初中生的作文10篇（薦）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的初中生的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
慢慢地，草黃了，風(fēng)涼了，衣多了，我們知道，美麗的秋姑娘已經(jīng)向我們走來(lái)了
我漫步在樹林中，首先映入眼簾的是一片燦爛燃燒著的楓樹葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一團(tuán)團(tuán)淋不滅的火焰。這讓我不由地想起唐朝大詩(shī)人杜牧的詩(shī)句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。走進(jìn)楓林，一陣微風(fēng)吹過(guò)，楓葉寶寶們熱情地點(diǎn)頭，好像是在熱烈歡迎我們的到來(lái)。我想，這些楓葉肯定都是非常熱情好客的，它們?yōu)榱擞游覀兌疾幌О咽峙募t了。我輕輕撿起一片楓葉，仔細(xì)觀察起來(lái)。一片楓葉由七個(gè)小小的葉瓣組成，邊上有些粗糙，紅色的莖細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，活像一只張開的紅色小手。另外，我還告訴你一個(gè)小秘密，那就是它變化的色彩。春天，楓葉是綠油油的，但一到秋天，它們就會(huì)來(lái)一次徹底的換裝——全裝都是穿上紅色時(shí)裝。為整個(gè)秋天又增添了一道亮麗的'風(fēng)景線。
再走進(jìn)一看，又發(fā)現(xiàn)每一片楓葉都有它的獨(dú)特之美：正的，歪的，直的，卷的，高高翹起的，倒吊在枝干上的，五花八門，形態(tài)各異。有的三兩片聚在一起，仿佛在一起商量著什么；有的整片葉子都卷縮在一起，或許它覺(jué)得秋天太冷了，卷縮起來(lái)會(huì)暖和一些；有的兩側(cè)微曲，好似雙手合十，祈禱著什么；還有的全身都舒展開來(lái)了，好像在美美地享受著這秋天的習(xí)習(xí)涼風(fēng)。
又一陣風(fēng)吹來(lái)了，楓葉“沙沙”作響，一片片楓葉隨風(fēng)飄落，猶如一只只正在盤旋的竹蜻蜓，又如一個(gè)身穿紅衣的小精靈在翩翩起舞。看著這些楓葉一片片地落下來(lái)。我心中不禁充滿疑惑：為什么這些楓葉會(huì)沒(méi)完沒(méi)了地落下來(lái)呢？我百思不得其解。但是當(dāng)我再次看著這楓葉，心中便有了答案。噢，原來(lái)它們是為了報(bào)答楓樹媽媽和大地的養(yǎng)育之恩愿化作泥土獻(xiàn)給她們。這真是“落紅不是無(wú)情物，化作泥土更護(hù)花”��！
我又一次低頭看著這片美麗且古老的楓葉，葉面深紅勝火，背面鮮紅如舞。我用手輕輕撫葉面，感受著它葉脈的蒼勁有力，深深凝視著它，于是它便映進(jìn)了我的心里，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
哦，我愛這美麗、迷人的楓葉！
初中生的作文 篇2
前年，由于一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)，家里的一棵桃樹被攔腰吹斷了。到了去年的春天，也不見它有什么起色，懨懨的，無(wú)精打采。
那時(shí)的我，正處于學(xué)習(xí)階段的低峰期，上課不認(rèn)真聽講，下課到處惹是生非，成績(jī)名列后茅。我自以為跟這棵斷樹一樣，便有種同病相憐的感覺(jué)。
我在心里暗暗同情那棵樹：真可憐��！明明就快開花了，卻沒(méi)想到會(huì)被臺(tái)風(fēng)吹斷，唉！真是太可惜了！也不知道以后還能不能開花呢！
在那天起，我對(duì)這棵樹產(chǎn)生了惺惺相惜的感覺(jué)，天天都去看它。我本以為它會(huì)這么消沉下去，卻沒(méi)想到，在時(shí)間的流逝中，它用頑強(qiáng)的意志力，在那棵只有半截的樹樁上，長(zhǎng)出了幾片新葉。媽媽看到后，驚訝的.說(shuō)：“哦！生命力真頑強(qiáng)�？磥�(lái)明年春天它就能開花了呢！”
我看著樹樁上的幾片嫩葉，在還帶著點(diǎn)涼意的春風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，不經(jīng)意間透露出脆弱，但卻又是那么的堅(jiān)強(qiáng)。我突然想到自己，似乎明白了什么……
今年春天，那棵被臺(tái)風(fēng)吹斷的桃樹，在微微濕潤(rùn)的，還略帶著點(diǎn)寒意的春風(fēng)中，悄悄然的綻開了這三年來(lái)的第一朵桃花。這朵堅(jiān)強(qiáng)的花，是那么的嬌嫩，那么的驚艷動(dòng)人。而這時(shí)的我，也度過(guò)了學(xué)習(xí)階段的低峰期，因?yàn)橐欢涿麨閳?jiān)強(qiáng)的花。
在去年的那個(gè)春天，一顆名為堅(jiān)強(qiáng)的種子悄然種入我心田，它在發(fā)芽，扎根，長(zhǎng)大，直至開花，那朵名叫堅(jiān)強(qiáng)的花，帶給了我勇氣，帶給了我堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得了什么叫希望。我一直認(rèn)為自己差過(guò)別人，無(wú)法在學(xué)習(xí)上超過(guò)別人。但沒(méi)想到，斷樹也能開花，這給予我莫大希望。我開始懂得去請(qǐng)教老師、同學(xué)，上課認(rèn)真聽講，下課整理筆記，成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步，雖不能說(shuō)是名列前茅，但也算是名列其中吧！
還記得那年，在那個(gè)生機(jī)勃勃，充滿希望的季節(jié)里，一朵名為堅(jiān)強(qiáng)的花兒開了！
初中生的作文 篇3
有人說(shuō)：小學(xué)生的時(shí)光是歡樂(lè)的，中學(xué)的時(shí)光是苦悶的，對(duì)此我是深有體會(huì)了。
每一天清晨，天還沒(méi)亮就要迷迷糊糊的起來(lái)了，穿衣服、洗臉、涮牙、吃飯等都要迅速的完成。看看英語(yǔ)或背一會(huì)課文等到天亮能看到路了就要上學(xué)去了。到了學(xué)校還是學(xué)習(xí)，好不容易熬到下課，這十分鐘是同學(xué)們最歡樂(lè)的時(shí)刻了，但僅僅十分鐘呀，過(guò)得太快了，什么活動(dòng)也沒(méi)有盡興就要回到死氣沉沉的課堂了。一天到晚，數(shù)學(xué)還沒(méi)做完呢，語(yǔ)文教師來(lái)了，好不容易完成了語(yǔ)文，英語(yǔ)教師又來(lái)了，趕得我們好象是沒(méi)有喘息之地了。
這不，我這個(gè)星期天就又沒(méi)休息好：早上七點(diǎn)鐘就趕往補(bǔ)課班，教師講了兩節(jié)數(shù)學(xué)又講了兩節(jié)英語(yǔ)，到中午十二半了我才回到家，餓的`我都要走不到路了，狼吞虎咽的吃了點(diǎn)飯，我還得趕緊去洗澡，都兩個(gè)星期沒(méi)洗了，再不洗就要嗅跑同桌，嘿嘿。回來(lái)就立刻寫作文了，我的靈感也正好來(lái)了，半小時(shí)內(nèi)我就完成了一篇自認(rèn)為不錯(cuò)的作文。背課文、做了幾道數(shù)學(xué)題、寫了幾遍英語(yǔ)單詞;我還沒(méi)忙完太陽(yáng)就無(wú)情的下山了，燈火闌珊的時(shí)候了我還有別的作業(yè)沒(méi)完成，本來(lái)很努力的寫了、做了、背了還是沒(méi)有趕過(guò)太陽(yáng)，想讓太陽(yáng)陪著去公園跟小伙伴們滑一小時(shí)的旱冰，這下又泡湯了，想著想著心還是郁悶了，鼻子也有點(diǎn)酸酸的，眼淚應(yīng)當(dāng)就快落下來(lái)了，唉，學(xué)習(xí)還真是苦呀。
期中考試的成績(jī)下來(lái)了，我一看傻眼了，這么努力還差點(diǎn)就成全班的第一名了--倒數(shù)，這可怎樣辦呀，怎樣跟父母交待可這又不能隱瞞，臉漲得紅紅的還是把成績(jī)單遞給了媽媽，早想到的媽媽會(huì)大發(fā)脾氣，結(jié)果正是如此，我被狠狠的教訓(xùn)了一頓，跟媽媽發(fā)誓下次必須讓成績(jī)有所提高，肯定會(huì)更努力的學(xué)習(xí)，媽媽見我的態(tài)度十分好，也就相信了，沒(méi)舍得再訓(xùn)，更沒(méi)舍得打。我感激媽媽的信任，可是我要怎樣樣才能把成績(jī)提高呢恐怕是要更晚睡更起床了喲!
為了不讓父母和教師再次失望，我會(huì)更努力的，學(xué)習(xí)苦，可總比下地做農(nóng)活好呀，為了今后的生活我也要好好學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家都相信我、支持我、我會(huì)成為一名國(guó)家有用的人材!
初中生的作文 篇4
日子像流水一樣逝去，三年的初中生活就要?jiǎng)澤弦粋�(gè)句號(hào)了。每想至此，心里便久久不能平靜。回首往事，有考試不及格的沮喪，有考高分領(lǐng)獎(jiǎng)狀的自豪，有操場(chǎng)上與同學(xué)好友的角逐嬉戲，有聯(lián)歡會(huì)上盡情的狂歡，還有畢業(yè)前夕留言簿上深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮不去忘不掉的形象……
忘不了曾為一道兒何題的求證而絞盡腦汁、費(fèi)盡苦心，問(wèn)題解決時(shí)又是何等的快樂(lè)，真勝過(guò)吃巧克力糖和打游戲機(jī)：也忘不了兒個(gè)同學(xué)為討論一道力學(xué)題而爭(zhēng)論得面紅耳赤，各執(zhí)己見，簡(jiǎn)直傷了和氣，最后不得不提請(qǐng)物理老師“仲裁”：更忘不了自習(xí)課上，同學(xué)們竟然書生意氣，指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，討論起波黑戰(zhàn)爭(zhēng)、盧旺達(dá)難民、希望工程，反腐倡廉、嚴(yán)打斗爭(zhēng)……且美其名曰“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，結(jié)果因擾亂課堂秩序被罰寫檢討，嘗到自己摘來(lái)的苦果，但心里卻樂(lè)滋滋的。無(wú)怨無(wú)悔。
初中是少男少女多夢(mèng)的'季節(jié)，我的夢(mèng)想就是能寫出一部石破天驚的著作，從此成為蜚聲文壇的作家。為此，我把課余時(shí)間都交給了文學(xué)，讀六朝驕文、唐詩(shī)宋詞、元曲明清話本，以增加自己的文學(xué)細(xì)胞：讀《紅樓夢(mèng)》這部中國(guó)封建社會(huì)的“百科全書”，以了解那個(gè)沒(méi)落時(shí)代；讀《三國(guó)》以增加智謀：讀《西游記》以自?shī)省瓌e以為我只在歷史的圈子里轉(zhuǎn)悠，我也讀金庸、王朔、從維熙，自己解釋說(shuō)是“增加營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)充新鮮血液”。我常常陶醉在大師們用文學(xué)營(yíng)造的氛田里不能自拔，與主人公同喜同憂同苦同樂(lè)，結(jié)果作業(yè)常不能按時(shí)完成而屢遭老師的“紅牌警告”。在畢業(yè)迎考的關(guān)鍵時(shí)期，我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為了今后有條出路，我的愛好不得不被暫時(shí)“割舍”，而把時(shí)間粘力投諸各門功課的學(xué)習(xí)上。
以上只是構(gòu)成我初中生活苦樂(lè)樂(lè)章的片斷，行筆至此，我的腦海里奏響了整個(gè)樂(lè)章，閑暇時(shí)，我會(huì)把它完整地記錄下來(lái)，讓三年的苦與樂(lè)不僅成為自己生活的一部分，也能成為周圍人的一部分，讓朋友也來(lái)分擔(dān)我的苦惱，分享我的快樂(lè)。
朋友，等著這一天吧!
初中生的作文 篇5
那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的字，會(huì)在詩(shī)歌的對(duì)偶成雙的押韻下散發(fā)光輝，讓我被感動(dòng)，被撥動(dòng)心弦，讓我與作者共鳴……
從“床前明月光，疑是地上霜”我深刻的體會(huì)到作者的孤單以及對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情，引發(fā)了我對(duì)詩(shī)歌的喜愛，因?yàn)樗茏対h字變得更加具有魅力。
從“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情”我知道了友誼的光輝，那種對(duì)摯友的依依不舍，激發(fā)了我追尋詩(shī)歌妙趣的腳步，因?yàn)樗芨屛颐靼诐h字富有情感。
從“了卻君王天下事，贏得身前生后名，可憐白發(fā)生”我感覺(jué)到了作者對(duì)國(guó)家的衷心，但卻不能施展抱負(fù)的無(wú)奈、不滿，讓我知道了社會(huì)并不是完全美好的，也讓我對(duì)詩(shī)歌所能表達(dá)情感的豪氣所敬佩。
詩(shī)歌就像一個(gè)老師，教會(huì)了我很多。
詩(shī)歌就像一個(gè)朋友，讓我的生活更精彩。
詩(shī)歌就像一個(gè)愛人，情感傾灑在我的腦海，與我共鳴。
與詩(shī)歌相見恨晚，那種初讀詩(shī)歌如獲至寶的心情，我至今仍然記得。
詩(shī)歌教會(huì)了我什么叫親情，“家書抵過(guò)萬(wàn)重金”作者對(duì)家人的.情感引發(fā)了我的深思。
詩(shī)歌教會(huì)了我什么叫愛情，“求之不得，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”作者對(duì)暗戀之人的愛慕引發(fā)了我的幻想。
詩(shī)歌對(duì)我如師如友，讓我手不釋卷，深深的沉迷陶醉。
初中生的作文 篇6
文人墨客筆下的秋天總是那么迷人，在我們青少年的眼里，最迷人的還是秋天的色彩。
走進(jìn)秋天的校園里，火紅的楓樹在綠色的樹叢中炫耀著紅色的身姿。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅楓就像一叢叢的火海在熊熊地燃燒著，讓人覺(jué)得一陣陣的溫暖，走進(jìn)一看，火紅火紅的楓葉隨著秋風(fēng)搖晃著，就像一雙雙帶著紅手套的小手向同學(xué)們表示歡迎呢！“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！钡拇_如此，體會(huì)著詩(shī)人的這種意境，我不禁贊嘆道：哦，原來(lái)秋天是紅色的！
走進(jìn)秋天的小河旁，開滿了不起眼的白色野菊花。有的花瓣全展開了，露出嫩白色的花芯；有的才展開兩三瓣；還有的剛打著朵兒，好像馬上就要展開花瓣似的。它們雖然沒(méi)有公園里展出的菊花那么嬌貴，沒(méi)有校園里的楓樹那么顯眼，但它們與大自然抗?fàn)�，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，為了這短暫的綻開，積聚一年的力量�；m小，那股鄉(xiāng)村的泥土氣息卻讓我百聞不厭。我不禁贊嘆道：哦，原來(lái)秋天是白色的！
走進(jìn)秋雨后的野外，碧空如洗，高遠(yuǎn)湛藍(lán)的天，明凈、曠達(dá)。只有秋的天空才有奇魅而舒適的藍(lán)！那令人心醉的藍(lán)，洗去人們心靈上的塵埃。我不禁贊嘆道：哦，原來(lái)秋天是藍(lán)色的！
走進(jìn)秋天的田野里，正是豐收的季節(jié)。微風(fēng)吹過(guò)，金黃的稻田，金黃的稻桿，金黃的稻穗，金黃的稻粒，金燦燦的微笑，都印在腦海里�？粗潜橐暗慕瘘S，聽著那沉甸甸的稻穗在風(fēng)中的輕唱，我有一種發(fā)自內(nèi)心的舒暢。我不禁贊嘆道：哦，原來(lái)秋天是金黃的.！
走進(jìn)秋天的果園里，映入眼簾的是：渾圓飽滿的柿子掛在樹上，黃澄澄的，實(shí)在逗人喜歡：葡萄架上掛滿了一串串熟透了的葡萄，五光十色，晶瑩透亮：高大的栗子樹上掛滿了綠色的栗子球：蘋果樹上長(zhǎng)滿了漲紅了臉的蘋果：橘子頂著綠葉，像掛在樹上的小燈籠一般；娃娃般臉的石榴裂開了小嘴，露出了滿滿的籽兒，急切地扒開綠色的葉子向外張望，向人們報(bào)著成熟的喜訊……芬芳在透明的光中流蕩，果園被染透了。我被陶醉了，不禁贊嘆道：哦，秋天是斑斕多彩的！
啊！走進(jìn)秋天，我已成了一個(gè)小畫家，正在描繪秋天的五彩和生活的燦爛：紅的是年輕是希望，白的是善良是純潔，藍(lán)的是天是博大，黃的是收獲是輝煌……
初中生的作文 篇7
一個(gè)秋天的周末，我和媽媽來(lái)到一個(gè)農(nóng)莊，一踏進(jìn)農(nóng)莊就看到一片金色的田地。于是，我和媽媽沖了進(jìn)去。我們沖到了稻谷中間，一陣風(fēng)吹過(guò)，稻谷齊刷刷地彎下了腰好像在向我們鞠躬呢！突然，我發(fā)現(xiàn)一簇簇稻谷下面還有一株株挺著肚子的毛豆。
我們繼續(xù)往前走，又看見了玉米地，一顆顆玉米筆挺筆挺地像一個(gè)個(gè)站崗的士兵，每顆玉米樹的腰上，長(zhǎng)有一個(gè)個(gè)飽滿的玉米苞，玉米苞的頂端有一小撮胡須，這胡須又細(xì)又長(zhǎng)，又軟又滑，綠色又薄又軟的包衣，一層層包裹著像珍珠般水靈靈的玉米，看上去又可愛又誘人，我忍不住了，就咬了一口，一股又香又甜的水果味，真不錯(cuò)。在玉米地旁，一根根紅色的長(zhǎng)干豆掛在那里，就像一根細(xì)細(xì)的跳繩。
接著，我們又沖進(jìn)了一個(gè)塑料大棚里，我們一看是黃瓜，一根根小黃瓜掛在藤上十分可愛，有的'如彎彎的月亮，有的上大下小，像個(gè)小葫蘆，有的很彎很彎，像個(gè)小耳朵。
在田地四周，長(zhǎng)著幾棵高大的柿子樹，樹上掛著一個(gè)個(gè)像燈籠一樣的紅彤彤的柿子。
田野里傳來(lái)了打稻機(jī)“轟轟”的聲音，農(nóng)民們望著這豐收的田野，收割著一年的心血，開心地笑了。
初中生的作文 篇8
不知不覺(jué)，一個(gè)有趣的寒假便過(guò)去了。我們迎來(lái)了新的一學(xué)期——七年級(jí)下學(xué)期!!
記得上個(gè)學(xué)期我的學(xué)習(xí)情況不是很好，連期末成績(jī)也很不理想，為了在這個(gè)學(xué)期把成績(jī)提上去，我專門為此制定了一套計(jì)劃：
1.每天按時(shí)到校,不遲到,不曠課,不早退;
2.上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真做好課堂筆記，不懂就問(wèn);
3.作業(yè)按時(shí)完成,卷面整潔,字跡工整。做作業(yè)前,先把當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),鞏固一遍,在做;
4.早上早起半個(gè)小時(shí),背需要背的'知識(shí);晚上睡覺(jué)時(shí),在腦海里把當(dāng)天所學(xué)知識(shí)回顧一遍;
初中生的作文 篇9
【序】
情思悠悠，茫茫網(wǎng)海，相聚是緣。
漫漫人生，匆匆歲月，攜手與共。
經(jīng)年之后，再度紙筆，落筆為序。
你聽，蒲公英在歌唱，它們踩著歡快的步伐，一路追尋夢(mèng)的方向。你看，蒲公英在跳舞，它們踏著生命的進(jìn)行曲，舞動(dòng)著別樣的年華。你聽，蒲公英在吶喊，它們拽著堅(jiān)定的信念，搖擺于滄浪的風(fēng)雨中。你看，蒲公英在微笑，它們對(duì)著今天的風(fēng)雨，堅(jiān)信明天將會(huì)是個(gè)好晴天。
我的蒲公英，盤旋在季節(jié)的上空，生根在每顆拼搏的心里，他們堅(jiān)信站得高，看得遠(yuǎn)，走的多，見得廣。他們攜著一份堅(jiān)定的信念，與風(fēng)雨抗?fàn)帲c大海嘶吼，與天地比高。我的蒲公英，他們不怕摔倒，在哪摔倒就在哪爬起，他們堅(jiān)信三十年河?xùn)|，三十年河西，未來(lái)掌握在自己手中。
相遇、不分早晚，遇見、不分先后。相遇，是一場(chǎng)美麗的邂逅，裝飾著越來(lái)越瑰麗的旅途;相知，是一種無(wú)法言說(shuō)的'幸福，溫暖了這日漸輕薄的靈魂。相遇是緣，相知是情，坎坷的歲月，永遠(yuǎn)支持你，寂寞的人生，永遠(yuǎn)陪伴你。
我的蒲公英，人生正是有你們才不孤單，歲月因?yàn)橛心銈儾哦嘧硕嗖省?/p>
我的蒲公英，散落在天涯的海角，隨風(fēng)而舞。屏幕前，穿越的是千山萬(wàn)水，每個(gè)人都在用它的方式，演繹這這場(chǎng)動(dòng)蕩的人生，風(fēng)雨終會(huì)過(guò)去，陽(yáng)光將要到來(lái)，希望一直都在，所以我的蒲公英：別氣餒、別傷心、要堅(jiān)強(qiáng)，終有一天我們會(huì)迎來(lái)風(fēng)雨后的彩虹。
一群人，一襲夢(mèng)，一場(chǎng)邂逅，開始一段故事。一路風(fēng)塵，一路坎坷，一路相隨，留下一些感動(dòng)，溫暖一季年華。一種緣分的牽引，一份無(wú)法割舍的情緣，從此常駐心間，那心底的呼喚，終會(huì)成為深深牽絆。而今，我將那片柳絮緊緊的珍藏，等候來(lái)年那場(chǎng)紛飛的煙花雨。
我的蒲公英，沉默在霓虹的燈火里，他在思念。歲月依舊在流淌，誰(shuí)也不知到下一刻會(huì)發(fā)生什么，有多人會(huì)守著曾經(jīng)的誓言，又有多少人會(huì)記得曾經(jīng)的豪情壯志，那些許諾一直走下去的人還剩下多少，多少個(gè)不免的夜晚是屏幕前的知己陪你度過(guò)，激情過(guò)后的平淡，多少人可以經(jīng)得住，又有多少人可以留住。
明天，我一直都在，我的蒲公英，你呢?那一條條白色的絲絮，是我對(duì)你的牽掛，我將它放飛在天空上，愿你一切安好。那些散落在地的風(fēng)華，是我們播種下的希望，等到來(lái)年春天必會(huì)收獲豐碩的幸福。攤在掌心，迎風(fēng)，將這份幸福親手帶給每一個(gè)人。
我的蒲公英，勇敢的去飛翔吧!去看山的那邊，去到達(dá)海的盡頭，我們應(yīng)該堅(jiān)信山的那邊會(huì)有美麗的風(fēng)景，海的盡頭會(huì)有更多的驚喜。不要怕迷失了方向，太陽(yáng)升起的時(shí)候自會(huì)照亮前方的路途，不要怕泥濘沾污了身體，甘露自會(huì)滌清所有的污垢，還靈魂潔凈。風(fēng)雨是一時(shí)的，坎坷是暫時(shí)的，只有收獲是永恒的。
不要埋怨人世悲辛，不要哀嘆人情涼薄，要將內(nèi)心激憤，化為思想的巨艦，乘風(fēng)破浪，直濟(jì)云霄。終有一天我們站在山的頂上，翻手弄云，覆手蓋雨。而今，在這風(fēng)雨肆虐的當(dāng)下，路途還有很長(zhǎng)、很長(zhǎng)，長(zhǎng)的足夠我們仰視，但是，我知道，我的蒲公英他會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，他不會(huì)放棄，在那遙遠(yuǎn)的以后，他會(huì)開出一朵希望的花，給世界播撒希望。
我的蒲公英，已經(jīng)長(zhǎng)大，他們帶著一份執(zhí)著，一份夢(mèng)想，一顆年輕無(wú)畏的心，去勇敢地闖蕩，他們要用自己的雙手去拾撿一磚、一瓦，來(lái)建設(shè)自己的王國(guó)。我的蒲公英，用他們稚嫩的肩膀，挑起了生活的大梁，他們正在走向成熟，走向希望。
初中生的作文 篇10
在這花一樣的青春，或許，我們應(yīng)該敢愛敢恨。看，窗外的花開了，在清晨的渲染下，它是那樣的嬌艷動(dòng)人，美哉！生活會(huì)有不舒心，但面朝大海，便會(huì)春暖花開。
20xx年冬天，我們相遇了，從此，我的心便不再屬于我自己。那是全國(guó)數(shù)理化競(jìng)賽的物理考場(chǎng)，我們?cè)谕粡垖?shí)驗(yàn)桌上，當(dāng)我得眼睛看向他的那一瞬間，我的心跳不由自主的加快，就是這一瞥，我淪陷了。
確定了目標(biāo)，我對(duì)他施行了輪番轟炸，在我一年的努力下，兩顆幼小的心碰撞出了愛的火花。我知道，那不算愛，但的的確確是互相愛慕，互相喜歡。我們互相鼓勵(lì)一起踏進(jìn)了高中的校門，雖然我們被分在不同的部，但心卻仿佛一直在一起。原以為高中那么多美女帥哥我們會(huì)分開，或是迫于學(xué)習(xí)的壓力我們不會(huì)經(jīng)常見面，但事實(shí)卻恰恰相反。我們定好地點(diǎn)，每天中午在餐廳相見，互相訴說(shuō)一下學(xué)習(xí)上的委屈，談?wù)撘幌律�，討論一下人生，真的很美好�?/p>
甚至在考試的時(shí)候兩個(gè)部混編考場(chǎng)，我們倆的`考場(chǎng)還總是挨得很近，我們吃飯時(shí)便一塊吃，說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧。日子很快樂(lè)，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也突飛猛進(jìn)，都是整個(gè)年級(jí)前一百名的學(xué)生。
然而隨著時(shí)間的流逝，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)他的很多缺點(diǎn)，對(duì)我也不是很關(guān)心，我們的關(guān)系一直是我處在主動(dòng)一方，累了，乏了。生活過(guò)于平淡總會(huì)使人感到心煩，我們應(yīng)該在生活中沖入許多新鮮元素。我們由于種種原因開始不見面，長(zhǎng)時(shí)間這樣感情也就淡了許多。最討厭的事好不容易兩周回一次家，希望他能主動(dòng)和我聊聊天，結(jié)果卻是我主動(dòng)聊兩句，但從他的態(tài)度我沒(méi)有聊下去的欲望。
終于，我不想再忍了，我向他提出了分手。他和我糾纏了幾分鐘后竟然從QQ上把我給刪了，當(dāng)時(shí)真的是痛徹心扉，我們認(rèn)識(shí)這么多年，就憑現(xiàn)在這幾句話就能到了和我當(dāng)陌生人的地步，我對(duì)他好失望。過(guò)了一天，他又主動(dòng)加上我，我們以朋友的口吻開始談話，看樣子他好像想明白了。然而有一天我發(fā)現(xiàn)，他又一次在QQ上消失了，無(wú)影無(wú)蹤。從此，我也覺(jué)得他可以從我心里消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我不明白他這樣做的目的，為什么？為什么第二次把我刪了？
美好的早戀隨著他一聲不吭的消失而破滅，而我，絕對(duì)不會(huì)因?yàn)檫@些小事而折磨我自己。美好的青春豈容談戀愛來(lái)抹黑，我要發(fā)奮努力，用我的心血和汗水鑄就我美好的未來(lái)，為我自己的青春畫上完美的句號(hào)！再見，那個(gè)他，再見，我的迷茫和無(wú)知，再見，我的過(guò)去。
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