關(guān)于初中優(yōu)秀作文匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文10篇，希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
雪，好大的雪啊!鵝毛般的大雪從空中紛紛落下，不一會(huì)兒，大地便銀裝素裹了，隨著夜幕的降臨，英博學(xué)校喧騰的校園安靜下來，并逐漸沉浸在靜謐與肅穆之中。
下晚自習(xí)后，由于天氣寒冷，同學(xué)們都紛紛回到了宿舍，但是還有幾個(gè)貪玩的同學(xué)不愿錯(cuò)過這個(gè)好機(jī)會(huì)，便躲在操場上玩雪。
他們玩的正起勁，突然聽見一陣“咯吱——咯吱”的腳步聲從教學(xué)區(qū)那邊傳來。他們循聲望去，只見劉老師正踩著積雪向教務(wù)處走去。這幾個(gè)同學(xué)中最調(diào)皮的張誠奇說：“噫，我這幾天總看劉老師晚自習(xí)后去教務(wù)室，他去那兒干什么呢?”王磊說：“我也發(fā)現(xiàn)了，反正我們現(xiàn)在也不想回宿舍，不如就去那兒看看吧。”大家齊聲說好。于是張誠奇、王磊、吳洋這三個(gè)調(diào)皮鬼便悄悄地溜到了教務(wù)處門口……
透過厚厚的玻璃窗，他們看見劉老師正站在電話機(jī)旁，慢慢地拿起話筒，撥了號(hào)碼。電話通了，“喂，是小妹嗎?媽媽現(xiàn)在的情況怎么樣了?……我不在家，這幾天真難為你了……你把話筒放在媽媽耳邊，我想和她說幾句話……”
窗外的三個(gè)調(diào)皮鬼目不轉(zhuǎn)睛地盯著劉老師的一舉一動(dòng)，屏氣凝神，聽著劉老師說的話。只聽到劉老師的聲音變的沉重了：“媽 ，在這個(gè)大雪紛飛的夜晚，兒子又給您打電話了，請恕兒子不孝，在您病重之時(shí)，我不能在您身邊照顧您。我知道，您現(xiàn)在一定非常希望您最疼愛的兒子在您身邊照顧您，可現(xiàn)在，兒子只能在電話里和你說說話，媽媽，您都聽見了嗎?……”劉老師哽咽了。
“媽媽，今天是元月六日，到今天你已經(jīng)整整昏迷五天了，在這五天里，兒子始終未能回家看你一面，媽媽，你能原諒我嗎?……”劉老師已經(jīng)泣不能聲了，外面的三個(gè)調(diào)皮鬼也呆住了，原來，劉老師家里出了這么大的事，他這幾天一直在為他昏迷中的媽媽打電話。外面靜極了，只能聽到雪花“簌簌”落地的'聲音。這時(shí)，劉老師聲音突然變的堅(jiān)定了：“媽媽，現(xiàn)在我多么希望能在您身邊盡孝啊，但作為一名教師，學(xué)校需要我，孩子們離不開我呀!媽媽，兒子我只能在遠(yuǎn)方為您祝福了……”
這時(shí)，窗外的三個(gè)學(xué)生已經(jīng)完全明白了事情的真相，他們被老師徹底的感動(dòng)了，他們在心里默默地為劉老師祝福：祝愿劉老師的媽媽能早日康復(fù)，早日與劉老師母子團(tuán)聚，也祝愿他們的劉老師能春暉遍四方，桃李滿天下!
外面，雪還在下，雪花晶瑩剔透，美極了……
初中優(yōu)秀作文 篇2
時(shí)間過得可真快，不知不覺到了中午，我肚子里的腸胃也已正在大鬧“五臟廟”了！真是“美景可餐”，我深深地被眼前的景色所陶醉，觀看之中，竟然把吃飯這樣重要的“事情”都給忘記了。但到哪去吃呢？又是一個(gè)難題！我突然想起了“迪迪漢堡”，在我上學(xué)的時(shí)候，因?qū)W習(xí)比較忙，沒有時(shí)間，而無法去享受“迪迪漢堡”的滋味，幾次一想起那誘人的香味，就讒得流口水。我讓媽媽領(lǐng)我去吃，媽媽同意了，于是，我們搭車來到了“迪迪漢堡”的大門口。
我和媽媽點(diǎn)了許多自己喜愛的食品，如：薯?xiàng)l、冷飲、醒目、果味飲料、漢堡套餐等等。我和媽媽挑了一個(gè)靠窗的位置坐下，開始品嘗我們的.“美味午餐”�！皨寢屇愠匝剑∧憧催@個(gè)雞腿，多么好吃呀！”
“媽媽不吃，媽媽不餓，你快吃吧，涼了就不好吃了！”忽然一個(gè)嫩稚的童音在我的耳邊響起，于是，我向發(fā)出聲音的方向望去，原來是一個(gè)天真無邪的看上去只有六七歲的小女孩正在跟她的媽媽說話。頓時(shí)好奇心觸動(dòng)了我，我仔細(xì)望去，只見她們點(diǎn)了看上去有比我們少一些的食品，有雞腿、牛柳漢堡，可樂、薯?xiàng)l。那個(gè)小孩的媽媽目不轉(zhuǎn)睛的看著自己的孩子，那孩子吃的是那么香，那么帶勁，媽媽我看著孩子狼吞虎咽的吃相，臉上露出了欣慰的微笑。那笑容，看上去比自己吃了還高興，還滿足。過了一會(huì)兒，孩子吃飽了，餐桌上殘留下了孩子丟下還沒有吃完的雞腿和薯?xiàng)l……孩子站起來，拍拍身上的飯?jiān)�，“媽媽，咱們走吧。”“等一�?huì)兒。”媽媽拾起孩子吃剩下的雞腿，有仔細(xì)地啃了起來，，“媽媽，您不是不餓嗎？”，孩子操著童真無暇的聲音問道，“這孩子，這么貴的東西，丟掉多可惜呀”，話語中似乎帶著幾份自卑和無奈，而后，又用眼的余光迅速掃了一下餐桌四周的人們，臉“唰”地一下紅了。看到這情景，我的心“咚”地被震了一下，我終于明白了，原來那位母親是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件不富裕，為了讓孩子多吃一點(diǎn)，寧可自己挨餓呀！我被那位母親的“愛子”精神感動(dòng)了。
是啊，天下的媽媽都是一樣的，“愛子”是她們的本能，寧可自己受罪，也盡可能地給孩子多一份溫暖，多一份愛。母親對待孩子，永遠(yuǎn)是無私的、真誠的、甘愿奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)，看到此景，我現(xiàn)在終于理解了“世界上最偉大的愛是母愛”這句話的深刻含義了！媽媽看我有點(diǎn)發(fā)呆，便叫醒了我，此時(shí)，我的臉龐已在不自覺中流出了激動(dòng)和感動(dòng)的淚花。吃完飯，我和媽媽就回家了，在回家的路上，我還在想這件事。
下午，我又和爸爸媽媽一起去了塔山游樂城，我們爬山欣賞了風(fēng)景、坐了模型飛機(jī)、蕩了秋千、看了雜技表演、逛了動(dòng)物園、乘了滑道、壓了蹺蹺板等又玩了很多有趣的項(xiàng)目。
“五一”這天我過得非常充實(shí)，過得充滿樂趣；過得開開心心；過得快快樂樂；它讓我懂得了許多書本上沒有學(xué)到的知識(shí)和道理；讓我受益匪淺、感慨良深！
初中優(yōu)秀作文 篇3
從我降臨在這個(gè)世界上起，我變成為您心中的一部分，成為您的擔(dān)憂，成為您努力打拼的理由。從我懂事起，我就想問您一句話：媽媽，您累嗎?我也知道您肯定會(huì)說一句：不累。我更知道您的這句話是用來騙我的。
我多么想成為一陣風(fēng)。等您累了，我就輕輕拂過您的臉頰，帶給您一陣涼爽。媽媽，您會(huì)不會(huì)想到那一陣微風(fēng)就是您的女兒呢?當(dāng)您漫步在回家的路上，我又出現(xiàn)您的面前，吹過您的耳旁，發(fā)出“呼”的一聲，帶走您一天的疲倦。等您回到家，我又變回人，輕輕說上一句;“媽媽，您好!”您一定會(huì)笑著說我傻，可這就是愛呀!
當(dāng)您伸出頭，在窗戶外仰頭望著天上的夕陽，吟出一句“夕陽無限好，只是近黃昏”的時(shí)候，我也會(huì)望著夕陽，幼稚地對您說：“明天的太陽會(huì)更美好的!”然后我們一起笑著看夕陽西下。這就是幸福，不是嗎?
幸福的生活并不是多么奢侈，愛的道路上也沒有堵車，有幸福、有愛的人才是最富有的人!
假如我是北歸的大雁，媽媽您就是廣闊的天空，當(dāng)我在您的世界劃過一條美麗的弧線，您一定想不到這是您寶貝女兒的`杰作。
假如我是一條小魚，媽媽您就是我生存的小水洼。當(dāng)我在您的世界里游蕩，呼吸著您的“血液”，每天依賴著您，我又想問您一句：“媽媽，您痛嗎?”
如果有一天我失憶了，記不到任何東西了，但只要您把您的手放在我的手上，我一定能記住您此刻手心的溫度，那么，我想您下次再碰到我的手的時(shí)候，我一定會(huì)知道是您——媽媽!因?yàn)椋?dāng)我失憶了，我想，就只有您才會(huì)如此關(guān)心我、照顧我了吧!
兒女是母親用自己的愛澆灌的花草，兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親，一生為兒女護(hù)航，默默的在兒女背后為兒女導(dǎo)引方向。母親對我們的愛，是我們所能報(bào)達(dá)的嗎?正如孟子在《游子吟》里說的：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
“人之幸福在于心之幸福”生命是短暫的，青春是有限的，然而，母親給予我們的愛卻是永無止境的!這難道就是所謂的母愛嗎?母愛并不是奇跡，是每個(gè)人本應(yīng)該擁有的純真。生命的長河始終在心里流淌，它不時(shí)地濺起浪花。浪漫嗎?哦，當(dāng)然!就像母親的愛給予了我們整個(gè)世界。
奔騰吧，一切!為自己的好母親揮筆寫下：
“母親啊，我是隔海的燕兒，您就是那隔水的窩巢;您那含淚微笑的眼，溫柔了整個(gè)世界!”
初中優(yōu)秀作文 篇4
我在外地根本不好意思說自己是上海人，會(huì)被人看不起，尤其被老人看不起。為什么都是炎黃子孫，同喝一江水，上海人在全國人民眼里的口碑就這么差？這應(yīng)該怪我們上一輩和再上一輩的父、祖輩的一些人，那時(shí)上海已經(jīng)開始繁榮，于是他們憑著“阿拉是個(gè)上海人”就統(tǒng)稱外地人為“鄉(xiāng)下人”，看不起這些人。這便讓外地人對上海產(chǎn)生了厭惡之意。
而如今，上海提出了個(gè)口號(hào)：爭做可愛的上海人。而且，青年一輩的我們從小學(xué)習(xí)說普通話。于是外地人像“找回尊嚴(yán)”般涌向繁華的.大都市——上海。造成了如今的又一大問題：由于一些外地人素質(zhì)太差，導(dǎo)致許多大公司和企業(yè)單位不敢錄用外地人，大部分的外地人只得在家中待業(yè)。這邊造成了外地人的誤解，以為上海人依然這么“高傲”，上海人在全國人民的眼中素質(zhì)極差。接著又由此引出了一個(gè)問題：上海話。
我曾在網(wǎng)上看過一則關(guān)于這個(gè)問題的調(diào)查，結(jié)果主要以反對外地人觀點(diǎn)的為主，他們說：
一、學(xué)習(xí)上海話不是我們上海人用槍逼著外地人的，他們純粹是出于自身的一種自卑才去學(xué)的。
二、所謂“入鄉(xiāng)隨俗”，來了上海當(dāng)然應(yīng)該講上海話。推廣普通話并不意味著消滅方言，相反，應(yīng)該保護(hù)起來，那是中華民族的文化。不僅是上海話，其他方言也不應(yīng)該被滅。否則，我們國家又何談多民族、多方言呢？
三、如果外地人真的對上海人和上海話那么厭惡，他們大可不必來上海，沒人強(qiáng)迫他們。而我們看到的，卻是很多人邊口口聲聲罵上海，邊朝上海擠。在他們做出這種行為的時(shí)候，我們上海人，其實(shí)已經(jīng)“勝利”了！ 的確，上海人是想做的好，可是由于種種原因，上海人總是被外地人誤以為素質(zhì)低下。其實(shí)，我們上海人才是真正有苦說不出的一方。 俗話說“退一步海闊天空”，我認(rèn)為要解決這些問題，就要靠雙方的忍讓。上海人要做到待人處事不一概而論，不能因?yàn)橐恍┧刭|(zhì)低下的外地人而認(rèn)為所有外地人都是如此。外地人要做到盡量體諒上海人的難處，約束自我，展現(xiàn)給上海人好的一面。這樣不就解決了根本問題了嗎？何苦像現(xiàn)在這樣呢？ 總而言之，我的觀點(diǎn)是：大家都是一國人，不要為了一點(diǎn)小事情，弄得像是分裂國家似的。如果上海真的從中國分裂出去了，我想這不僅對上海的發(fā)展沒有好處，而且中國也將在商業(yè)出口等方面向后退一大截。因此，我們應(yīng)該盡力使上海人與外地人攜手，讓中國各地都象上海這么繁榮昌盛，那豈不是更好嗎？
初中優(yōu)秀作文 篇5
艾青曾說：”為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覍@土地愛得深沉。”為了了解艾青眼中的這片土地，我決定去登山，走進(jìn)自然，親近這片土地。
那是一天清晨，我起了早，來到了山腳。映入眼簾的是一條酷似“猶抱琵琶半遮面”的小山道。從山路走過，覺得褲腳濕濕的，原來是頑皮的露珠。我湊上去一看，那些調(diào)皮的小家伙，在草葉上滾來滾去，我的腳一跨上去，他們興奮地?cái)D向我的褲腿，在褲腿上安營扎寨了，弄得我唉聲嘆氣，哭笑不得。身后的那些草兒，在風(fēng)中晃動(dòng)著腦袋，仿佛在嘲笑我。
我加快腳步，狼狽地逃入了林中。呈現(xiàn)在眼前的是一棵棵高大古老的樹木，他們一棵棵地站立著，樹身隆著從上而下的條楞，如繃緊的肌肉，或五六個(gè)集中了，一起往上長，到了五六米高的地方，這些樹枝交叉在一起，有的從下向上纏繞，有的從側(cè)面包抄，形成一張密集的網(wǎng)，其中一些健壯的枝丫，從密密麻麻的枝葉中沖出來，和著風(fēng)獨(dú)自在高處得意地舞動(dòng)。這些樹皮膚很粗糙，顯得極其威嚴(yán)。碰了它，有一種威嚴(yán)的'壓迫感。而更多的樹，是年輕的，也努力地向上長，它們的皮紋細(xì)致，如瓷的冰裂，還泛一種暗紅色。
濃蔭交相映襯的枝葉使原本就暗的光線顯得更加陰暗，寂靜的山林透出一份凄涼與可怕。突然枝頭鳥兒的鳴叫，打破了這寂靜，給這凄涼，帶來一絲愉悅與生機(jī)，那優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌聲在山林中嘹亮地響著，漫向遠(yuǎn)方。
穿過山林，來到了山頂，那連綿起伏的群山就在眼前。一座一座，你挨著我，我挨著你，形成巍巍壯觀的氣勢。抬頭望去，山腳下的房屋像鱗片般鑲嵌在大地上，我癡癡地看著這美麗的景色，沉浸在這美妙的意境中。忽然，一束耀眼的陽光刺了我的眼，把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)。我放聲大喊：“為什么我的眼里常含著淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉�！�
初中優(yōu)秀作文 篇6
七年前，我對中學(xué)充滿了憧憬，我曾經(jīng)幻想：“初中是一個(gè)很大的學(xué)校，比小學(xué)的人數(shù)多，也是一個(gè)學(xué)得到更多知識(shí)的地方，是更輕松的，也是更好玩的。
在以前七年的學(xué)習(xí)中，我有時(shí)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，有時(shí)學(xué)習(xí)很差。當(dāng)我進(jìn)入初中時(shí)，感覺到的是：新學(xué)校和新環(huán)境。在新班級(jí)里，有很多來自不同學(xué)校的新同學(xué)一起學(xué)習(xí)生活中的快樂。在初一的學(xué)習(xí)中，我“狗兩天，貓兩天”的，我以前學(xué)習(xí)非常吃力，對老師的提問總是啞口無言。我痛苦的說：“坐教室如同坐監(jiān)獄。而現(xiàn)在我就已經(jīng)脫胎換骨了�，F(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)成績就像蛻變一樣。以前，我經(jīng)常把老師的聲音當(dāng)成“催眠曲”，她一講課我就睡覺。我睡得憨聲如雷，口水直淌。
但現(xiàn)在想想初中也是學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)重要階段，作業(yè)也是小學(xué)的幾倍的量，老師也比小學(xué)老師嚴(yán)厲得多。嘿！看來我的幻想出現(xiàn)了很大的錯(cuò)誤。不過，我在這個(gè)暑假中努力了。當(dāng)我“貓”幾天的'時(shí)候，我會(huì)想盡一切辦法偷懶。當(dāng)我“狗”幾天的時(shí)候，我會(huì)乖乖的讀書，也不會(huì)偷懶。
有一次上課，老師給我講了一道題，而且講了十遍，但是那天我剛好是“貓”，就給他裝洋說：“我沒聽懂。那個(gè)老師氣得暴跳如雷。他嚴(yán)厲得責(zé)罵我和懲罰。后來我不得不學(xué)“狗”了，乖乖的學(xué)習(xí)。到了后來，老師發(fā)現(xiàn)了我的“秘密”，我遭到了老師嚴(yán)厲的懲罰。
我想這就是我的“蛻變”吧！
初中優(yōu)秀作文 篇7
在人生路上，我們總是要踏足一條條的路。在路上我們會(huì)有成功，會(huì)有失敗，會(huì)遇到誘惑也會(huì)有他人的嘲笑或是幫助。
當(dāng)我們成功時(shí)，不要驕傲，更要以此為激勵(lì)，面對更大的挑戰(zhàn)；面對失敗，我們不要放棄，要繼續(xù)去追逐；面對誘惑，我們要用自己的精神自己的理想，去克制它走出它的誤區(qū)；面對他人的.嘲笑我們不要?dú)怵H，要用自己的成績給他有利的回?fù)�；面對別認(rèn)的幫助，我沒要去感謝但不要去依賴。
我們的人生或許是一帆風(fēng)順，也可能會(huì)是坎坷。我是喜歡坎坷的。因?yàn)槲蚁嘈潘茏屛覀儷@得堅(jiān)強(qiáng)的意志，找到真正的友誼，感受到真正成功的喜悅
， 當(dāng)人生面臨挑戰(zhàn)時(shí)，不要想自己能否成功，人們會(huì)怎樣看自己，只有你努力作了才有可能會(huì)成功。倘若你總是在這里徘徊，可想而知你的結(jié)果是什么！
若說所有的努力后都會(huì)成功嗎？不，不會(huì)的，我們是人不是什么神，奮斗之后等待我們的不一定是成功，但我們用我們最大的努力奮斗過，我相信，即使我們?yōu)榇双I(xiàn)出了我們的生命也未成功，那時(shí)的心也是欣慰的。
當(dāng)我們滿鬢白發(fā)的時(shí)候，回首往事時(shí)，能不為沒有奮斗的失敗感到悔恨，而是因?yàn)閵^斗猴兒未成功感到坦然；能不因亂撒青春之火的碌碌無為感到羞愧，而是珍惜年華創(chuàng)造精彩人生感到自豪；能對自己說一聲我一生都奮斗過了，那么，人的一生便是無悔的， 為了無悔于我們的生命，我們要從現(xiàn)在做起，幻化我們的精神，充實(shí)我們的夢想，讓我們昂首與這天地間
初中優(yōu)秀作文 篇8
每個(gè)人都有一個(gè)夢想，無論這個(gè)夢想是否符合實(shí)際，都值得我們?nèi)プ穼ぁＲ驗(yàn)槲覀冊谧顣?huì)做夢的季節(jié)—夢想的花季。
花季的代價(jià)就是會(huì)付出比別人多一點(diǎn)的汗水，多一點(diǎn)的淚水，多一點(diǎn)的傷痕。因?yàn)槟愕母冻鰰?huì)有別人的質(zhì)疑，會(huì)有別人的否定，更會(huì)有別人的傷害。似乎這樣的我們只有傷痕累累和在無人時(shí)在那個(gè)寂靜的地方獨(dú)自哭泣。討厭這樣的年華，因?yàn)槲覀兣涯�，因�(yàn)槲覀兛释?dú)立，渴望被別人尊重，渴望得到屬于我們自己的那一片天地。但天不作美，在我們的腳下總有那根無論我們?nèi)绾螔暝疾荒芩砷_的繩索。它緊緊的綁著我們，不！是鎖著我們！讓我們無法呼吸，無法生存，于是年少的我們就想去解脫，而取得解脫的唯一的方法似乎就是死去。如果不存在了是否才會(huì)喚醒所謂大人們內(nèi)心的弦呢？才會(huì)讓他們知道我們的`痛苦，我們的無奈，我們的心靈？也許他們只會(huì)認(rèn)為是我們的幼稚，是我們的無知，是我們的退縮吧。試問有幾個(gè)人可以真正走進(jìn)我們的內(nèi)心，了解我們，知道我們的需求？屈指可數(shù)。遺憾嗎？不，這只是時(shí)代的悲哀。一個(gè)悲哀的時(shí)代，創(chuàng)造了悲哀的我們。
創(chuàng)造了一個(gè)內(nèi)心死去的我們，創(chuàng)造了一個(gè)木頭似的我們。于是夢想誕生了。無論它是多么的縹緲，無論它是多么的不真實(shí)，但夢想始終是夢想，是我們的寄托，是我們的精神食糧，是我們尋求解脫的唯一一個(gè)不會(huì)傷害其他人但卻在我們心中又劃下一刀的方式。也許無論我們怎么做，受傷的終究是我們自己，這可真是莫大的悲哀。這也許就是處在花季中少年的命運(yùn)吧。
我們已經(jīng)沒有力氣去吶喊，干涸的心本就是擠不出任何水分的吧。我們是多么向往那廣闊的藍(lán)天，但卻已經(jīng)無力飛翔，于是，夢碎了，心涼了，放棄了，把自己放進(jìn)那個(gè)箱子里。那個(gè)沒有人認(rèn)識(shí)自己，可以讓自己暢所欲言的虛幻世界中，是時(shí)代造就了這個(gè)毀滅性的錯(cuò)誤，是時(shí)代造就了丟失的孩子。他們會(huì)說你是多么的幸福，有這么好的他們的存在，而我們卻在悲哀有這么好的他們的存在。
夢想啊，我還有力氣去義無返顧的追尋你嗎？我還能跟上你的步伐嗎？我知道你不會(huì)為我而放慢腳步，但我知道，你會(huì)因?yàn)槊總�(gè)人的滯留而等待，等待那個(gè)可以駕馭你的心仍在跳動(dòng)的那個(gè)人。但我會(huì)義無返顧的去追尋你，因?yàn)檫@樣我才會(huì)解脫，才會(huì)讓自己變輕，從而飛翔。
初中優(yōu)秀作文 篇9
春天來了，又走了。
大雁往北飛，又往南飛。
葉兒萌芽了，又落了。
花兒開了，又謝了。
在那花落的日子，我踏入了充滿青春活力的初中校園，我知道，從那一刻起，我將在我的人生畫本上添上幾幅幸�？鞓返牟蕡D。
第一幅，出現(xiàn)了兩個(gè)亭亭玉立的青春少女的倩影，瞧她們那一臉的歡樂，笑得是多么的燦爛呀。原來，她們在披著陽光的草地上捕蝶呢，她們追逐著，打鬧著，歡快的樂曲在她們的心中流淌開來，連小蝴蝶們也忍不住在她們的身旁翩翩起舞，為她們那純潔真摯的友誼伴舞，為她們那幸福的歡笑伴舞。她們就是我和我的好朋友。
第二幅，明亮寬敞的教室出現(xiàn)在眼前，那時(shí)課間，教室里響起了一段悠揚(yáng)的樂曲，然而在這樂曲的襯托下，卻出現(xiàn)了另一番與它似乎不太和諧的熱鬧的景象：同學(xué)們有的在邊聽隨身聽邊哼著小調(diào)唱著詞，有的正笑著歡呢，原來他們在講笑話，有的在教室里亂竄，也許他又不知惹惱了哪一位“母老虎”，還有的在埋頭讀書，真是勤奮刻苦的學(xué)生!課室是明亮的，同學(xué)們的心是明朗的，課下的生活更是多姿的。
第三幅，“7班，加油!”“7班，加油!”在開運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎?哦…不是，是在打籃球賽!打籃球可是我們班男生們最喜愛的運(yùn)動(dòng)，自然也就是他們的拿手好戲啰。在體育課上，他們可是絲毫不放松打籃球的機(jī)會(huì)與時(shí)間，所以常�？梢月牭剿麄兣c體育老師發(fā)生爭執(zhí)。在這場籃球賽上，他們真可謂是“奮力拼搏”，為的只是替我們班好好爭一回光，好好出一口氣。而女生們的功夫也是做到家了，她們不僅扯著嗓子為他們喊加油，還特地買了水準(zhǔn)備賽后好好效勞幾位勇敢的“將士”。這一次的比賽，還真是第一次讓我體會(huì)到：原來我們班是那么團(tuán)結(jié)的。
至于第四幅圖嘛，我還沒有完工，不過，那是畫在花開的日子之后，因?yàn)橹锌纪炅�，我相信我們班�?每一位同學(xué)都會(huì)開出屬于自己的勝利之花，我要用我的畫筆深深勾勒出同學(xué)們?nèi)〉贸晒髿g樂的笑臉。
三年了，足足有三年了，我們共同走過了三個(gè)花開花落的日子，這意味著我們的緣分將在這第三個(gè)花開的日子里結(jié)束?不會(huì)的，一定不會(huì)的，在下一個(gè)花落的日子，我相信我們將會(huì)在高中的校園里重逢。如若不然，我會(huì)用畫筆為初中三年那段花開花落的日子里的回憶重重添上幾筆，讓它永遠(yuǎn)留在我的心里。
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