(經(jīng)典)初中的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的初中的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
正值陽(yáng)春三月，天空是那么的清朗，空中的白云，還是懶懶的飄著，飄著，飄著……多么優(yōu)哉游哉��！
偶爾幾只覓食的小鳥(niǎo)飛過(guò)，劃過(guò)清澈的天空，只留下一陣拍打翅膀的聲音。依舊是如此，春天，來(lái)來(lái)往往，依舊是這個(gè)樣子。
我是綠茵中一棵不起眼的小草，見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次春季，春季：永遠(yuǎn)都不一樣，擁有各種奇景。
我見(jiàn)過(guò)落葉紛飛的秋天：池邊一棵高大的楊樹(shù)，在秋日中颯颯低語(yǔ)，樹(shù)葉一片又一片的飄落。失靈，使枯萎的樹(shù)也被迫離開(kāi)生活了兩個(gè)季度的家。但它們沒(méi)有消沉，更沒(méi)有哀傷，它們是在寂寞與腐爛中，等待著又一次的重生，等待著一個(gè)更美好的春天……
我也見(jiàn)過(guò)白雪皚皚的冬天：冬天是最樸素的，只有白顏色，無(wú)盡的白，將我們帶入沉寂中去。雖有嬌美的梅花，但我卻永遠(yuǎn)無(wú)法目睹他的芳顏，我和池中的魚(yú)兒，一起陷入了冬天的冬眠。魚(yú)兒為了養(yǎng)精蓄銳，在黑暗中期待著春天的第一縷溫暖的陽(yáng)光。而我，卻在黑暗的溫暖中，沉睡著。
只有春天最華麗，什么月季啦，玫瑰啊，牡丹呀……爭(zhēng)奇斗艷，天天討論誰(shuí)的新衣裳最艷麗、最華美；誰(shuí)的妝容最令人的傾心；誰(shuí)得到的'贊美聲最多……天天不停的爭(zhēng)吵。我真不明白，為什么那么多偉大的古代詩(shī)人紛紛題詩(shī)贊美春天，比如：詩(shī)人白居易的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”；詩(shī)人杜牧的“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”；詩(shī)人韓愈的“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花”……
還有還有啊，春天里各種昆蟲(chóng)爬上我們的頭頂，只為親吻春天早晨的花瓣上的露珠，享受春天里獨(dú)有的醺醺然，感受春天獨(dú)特的美釀……可是，這卻害苦了我們——綠茵��！
唉，春天啊，你的每次到來(lái)，都為我們綠茵增添了不少“煩惱絲”喲！
初中的作文 篇2
我是一件黑色的外套，出身于日本富士山，我和我的兄弟姐妹們?cè)贜IKE公司的制造廠里靜靜等待，不知未來(lái)的我們將去哪里，我內(nèi)心煩惱到外表的毛線都快爆了。直到某一天，我被送到一家陌生的運(yùn)動(dòng)用品店，才結(jié)束我胡思亂想的日子。
在這個(gè)陌生的運(yùn)動(dòng)用品店里，讓我有一日三秋的感覺(jué)。我經(jīng)常被衣架吊在柜子中不見(jiàn)天日，也曾被拿出掛在櫥窗看著窗外車(chē)水馬龍的車(chē)子及來(lái)往的人潮。我內(nèi)心始終覺(jué)得我高貴不凡的價(jià)值值得人們細(xì)心呵護(hù)與珍藏，但是，來(lái)往的客人卻不把我放在心上，整天不見(jiàn)一人停留、關(guān)注我，讓我快崩潰了，我心中開(kāi)始有一股深深的挫折感產(chǎn)生。
在一個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的中午，在我?guī)缀踅^望到要放棄自己、丟掉尊貴自信心的'時(shí)候，一位小朋友路過(guò)運(yùn)動(dòng)用品店了，他停下腳步對(duì)我細(xì)心觀察，接著把我穿上身，感受我舒適的感覺(jué)與不凡的氣質(zhì)。終于，他買(mǎi)下我了，我心情非常高興，就像長(zhǎng)了翅膀要飛起來(lái)一樣，半年了，終于有人把我買(mǎi)下了，我再也不是孤單沒(méi)人要的東西，而是一件精美的藝術(shù)品了!我真是太開(kāi)心了!
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)主人他居然是一位優(yōu)秀的小學(xué)生，他很喜歡使用我。有一天，他上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)接受表?yè)P(yáng)，他穿著我優(yōu)雅的走上臺(tái)，千人注目的目光讓我覺(jué)得很驕傲，好像我就是那位得獎(jiǎng)?wù)咭粯�，我非常感謝主人，因?yàn)樗屛野l(fā)現(xiàn)我的價(jià)值；我也非常喜歡這位主人，因?yàn)橹魅藢?duì)我很好，常常幫我洗澡、沖水、烘干，讓我覺(jué)得身體好舒服。善良的主人，我想向你大聲說(shuō)“謝謝你!主人”。
現(xiàn)在的我過(guò)得很幸福，好像做夢(mèng)一樣，我希望這樣的美夢(mèng)不要醒，我很希望主人能陪我一輩子，與他共同分享榮耀的每一刻。
初中的作文 篇3
總是愛(ài)在這樣的樹(shù)下睡著。溫暖的陽(yáng)光一片片透過(guò)葉縫柔柔地落在臉上，倚著樹(shù)干，乘著風(fēng)，唱著歌，睡著在漏滿(mǎn)陽(yáng)光的樹(shù)下。樹(shù)旁沒(méi)多遠(yuǎn)，是綠油油的麥苗，一片，兩片，三片，四片就像永遠(yuǎn)數(shù)不清的繁星，我從未數(shù)盡過(guò)這片生命。滿(mǎn)地滿(mǎn)地的綠，如流水一樣生動(dòng)，伴著蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，綻放著最徇麗的色彩。
到了夜晚，這便成了動(dòng)物的樂(lè)園。田鼠率性地溜達(dá)在小路上，樹(shù)葉篩下的.月光照亮了樹(shù)旁的野草，惹得蟋蟀紛紛奔向這月光下的舞臺(tái)，演奏出一曲又一曲《逍遙散》，成為這一季最動(dòng)人的音樂(lè)。
這樣的天堂，印刻成了我童年的記憶篇章。
而后，像是做了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)里漏光的樹(shù)下的天空上，出現(xiàn)了一排排林立的煙囪，嘈雜的機(jī)械碰撞的聲音充斥著耳膜，樹(shù)下不見(jiàn)了日光亦或月光，只有彌漫的陰霾，填滿(mǎn)了空氣。
恍惚間掙扎著醒來(lái)，驚慌地發(fā)現(xiàn)已置身于高樓大廈林間。原來(lái)不是夢(mèng)，這個(gè)地方也踏上了叫做城市化發(fā)展的步伐。
四處張望卻找不到一棵大樹(shù)，只有灰色的墻，墻下刻意種上用于裝點(diǎn)的草坪已在人們無(wú)意的行走向死亡，赤裸裸的黃土在烈陽(yáng)的烘烤下無(wú)聲掙扎。
我開(kāi)始奔跑，想要尋找那棵熟悉的會(huì)漏下大片大片日光的樹(shù)。像一只無(wú)頭蒼蠅一樣，我終于在傍晚落日下的城邊找到了它，可它已是面目全非——樹(shù)的枝葉全部凋零，剩下尖銳的枯枝刺破火紅的天空。輕輕撫摸那傷痕累累的樹(shù)干，我只能默默為這即將失去的生命祈禱。望著樹(shù)下四方的小小土塊和土塊外的水泥地，我只能任眼淚肆意流淌。
而現(xiàn)在，每當(dāng)走在街道的綠蔭下，我總是避開(kāi)樹(shù)下那一圈蜷縮著的小草；我總是制止行人在樹(shù)皮上亂涂亂畫(huà)；我總是驚跑街邊的小鳥(niǎo)兒盼它們快快飛離這片喧囂我努力地去做力所能及的事情，因?yàn)槲蚁嘈牛骸瓣?yáng)光和自然漫過(guò)的地方，總會(huì)有漏光的樹(shù)指引前方。”
初中的作文 篇4
三亞是我國(guó)的海濱旅游城市，世界各地的游客背著行囊，紛紛慕名而來(lái)，來(lái)追尋夢(mèng)中的那片天堂。而三亞的�！欠N非筆墨所能形容的美，更是深深地銘記在億萬(wàn)游客腦海中。
三亞的海格外湛藍(lán)、清澈，連沙子都是淺白色的，能看到一米深處的腳丫子。我站在岸邊，任憑海風(fēng)吹拂著臉頰，那淡淡的咸腥味鉆入鼻孔，沁入心脾，漸漸地在身體的各個(gè)細(xì)胞蔓延開(kāi)來(lái)，往日種種不悅和疲憊也在這一瞬間釋放。我悠然自得地望著那一望無(wú)際、波光粼粼的海面，起伏不斷，時(shí)而溫柔，時(shí)而洶涌�？矗蠛＞拖裼兄粺o(wú)形的手，后浪推著前浪，萬(wàn)馬奔騰般咆哮而來(lái)；聽(tīng)，清脆響亮的“啪啪”聲是海浪拍擊岸邊的'礁石發(fā)出的力量之音；嘆，濺起的千層浪花如灑落一地的珍珠，明亮而純凈，又像是淘氣的娃娃四處玩耍，隨即又被大海媽媽拉入懷里。我情不自禁地想和大海來(lái)個(gè)親密擁抱，就迫不及待地?fù)Q上泳裝，奔向大海，腳下的沙子細(xì)膩而溫軟，輕輕地觸摸著腳心，帶點(diǎn)癢癢，帶點(diǎn)愜意，隨著退去的波浪，腳下的沙子也從指縫四周溜走，留下一個(gè)個(gè)足印，等待著下一個(gè)波浪來(lái)淹沒(méi)、撫平。海里已經(jīng)沸騰了，到處是歡樂(lè)、驚叫的人群。我終于像魚(yú)兒般暢游起來(lái)，還時(shí)不時(shí)地瞭望，那蜿蜒的沙灘像一條金光閃閃的絲帶；岸邊一排排高大挺拔的椰子樹(shù)，張著大手掌，歡迎著我們的到來(lái)。我陶醉了，再次極目遠(yuǎn)望，想看到海的盡頭，可只見(jiàn)海天共長(zhǎng)水一色。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸昂５哪沁厱?huì)是什么？”媽媽說(shuō)：“是另一片海和歡樂(lè)的人群�！�
帶著眷戀，我踏上了歸途，可三亞的海那生動(dòng)的畫(huà)面，帶給了我暢想和勇氣，鼓舞著我去向往美好，開(kāi)辟天地。
初中的作文 篇5
星期五的早上，天氣下著雨，我走進(jìn)院子里，看著爺爺?shù)摹盎ú荨�。忽然，我看到一只蝸牛緩緩地爬上了l一片葉子。“蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？”“為什么它走過(guò)的地方總留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線？”“它的鼻子、眼睛在哪里呢？”這個(gè)問(wèn)題使我疑惑不解？
我趕緊跑進(jìn)屋，問(wèn)正在看電視的爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“你既然想知道蝸牛的秘密，為啥不親自實(shí)驗(yàn)一下呢？”“對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到呢！”于是，我決定自己去看個(gè)究竟。
蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？這個(gè)問(wèn)題，我采取“用食物實(shí)驗(yàn)烏龜?shù)姆椒ā眮?lái)測(cè)驗(yàn)蝸牛。我先找來(lái)了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛。分別編了號(hào)，把它們放在這些食物面前，詁即它們都餓極了，爭(zhēng)先恐后的爬向了自己喜愛(ài)的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來(lái)，面對(duì)別的食物卻聞也不聞，不大會(huì)兒，白菜葉便給吃光了，這下可斷定，蝸牛是大害蟲(chóng)。接著，我又進(jìn)行第二個(gè)實(shí)驗(yàn)：“蝸牛爬行為什么會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。”我首先把它抓上高處，等它的頭伸出殼來(lái)時(shí)，我去摸它的殼，可是我的手還沒(méi)摸著它，它的頭縮回去了，心想，這蝸牛真是“膽小鬼”！我弄了幾次，都沒(méi)有成功，真有點(diǎn)泄氣了。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“事情還沒(méi)做成就灰心，長(zhǎng)大了還想當(dāng)科學(xué)家呢！”我被爸爸這么一“激”，又來(lái)勁了。忽然一個(gè)辦法從我的腦海中閃過(guò)�！坝辛耍辛�！”我高興得手舞足蹈，用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的下面，只見(jiàn)下面粘糊糊的，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。
最后，我想看看蝸牛的`眼睛，鼻子在哪里？我把一片白菜葉放在一只蝸牛面前，只見(jiàn)那只蝸牛先伸出一對(duì)較長(zhǎng)的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對(duì)觸手再碰了碰，這才大口大口地吃了起來(lái)。我想：大概一對(duì)是眼睛，另一對(duì)是鼻子。可是到底哪對(duì)是眼睛，哪對(duì)是鼻子？我又取了一片樹(shù)葉子，很小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛面前，由于差別不大，這下蝸牛眼睛可派不上用場(chǎng)啦！只見(jiàn)它用小觸手碰碰，便知道哪個(gè)是白菜葉子，哪個(gè)是樹(shù)葉子了。這下，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：大觸手有眼的作用，小觸手有鼻的作用。
通過(guò)這一連串的實(shí)驗(yàn)，真是收益不��！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
初中的作文 篇6
人們都羨慕鳥(niǎo)兒的自由自在，而我卻羨慕風(fēng)的肆無(wú)忌憚。
有時(shí)風(fēng)是 "倚樓聽(tīng)風(fēng)雨"的載體，有時(shí)風(fēng)又是古人傳遞的思戀，有時(shí)風(fēng)是讓情侶浪漫的背景，有時(shí)風(fēng)又是讓風(fēng)箏下的孩子興高采烈的撥浪鼓。
然而風(fēng)的筋疲力盡又有誰(shuí)銘記過(guò)？
聽(tīng)雨聲的人聽(tīng)到那妙美的旋律后，于是就有了"春雨聲聲入耳"的絕句；古人的思戀仍在繼續(xù)，于是又有了"佳節(jié)倍思親"的暖暖回憶；王子和公主最終也走上了那幸福的殿堂，于是又有了"終成眷屬"的童話結(jié)局；空中的風(fēng)箏越飛越高于是成了童年中最美的記憶。
殊不知，人們忘卻了那道中介，忘卻了那道牽引。將"聲聲入耳"的功勞頒給"雨聲",將滿(mǎn)足了自己歸屬感的功勞頒給了思戀，將童話結(jié)局美好的功勞頒給了愛(ài)情，將童年美好回憶的功勞頒給五彩的風(fēng)箏。而風(fēng)的名字卻只字未提。
再多的付出也只是微乎其微，再多的犧牲也被人忘乎所以。風(fēng)不甘只做默默的'付出者，于是在感情的驅(qū)使下，開(kāi)始肆無(wú)忌憚地?fù)锫尤藗�，開(kāi)始發(fā)出埋藏在心中壓抑已久的怒火，再不用從別人身上去尋找信仰，而是任憑地放縱自己。沒(méi)有誰(shuí)能夠理解風(fēng)心中的孤獨(dú)，這種肆無(wú)忌憚地行為似乎沒(méi)有人能夠理解，但卻是我羨慕的東西。
"人在屋檐下，不得不低頭。"這是亙古不變的真理，所以我不奢望能夠擁有風(fēng)一樣有生活，只是希望能夠成為風(fēng)中一粒小小的塵埃，在風(fēng)起之時(shí)也能將我?guī)ё摺?/p>
初中的作文 篇7
在生活中，每個(gè)人都有夢(mèng)想�；蛟S你想成為某些名人，或許你想成就一番豐功偉業(yè)，或許你也只想過(guò)平淡的生活……
有一段時(shí)間，我的夢(mèng)想是能夠拿到一個(gè)大賽的一等獎(jiǎng)。我報(bào)了名，經(jīng)過(guò)重重難關(guān)，我進(jìn)入了決賽。而準(zhǔn)備決賽的過(guò)程異常漫長(zhǎng)而艱難。背稿子，肢體動(dòng)作，表情，乃至道具、服裝……最后，我的'付出得到了回報(bào)……一等獎(jiǎng)就這樣落入自家。
什么是追夢(mèng)?就是把壓力化作動(dòng)力，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。只有用汗水、努力、成績(jī)這些東西才能讓它變得實(shí)實(shí)在在。
曾記得我?guī)自虑暗膲?mèng)想是進(jìn)入我心儀的初中。我每天都苦于一道道口奧、一篇篇課文之中……當(dāng)中，我動(dòng)搖過(guò)，我曾認(rèn)為我這個(gè)夢(mèng)想毫無(wú)意義。但我常常告訴自己：既然我已經(jīng)走到了這一步，當(dāng)我想要放棄的那一刻，想想當(dāng)初為和堅(jiān)持走到這里。拼著這個(gè)新年，我克服了疲憊，對(duì)每一道模擬題都充滿(mǎn)了動(dòng)力……最終，拼著我的理想，我進(jìn)入了心儀的初中。夢(mèng)想或許會(huì)隨著我們的夢(mèng)想而變化，而永遠(yuǎn)不變的，是我追夢(mèng)的信念，是我那、那顆堅(jiān)定、執(zhí)著的心，是我堅(jiān)強(qiáng)的毅力�；蛟S你也想和我一樣追尋自己的夢(mèng)想。俗話說(shuō)得好：有付出就有回報(bào)。追尋夢(mèng)想，朝著夢(mèng)想努力才是我們要做的。
加油!向著美好的明天前進(jìn)。
自己的夢(mèng)，自己尋找。
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