小學(xué)五年級(jí)作文范例（5篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
住址：為了這家伙的人身安全，我得保密。
性格：自己猜。
事例一：
記得上次，數(shù)學(xué)老師讓我們做練習(xí)題，一共五道題。我飛快的做完了前四道題，可是第五道題，可把我給難住了！我左思右想、絞盡腦汁也沒想出來，這是嫉妒我像一只熱鍋上的螞蟻，我決定去問問老師。我悄悄地看了一下我同桌的一眼，他才做了二道題。老師給我講完后。我回去做第五道題時(shí)，我又看了他一眼，我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)做完了，而且他給老師看了，也全做對(duì)了。
事例二：
我還記得上次數(shù)學(xué)考試，我因?yàn)橥砩蠌?fù)習(xí)的有點(diǎn)兒晚了，所以我早上起床起晚了，就急急忙忙的收拾了書包，快步走出了家門。到了學(xué)校，我交上了作業(yè)。就緊張的等待著試卷發(fā)下來。發(fā)下試卷來以后，我準(zhǔn)備做，這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)自己沒有帶鉛筆盒。在我著急的時(shí)候，一只黑乎乎的手，把一只嶄新的中性筆，推了過來。我迅速拿起了筆，三下五除二就把試卷做完了。事后，我才發(fā)現(xiàn)那支筆原來是——我的同桌，借給我的，那可是他最最心愛的筆呀！平時(shí)他自己也不舍的.用的筆。
這就是我的同桌，你知道他的性格了吧！他沉著、穩(wěn)重、大方。你猜對(duì)了嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
現(xiàn)在是20xx年的冬天，今天終于下了20xx年冬天的第一場(chǎng)大雪。
雪花在天上快樂地飛舞著，同學(xué)們?cè)诘厣细吲d地打鬧著，有的打雪仗，有的堆雪人。還有的在雪地上歡快地打著滾。冬天的寒冷并沒有打斷同學(xué)們玩的.興趣，還仿佛增加了一些快樂。
下了一場(chǎng)雪，所有的事物，物體都變了，原本黑油油的大馬路，現(xiàn)在變成了雪白的了，原本翠綠色的樹木也都披了一件白色的大衣，原本五彩繽紛的花朵，現(xiàn)在也穿了一件白大衣。
咦，可愛的動(dòng)物呢?哦，原來她們都回家了，雖說太陽掛在天邊，白茫茫的雪卻沒有一點(diǎn)要消的意思。凍的加了好幾件衣服，狗狗們卻像什么也沒發(fā)生一樣得意洋洋的走在大街上，
瞧那大雪多白呀，白的像棉花糖，白的像空中的浮云。這天氣，聽說還要下呢，我想讓他下是因?yàn)椋合卵┚涂梢源蜓┱蹋蜒┤�。不想讓他下是因�(yàn)檫@樣走路困難，給行人帶來了非常大的不方便。就在今天中午我都看見有好幾個(gè)人滑倒了呢。所以我們大家為了自己與他人的生命安全，不要推搡打鬧，更不要做危險(xiǎn)動(dòng)作。你們千萬不要在冬天打鬧哦!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
感恩，就是早晨的陽光拂面；感恩，就是看不到的茉莉花，在暗處分享自己的芬芳；感恩，就是午夜的月光如水，緩緩流入天際；感恩，感恩，心中有著感恩。
鮮花，要感恩滋潤(rùn)它們的雨露。蒼鷹，要感恩藍(lán)天給它們的自由。魚兒，要感恩溪水給它們帶來的快樂。崇山，要感恩大地給它們帶來的宏偉。而我，要感恩生我、養(yǎng)我、育我的父母。也要感恩教給我知識(shí)的老師。世界上的萬物都要學(xué)會(huì)感恩，心中都有著感恩。
我們的媽媽懷胎十月才生下我們！分娩的時(shí)候有多痛！問問我們自己的心，你可曾知道？對(duì)，我們不知道。問問我們的心，你可曾惹媽媽生氣過？當(dāng)然惹過了，有誰家的'孩子沒有調(diào)皮過。問問我們的心，你可曾讓媽媽為我們流淚過？有，有，有過。這些事情我們都做過，想到這些，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。父母含辛茹苦把我們一點(diǎn)一點(diǎn)拉扯大，可是我們卻這樣對(duì)待他們。感恩，感恩，我們要學(xué)會(huì)感恩父母。
可是現(xiàn)在的我們哪里有感恩之心？簡(jiǎn)直就是大逆不道！感恩，感恩，心中無時(shí)不刻要存著感恩。
我們的老師辛辛苦苦教我們知識(shí)，教我們做人的道理，也教我們要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)。在校園里我們天天闖禍，但都是老師幫我們處理，沒有一點(diǎn)怨言。老師們有時(shí)下課連辦公室都不能回，連一口水都沒喝，就連上廁所的時(shí)間都沒有！可是我們沒有被老師的行為打動(dòng)，依舊和原來一模一樣。接連不斷闖禍，家長(zhǎng)不斷找上門，老師為我們默默承受著。問問自己的心，可否有一絲被老師感動(dòng)過?問問自己的心，可否自己還 算是一個(gè)人？問問自己的心，可否心中還 存著感恩？沒有，沒有，這些我們都沒有做到。今天，就讓我們?cè)谶@里彌補(bǔ)年少無知我們犯下的錯(cuò)誤，向老師說一聲“對(duì)不起”，這三個(gè)字足以讓老師安心了。感恩，感恩，我們要學(xué)會(huì)感恩老師。心中，永遠(yuǎn)要存在著感恩之心！
我們的朋友，和我們一起同甘共苦，嘗盡所有的酸、甜、苦、辣。嘗盡生活的所有不幸。嘗盡風(fēng)風(fēng)雨雨的滋味。高興大家就一起高興，傷心大家就一起傷心，憤怒大家就一起憤怒，所有的大家都一起承受，一起分擔(dān)。感恩，感恩，我們要感恩我們的朋友，有福同享，有難同當(dāng)。
感恩，就是早晨的陽光拂面；感恩，就是看不到的茉莉花，在暗處分享自己的芬芳；感恩，就是午夜的月光如水，緩緩流入天際；感恩，感恩，心中有著感恩。心中，永遠(yuǎn)要懷著一顆感恩之心。
感恩，感恩，感恩為何物，需要自己慢慢探索，慢慢領(lǐng)悟，慢慢感受……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天是教師節(jié)。
今天我上學(xué)去得格外早，為的就是在黑板上寫些祝福之類的留言。
我快快樂樂地走進(jìn)校園，當(dāng)我推開教室門的時(shí)候，我的希望破滅啦……原來昨天放學(xué)后，班級(jí)里的女同學(xué)們已經(jīng)先我一步把黑板布置得相當(dāng)漂亮、美麗啦。而我則是在昨天晚上睡覺前才想起明天是一個(gè)特殊的日子——教師節(jié)!由于我沒來得及給教師準(zhǔn)備禮物，所以我想要給老師一個(gè)驚喜……
同學(xué)們已經(jīng)到得差不多啦，大家都要給張老師(以前的班主任)送禮物，而我也想跟著去看看張老師，向她祝賀節(jié)日。這時(shí)，班里有個(gè)調(diào)皮的男生說話啦：“切!你連禮物都沒帶，還跟去干什么?還是回去看教室吧!”聽啦他的話我的肺都快氣炸啦，“哼!難道只有給老師禮物就是愛戴老師嗎?”我在心里暗暗的想。一氣之下我回到教室獨(dú)自生悶氣。
一會(huì)他們都回來啦，一個(gè)叫叢瑩的'女生拿出啦她自己的書法作品粘貼在黑板上，看著黑板上的字以及同學(xué)們堆放在講桌上一束束姹紫嫣紅、漂亮的鮮花，我的氣也隨之消啦，也開始主動(dòng)幫助大家去擺放、整理。時(shí)間過得很快，由于忙碌，不曉得班主任老師已經(jīng)站在我們身邊，我連忙向老師表示祝賀：“老師早!老師節(jié)日快樂!”
老師告訴我們說她很高興，也對(duì)大家表感謝!看到老師開心的笑啦，我也露出啦開心的笑容!我心里暗暗的告訴自己，我一定要努力學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來回報(bào)老師對(duì)我們愛!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
現(xiàn)在，我已經(jīng)回到了紹興，準(zhǔn)備去我的老家諸暨。
我一到那里，就來到了六姨婆家。我們一到她們家，就準(zhǔn)備到他們家附近的一個(gè)大水庫里去游泳，聽六姨公公講，水庫里的魚蝦可多了，我們來到了水庫，尋找到了一處魚蝦多的地方，我慢慢地蹲下，靜靜地等待，尋找捕捉機(jī)會(huì)，這時(shí)，靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽到，當(dāng)蝦游到我網(wǎng)上面，我快速撈起來，于是，一只蝦就被我抓住了，再看看六姨公公，他收上來的地籠里，密密麻麻的都是蝦，裝了一筐，真是佩服他呀！
中午，六姨婆婆把蝦燒來吃，我吃著自己抓來蝦，味道覺得特別鮮美。還有自己拔來的竹筍，我中飯吃得特別飽。
下午，又到了興奮的時(shí)刻，我懷著迫不及待的心情，來一鄧小溪邊，捉一條靈活的魚，這種魚太狡猾了，我剛看到，它就逃走了，真是看得見，摸不著��！我為了捉那條魚，連衣服都全濕了，正當(dāng)我垂頭喪氣的'時(shí)候，在一座的下面有一條小魚，因?yàn)闆]有和小溪連通，所以它逃不了，那條魚的速度有閃電般的快，我抓都抓不住，我只能出“殺手锏”了，我的網(wǎng)往水里一掏，把那條魚給網(wǎng)住了，我用手把它抓起來，終于我把這條靈活的小魚給抓住了，這可是我第一次捉住了魚�。�
傍晚，才是真正的驚喜，我們到了一個(gè)清澈的水庫里游泳，一開始，我很害怕，不敢游，但是，我試了試，其實(shí)也沒那么可怕，覺得在水里太好玩了，和游泳池不一樣，水庫里什么都看不清，而且和游泳池比，水庫深好幾倍呢！我們的心情就像那翻騰的浪花一樣高興。
我是多么想天天像今天一樣��！
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