初中的作文9篇（優(yōu)）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的初中的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
每一個(gè)追夢(mèng)的少年，都是偏執(zhí)的夢(mèng)旅人。——題記
還記得我們?cè)谝粋�(gè)陽(yáng)光和煦，微風(fēng)涼涼的下午，你我相視一笑，像剛剛經(jīng)歷一個(gè)神秘的宗教儀式，開(kāi)始想念那缺席的一個(gè)人。后來(lái)，逐漸熟了起來(lái)，倒像是一株兩棵樹(shù)的枝葉，雖然相隔兩個(gè)省，但卻如同樹(shù)同根，看同一場(chǎng)雨。這樣，挺好的。突然意識(shí)到，認(rèn)識(shí)你已兩年了。
《我不想聽(tīng)森林中的流言蜚語(yǔ)》
我不想聽(tīng)森林中的流言蜚語(yǔ)
在云杉中還能聽(tīng)到沙沙聲和樹(shù)葉的嘆息聲
陰影仍在憂郁與樹(shù)干間滑行
上路吧沒(méi)有人會(huì)遇見(jiàn)我們
玫瑰色的黃昏沿著無(wú)聲的樹(shù)籬入夢(mèng)
我知道，你忍受著學(xué)校的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，像一頭黃牛，由反抗到沉默，直到無(wú)所謂。你深知再多的辯解只會(huì)越抹越黑。你曾經(jīng)痛恨那些對(duì)你冷嘲熱諷、編造一些毫無(wú)依據(jù)的故事來(lái)傷害你的人，即使她們與你并不相干。你曾經(jīng)因?yàn)檫@些事在深夜里哭泣，聲音嘶啞著給我打電話，歇斯底里地吶喊你的憤怒與不平。后來(lái)你不再說(shuō)了，我問(wèn)你，為什么，你說(shuō)，上個(gè)星期你看到一句話：真正的強(qiáng)大從不說(shuō)別人救援而來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)自己的心，用自己的力量，解去過(guò)去的心結(jié)。你說(shuō)，對(duì)于那些人，你不想再去反駁、理睬，你熱愛(ài)自己現(xiàn)在擁有的生活，不想因?yàn)檫@些雜質(zhì)去影響它。你說(shuō)人不能這么自私，我們總是會(huì)根據(jù)一些零碎的小細(xì)節(jié)，去天馬行空的想象去勾勒一個(gè)“我以為”的世界，可那并不是真相。理解比誤解而言，更能懂得這個(gè)世界。
我很慶幸，在那么多朋友已出入社會(huì)時(shí)，你仍堅(jiān)守讀書之路。在那么多傷害與誤解后，你仍堅(jiān)信友情和親情。你說(shuō)，你的朋友去打工、去發(fā)廊，去了酒吧工作，看似浮華，實(shí)著受傷。她們不能承受社會(huì)的糟粕過(guò)早的淪為青春的犧牲品�？傆羞@樣的現(xiàn)象，小縣城若不是讀書深造或揣著夢(mèng)想，很多成年的、未成年的女孩已結(jié)婚生子。不言而喻，她們的視野只局限于這座城里，而我心中的你，應(yīng)有更精彩的夢(mèng)想，更美妙的青春。
我永遠(yuǎn)記得那段日子，在這里我把它分享給你。每天我都會(huì)起得很早，先背五組單詞，然后去洗漱，我在衛(wèi)生間的墻壁上貼滿了各式各樣的紙條，有文學(xué)常識(shí)，有字音字形，有英語(yǔ)單詞，還有數(shù)學(xué)公式，刷牙的幾分鐘里，我會(huì)盡量把墻上的所有紙條都看一遍，從契訶夫看到巴金，從《童年》看到《資治通鑒》。有時(shí)候附近的房子開(kāi)著電視或者家里來(lái)了客人比較吵，我就站在樓下背書。我記得那時(shí)候天空很藍(lán)，瓦礫墻被陽(yáng)光曬得明亮溫暖，風(fēng)把我手中的課本吹起幾頁(yè)，又被我靜靜的按下，頭頂上的天線錯(cuò)亂有致，幾只小鳥(niǎo)站在上面，看著我一頁(yè)一頁(yè)地背書，在那個(gè)狹小的胡同里，我常常一站就是兩個(gè)鐘頭。一個(gè)人感受著凌晨三點(diǎn)鐘空氣中的肅靜，每次通宵，熬到窗外天色逐漸明亮，看著沉睡的周圍一點(diǎn)一點(diǎn)喧嘩起來(lái)，我連對(duì)自己說(shuō)聲早安的力氣也沒(méi)有。
可是，人的一生，有幾次像高三這樣，簡(jiǎn)單純粹地追求自己的夢(mèng)想呢？所以的夢(mèng)想都從遠(yuǎn)方啟程，翻山越嶺，風(fēng)塵仆仆而來(lái)，霸占我們每一寸思想和每一天的生活。即使尚且年輕的我們尚未讀懂夢(mèng)想的真正含義。但卻固執(zhí)地緊緊抓住這兩個(gè)字，以此作為我們所以努力和犧牲的理由。
饒雪漫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“那些吃過(guò)的苦，受過(guò)的罪，扛過(guò)的艱辛歲月，總有一天，會(huì)化成一束束光，照亮我們跋涉的道路。”此時(shí)處在高二的你，我想對(duì)你說(shuō)，這世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐和天賜的財(cái)富，想要多么珍貴的禮物，就要拿出多么珍貴的付出來(lái)交換。你不努力有人努力，你不付出也有人付出，很多時(shí)候，我們和別人拼的，不過(guò)是誰(shuí)破釜沉舟。
你是一個(gè)好女孩，雖然有時(shí)候會(huì)貪玩、會(huì)偏激、會(huì)自以為是。但一個(gè)珍惜朋友、孝敬父母的女孩又怎么不惹人憐愛(ài)。我一直關(guān)注你的簽名版，那里就像你的秘密花園。即使只是一句話，即使猜不透你遇到了什么樣的事，但很多多少少能了解你此時(shí)的`心態(tài)，你的心情。我時(shí)常想我到底該以什么樣的姿態(tài)出現(xiàn)在你的生命里？后來(lái)，我慢慢發(fā)現(xiàn)我不應(yīng)該以指路人的角色參與你的生活，那樣只會(huì)左右你的青春，我只愿默默跟著你的腳步，在你難過(guò)、苦惱、開(kāi)心爛熳時(shí)與你分擔(dān)，在你迷茫、困惑時(shí)做你的依靠。于是我選擇沉淀�；蛟S的確不能像你身邊的小伙伴一樣時(shí)時(shí)陪伴著你，給你無(wú)微不至的照顧。但我會(huì)握緊你的手，陪你走過(guò)青春！
在這里，把這句名言送給你：很難說(shuō)什么是辦不到的事情，因?yàn)樽蛱斓膲?mèng)想，可以是今天的希望，并且還可以成為明天的現(xiàn)實(shí)。
初中的作文 篇2
男生小達(dá)心里很煩。數(shù)學(xué)卷子讓小達(dá)頭疼欲裂。他丟下鋼筆，向窗外望去。
黑夜中傳來(lái)蟬的鳴叫聲。既然解題沒(méi)有思路，不如出去透透氣，聽(tīng)聽(tīng)蟬鳴。小達(dá)很快做出決定。為了不影響別人，小達(dá)離開(kāi)座位時(shí)走得輕手輕腳。閃出門時(shí)，他順手拿起了班級(jí)的籃球。
班長(zhǎng)徐馨雪就看到了小達(dá)離開(kāi)，但是她沒(méi)有說(shuō)什么。小達(dá)的學(xué)習(xí)成績(jī)很一般，所以老師并不關(guān)注他。老師的底線是：小達(dá)只要不影響別人學(xué)習(xí)就行。
來(lái)到操場(chǎng)上，小達(dá)聽(tīng)到蟬鳴叫的聲音更大了，也更清脆了。他快速跑到籃球場(chǎng)地，開(kāi)始投籃球。但小達(dá)投了好一陣，并沒(méi)有開(kāi)心起來(lái)。他拿著籃球，站在場(chǎng)地中間發(fā)呆。蟬的鳴叫聲使他的思維很活躍，他很快就找到了自己開(kāi)心不起來(lái)的原因——那就是黑暗。
教學(xué)樓里燈火通明，而整個(gè)籃球場(chǎng)地都隱藏在黑暗之中。小達(dá)想到了一個(gè)讓他自己都感到驚訝的問(wèn)題：要是此時(shí)教學(xué)樓里也和這籃球場(chǎng)地一樣黑暗，那會(huì)怎么樣呢？那今天的晚自習(xí)就會(huì)被取消，同學(xué)們可以早早回家休息了。
小達(dá)決定回教室去。在教學(xué)樓一樓和二樓的連接處，小達(dá)停在了電源開(kāi)關(guān)處。他一點(diǎn)也沒(méi)有猶豫，只用一個(gè)食指，就將那排列整齊的開(kāi)關(guān)逐一關(guān)閉了。
整個(gè)教學(xué)樓迅速暗下來(lái)，同學(xué)們興高采烈地涌出教室。小達(dá)沒(méi)有動(dòng)，他靜靜地站在電源開(kāi)關(guān)的旁邊，無(wú)聲地笑了。
一束明亮的燈光打在小達(dá)的笑臉上。此時(shí)的走廊里，樓梯上已經(jīng)空空蕩蕩，同學(xué)們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)都離開(kāi)了黑暗的教學(xué)樓，回家了。
“是你關(guān)掉了電源開(kāi)關(guān)？”那人說(shuō)著走到小達(dá)跟前。小達(dá)這才看清那是馬副校長(zhǎng)。
馬副校長(zhǎng)把開(kāi)關(guān)一一推上去，教學(xué)樓里又是燈火通明。“你知道不知道你是在破壞教學(xué)秩序？”馬副校長(zhǎng)很激動(dòng)。
小達(dá)沖馬副校長(zhǎng)笑了笑，說(shuō)：“我沒(méi)想破壞教學(xué)秩序。我只是想讓我自己還有大家都解放一下。”盡管小達(dá)的表情很輕松，但是他心里清楚，自己今天晚上闖禍了，馬副校長(zhǎng)很生氣也是必然的結(jié)果。但他仍然很開(kāi)心，因?yàn)樗隽艘患灰粯拥氖隆?/p>
馬副校長(zhǎng)揮了一下手里的手電筒，大聲說(shuō)：“你今天晚上到家寫一份檢查，明天交給我�！闭f(shuō)完，馬副校長(zhǎng)轉(zhuǎn)身走了。看著馬副校長(zhǎng)的.背影，小達(dá)的臉上再次現(xiàn)出笑容。他回到教室，拎起自己的書包。
小達(dá)走出教學(xué)樓，站在操場(chǎng)上，仰頭望夜空。夏夜稠稠的，硬硬的，懸著，那么壓抑。蟬鳴依舊，小達(dá)依稀覺(jué)得，那有節(jié)奏的蟬鳴聲正讓稠稠硬硬的夜空輕輕地?fù)u晃起來(lái)。
小達(dá)背起書包，在操場(chǎng)上奔跑起來(lái)。熱浪在他的身上涌來(lái)涌去，在他的耳邊“呼呼”作響。他情不自禁地張開(kāi)了手臂，像一只鳥(niǎo)兒在飛翔。
初中的作文 篇3
“人活著，就要勇于攀登。”這是我的格言，其實(shí)我真正了解它和喜歡它全都是由于姐姐的一個(gè)善意的謊言……
“大懶蟲，起床了！”伴隨著這一震天動(dòng)地的喊叫，我便被姐姐粗魯?shù)刈麓�，我只�?tīng)姐姐對(duì)我說(shuō)：“今天是我執(zhí)行減肥計(jì)劃 的'第一步——爬山，本人已選你為我的陪練。至于報(bào)酬嘛，回來(lái)再說(shuō)！”就這樣，我便跟隨著姐姐出了門，我邊走邊念叨：“有床不睡，是不是有病。爬山？有這時(shí)間我還不如幫老媽做家務(wù)呢！還陪練呢，說(shuō)得好聽(tīng)！”
時(shí)間總是在不經(jīng)意間流逝，山離我越來(lái)越近。離它越近，我就覺(jué)得我越活躍，不管三七二十一地就向山頂沖去，可很快我便發(fā)現(xiàn)我“不行”了——兩腿發(fā)軟，四肢不聽(tīng)使喚，頭暈?zāi)垦＃诟缮嘣�。我覺(jué)得我就是一個(gè)走進(jìn)沙漠的人。所謂“山路十八彎”，在那天總算是明白了，以前總想體會(huì)成語(yǔ)所要表達(dá)的意境，那天真是讓我領(lǐng)教了“汗流浹背”所要表達(dá)的一種境界。山路彎來(lái)彎去望不見(jiàn)盡頭，我想放棄了，可姐姐總在用報(bào)酬之名引誘我向山頂進(jìn)軍，我的好奇心更驅(qū)使我向山頂進(jìn)軍了。
山路彎彎終有盡頭，山頂上空，涼風(fēng)吹走了我身上的勞累，吹得我心醉，細(xì)細(xì)品味，里面似乎充滿了花香，天空格外的藍(lán)，白云星星點(diǎn)點(diǎn)地裝扮著青天，鳥(niǎo)兒為我的勝利歌唱。向山下望去，家鄉(xiāng)——小河的景致盡收眼底，一覽無(wú)余。煙囪林立，車流如梭，樓房和平房有條不紊地排列著，這一切的一切都是那樣美好……
“好一幅美麗的畫卷！”我發(fā)出感嘆�！叭绻惝�(dāng)初在半山腰就放棄向山頂進(jìn)軍的話，你還會(huì)見(jiàn)到這樣的美景嗎？正如這次爬山一樣，在向山頂攀登的過(guò)程，不是一步就可完成的，而是要經(jīng)過(guò)一步步努力才可取得勝利，現(xiàn)在你明白了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，姐姐接著說(shuō)，“我給你的報(bào)酬就是一句話，‘人活著，就要勇于攀登。’我希望你把它當(dāng)作自己的格言�！逼�，我才回過(guò)神來(lái)，“不對(duì)呀，你不是來(lái)……�。≈杏�(jì)了！”我大叫著找姐姐“復(fù)仇”，可她早已……就這樣，我明白了，人生 就是一座高山，當(dāng)你真正站在山上向下望時(shí)，你就會(huì)發(fā)覺(jué)所有的付出都是值得的。
初中的作文 篇4
五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活過(guò)去了，我們迎來(lái)了快樂(lè)的寒假，因?yàn)槲业淖謱懙煤芰什�，很難看。所以，爸爸決定利用寒假的時(shí)間指導(dǎo)我練習(xí)寫字。
“要想寫好字，正確的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆方法非常重要�！卑职謱�(duì)我說(shuō)。
“正確的姿勢(shì)是：身直、頭正、身坐端正。兩肩擺平，腰背自然伸直，并略向前傾，胸口離桌沿一拳左右；頭正，微向前傾，眼睛與紙面的距離應(yīng)保持一尺左右；兩腳自然平放在地上與肩同寬�！卑职致龡l斯理地說(shuō)。
哦！我知道了，我以前寫字的時(shí)候，腰彎著、頭低著，怪不得字寫不好呢？原來(lái)是寫字姿勢(shì)沒(méi)有坐好呀！
“當(dāng)然，寫字時(shí)正確的`執(zhí)筆方法也非常重要：要用右手的拇指、食指的指肚和中指的側(cè)面分別從三個(gè)方向捏住筆桿的下端，使之形成合力。無(wú)名指和小指自然彎曲，手腕輕輕貼桌面，以形成安穩(wěn)的‘支撐點(diǎn)’”爸爸笑著說(shuō)。爸爸接著講起了寫字姿勢(shì)要做到的三個(gè)一：眼睛距離書寫紙面一尺，筆尖距離捏筆手指一寸，胸部距離書桌邊緣一拳。我聽(tīng)得非常專注，學(xué)得認(rèn)真，把以前捏筆手指距離筆尖不足一寸的毛病也該了。
寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法解決以后，我就急不可耐地開(kāi)始寫了，首先拿過(guò)爸爸為我準(zhǔn)備好的字貼先描，然后再臨，爸爸也不忘每天檢查指導(dǎo)，就這樣已經(jīng)寫了厚厚幾大本字。真是功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在你再看我的字，字跡清楚，工整大方，全家人都說(shuō)我寫字進(jìn)步了。
我相信，通過(guò)爸爸的幫助和我的努力，每天扎扎實(shí)實(shí)的寫字，我的字一定會(huì)越寫越好，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中的作文 篇5
我小學(xué)時(shí)的班長(zhǎng)由于她爸爸媽媽的原因，到初中就去上海讀書了。可是，每當(dāng)有人提起“班長(zhǎng)”二字時(shí)，我都會(huì)想起小學(xué)時(shí)最愛(ài)學(xué)習(xí)，最愛(ài)勞動(dòng)，最講究衛(wèi)生的班長(zhǎng)——lucy。雖然她很斯文，不愛(ài)和人講話。但是她的骨子你有一股堅(jiān)強(qiáng)，不服輸?shù)膭艃骸?/p>
班長(zhǎng)的長(zhǎng)相，可以用“帥氣”來(lái)形容，白白的臉，大大的眼睛，頭發(fā)黑而滑潤(rùn)，笑起來(lái)會(huì)長(zhǎng)著大嘴，露出兩排潔白的牙齒，而且還有兩個(gè)小酒窩。這就是我的班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)是我們班最愛(ài)學(xué)習(xí)的，她從不休息，每天只看見(jiàn)他在寫作業(yè)。一天，老師說(shuō)讓我們這節(jié)課自由活動(dòng)，由于一天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都在睡覺(jué)，只有班長(zhǎng)一個(gè)人還在寫作業(yè)，看著她沒(méi)有一點(diǎn)要困的樣子。
班長(zhǎng)還很講究衛(wèi)生，愛(ài)勞動(dòng)。每次只要她看見(jiàn)地上有紙屑，她就會(huì)撿起來(lái)丟在垃圾桶里，從不管是不是自己班上的'清潔區(qū)，不管是校內(nèi)還是校外，他總是那么講究衛(wèi)生。
班長(zhǎng)是我們班的開(kāi)心果。當(dāng)大家因?yàn)閷W(xué)習(xí)而感到疲倦時(shí)，她總是會(huì)為大家講幾個(gè)笑話，或?yàn)榇蠹易鲆幌盗小皣婏垺钡膭?dòng)作，讓大家開(kāi)懷大；體育課上，她雖然不是很優(yōu)秀，但是無(wú)論是跑步、立定跳遠(yuǎn)，還是做操，她總是努力;語(yǔ)文課上,她總是積極地舉手發(fā)言,無(wú)論對(duì)與錯(cuò),勇敢地說(shuō)出自己的想法;同時(shí)班長(zhǎng)還給我們班帶來(lái)了許多榮譽(yù),如藝術(shù)節(jié)上、朗誦比賽上都有她的身影,令我至今都難以忘懷的是上學(xué)期的跳繩比賽上,班長(zhǎng)報(bào)的是雙搖,去年還獲得了此項(xiàng)目的年級(jí)第一,因此全班同學(xué)都很看好她.
這就是我們的班長(zhǎng)，她是我們心中的榜樣�。�！
初中的作文 篇6
我覺(jué)得，在我們同學(xué)中我收到的留言條最多。
我兩歲喪父，是媽媽將我撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。今年我己經(jīng)巧歲了。從記事起，我脖子上就掛上了一串鑰匙。自識(shí)字后，我就開(kāi)始收到媽媽留給我的各種留言條。
媽媽在單位是個(gè)不大不小的官兒，工作很忙。她經(jīng)常出差，因?yàn)槊�，平時(shí)出差時(shí)，很少事先告訴我。于是，每當(dāng)我放學(xué)回家，常會(huì)看到一張張的留言條。家門口夾的留言條是：“麗麗，媽去處理件急事，晚上9點(diǎn)趕回來(lái)，你不要急，不用找，不準(zhǔn)外出玩�！边M(jìn)門后，小圓桌的鬧鐘下壓的留言條是：“記得撥鬧鐘，吃飯后馬上午睡，鬧鐘一叫就起床，別遲到�！睆N房里，爐灶上的.留言條是：“中午飯菜現(xiàn)成的，晚上自己煮面條吃，記住換煤球，別熄火�！蔽曳块g的書桌上放的留言條是：“認(rèn)真完成作業(yè)，然后預(yù)習(xí)新課�！背鲩T時(shí)，只見(jiàn)門后有張圖釘釘著的留言條：“鎖好門，6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)回家�！比绻龅教鞖庾兓�，或者媽媽外出時(shí)間較長(zhǎng)，媽媽留言條的數(shù)量和內(nèi)容還要豐富，諸如記住加衣服，按時(shí)服藥，別忘了帶雨鞋雨傘，在學(xué)校要聽(tīng)老師的話，出現(xiàn)意外找鄰居幫忙，還有她給我布置的作業(yè)和作文題等等，真是包羅萬(wàn)象，應(yīng)有盡有。這種形式固定且內(nèi)容各異的留言條，這些年來(lái)我不知收到了多少。有時(shí)候我不免有點(diǎn)厭煩：媽媽是不是太羅嗦了?
有時(shí)候，我故意賭氣，偏偏不按媽媽的留言辦。媽媽似乎有特異功能，只要我在家不聽(tīng)話，偷懶了，鬧事了，媽媽回來(lái)后準(zhǔn)能看出來(lái)。每當(dāng)這時(shí)一，媽媽就傷心地流著眼淚斥責(zé)我不爭(zhēng)氣。數(shù)落完畢，媽媽總是推給我這樣一張字條：“媽媽與你相依為命，讓我們都不要令對(duì)方失望吧�！笔盏搅藥状芜@樣的字條之后，我再也不敢放縱自己了。
媽媽的留言條是很準(zhǔn)的。媽媽說(shuō)晚上9點(diǎn)回來(lái)，那時(shí)準(zhǔn)能聽(tīng)到她的叫門聲。邵陽(yáng)距我市一百多公里，媽媽常去那里開(kāi)會(huì)。散會(huì)后，晚上總要會(huì)餐，媽媽卻從未享此口福，而是餓著肚子趕最后一班公共汽車回來(lái)。如果趕不上，她也要想方設(shè)法乘便車，盡早回來(lái)給我做飯，給我做伴。
現(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣：如果見(jiàn)不到媽媽，就希望看到她的留言條。一看到留言條，我的心里就踏實(shí)了，否則就會(huì)心慌意亂地到處尋找媽媽。漸漸地，我懂得了“相依為命”這個(gè)詞的含義，而且，隨著年齡的增長(zhǎng)，這種體會(huì)也越來(lái)越深刻。
鄰居們都說(shuō)媽媽是個(gè)女強(qiáng)人，工作、孩子兩不誤。媽媽聽(tīng)了，總是微微一笑。其實(shí)，只有我知道媽媽的笑是那么勉強(qiáng)。也許，媽媽的心里一直在默默地流淚呢。
在媽媽和她的留言條的教育下，我考入了重點(diǎn)中學(xué)，當(dāng)上了三好學(xué)生，并多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。而今，佇立窗前，仰望星空，我的腦海中展現(xiàn)出一條奇異的小路，一條用媽媽的留言條鋪墊而成的小路。小路伸向遠(yuǎn)方，我在小路上一步一個(gè)腳印地向前走著，走著。
保重吧，媽媽，你是女兒心中永不墜落的星辰!
初中的作文 篇7
放學(xué)鈴聲如期響起，我猶豫再三，還是踏上了那條小巷。這是我不久前找的一條捷徑，一米來(lái)寬，除地面平整外，一律的斑駁墻面，可穿越它不僅能躲開(kāi)喧囂擁擠的人群，還能讓我縮短五分鐘的路程。
盡管那天心臟有種被擠壓的感覺(jué)，轉(zhuǎn)角處那個(gè)干癟的老人如同鑲嵌在門框里，神情呆滯，身體一動(dòng)不動(dòng)，就像楊絳筆下的老王，不知何時(shí)冒出來(lái)的，嚇了我一跳。但今日，我只想等到那老頭家門口就一躍而過(guò)。我開(kāi)始了我的探險(xiǎn)之旅。
“咦，沒(méi)人！”我暗自慶幸，可瞥見(jiàn)那門是開(kāi)的。
“怎么了？”好奇驅(qū)使我慢下腳步扭頭查看。只見(jiàn)漆黑的屋子，有一處亮光投射在小天井里，有個(gè)人躺在搖椅上，搖椅發(fā)出咯吱咯吱的聲音，仿佛向世人訴說(shuō)著無(wú)法言說(shuō)的悲傷。夕陽(yáng)下，他的臉顯得格外滄桑。他支起身子，使勁咳了兩聲，咳嗽聲很深重，兩聲之間是斷開(kāi)的，緩了很長(zhǎng)時(shí)間，才又咳上了第二聲。好可憐的老人，我內(nèi)心一陣柔軟，原諒了他昨日的冒失。
什么香味？說(shuō)不出來(lái)是什么，反正不是小商販?zhǔn)诸^的味兒。我悄悄探頭到屋內(nèi)，“進(jìn)來(lái)吧，小弟�！币粋�(gè)聲音響起，喚我，我邁過(guò)石門檻，來(lái)到屋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑乎乎的的土灶正冒著熱氣。那老人不知何時(shí)站在了我身后，“我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，今日你好口福�！崩先穗S即掀開(kāi)笨重的鍋蓋，掏出什么東西遞給我。“喔，好熱�！蔽医K于看清了是洋芋，還沾著一些鹽粒，“快剝開(kāi)嘗嘗，這是我孫子最喜歡吃的`。”老人一臉笑容，正等待我的答復(fù)。我聽(tīng)從他的指揮，剝開(kāi)一層皮，掰下一點(diǎn)放進(jìn)嘴里，“好香��！”“那是，那是我烤的……呵呵！”老人愉快的笑聲在屋子里回蕩。
老人絮絮叨叨地向我講述了他的情況。一個(gè)老城的守衛(wèi)者，一個(gè)空巢老人，兒女都搬到新區(qū)新房去了，只有他堅(jiān)守在故地。
小巷一片昏暗，老人還是沒(méi)等到他的兒孫。我告別了這位老人，不知該怎樣安慰他，但我告誡自己，明天一定再走這條道，試著守望這個(gè)老人，給老人帶去一絲快樂(lè)。
在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，為了生計(jì)，有多少家庭顛沛流離，又有多少老人憧憬著能和自己的孩子生活在一起。他們?cè)谖镔|(zhì)上也許得到了滿足，但是一個(gè)簡(jiǎn)單的心愿很難實(shí)現(xiàn)。
人生路漫漫，勞碌奔波之余，記得找一點(diǎn)時(shí)間，回一趟老家，吃一頓便飯，用心聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音，賞賞即將下山的那抹斜陽(yáng)。
每樣?xùn)|西都有保質(zhì)期，親情也一樣，超過(guò)了保質(zhì)期，只會(huì)徒留遺憾在風(fēng)中飄逝。猶如那道斜陽(yáng)，等它沒(méi)入高樓，世界將一片黑暗。
初中的作文 篇8
環(huán)保是世界上最難做的事，為什么，因?yàn)橹灰幸粋�(gè)人不環(huán)保，其它所有人的努力就會(huì)付之東流。而現(xiàn)在人的心理都是想著自己浪費(fèi)污染，讓別人環(huán)保，其實(shí)這種自私自利的小我心態(tài)到后來(lái)依然會(huì)遭到報(bào)應(yīng)，比如那些向河流中排放重金屬?gòu)U水的企業(yè)，雖然是眼前得了利，但日久必然污染周圍村落的生態(tài)環(huán)境，使人們紛紛遷徙流散，到最后，企業(yè)會(huì)因廠區(qū)周圍無(wú)法生存而無(wú)人可招，變成一座空廠。往大了說(shuō)，國(guó)家也如此，比如日本，日本因本國(guó)內(nèi)資源貧乏，因此把消耗資源、污染環(huán)境的制造業(yè)都放到了國(guó)外，日本本土卻極盡環(huán)保之能，處處綠樹(shù)如蔭，青山綠水，看看《非誠(chéng)勿擾》里的北海道，如人間仙境一般。然而，日本再環(huán)保，依然是在地球村的大環(huán)境里，仍然不能獨(dú)善其身，它在別的國(guó)家造成的污染，造成全球越來(lái)越多的碳排放，使地表氣溫升高，海平面上升，到頭來(lái)海水不會(huì)因日本的環(huán)保而不淹沒(méi)其沿海城市。
地球是人類共同的家園，在環(huán)保問(wèn)題之上，人類沒(méi)有國(guó)界，沒(méi)有種族之分。佛法說(shuō)，我們生活的世界，是每個(gè)人的“共業(yè)所感”，意思是你做了一件事，造了一種業(yè)，我做了一件事，造了一種業(yè)，我的業(yè)和你的業(yè)之間互相關(guān)系，稱為共業(yè)。業(yè)有善惡，如果善業(yè)大于惡業(yè)，世界將變得美好，反之，世界將走向衰敗。佛陀的話句句是真，現(xiàn)在這個(gè)末法時(shí)代，人心不古，追名逐利，惡業(yè)滿盈。即使如此，有覺(jué)悟的人也不能放棄自己的'努力，雖然他們做的努力會(huì)被不環(huán)保的人的惡業(yè)所抵消，但不能因此而放棄，地球的明天全在人們之信念，但愿每一個(gè)善念都能感化一個(gè)原本不環(huán)保的人，加入環(huán)保的隊(duì)伍，讓我們的子孫得以延續(xù)，萬(wàn)物得以生存。
初中的作文 篇9
珍珠，是貝殼經(jīng)歷痛苦，醞釀的生命的光輝。人生如貝，貝殼人生。是的，就像我的媽媽一樣。
———題記
出差回來(lái)的爸爸為出差回來(lái)的媽媽帶回了一條珍珠項(xiàng)鏈�？粗厦娲箢w大顆的乳白色珍珠，思緒突然又回到了那個(gè)暑假，那段在北海度過(guò)的時(shí)光。
“珍珠是某些軟體動(dòng)物（如蚌）的貝殼內(nèi)產(chǎn)生的圓形顆粒，乳白色或略帶黃色，有光澤，是這類動(dòng)物體內(nèi)發(fā)生病理變化或外界砂粒和微生物等進(jìn)入貝殼而形成的。多用做裝飾品……”看著水中一動(dòng)不動(dòng)的貝殼，我聽(tīng)著工作人員對(duì)珍珠和貝殼詳細(xì)的解釋。他們既不是生物老師，也不是什么生物學(xué)家，但是他們知道的卻很多。我饒有興趣的聽(tīng)著他的講解，腦海里幻想著這些貝殼正在與痛苦作斗爭(zhēng)，在一段時(shí)間之后，它們的體內(nèi)將會(huì)孕育出一顆顆美麗的珍珠，突然覺(jué)得有些心痛和傷感，興許，是為這些小生命而可憐吧。于是，我不再聽(tīng)下去，轉(zhuǎn)身走到了珍珠廠外，望著大海出神。貝殼的痛苦像一塊小石頭般卡在心里，揮之不去。但是，隨著時(shí)間的流逝，那段記憶，終究還是被我漸漸地淡忘了。如今，看著這條項(xiàng)鏈，記憶又逐漸回來(lái)了。
我看著戴著項(xiàng)鏈、快樂(lè)的媽媽的面龐。雖然還是那樣溫和、美麗，但卻不再那么光彩照人。歲月的流逝，病痛的折磨，在這位多年奔波在外的堅(jiān)強(qiáng)的女性的面容上，無(wú)情的刻上了印記。一個(gè)母親，終日不能與孩子見(jiàn)面，不能享受家庭的溫暖，孤單一人，在祖國(guó)的大地上四處奔走，幾年以來(lái)，媽媽她經(jīng)歷并忍受了多少痛苦，我不知道。可以確定的是，媽媽她一定是一位成功的女性，即使他掙得錢沒(méi)有比爾·蓋茨那樣多。媽媽是成功的，偉大的。我家有兩個(gè)孩子，這從一開(kāi)始就注定了在當(dāng)今這樣一個(gè)社會(huì)，想要讓我和弟弟，讓全家過(guò)上幸福的生活，媽媽的責(zé)任要重了很多。媽媽是一個(gè)好強(qiáng)的人，從陜西電視臺(tái)，到鳳凰衛(wèi)視，再到上海文廣，媽媽從西安打拼到上海，憑借著自己的實(shí)力，憑借著那份對(duì)家庭的愛(ài)，她不斷的前進(jìn)著。那雙腳，曾經(jīng)走過(guò)祖國(guó)的大半角落，走過(guò)世界的很多地方，媽媽從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)努力。孤獨(dú)無(wú)法讓她退縮，疾病無(wú)法令她止步。有多少次，看著媽媽拿著行李獨(dú)自遠(yuǎn)去的背影，那身影比女武神還要高大、堅(jiān)強(qiáng)。時(shí)光流逝，媽媽的每次努力，都像珍珠一樣，在我的.記憶中，閃耀著不曾減弱的光輝。
如今的媽媽，剛剛經(jīng)歷了腰椎骨質(zhì)增生的折磨，她利用短暫的病假，回到家中，為了給予我們未得的母愛(ài)，也為了讓疲憊的心在家庭中，暫時(shí)的休息一下。其實(shí)，媽媽的奔波，就是母愛(ài)的體現(xiàn)，我又何嘗不知道呢？一串珍珠項(xiàng)鏈，將我的記憶串了起來(lái)，就像媽媽的愛(ài)和她的努力一樣從未中斷。這樣一想，這項(xiàng)鏈帶在媽媽身上是怎樣的合適��！媽媽就像那貝殼一般，將家藏在里面，用愛(ài)去守護(hù)著，一旦有什么困難想要進(jìn)來(lái)，那包裹一切的愛(ài)都會(huì)令困難變?yōu)橐活w顆珍珠。媽媽用自己的痛苦，讓生命和愛(ài)創(chuàng)造著平凡又不平凡的奇跡。
媽媽用自己的經(jīng)歷，告訴了我真正的堅(jiān)強(qiáng)，告訴了我苦難對(duì)于生命的意義。我不會(huì)忘記媽媽她的背影，如同貝殼醞釀的珍珠般，閃耀的人生。
人生如貝，貝殼人生。是的，就像我的媽媽一樣。
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