小學(xué)五年級作文錦集【5篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
今天，媽媽帶我到杜爺爺家做客。爺爺是一位笛子演奏家。他吹奏了一首首歌曲，時而輕松活潑，時而優(yōu)美清脆，時而高亢有力、振奮人心，時而沉重悲傷……我聽得入了迷，一個個小音符仿佛一個個小精靈，在爺爺?shù)闹讣馓鴦�，在笛孔間穿梭在笛管中蕩漾，我陶醉在這美妙的笛聲中，羨慕極了！決定跟爺爺學(xué)習(xí)吹笛子。
開始學(xué)習(xí)吹笛子了，我心想：吹笛子還不簡單嗎？我鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，對準(zhǔn)吹孔，使出渾身解數(shù)，奮力一吹，誰知笛子一聲不吭，只聽見我吹氣的.“呼呼”聲，我像只泄了氣的皮球一樣，唉，吹響笛子還真難呀！爺爺告訴我：吹笛子要用發(fā)出“ü”的嘴型，嘴要對準(zhǔn)笛孔，吹出的氣流和孔要形成45度角，這樣吹出的音才動聽。啊，終于能吹響了，我高興得一蹦三尺高。
吹響笛子是第一步，接下來是學(xué)習(xí)用氣練長音。先吹中音“1”，我一開始吹時，吹出的聲音沙啞，只能吹三拍，很快就沒氣了。爺爺又告訴我說：“要把肚子先吸鼓，像只大青蛙的肚子一樣，然后控制氣息，使氣流緩緩地從口中吹出，不能一下子把氣全吹完�！蔽野凑諣敔�?shù)慕陶d每天鍥而不舍地勤學(xué)苦練，一段時間后，我的長音能吹十幾拍了。
接下來是長音練習(xí)、強弱音練習(xí)、指運練習(xí)、倚音、歷音、打音、顫音……練習(xí)。
我學(xué)會了用很多技巧吹很多曲子，每次我在大家面前演奏時，我都非常自豪、有成就感。
通過吹笛子，我懂得了一個道理：無論做什么事，都要持之以恒、堅持不懈，遇到困難不要退縮，要相信功夫不負(fù)有心人，才能獲得成功。
小學(xué)五年級作文 篇2
今天，我家來了一群新客人——小甲魚蛋。
媽媽在看說明書，研究怎么把甲魚蛋孵出甲魚，原來甲魚是要在水里才能出來呀！剛把甲魚蛋放進(jìn)裝著溫水的小盆子里，南譯同媽媽就在微信上說：“我們的甲魚孵出來啦！”，還秀了小視頻。
我突然著急起來，他家的甲魚怎么這么快呀？希望這種奇跡也出現(xiàn)在我家吧！可惜沒有，過了好一會,甲魚蛋紋絲不動，我只好掃興地把它們從溫水里拿出來放回孵化屋，盼著小甲魚早日出來。
時間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼間，兩個星期過去了，同學(xué)們都接二連三地在微信上說自己家的甲魚已經(jīng)孵出來了，可是就我家的甲魚還在蛋殼里睡懶覺呢。每天我都在想著小甲魚出來會長什么樣？是像南譯同家的那么頑皮？還是像蔡元亨家的'那么懶惰？唉，我好想見見我的小甲魚啊，哪怕只有一眼也好。
我翻看著甲魚蛋，前幾天有一顆甲魚蛋開始發(fā)黑，還是是一個小黑點，沒想到今天變成一個黑暈，是不是甲魚要出來了呀？媽媽也很興奮地說“快了，快了，應(yīng)該快出來了！”嘻嘻......可是,媽媽錯了,又過了三四天,這顆甲魚蛋還是一點動靜都沒有.我失望得都快哭了,真想把蛋殼敲破,幫小甲魚出來。別的同學(xué)的甲魚都已經(jīng)開始喂飼料,可我家的甲魚在哪里呢?我的飼料袋還沒拆封呢！
媽媽還是信心滿滿地給小甲魚蛋倒水、換水�？晌�,幾乎已經(jīng)失去信心了。我好想借用南譯同家的“圣水”，幫我家的甲魚也孵出來，這樣我就不用每天都這么發(fā)愁了。
唉!盼望著......
小學(xué)五年級作文 篇3
我的暑假過得很充實，即玩了個痛快，又增長了許多學(xué)問與見識。
暑假期間，我們?nèi)乙约鞍职止镜耐乱黄鹱疖嚾ド虾９淞耸啦⿻�，其中的日本館使我印象深刻，它對各國游客展示了他國的風(fēng)采以及發(fā)達(dá)卓越的科技，讓人目不暇接，為之贊嘆！新型洗車，知識淵博的的機器人以及最新研究成果--高智能的墻壁。我心想，這么多偉大的發(fā)明需要多少稀有的.物資��！可日本解說員小姐說這些發(fā)明與世博專車一樣，全是用環(huán)保材料作的，接著又由日本的孩子向我們表演了一場因為環(huán)境不良而引起的洪水災(zāi)害，真希望能獲得人們的觀注，作一位愛護(hù)環(huán)境的地球人。
中途，我們又到了傳說中的絲綢之鄉(xiāng)--杭州。這里的環(huán)境優(yōu)雅，人才百出。站在石階上，遙望西湖，使我不由想起了一句七言絕句：欲把西湖比西子，濃妝淡抺總相宜。之后，我們來到了一個"杭州絲綢制作大樓"，它向我們講述了蠶的成長過程，工作人員又向我們講了蠶絲品的制作，以及怎樣識別絲質(zhì)的真?zhèn)巍?/p>
逛累了以后，我們又去了一個茶莊，在那里品了品真正的西湖龍井，那味道使人陶醉在一種詩境里，久久不能忘懷。
最后一站是著名的的烏鎮(zhèn)，在那里逛了茅盾的故居，我非常喜歡那種古典的小木屋，在其中過平凡安樂的生活是一種享受。按著，我們在一條街上逛了逛很長的時間，看了看一些青銅玉器，和古代的床以及一些小商品。這里的人們布藝精湛，做出來的布藝品是那么栩栩如生，活靈活現(xiàn)。
就這樣，快的旅途結(jié)束了，時刻進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，迎接新學(xué)期新一輪的挑戰(zhàn)。
小學(xué)五年級作文 篇4
人和自然這樣和諧統(tǒng)一的整體，大自然這樣人類的朋友。千百年來，它養(yǎng)育了人類，讓人類生生不息，不斷發(fā)展。人類這樣如此依靠大自然。人類擁有自然，但決不等于人類能夠違背自然的意志，否則人類將遭受自然懲罰，只有遵循自然規(guī)律，人類才能綿延無盡，不然，會被一種更先進(jìn)，更禮貌的生物所代替。
人類只但這樣這樣大自然中的一部分，動物也如此。可一些人卻殘害他的“兄弟”，不斷把自我抬出自然圈，并自以為這樣自然的主宰者。其實，你想錯了，大自然制造了多少生物，而人類，連一個簡單的微生物都造不出來，只能坐在一旁看著罷了，然后反復(fù)研究，得到結(jié)論。
一些人類超多的殘害自我的“兄弟”，使生態(tài)不平衡，不斷受到大自然的懲罰。并把大自然“母親”看作仇人，責(zé)備他的“母親”，使得“母親”如此狼狽。這樣下去人類碧將遭受自然懲罰。
若人類的破壞更加嚴(yán)重時，人類可能就會像恐龍一樣突然蒸發(fā)于世界。取而代之的'這樣更禮貌，更具有智慧生物。那時，他們眼里的人類就如我們眼里的螞蟻。
因此，我們就應(yīng)好好保護(hù)大自然，制止那些非人類的做法，那就這樣保護(hù)我們自我。讓我們更好的生活，享受大自然給予我們的樂趣，并讓兄弟姐妹更好的生活，享受母親給予的樂趣。
我們都這樣大自然的產(chǎn)物，動物也這樣，植物還這樣。不能因為權(quán)、財而毀了我們生活的地方，毀了我們自我。
我們這樣大自然的一部分，并不卓越于其他生物。
要保護(hù)人類，就要保護(hù)其他兄弟姐妹，更要保護(hù)大自然。
小學(xué)五年級作文 篇5
時光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，一個值得回憶的20xx年匆匆地走了，快要迎來一個新的歲月，快要我開始了人們的又一段旅程。
元旦前一天，老師組織我們做了一個活動，叫“新年大家樂”，（老師早就讓我們準(zhǔn)備了，只是今天正式演出而已。）不過上午不演，下午才可以開始，還好老師說第四節(jié)課就開始布置了，要不能把我們急死。中午，我和爸爸一起逛超市，超市里真是“水泄不通”��！大部分都是來買零食的，（我也是其中一個而已。）一開始來的時候，看見沒人出來，還以為我遲到了呢！進(jìn)去一看才知道，原來是人太多了呀！我們也等了好長的`時間才從超市出來（呼，好久啊�。淼綄W(xué)校，看見大家在調(diào)整桌子，我也加入了行列之中啦！上課了，桌子也調(diào)整好了，我們把各種各樣的零食擺到桌子上：薯片、薯條、牛肉干、餅干、桔子、糖果、果脯……之后，老師來了，叫劉冬說出表演節(jié)目的順序，“新年大家樂”就正式開始了。第一個節(jié)目是孟威和劉俊哲表演的街舞，事實上我們早就看過了，因為他倆天天在課間的時候就在走廊里練習(xí)，從不避人，我們都挺喜歡看的，所以他們得了小喜報。（事實上，我心里是嫉妒的。）第二個節(jié)目是李心潔表演的舞蹈，也非常好看，所以也得了小喜報。……（有十個人得了小喜報，可惜沒有我。）我們一邊吃一邊看，一節(jié)課就吃了好多東西，忘帶水杯也沒多大問題嘛。（不過好悶熱的，還是有水好吧。）第二節(jié)課快要過半時，節(jié)目表演完畢，老師讓我們六人一組拍照，每個人只有3次機會。（我們給老師做了好多次兔耳朵老師也沒發(fā)現(xiàn)，賺到了。）第三節(jié)課，我們先玩擊鼓傳花的游戲，之后，看盜墓筆記，在眾人議論下早早地放了學(xué)。
在此祝大家元旦快樂，萬事如意！
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