而忙碌，偶爾也讓人同那文人墨客一起感嘆時光的飛逝，留戀過往曾經(jīng)。在繁忙的`時候，總是覺得空前的壓抑與緊張，有時候就會覺得世界變得凌亂而模糊，可是在在空閑的時候，卻又無所事事，總覺得世界一片空白，平淡無味，也不知道從何補起。時常在對以往的緬懷與追憶中尋找寄托，但那也只是霧里看花、水中望月，虛無縹緲。人活著只能向前看，往前走，太貪戀過去的時光，只會束縛自己前進的腳步，縮減自己對未來的探求，所以又何必?zé)o謂的浪費自己的青春年華呢？
我們應(yīng)該學(xué)會知足，感激在青春路上陪伴我們的每一個人，他們中有人教會了我們成長，有的人教會了我們堅毅，有的人教會了我們自愛，有的人教會了我們?nèi)蹌e人。
一切的一切，我們都要勇敢的經(jīng)歷，多一份經(jīng)歷就少一份無知。每當(dāng)我們遭遇不幸時，我們就把它看作一份難得的經(jīng)歷吧，每一次受傷都會有一份成熟，每一次失敗都會有一份收獲，每一次經(jīng)歷都會有一份感悟，每當(dāng)我們感嘆自己平凡時，就讓我們勇敢的去面對吧，去經(jīng)歷，縱然遍地荊棘，也要不畏艱險，總有一天生活會給我們嘉獎。
小學(xué)五年級作文 篇6
災(zāi)難見真情，災(zāi)難顯黨性。我們的黨是真正的人民群眾的黨，我們的政府是真正的人民群眾的政府。有這樣的黨作領(lǐng)導(dǎo)，這樣的政府作后盾，中國人必然勝利。曾有這樣一個事例。
8歲的小姑娘王永霞是舟曲災(zāi)區(qū)的最小志愿者。瘦小的她與背上背的10多公斤碩大水壺顯的'不相稱。舟曲發(fā)生特大泥石流之后，縣城停水停電，外面的泉水也沒有送到。災(zāi)民和救援人員沒有水喝。王永霞和她的三個姐妹——十五歲的嚴喜蕓、十二歲的王婷婷、十三歲的王霞，在縣城邊的一條道路邊給過往的災(zāi)民和救援者們倒水喝。
嚴喜蕓說，三天里，他們已經(jīng)背了二十多趟，每趟往返一次要四十分鐘、在舟曲讀初二的嚴喜蕓是發(fā)起者，她喊上兩個小姐妹，去縣城對面的山谷泉眼里背水到縣城給救援人員喝、八歲的王永霞知道后，也參加了。
“我們沒有統(tǒng)計給大家倒了多少水，顧不上呢！”八歲的王永霞邊說邊倒上一杯水，雙手并齊，遞給一個匆匆而過的路人。
我們國家經(jīng)受住了一次又一次嚴峻的考驗。
小學(xué)五年級作文 篇7
我最喜歡的電視節(jié)目那當(dāng)然是湖南衛(wèi)視每周六晚上19點40分播出的綜藝節(jié)目《快樂大本營》。
“啦啦啦啦……”每當(dāng)這首“啦啦”歌響起，我就會不由自主地同五位主持人一起哼唱，一起喊出他們的口號，“快樂大本營，天天好心情”。五位主持人分別是多才多藝的何昊、古靈精怪的謝娜、睿智帥氣的維嘉、溫柔甜美的吳昕、憨厚誠實的海濤，他們有一個共同的名字：“快樂家族”。這是一檔老少皆宜的綜藝節(jié)目，每期都會邀請一些名人一起來做節(jié)目，帶給我們無盡的快樂，在開懷大笑的同時，也讓我們了解了世界各地的風(fēng)土人情，無論是走到哪里，都有我們黃皮膚、黑頭發(fā)的炎黃子孫。最讓我忍俊不禁的是在上期播出的節(jié)目中，主持人與嘉賓有一個互動的環(huán)節(jié)，名叫“運動60秒不NG”。游戲規(guī)則是首先海濤要仰面朝天，把手伸到箱子里，每次只能拿出一個玩偶，然后起身投入前面的筐里，一共要拿五個玩偶，然后再對下一組說“下一個”；下一組是維嘉和林志玲雙人跳繩，也要跳五下，然后維嘉要對下一組說“next”；第三組是男嘉賓抱著謝娜過有障礙的獨木橋，過完橋后最后一組是鮑春來和吳昕。鮑春來原地轉(zhuǎn)十圈以后吳昕敲響鑼鼓，說：“呀咪”游戲結(jié)束�？此坪唵蔚挠螒�，可是由于組與組之間配合的不默契，進行到一半就總出差錯這可把海濤整慘了。哪個環(huán)節(jié)出錯，就要重頭開始做，海濤累得爬都爬不起來了，看他的.樣子多像一只憨態(tài)可掬的大熊貓呀。經(jīng)過幾次的磨合，游戲終于圓滿完成任務(wù)，大家都開心地擁抱在一起。這也說明了，無論做什么事，團隊的合作精神能戰(zhàn)勝一切困難。
最近，“快樂家族”又出新專輯了，希望他們的專輯像火龍果一樣，紅紅火火；也希望他們的節(jié)目越辦越有新意，成為老百姓茶余飯后不可缺少的開心甜品。
小學(xué)五年級作文 篇8
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，將它摔得四分五裂。他愣了很久，瞪著我說：“你太過分了!”語罷，頭也不回地走了。
那次以后，我也不再理他，心中憤憤不平：他先將我的小木船摔壞、踩碎，還有理了!兩個曾如膠似漆的影子分開了，隔得很遠，似乎有一道深溝落在那兒，誰也不想跨過.
大約僵持一個星期，我從未想過，原來陳明在我生命中，這樣重要：搬桌椅，只有他陪我;做作業(yè)，只有他給我講解;生病了，只有他關(guān)心我。搬桌椅時，我會突然叫陳明，卻發(fā)現(xiàn)四周空無一人;做作業(yè)時，卻看不到他的'身影;生病時，卻發(fā)現(xiàn)他真的遠去了。特別是作業(yè)本上逐漸增多的紅叉，會刺痛我，讓我思念陳明。這次，鴻溝旁有人想越過了，可他膽怯了.
第二天，我找到了手工組長，讓他教我，小木船怎么做。他細心的一步步教我，比上次的精致多了。他突然說：“不是都有么?怎么陳明找我教，你也是?”我震驚了，拉住他忙問：“陳明也找你?”，“是啊，怎么了?”“哦，沒什么.”我答道，或許是他自己用吧。
又過了幾天，陳明在放學(xué)途中跟著我，我停，他也停。我決定把握機會，快步向他走去，誰知他也迎面而來，氣氛霎時間尷尬起來，誰都欲言又止�！拔摇摇�，陳明結(jié)結(jié)巴巴地說“我們……和好吧!”他掏出小木船，很小心地把小木船擺在我面前。我臉漲得通紅，也拿出做了許久的小木船，說：“那天，是我不對，對不起!”從此，我與陳明更珍惜這失而復(fù)得的友誼。
小木船，愿你能為我們的友誼遮風(fēng)擋雨，載著它越行越遠!
【小學(xué)五年級作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級作文08-08
小學(xué)五年級作文08-29
【精選】小學(xué)五年級作文10-24
小學(xué)五年級作文（精選）10-06
小學(xué)五年級作文：等11-01
小學(xué)五年級作文【精選】09-25
小學(xué)五年級作文(精選)12-20
【精選】小學(xué)五年級作文08-27