初中的作文優(yōu)選5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的初中的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
今天是農(nóng)歷八月十五也是一年一度的中秋佳節(jié)。
晚上九時(shí)左右，我們把一盒月餅以及楊桃、螺、風(fēng)栗等的應(yīng)節(jié)食品放在陽(yáng)臺(tái)的一張桌子上。我迫不及待地打開月餅盒，里面裝了9個(gè)精美的小盒子。我打開其中一個(gè)小盒子，啊，里面竟然出現(xiàn)了我期待已久的一個(gè)小型訂書機(jī)，原來是媽媽為我準(zhǔn)備的中秋小禮物。我打開另一個(gè)小盒子，里面裝著一個(gè)大月餅，上面印著“中秋快樂”四個(gè)字，我把月餅分成四塊，一邊品嘗，一邊賞月，中秋佳節(jié)當(dāng)然少不了燈籠，我把一支點(diǎn)燃的蠟燭放進(jìn)燈籠里，然后掛在窗戶上，燈籠里發(fā)出了漂亮的燈光，上面的人物徐徐轉(zhuǎn)動(dòng)，讓人開得眼花繚亂。
那皎潔的月亮又大又圓，高高地懸掛空中，在月亮旁邊的.那些“調(diào)皮”的小星星一閃一閃的為夜空增添了幾分美麗的色彩。忽然，月亮不見了。過了一會(huì)兒，皎潔的月亮又出來了，好像在與我們玩捉迷藏似的。爸爸告訴我，傳說中月亮上住著嫦娥、玉兔與吳剛。我抬起頭望著天上那皎潔的月亮，仿佛看見了嫦娥因不能與家人團(tuán)聚而傷感、吳剛在賣力砍桂樹。
我們正一邊吃東西，一邊賞月時(shí)，我們家的“淘氣鬼”——小狗灰灰可能是因?yàn)樾岬搅嗽嘛灥南阄�，興高采烈地跑過來，跳上椅子，又趴在桌子上。我看著灰灰嘴饞的樣子，把一小塊月餅放到了灰灰的盤子里，看著灰灰吃得津津有味的樣子，我們被逗得哈哈大笑。我們一邊品嘗美食，一邊賞月，度過了一個(gè)快樂又難忘的中秋節(jié)。
像這樣快樂的中秋之夜，有誰能把它忘了呢？我真希望每天都是中秋節(jié)，每天都這樣快樂！
初中的作文 篇2
我在黑暗中不斷墜落著，是你張開潔白的翅膀，帶領(lǐng)我走向光明。
——題記
在同學(xué)們的強(qiáng)烈要求下，班主任終于同意大家自由選擇同桌了。班里的人們歡呼起來，除了我。我沒有去選擇別的，只是依然留在我原來靠窗的位置，心理想著，可能是誰會(huì)走過來與我坐在一起，也許，沒有人愿意。我就這樣胡亂的想著。沒想到的是，走來了一個(gè)新同學(xué)。
她長(zhǎng)得眉清目秀，笑起來很溫柔，愛穿白色的連衣裙也有一個(gè)與他的外表一樣美麗的名字安琪。安琪，正是天使的意思呢。他很是溫柔，卻并不內(nèi)向，不就之后便與班里的同學(xué)們?nèi)谠谝黄鹆恕５�，我的性格讓我依然保持著五度的感覺，所以對(duì)于她，我并沒有便顯出過多的熱情，對(duì)于她的人接觸也只是保持著不冷不熱的距離。我總是在她的`話后面加一句簡(jiǎn)單的嗯或者喔，她也從來不因?yàn)檫@就對(duì)我冷臉。所以，在我心里里面，對(duì)她的感覺還是不錯(cuò)的。
慢慢的，有人開始有了想法。她們希望能和我調(diào)換位置，去和安琪坐同桌。我對(duì)于這樣的要求我很是不高興。終于一天，那個(gè)人高聲對(duì)我喊道：你和人家當(dāng)同桌，是不是有企圖？！我一下子氣的面紅耳赤。安琪恰好也在場(chǎng)，她激動(dòng)地把書拍在了桌子上，憤怒的盯著那個(gè)人。終于，惹事的同學(xué)灰溜溜的走了。
我詫異的看著安琪，沒想到一向溫柔的她會(huì)為了我和別人對(duì)峙。我的心里一下子感動(dòng)極了。
那次風(fēng)波之后，安琪一只有意無意的幫我的忙，終于一天，我看著她收拾書桌的側(cè)影，輕輕的說出了心中隱藏已久的話：安琪，我想和你做好朋友，你愿意嗎？她驚喜的回過頭，漏出了溫暖的笑容。好！
只有一個(gè)字，卻足夠。那天之后，我不再是呆望窗外的孤獨(dú)的孩子。感謝安琪的到來，讓我的生活有了美麗的改變。感謝這位有著天使名字的女孩，降臨到我的身邊。
我們一起在課堂上認(rèn)真聽講，一起討論著問題。課間在操場(chǎng)上，我們倆追逐打鬧，餐廳里我們也并肩而座，我的生活里，總是有安琪的身影。我一點(diǎn)點(diǎn)走出了孤單的角落，在安琪的陪伴下，我重新認(rèn)識(shí)著生活里的美好。感謝安琪，我的朋友，讓我的生活有了轉(zhuǎn)折。
初中的作文 篇3
每個(gè)人的一生，必定會(huì)經(jīng)歷無數(shù)場(chǎng)困難與挫折，也會(huì)遇見無數(shù)位“及時(shí)雨”老師。每遇見一位老師，就會(huì)擁有一次收獲，一種道理，一個(gè)故事，甚至是一生的改變。
魚，是水的故事；花，是葉的故事；鳥，是天空的故事；琥珀，是森林的故事。學(xué)生，則是老師的故事，就像整個(gè)森林的倒影都曾在光潔的琥珀表面上停留過一樣，我的每一個(gè)成長(zhǎng)階段，都凝聚著老師辛勤的汗水。
初去幼兒園的我，因?yàn)閯傠x開媽媽的懷抱，所以一直“哇哇”地哭，不能忍受哭鬧的老師往我嘴里撒鹽以至讓我哭得更厲害；一年級(jí)開學(xué)的第一天，因?yàn)橛闷匆魧懖怀鲎约旱拿侄焕蠋熖幜P，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我在期末考試中得了100分；二年級(jí)老師的一句“加油，老師相信你”的鼓勵(lì)，讓我在學(xué)校舉行的舞蹈比賽中得了第二名；三年級(jí)為自己獲得“全國(guó)中小學(xué)生書畫比賽”一等獎(jiǎng)而高興，也為在教師節(jié)送給老師的畫被老師當(dāng)廢紙扔了而心碎；四年級(jí)的班主任老師為了我們廢寢忘食而得了頸椎病，但仍堅(jiān)持不懈、辛勤勞作，我班每個(gè)學(xué)生都受到感動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)，成為全校最好的班集體；五、六年級(jí)，我轉(zhuǎn)到了北京。因?yàn)槔蠋煂?duì)語(yǔ)文要求嚴(yán)格，我慢慢愛上了文學(xué)，喜歡寫作，在畢業(yè)考試中得了全班唯一一個(gè)作文滿分。
七年級(jí)，也就是初一，在地大實(shí)驗(yàn)班3天里，我又認(rèn)識(shí)了一位“心”老師——班主任李老師。
第一天見到班主任李老師時(shí)，她穿著一件純白的連衣裙，卷卷的長(zhǎng)發(fā)在后面梳著馬尾辮，從遠(yuǎn)處看好像是一朵傲視污泥的白蓮花。在站隊(duì)時(shí)，我因?yàn)閷?shí)在受不了耀眼的陽(yáng)光和酷熱便亂動(dòng)�！皠e亂動(dòng)，手伸直”，老師和藹地說�！芭丁保铱诟缮嘣�，輕聲回答。那時(shí)我認(rèn)為這位是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師，但背后好像又有些和氣，可以肯定她是一位好老師，最深的印象就是她特別像楊紅櫻筆下的米蘭老師。就這樣感覺著，感覺著……
隨后的兩天，在班主任李老師的帶領(lǐng)下，我們接受了入學(xué)教育并舉行了一系列有意義的活動(dòng)，與家長(zhǎng)一起做了一個(gè)又一個(gè)蘊(yùn)含深刻哲理性的游戲。每個(gè)活動(dòng)和游戲結(jié)束后，李老師讓我們先自由發(fā)言，然后進(jìn)行總結(jié)�！盁o家可歸”說明了離開集體就像一首不完整的樂曲，不會(huì)有動(dòng)聽的旋律，而且離開的人也會(huì)感到孤單，寂寞甚至是有種自卑的感覺——好像自己是多余的�！巴酃矟�(jì)”證明了團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就能戰(zhàn)勝困難。我們組的`同學(xué)面對(duì)一片汪洋大海，在一個(gè)小小的“帆船”為了存活，為了他人，也為了自己，大家團(tuán)結(jié)一致，利用了摟在一起向前用力、踩著對(duì)方的腳的方法堅(jiān)持了下來。這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，但好像在代表了朋友之間“生死之交，患難與共”的道理。它又能告訴我們不能自私，有時(shí)不能為了個(gè)人的利益而放棄你那一生中最重要的感情——友情。一切都是身外之物，唯有友情，能扣住一個(gè)人的心靈，支配一個(gè)人的生命……這時(shí)，我漸漸清楚了一個(gè)好的環(huán)境、好的教學(xué)方式都對(duì)學(xué)生的思想有很大的不同，我對(duì)李老師的感覺越來越深刻了。
在地大附中這短短的3天，勾繪了我初中3年美好的前景。我漸漸喜歡上了這個(gè)在別人眼里看來是一所普通的學(xué)校。她的規(guī)模不大，沒有那些重點(diǎn)中學(xué)的華麗設(shè)施，但卻富有歡樂，有著很好的教學(xué)方式。有志者事竟成。我喜歡這個(gè)學(xué)校，更喜歡這里的老師。相信在李老師的教育和培養(yǎng)下，會(huì)有一個(gè)全新的我去展現(xiàn)自己，實(shí)現(xiàn)我的美好理想！三年后再回首時(shí)，我又會(huì)有一番“心”聲敘說……
魚，是水的故事；花，是葉的故事；鳥，是天空的故事；琥珀，是森林的故事；我們，是老師的故事。我在心里對(duì)自己一遍遍講著，默默地，默默地……
……
初中的作文 篇4
星期三晚上，媽媽對(duì)我說：在我們的小區(qū)里，有一只迷路的小狗，它暫時(shí)先寄養(yǎng)在2棟901房，晚上我?guī)闳タ纯窗伞Ｎ液芨吲d，我還從沒養(yǎng)過狗呢。
因?yàn)檫^于激動(dòng)，所以我早早就在學(xué)校做完作業(yè)了。回家也快速地彈完琴，打完羽毛球。然后我騎著車下去和媽媽一起玩了。
差不多騎到2棟了，我下了車，問：媽媽，我們要不要上去看看？媽媽答應(yīng)了，于是我們就進(jìn)了電梯。此時(shí)的我是多么高興、激動(dòng)啊。
我們敲了敲門，門打開了。一只白棕相間的小狗跑了出來，真可愛，它一見到我就拼命地?fù)u尾巴，看起來它挺喜歡我的嘛。媽媽和主人談了起來，我則和狗狗玩捉迷藏的游戲。
回來的時(shí)候，我把狗狗放在我自行車的后座上，因?yàn)槲遗鹿饭返粝聛�，所以我只能一邊推著自行車往前走，一邊與媽媽討論應(yīng)該給狗狗取一個(gè)什么樣的名字。它原來的名字叫Smart，意思是又小又可愛的名字，給它取個(gè)中文名吧？我答應(yīng)了，看了看趴在我身上的狗狗，說：看起來它蠻聰明的`嘛，叫它聰聰吧。于是，名字就定下來了。
回家的時(shí)候，我們用廢棄箱子給聰聰鋪了一個(gè)溫暖的家，為了讓聰聰晚上睡覺能舒服一點(diǎn)，我還在箱子上鋪上了點(diǎn)報(bào)紙。
到吃飯時(shí)間了，我發(fā)現(xiàn)聰聰很喜歡吃豆干，而它卻不太喜歡吃面，我媽把豆干拌在了面里，可聰聰把豆干都挑出來吃了，卻不吃面，真討厭！
我和聰聰玩了一會(huì)就去睡覺了，剩下照顧聰聰?shù)娜蝿?wù)就交給要泡腳的媽媽做了。
輪到媽媽洗澡了，媽媽把廚房門留了一條縫，我很好奇，就問媽媽為什么要留縫。媽媽說，她怕等下聰聰聽到了熱水器的響聲會(huì)害怕，害怕了就可以跑出來了。不過等媽媽去洗澡了以后，我還是把廚房門給關(guān)上了，不一會(huì)兒，我就聽到聰聰在汪汪直叫了，不過我沒理它，我心想：讓它適應(yīng)會(huì)兒吧。
第二天一早，我就帶著狗狗下去玩兒了，聰聰老是不聽我的指揮到處跑，煩死了。
傍晚一回來，看到聰聰把報(bào)紙弄得到處都是，我的氣就不打一處來。我只好忍氣吞聲地收拾完畢，還得把聰聰吃剩下的奶粉泡飯倒掉，那味道臭死了，現(xiàn)在一想到就要吐。
晚上，我們正準(zhǔn)備帶聰聰去買狗糧呢，但在半路就遇到了聰聰?shù)闹魅�，他們家還有一只小白狗，聰聰和那只小白狗玩得可歡啦，雖然說是聰聰在家的日子里給我?guī)砹嗽S許多多的煩惱和惱怒，但它也給我?guī)砹藲g樂，聰聰臨走時(shí)，我戀戀不舍，頓時(shí)覺得很想哭，哎，這就是所謂的離別。
初中的作文 篇5
在我成長(zhǎng)的道路上，有這樣一位親人，她與我相依相伴，給予了我最無私、最誠(chéng)摯的關(guān)懷和鼓勵(lì)。她，就是我的姐姐。
我和姐姐是一對(duì)雙胞胎。她雖然比我早出生十幾分鐘，可她卻像媽媽一樣，體諒我，關(guān)心我，鼓勵(lì)我。
記得讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，一次，我因?yàn)橹活櫷妫浟俗隼蠋煵贾玫淖鳂I(yè)。我害怕被老師罰，就趁姐姐不在，偷偷地拿來了她的作業(yè)，抄下來。老師發(fā)現(xiàn)我們的作業(yè)竟然連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都一樣，就把我倆叫到辦公室詢問。我知道大禍臨頭了，只要姐姐把事情的真相說出來，那我肯定逃不過一頓臭罵，但姐姐好像啞巴了似的，沒有為自己辯解一句，毫無怨言地陪著我站了一節(jié)課。
回到家里，我向姐姐道歉。姐姐依然沒有罵我，也沒有把這件事告訴給爸爸媽媽。她只是要我答應(yīng)她，以后不再干這種蠢事。我萬分感激地點(diǎn)頭答應(yīng)了。姐姐正是以這種特有的方式，愛護(hù)我，也教育著我，使我改掉了許多壞習(xí)慣。
姐姐心胸寬廣，性格也很剛強(qiáng)。我的性格卻正好相反，有時(shí)顯得很懦弱。爸爸媽媽常開玩笑說：“你們姐弟倆啊，姐姐象個(gè)男孩兒，弟弟反倒像個(gè)女孩子�！币�?yàn)榕橙�，我常被人欺�?fù)，這時(shí)，姐姐總是挺身而出，幫我解圍，為我討回公道。那時(shí)，姐姐在我心目中，簡(jiǎn)直就是一位女中豪杰。
姐姐學(xué)習(xí)很勤奮，我卻很貪玩。記得中招考試的前一個(gè)假期，姐姐差不多每天都躲進(jìn)房間，看書或?qū)懽鳂I(yè)，我卻總是搞東搞西，有時(shí)還引來一群小伙伴在家里捉迷藏。而姐姐從不參與我們的游戲，也不罵我們，她總是安安靜靜地坐在那里讀書。如果我們吵得她實(shí)在沒有辦法學(xué)習(xí)，她就用棉花塞住耳朵，繼續(xù)看她的書。媽媽心疼地說：“放假了，你也去玩玩吧�！苯憬懵犃耍皇歉屑さ匦σ恍�，就又把頭埋到書本里去了。
后來，姐姐終于憑著自己的勤奮，以優(yōu)異的成績(jī)考上了省重點(diǎn)中學(xué)——中山紀(jì)念中學(xué)初中部。那時(shí)，我是多么羨慕她啊。羨慕之余又有一些傷心：我羨慕姐姐的好成績(jī)，但更為我再也不能天天跟姐姐在一起而傷心。我舍不得姐姐，默默地看著她收拾行裝，我流下了難過的眼淚。姐姐看透了我的`心思，走過來替我抹去淚水，說：“弟弟，別哭，好好學(xué)三年，姐姐在紀(jì)中等著你！”
我一直記著姐姐的話。雖然只是短短的幾句，卻使我堅(jiān)定了信念，使我在想偷懶的時(shí)候，能夠克制自己，繼續(xù)奮發(fā)圖強(qiáng)。
潔潔，謝謝你！是你的溫柔包容了我的魯莽，是你的勇敢改變了我的懦弱，是你的勤奮鼓起了我理想的風(fēng)帆！
姐姐，我一定刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日跨進(jìn)紀(jì)中的校門，和你一起學(xué)習(xí)和生活。
姐姐，等著我。
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