初中的作文（集錦5篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的初中的作文5篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
童年時(shí)的我，對(duì)四季的概念比較模糊。只知道春天是暖和的，夏天是炎熱的，秋天是涼爽的，冬天是寒冷的。隨著時(shí)光的流逝，人漸漸地長(zhǎng)大，慢慢地我愛上了春天的鳥語(yǔ)花香;愛上了夏天在水池里的嬉歡，冰淇淋的刺激;愛上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景……唯獨(dú)秋天，讓我覺得枯燥無(wú)味。尤其是家鄉(xiāng)的秋天，整天只看到葉子發(fā)枯發(fā)黃并一片片地凋落。無(wú)聊之余，最多也不過(guò)是幾絲憂愁。
語(yǔ)文老師說(shuō)，秋天是一年中美麗的季節(jié)。當(dāng)時(shí)我并不完全相信，總有些懷疑。但從那時(shí)起，我便開始觀察秋天，感受秋天。
秋雨往往是飄落著的，細(xì)細(xì)的，密密的。風(fēng)夾雜著雨，雨跟隨著風(fēng)，飄零著。雨輕輕地洗刷著大地上的一切，地面被洗得油亮，樹葉上不斷地滲出顆粒飽滿的雨滴。到了黃昏時(shí)，風(fēng)和雨都放慢了節(jié)奏。太陽(yáng)又從云層里爬出來(lái)，將她的余輝送給大地。黃葉在柔和的陽(yáng)光的映射下，透露出淡淡的微紅，就像害羞的少女那美麗的臉頰。
秋風(fēng)飄過(guò)的地方，樹葉會(huì)發(fā)出“沙沙"的響聲，很好聽，風(fēng)大時(shí)，黃葉就會(huì)掙脫樹的束縛，隨著風(fēng)一起翩翩起舞，好像一只只美麗的黃蝴蝶，在風(fēng)的伴奏下，載歌載舞。此時(shí)，恰好有三兩個(gè)人從飄落著的黃葉中走過(guò)，這不是絕美的畫面嗎?可又是那樣的轉(zhuǎn)瞬即逝，尤如曇花一現(xiàn)。讓我還沒來(lái)得及仔細(xì)欣賞，便消失了。
我惋惜這短暫的美，更惋惜秋葉的剛烈。它如此奮力地掙扎，是為了擺脫大樹的約束，但是，難道它不知道葉落終要?dú)w根嗎?為了如此短暫的自由卻將自己永遠(yuǎn)地埋在深深的樹根下，值得嗎?可我又想，這也許正是秋葉的精神吧。它們掙脫大樹束縛的.真正目的，也許并不在那剎那間的自由，它們是為了將自己最后的注入樹根，好讓大樹在寒冷的冬天能有充足的養(yǎng)分。在來(lái)年的春天，樹枝上又會(huì)長(zhǎng)出新的、更茁壯的新葉，
那些新葉子不正是它們當(dāng)年的身影嗎?想到這里，我又為秋葉感到驕傲，沒想到它們竟會(huì)有"可持續(xù)發(fā)展"的思想，太不可思議了�；蛟S是神秘的大自然賜予的吧。
初中的作文 篇2
在我蒙蒙??的時(shí)候，看見遠(yuǎn)處有一個(gè)人影，有一把很微弱的聲音對(duì)我說(shuō)：「你的生命還有兩小時(shí)，好珍惜吧！」然后，黑影就消失了。
忽然，有一道很刺眼的光射向我。這刻的我竟然躺在床上，且有很多不認(rèn)識(shí)的人和醫(yī)生圍著我，依稀聽到有人說(shuō)：「她醒了！她醒了！」我問(wèn)：「這是什么地方？你們是誰(shuí)？為什么我會(huì)在這兒？」「媽媽，是不是不記得我？我是你的長(zhǎng)女。你是大富商，本月你被人綁架。莫非綁匪弄傷了你的頭，所以你不記得我了？」自稱是我長(zhǎng)女的`人說(shuō)，聽后的不禁嚇了一跳……
「我的生命只剩兩小時(shí)，做什么好？」我心想。的要做有建設(shè)的事了，我把一半家財(cái)捐給無(wú)國(guó)界醫(yī)生和樂(lè)施會(huì)吧！時(shí)間一分一秒地過(guò)去，時(shí)間只剩下四十五分鐘，我想去日本看櫻花，但我只剩下四十五分鐘，哪有足夠的時(shí)間呢？突然，一道強(qiáng)光的出現(xiàn)，竟迅速地把我?guī)У饺毡尽Ｂ鞕鸦◤臉渖巷h下來(lái)，空氣中洋溢著淡淡的花香，置身在這靜謐的情景，是多么的寫意！我還游覽了很多地方和吃了很多地道美食呢！剎那間又有一把聲音在我耳邊響起：「要回到醫(yī)院了。」我點(diǎn)頭示意，便不知不覺地回到病床上，我已經(jīng)沒有牽掛，聽到鐘聲滴答滴答地響，我知道時(shí)間到了，家人含著淚向我送別，我的心跳開始慢慢放緩，眼簾也不其然地慢慢地蓋上了。
忽然，我聽到一把急促而熟悉的聲音在叫喚：「快起床！快起床！再不起床就遲到了。」是媽媽的聲音！哈！原本只是一場(chǎng)夢(mèng)，但這個(gè)夢(mèng)中，我既學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。更學(xué)會(huì)了珍惜生命！
初中的作文 篇3
紛飛的粉筆染白了您的雙鬢；歲月的洪流沖刷走您的青春；年輕的我們陪您共同奔跑。
記得三個(gè)月前我們認(rèn)識(shí)了，那時(shí)站在這個(gè)新組建的十班的講臺(tái)上，信誓旦旦地說(shuō)：“三年之后，十班將成為最強(qiáng)的班級(jí)，沒有之一�！蹦菚r(shí)我被您的自信、嚴(yán)肅震到了。
直到第二天，上課時(shí)……
穿著寬松的T恤衫和深藍(lán)色牛仔褲，背著一個(gè)挎包，穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋的您，讓我大跌眼鏡。您愛笑，愛鬧，還愛扯。
想起上次我們班三個(gè)同學(xué)打架。您生氣了，真的生氣了！您伴隨上課鈴聲走進(jìn)教室，將教科書扔在講臺(tái)上，鷹一般的眼神掃視全班后，先是平靜而又嘲諷的一段開場(chǎng)白，到高潮的時(shí)，教育班委不能拍桌子的您，憤怒地拍響了桌子，銅錢般大的眼睛瞪著他們，那眼鏡似乎也要被震裂了，蓬松的頭發(fā)似乎要開始燃燒，像一只張開血盆大口的雄獅，憤怒地咆哮。我們的.心似乎隨時(shí)都會(huì)蹦出來(lái)。他們?nèi)齻�(gè)哭了，您說(shuō)要將他們逐出十班，但全班都愿意給他們機(jī)會(huì)�？赡臍馑坪踹�沒消，布滿胡渣的下嘴往上翹，并且一字一句地警告我們。我知道，我們讓您失望了。
說(shuō)您愛扯，可真沒錯(cuò)。一節(jié)課有四分之三的時(shí)間段，您都脫離軌道了，在其中有幾個(gè)同學(xué)發(fā)表一下意見，進(jìn)就會(huì)用本來(lái)不大的眼睛拋幾個(gè)白眼球，接著便不理會(huì)他們，又開始比劃著手勢(shì)，繼續(xù)扯。從天到地，從古到今，完完全全沉浸在自己的世界里。下課了，您總是會(huì)感嘆一句：“又下課了��！”接著就腳底抹油，溜回年段室，開始廣播。
可我知道，您其實(shí)在告訴我們一些課本里學(xué)不到的知識(shí)。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，站在您身后，明顯地看到您的白發(fā)在風(fēng)中耀武揚(yáng)威，心中一片黯淡，作為年段長(zhǎng)兼班主任的您為我們操碎了心吧。
我們是風(fēng)箏，吳老師您是奔跑著的人，相信您會(huì)拉住我們，因?yàn)槲覀円阋黄鸨寂堋?/p>
初中的作文 篇4
六年的寒窗苦讀，總算沒有白費(fèi)，它為我的初中生活打下了基礎(chǔ)。20xx年9月1日，我邁上了知識(shí)的第二個(gè)臺(tái)階。懷著興奮而又激動(dòng)的心情，我跨進(jìn)了朝暉的大門，成為了朝暉初中的一名成員，這里和我之前所想象的一樣，綠草茵茵，芬芳四溢。從那一刻起，我就知道，初中的生活我一定能夠適應(yīng)，并且會(huì)很喜歡。伴著微風(fēng)，我步入了自己的教室——102班�？赡苁怯捎谝环N期待吧，我是第一個(gè)到這個(gè)班的學(xué)生。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光匆匆流逝，在朝暉這個(gè)生機(jī)勃勃的校園里我已度過(guò)了兩個(gè)學(xué)期。在這兩個(gè)學(xué)期當(dāng)中學(xué)到了很多東西，也通過(guò)了重重考驗(yàn)，克服了種種困難。在競(jìng)選宣傳委員的過(guò)程中，受到了同學(xué)們一如既往地支持；在跑步筋疲力盡的時(shí)候，得到了同學(xué)們的鼓勵(lì)和力量；在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，有了大家給予我的幫助。
初中的`生活里，有快樂(lè)，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，讓人煩惱又讓人回味。我喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí)的喜怒哀樂(lè)，喜歡飯后逛逛操場(chǎng)，喜歡在走廊曬曬太陽(yáng)，喜歡和知心朋友在同一把傘下說(shuō)說(shuō)笑笑。初中的生活我早已習(xí)慣。每天桌角的那一大疊作業(yè)，已成為我們生活中不可缺少的一部分。我喜歡初中忙碌而又充實(shí)的生活，因?yàn)檫@樣的生活才充滿意義。
風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)見到彩虹，我的初中生活一定會(huì)有風(fēng)雨，也一定會(huì)有彩虹。我相信我的初中生活是絢麗多彩的。
初中的作文 篇5
中華民族有著悠久的歷史，它的傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。民間工藝也是多種多樣，有微雕、刺繡、剪紙、泥塑、皮影、捏面人等等。這些民間藝人通過(guò)就地取材，以手工制作的方式，創(chuàng)造出既適應(yīng)生活需要，又具有審美價(jià)值的工藝品來(lái)豐富生活。
今天，老師就讓我們欣賞了四幅美輪美奐的剪紙。其中，我最喜歡的是被紫色牽�；c(diǎn)綴的那張剪紙。在圖上我看到了一個(gè)小女孩正在認(rèn)真地看著書，旁邊有兩只蝴蝶翩翩起舞。這時(shí)，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)知道這張剪紙所講述了一個(gè)什么故事？
老師給我們講述了這么一個(gè)故事：從前有一個(gè)小女孩叫卓瑪，她住在大草原上的一個(gè)小村里。因?yàn)樽楷斅斆骺蓯�，所以村里人都十分喜歡她。平時(shí)卓瑪不喜歡老待在村里，她就整天在村里村外跑來(lái)跑去，她喜歡認(rèn)識(shí)各種樹木、花草。有一天，病魔悄無(wú)聲息地溜進(jìn)了村子，它飄到哪兒，疾病便傳播到哪兒。結(jié)果村里的人都得了一種不治之癥，剛好卓瑪出去玩了，才沒有得病。她為了救治村里的鄉(xiāng)親，卓瑪每天都翻看從各地搜集來(lái)的藥草資料。許多天過(guò)去了，村民們的.病情越來(lái)越嚴(yán)重，當(dāng)她看見村里死去的人越來(lái)越多時(shí)，痛心極了，決心一定要盡快找到治療這種病的方法。
功夫不負(fù)有心人，卓瑪終于找到了關(guān)于治療這個(gè)疾病的一本醫(yī)書。天剛蒙蒙亮，第一朵牽�；▌倓偩`放，卓瑪就坐在書桌前，全神貫注地閱讀醫(yī)書。卓瑪看完整本書后，知道只有找到冰山上的雪蓮才可以治好鄉(xiāng)親們的病。
這天下午，卓瑪帶上干糧和水，告別了鄉(xiāng)親們。她憑著驚人的毅力和過(guò)人的智慧，克服了艱難險(xiǎn)阻，才登上了冰山頂。冰山頂上，一朵潔白的雪蓮盛開著，卓瑪不顧疲勞，興奮地摘下了雪蓮。卓瑪順利返回家鄉(xiāng)，鄉(xiāng)親們抱著病體出來(lái)迎接她。卓瑪高興地捧著雪蓮，告訴大家，只要喝了雪蓮熬的湯，大家就有救了。說(shuō)完，疲勞過(guò)度的卓瑪因體力不支永遠(yuǎn)地沉睡了。她倒下去時(shí)，嘴角還帶著甜甜的微笑。鄉(xiāng)親們傷心極了，每天都去請(qǐng)求上天救活卓瑪。天上的神被感動(dòng)了，將卓瑪變成了一朵永不凋謝的牽�；ā，F(xiàn)在，人們只要看到那盛開的牽�；ǎ秃孟窨吹搅擞赂�、善良、智慧的卓瑪。
聽完這個(gè)故事，我才知道，原來(lái)每一個(gè)惟妙惟肖的剪紙背后，都有一個(gè)精彩的故事。它把我們帶進(jìn)了神奇的故事王國(guó)。一把普普通通的剪刀；一張普普通通的彩紙，就能創(chuàng)造出如此豐富、精美的藝術(shù)品，這就是咱們中國(guó)的民間藝術(shù)——剪紙。
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