初中生活的作文[常用6篇]
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的初中生活的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![初中生活的作文[常用6篇]](/uploads/00/d7f7cec414_5fbf7f3182565.jpg)
初中生活的作文 篇1
以前總聽別人說中學生活是個緊張，容易走上歧途，納悶，復雜的學習階段。因此我害怕上初中。但自從我走進初中生活后，我嘗到了初中生活的酸甜苦辣，覺得初中生活是個多姿多彩的生活。
一說起酸��！我們是再熟悉不過的了，但心酸的感覺是難以抹去的。一次數(shù)學測驗，我忘記了帶筆，當時我就看見前面那個同學的筆和我的.筆一模一樣，于是我不管三七二十一，就把筆搶過來，說：“自己沒有筆不會買，反而去拿人家的，真不害躁！”說完，便埋頭答起試卷來，而他也沒有任何反應。知道回家看見自己的筆還放在桌子上時才知道自己誤會了他。下午，我把筆還給他，并跟他道了歉。而他卻是微笑地對我說：“沒關系！每個人都有錯誤的時候，我堂堂男子漢是不會放在心上的，咱們永遠是好朋友，對嗎？”頓時，讓我鼻里一酸，差一點就流出了眼淚，幸虧我忍住了，要不然不知其者還以為他欺負我呢。
有酸畢竟也有甜的時候，說起甜��！同學們，你們吃過蜂蜜嗎？是不是很甜��？但有一件事讓我并沒有吃到蜂蜜，反而比吃了蜂蜜還要甜。那是看校運會期間，我參加了實心球比賽，得了第五名，雖然我的成績不是很好，但我自己跟自己比還算不錯了，所以當時我心里甜滋滋的！
苦！看到苦，我相信你們一定會想到“叫苦連天”這個成語，對嗎？那天��！簡直就是“叫天不靈，叫地不應”��！下午放學后，由于一些同學記性差，忘記了打掃教師。這下，我這個做班長不得不忙上一陣子了。
打掃完后，我原本以為就可以回家了，但事情沒有我想像得那么簡單。我竟然還要幫半里的“搗蛋鬼”洗廁所。哎！我怎么會這么慘��！沒辦法，順其自然，聽天由命吧！
不僅辛苦，更辣的是——受委屈。那天下午，老師臨走時對我說：“你要把紀律管好�！崩蠋熥吆�，教室里還是靜悄悄的，但過了一會兒，幾個“搗蛋鬼”開始工作了。這下，教室里亂成一片。于是，他們就金榜題名了。當時他們簡直是興正濃��！教室便成了“菜市場”。在一而再，再而三的叫他們停止無效時，我選擇了沉默（因為沉默是金），但還是不行。
當他們顯得無趣時，便當著全班同學的面說：“胖妞，你以為你是誰��？你這種爛成績，還不夠我的一半，你根本不配做班長，咱們班成績那么差，就是因為你帶的“好頭”，你還是下臺讓我來做吧！免得咱們班被人取笑。你根本……”頓時，我心里有一種說不出來的委屈，委屈得我眼淚都流出來了。我從來都沒有別人侮辱過，第一次的感覺真不好受，難道我真有那么差嗎？嗚嗚……
酸甜苦辣，四味俱全，成了我多姿多彩的初中生活！
初中生活的作文 篇2
首先說我所理想的學校和我現(xiàn)在的學校不同，我原來的志向是考上我們地區(qū)的重點中學，而由于我的刻苦成度的不到位，所以說我沒有考上；其次是校風與班風。這是極為重要的。
現(xiàn)在的中學生活，在初一至初三沒有一個班里沒有倒蛋生，和一些愛打架的`，每一天里都有種種被打或者是主打被叫到年級班主任那兒去，如果是嚴重的還會被叫到教導處去，去挨一頓“K”，而且我看到的最歷害的一幕是:
那一天我放學回家時,看到前面許多的行人都停住了腳步,我過去一看,天哪,那一幕使我吃那一驚,一個人那了一塊兒磚頭向一個穿著紅色T恤的男孩子身上砸了過去,那個男孩子到了下去,主打者跑掉了.
路上,我就在沉思,是什么冤仇值得那個人去拿起磚來砸和他在一所學校讀書的同學呢?
初中生活是那么的復雜,我茫然失措,不知為什么讓同學們保持不了美好的友誼,而整天的打打殺殺……
初中生活的作文 篇3
清晨，借著微弱的晨光，我迎著初升的太陽向學校門口走去。高高的鐵門矗立在校園門口，像守衛(wèi)一樣保護著我們的安全。在林蔭道旁，銀杏樹的葉子有點發(fā)黃。從遠處看，紅色的塑膠跑道和白色的球門在松松垮垮的草地上承載著運動員的夢想。在高大的教學樓里，朗朗的書在校園里回蕩。
走進教室，一扇窗戶清晰而整潔，整潔的書桌上，包含知識的書籍向我招手。我回到座位上，鈴聲響起，一位歷史老師津津有味地給我們講解中國歷史。秦煌漢武和唐宗嵩祖都被他刻畫得惟妙惟肖。從神農(nóng)嘗百味到夏祭商周，從春秋戰(zhàn)國百家爭鳴到世界領袖爭鳴，從貞觀盛世到安史之亂，從成吉思汗統(tǒng)一華夷之勢到滿清帝國的昏庸無能，這些都讓人們歷歷在目。我想:我相信我能和這位知識豐富、學識淵博、中西合璧、博學多才的老師一起取得一些成績。
當鈴聲響起時，學生們分成三人一組和五人一組談論他們剛剛學到的東西。一些人跑到操場上，沿著400米的跑道飛馳。一些人靠在一棵大樹上，癡迷地閱讀他們最喜歡的文章。
放學后，學生們在夕陽的`余輝和天空中燃燒的晚霞中跑回家�！皩W生們，快點做這道題！”這時，我發(fā)現(xiàn)我還在參加考試。是的，初中的生活是如此美好，我將在兩天后離開母校。然而，只要我想到初中的未來生活，我的擔憂就會一掃而光。
初中生活的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。時光老人在無聲無息之際奪走了小學時的漫漫散散，迎來了我新的人生一幕——中學生活。
初中了，不再像以前那樣一點點的壓力，筆尖又得不停地在紙上跳躍，松弛的精神又開始緊張。要迎來的是一個全新的世界——新老師，新同學，新的生活環(huán)境。學習，生活的壓力鋪天蓋地而來。在之前，我一直懷著一種恐懼而害怕的心里去想象。
還記得剛剛走入學校，總帶著一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認識，在遇到高興的事情，苦于沒有朋友分享；在遇到困難時，沒人陪我共度難關。有時想主動開口，卻總是難以啟口。想去和他們討論，卻總被心中的害怕而擊退。每當這時，心里十分孤獨，時不時想著回家�？傆X得時光在一瞬間流動得好慢好慢，有一種度日如年的感觸。
漸漸地，同學之間的'溝通越來越多，不再像剛來的時候那么拘束。遇到不懂的問題，可以互相討論，互相進步。遇到開心的事，可以一起分享。我覺得我那顆冰冷冷的心又開始溫暖起來，回家的欲望淡了一些，開始投入了新的學習環(huán)境中。
我們又在明亮的教室里，發(fā)出朗朗的讀書聲。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我相信我們一定能夠在知識的海洋中快樂地遨游。能夠盡快地適應這個新環(huán)境，勾畫出人生美麗的一幅圖畫。
初中生活的作文 篇5
說起大年初一這一天，我早早地起了床，因為我要貼春聯(lián)，這種“重大事情”我可要搶先做啊。我拿起早就準備好的春聯(lián)和福字貼開始貼，我拿來剪刀和膠帶布。準備工作就緒了，我便以迅雷不及掩耳之勢，伸出“雞爪”，拿起對聯(lián)，用剪刀剪下膠帶布往門上一貼，接著又貼上另一張。再貼上橫批�？粗约旱摹敖茏鳌�，我不禁仰天大笑：“我真是天才!哈哈哈!”“天上的蠢才!”突然一把尺子無情地敲在我的腦門上。原來是媽媽，她指著這副對聯(lián)說：上下聯(lián)沒有對齊，而且反了!”“反了?這上下聯(lián)該怎樣分呀?”我一臉疑惑。媽媽裝出一副很有學問的樣子，說：“這個嘛，讓我來告訴你。古人對對子講究‘平’和‘仄’，‘平’就是現(xiàn)在的第一聲和第二聲，‘仄’就是第三聲和第四聲，一般上聯(lián)的最后一個字是‘仄’聲，下聯(lián)的'最后一個字是‘平’聲�！迸叮瓉碣N春聯(lián)還有這么大的學問呀。我竟把上聯(lián)“三星高照平安宅”和下聯(lián)“五福臨門富貴家”這哥兒倆弄錯了位置，唉，我這糊涂蟲真是丟人丟到家了!接下來撕可就是個麻煩事兒了，媽媽說不許把紙撕破，我費了九牛二虎之力才完好無損地把這對聯(lián)撕下來。
接下來，我在媽媽的指導下重新貼了一下對聯(lián)!我小心翼翼地拿起早已準備好的膠帶，然后笨手笨腳地將上聯(lián)“三星高照平安宅”貼在右邊，用手輕輕抹平，嘿，上聯(lián)大功告成了!按照這樣的方法，又將下聯(lián)“五福臨門富貴家”貼好。再把橫批富貴平安”貼好。哇�？粗约旱膭趧映晒�，我好有成就感呀!
這個寒假我過的不僅很開心，而且讓我學到了許多課堂上學不到的知識，真是受益匪淺啊。
初中生活的作文 篇6
一聲再見，可能永遠不見，但，當再見時，你我將已茁壯成長。
——題記
“再見”一聲親切的聲音又再一次在我腦海中回響，把正在思考中的我?guī)У竭^去。
就在畢業(yè)的前天，我興高采烈得睡不著覺，腦�？傁肫饎偵闲W時那幼稚的小樣，再想象明天畢業(yè)的情景，不由自主的嘆息。
在畢業(yè)那天，我那興奮的樣子簡直無法是一般的語言所可以形容。在與幾個朋友交談中，我發(fā)現(xiàn)我的'朋友竟和我一樣。一樣感到嘆息，感到傷心�！暗拇_”我不由自主地說，“回想起小時候那天真可笑的樣子，的確讓人懷念。但，一想到自己快要成為一位中學生了，所感到的是自豪與嚴肅�！薄皼]錯，我們已是半個中學生了，不能再成天想著過去，要著眼未來，不再沉醉在過去�！蔽易詈玫呐笥养櫿f�！罢f的好！”我和朋友異口同聲地說。
在歡送畢業(yè)生中，鐘老師溫和的說：“讓我們今天以熱烈的掌聲向畢業(yè)生們告別吧！”“告別”，這聽起來是多么沉重�。�
放學時，“再見”我的好朋友前來向我告別，我也戀戀不舍地與他告別了。
回到家，我不再顯得傷心，我為即將到來的初中生活感到興奮與期待。于是，我便準備好充足的健康狀態(tài)與精神狀態(tài)來去迎接美好的初中生活。
一天，正在寫暑假作業(yè)的我忽然想起在小學的六年與朋友的生活情景，再想想現(xiàn)在朋友們都已各奔東西了，不禁地感到傷心。我自言自語地說道：“再見，什么時候才可以再見，我好想我的朋友，好想回到過去啊。”
就在這時，傷心地我忽然想起鴻所說的話“我們已是半個中學生了，不能再成天想著過去，要著眼未來，不再沉醉在過去�！毕氲竭@，我對自己說：“我在干什么？我這副模樣哪是一中學生？我該怎么做呢？”
一個個問題圍繞著我。
就在這時，我忽然大聲的說：“對，只有著眼未來，不再沉醉過去，那才有希望與我的朋友再見，就算那時我已是白發(fā)蒼蒼了，我也要再見，也要再見……”
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