秋天初中作文15篇[經(jīng)典]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的秋天初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

秋天初中作文1

　　在我國(guó)文化歷史上史上��！曾經(jīng)有許多文人墨客，以秋天為對(duì)象寄托過(guò)自己的情感抒發(fā)過(guò)自己的胸臆。久而久之，秋也便被染上了一種色彩，家國(guó)，鄉(xiāng)土，人生，無(wú)不表達(dá)著作者的一份愁緒。

　　愁……秋心，秋天的一份心境。當(dāng)然偶爾也有“人言秋日多寂寥，我言秋日勝春朝”可畢竟成不了秋的主流。可今天我要說(shuō)一說(shuō)的，卻也正是這歷史的非主流。

　　《秋天，也是一種開(kāi)始》這位作者讓我驚喜。她讓我看到了，對(duì)這種非主流的繼承。當(dāng)然并不是我們今天社會(huì)頹廢，荒誕，主題模糊的“非主流”而是一種掙脫了歷史束縛的，積極向上，觸及生命哲學(xué)的非主流。“沒(méi)有哪個(gè)季節(jié)更讓人感到生命的璀璨與生命的枯竭竟是喜劇般的連在一起；幾乎就在一夜之間欣喜可能就會(huì)疑惑。甚至就在同一片風(fēng)景里，這邊是豐碩，那邊卻是落寞。“東邊紅日西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”多麼哲理的話。聯(lián)系與發(fā)展，偶然與必然。一定時(shí)期具體生命的枯竭和整個(gè)人類(lèi)歷史生命的永恒發(fā)展，循環(huán)永生。一次生命的枯竭無(wú)疑孕育著另一次生命的開(kāi)始。這是對(duì)生命哲學(xué)的理解啊。

　　“許多人……在對(duì)秋天的禮贊中給人一種凄涼的空白……這實(shí)在不是秋天的過(guò)錯(cuò)，而是看過(guò)秋葉的人的悲哀”“以我觀物，萬(wàn)物皆著我之色彩”這是我國(guó)歷史上的為心主義觀點(diǎn)。也正是這個(gè)原因，有了中國(guó)獨(dú)特的文化。見(jiàn)明月則必鄉(xiāng)愁；見(jiàn)柳新必離愁；見(jiàn)秋葉飄零則各種愁緒必涌上心頭。可作者獨(dú)能看透，超出歷史的桎梏。

　　“于是我們時(shí)常站在一個(gè)高度而無(wú)法超越，時(shí)常徘徊在一種境界面前而茫然無(wú)措”“行到水窮處，坐看云起時(shí)”秋天誠(chéng)然是收獲的季節(jié)，我們又何妨把它理解為一種境界。秋天卻是一種境界。它將新抽的青澀引向成熟的金色，可它卻并不滿足“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”它又將生命投入到另一次生命的孕育。這是什么？是不斷追求，不斷進(jìn)取的'精神。永遠(yuǎn)充滿激情，將一次成績(jī)看作是取得更高成績(jī)的基石，沒(méi)有迷茫，永往直前。

　　對(duì)于我們的學(xué)習(xí)更是如此，知識(shí)是社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與規(guī)律性的凝結(jié)。學(xué)習(xí)就是一個(gè)對(duì)知識(shí)不斷積累的過(guò)程，從總的人類(lèi)社會(huì)來(lái)看實(shí)踐是永恒，沒(méi)有窮盡的，因而學(xué)習(xí)也是沒(méi)有邊境的。

　　第一次在�？�上看到這篇文章，我就喜歡了。不是因?yàn)槟琼崉?dòng)的辭藻，也不是因?yàn)槟锹�溢的哲理的味道。就是因�(yàn)檫@份對(duì)人生的態(tài)度。想想我們今天許多人，看看我們的年青人，他們還僅僅處在人生的春天

秋天初中作文2

　　綠了一個(gè)盛夏的梧桐，終究被秋風(fēng)穿上了金色的衣裳。銀杏也亦是如此，從稚嫩走向成熟。在這金色的秋天里，好像一切都在悄無(wú)聲息的成長(zhǎng)。入秋以來(lái)，秋雨便一直溫柔的擁抱著大地，就是在這樣的天氣下，我們學(xué)校來(lái)了一次不一樣的社會(huì)實(shí)踐，這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我回味無(wú)窮。

　　那天天空灰蒙蒙的，秋雨洋洋灑灑，像一個(gè)天然的加濕器，但是這并沒(méi)有影響大家雀躍的心。大家你一言我一語(yǔ)，興高采烈的，畢竟一學(xué)期只有一次呢！我們?nèi)サ氖菣M溪，我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)，我對(duì)那里有著濃濃的好奇心。車(chē)子走走停停，最后進(jìn)了山，山路蜿蜒曲折。整座山上栽滿了鵝掌楸。金色的像鵝掌的小樹(shù)葉掛在樹(shù)上，別有一番秋的氣息。

　　來(lái)到了訓(xùn)練營(yíng)地，老師就開(kāi)始發(fā)配任務(wù)，那一天給我印象最深的莫過(guò)于定向越野了。我和幾個(gè)人組成一個(gè)隊(duì)，便開(kāi)始向山上出發(fā)。在找到兩個(gè)點(diǎn)之后，我們這個(gè)隊(duì)便分成了兩個(gè)隊(duì)，想各玩各的。我和其他六個(gè)人還有美術(shù)老師獨(dú)立尋找剩下的點(diǎn)。

　　我們沿著曲折的山路前進(jìn)，剛下過(guò)雨的山地有些濕漉漉的，我腳下一滑，險(xiǎn)些摔倒。李欣然便走過(guò)來(lái)，我們倆手牽著手，一步步地向山上前進(jìn)。我們?cè)阶咴讲粚?duì)勁，但是誰(shuí)都沒(méi)有停下來(lái)。直到最前面的人停了下來(lái)，我立刻滿心歡喜！難道找到點(diǎn)了？誰(shuí)知一聲“回去！前面的路走不通！”將我的滿心期望給澆滅了。有點(diǎn)沮喪的往回走，這次并不再埋頭找點(diǎn)，而是左看看右看看，山里的`風(fēng)景真不賴(lài)！金黃的鵝掌楸葉給路鋪上了地毯，還有農(nóng)田，走著走著我們竟發(fā)現(xiàn)了兩只小綿羊！

　　走了很久很久，在這微涼的天氣里，我們的額頭上都沁出了一層薄薄的汗珠。接連找錯(cuò)了好多個(gè)點(diǎn)，就是不見(jiàn)正確的那個(gè)點(diǎn)的蹤影，但我們都沒(méi)有放棄�！皠e光顧著找！靜下心來(lái)看地圖！”我對(duì)大家說(shuō)，大家這才想起手中還有一張地圖。“我知道了！”隨著一聲驚呼！隊(duì)員都向原來(lái)的路狂奔回去，我也緊隨其后�！班帧钡囊宦暎�一個(gè)人打過(guò)點(diǎn)以后立刻繼續(xù)向前跑！這個(gè)點(diǎn)就在我們剛才來(lái)的路上的一個(gè)岔路口那！真的是一失足成千古恨！我們歷經(jīng)“磨難”，這些點(diǎn)終于不再跟我們捉迷藏了。大家團(tuán)結(jié)一致，你負(fù)責(zé)看地圖，我負(fù)責(zé)打點(diǎn)，很快找到了其它剩余的點(diǎn)。

　　奔向訓(xùn)練基地的我們還是有點(diǎn)沮喪的，因?yàn)槠渌��?duì)都回來(lái)了，連跟我們分開(kāi)的那個(gè)隊(duì)也回來(lái)了，我們組最晚。但是我們都沒(méi)有抱怨！而是自豪的跟別人講“我們組是自己玩的，與帶隊(duì)老師分開(kāi)了呢！”

　　這座金色的山里，最蜿蜒的那條路上留下了我們的腳印，我們不拋棄不放棄，不后悔！雖然落后于他人，我們也欣賞到了沿途最美的風(fēng)景，那些地方只有我們知道。這些經(jīng)歷，都變成了在這個(gè)金色的秋天里最美最寶貴的回憶，秋風(fēng)把它們記錄在了那漫山遍野金色的鵝掌楸里。

　　我們?cè)谶@個(gè)金色的秋天，像梧桐，像銀杏，收獲到了成長(zhǎng)。

秋天初中作文3

　　秋天的世界，變得金燦燦的，那一片片似曾相識(shí)的落葉在空中飛舞，飛進(jìn)了我的夢(mèng)，飛進(jìn)了我同樣金燦燦的童真年代，在我心中的清泉中蕩漾，泛起一陣陣歡樂(lè)的漣漪………

　　“秋天到了嗎？媽媽�！薄皩氊�，別著急，看看窗外，秋姑娘會(huì)告訴你的。”在那個(gè)讓我心動(dòng)的金色季節(jié)里，我總會(huì)充滿希望地睜開(kāi)一雙明亮的“鏡子”，把秋天的每一刻照進(jìn)眼里，刻在心里�！皨寢�?zhuān)�爸爸，出去吧，好嗎？”迫不急待的聲音如同鈴鐺從房里響起，清脆而羞澀，人兒卻在不知不覺(jué)中晃著頭上兩把小“掃帚”，蹦到了爸媽身邊，胖呼呼的小手兒悄悄地從背后伸出，緊緊地把爸媽的手指握在小拳頭中，眼珠中滾動(dòng)著希望、歡欣，一張稚氣的臉蛋上泛現(xiàn)出幸福的笑容。

　　在那個(gè)童真年代，給予了我莫大歡樂(lè)的，便莫過(guò)于此——那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的林蔭小路。尤其在秋天，風(fēng)兒好像很舍不得似的吹拂著金燦燦的葉兒，葉兒便淘氣地“沙啦啦”唱著歌兒，在天空中與秋蝶一起跳著華爾茲，樹(shù)上的豆豆，變幻著紅的、黑的色彩，蹦在葉子鋪成的地毯上。就在這條林蔭路下，爸媽一人一手牽著我，在金色的“地毯”上留下一串大大小小的足跡。我則像吊秋千一樣，握著爸媽的手，一雙小腳便不時(shí)跳起，一前一后的搖晃，與腳下的葉兒玩耍。

　　有時(shí)，我會(huì)甩開(kāi)手兒，自個(gè)兒一蹦蹦得老遠(yuǎn)，在林蔭小路上左看，不時(shí)蹲在地上，仔細(xì)地觀察著腳下的，頭上的一切風(fēng)吹草動(dòng)，哪怕一群鬼鬼祟祟的螞蟻在滿地的黃葉之間穿梭，也逃不過(guò)我的.眼睛，但我總是傻乎乎地往后跳開(kāi)，再蹲下，讓開(kāi)一條路給小螞蟻們安全地通過(guò)，便也十分滿足。

　　在這兒，最讓我喜歡的就只有那些小豆豆了，當(dāng)腳兒往上一踩，便能聽(tīng)到“啪”的一聲脆響，留下的是一顆扁扁的“小圓餅”。豆豆也會(huì)和我玩捉迷藏，一時(shí)一大堆躲在一塊，一時(shí)又孤零零地隨風(fēng)從斜坡上滾下來(lái)，躲在我的身后。我便也追逐著，蹦跳著，在這一條路蔭下興奮得幾乎忘形地踩著，便不知何時(shí)，狡猾的豆豆帶著我跳起了舞兒，有時(shí)揚(yáng)起小手，有時(shí)又轉(zhuǎn)著圈。就這樣在這兒留下一片爽朗天真的笑聲。當(dāng)我對(duì)自己跳得滿意了，還悄悄地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看看爸爸媽媽偎依在一塊說(shuō)悄悄話，就似懂非懂地笑了，跑到他們跟前，歪著腦瓜兒，靜靜地聽(tīng)著、看著，隨著他們往后退著………

　　秋風(fēng)再次在滿天繁星下吹拂著葉兒，葉兒再次唱起了秋天的催眠曲，母親背著熟睡的我小心翼翼地在歸家路上，就在這片星空下，在媽媽溫暖的背上，我笑了，滿意而幸福地笑了，因?yàn)樵谖姨鹛鸬乃瘔?mèng)中，我遇到了秋天的童話。

秋天初中作文4

　　等待著，等待著，葉子黃了，秋，姍姍的來(lái)了。夏季已從指間流過(guò)，習(xí)習(xí)涼風(fēng)飄蕩著，催眠曲般沉睡了萬(wàn)物。街道冷清了，黃昏迷醉了，稻谷把頭垂下去了。輕嗅著，我聞到些什么，那是秋的味道。路邊，一抹殘陽(yáng)染上了樹(shù)梢，搖曳的葉片多了幾分焦脆，仿佛一碰就會(huì)碎掉似的，但它始終堅(jiān)持著，不愿落下。褐色的麻雀尖聲叫著，踮著腳飛回枝頭，隱約間飄出幾個(gè)清脆的音符，清涼的空氣中，彌漫著夏日的余韻，那些將要落下了葉的樹(shù)木浸在其中，抖擻著枝條，怡然自得。楓葉被刷染成金黃與烈紅，翩然一個(gè)轉(zhuǎn)身，輕輕地落到地上，鋪成一條夢(mèng)幻的小徑。讓人不禁想起那“霜葉紅于二月花”的佳景，又擁有幾分“數(shù)樹(shù)深紅出淺黃”的味道。

　　秋天是屬于農(nóng)民的.幸運(yùn)女神。孩童手牽著手，有放牛的，有拾遺麥的，出沒(méi)在金色的田野。那是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦換來(lái)的勞動(dòng)成果，沉浸在喜悅之中，孩子最歡樂(lè)，唱歌、摘野果、做游戲……并肩躺在誘人香氣的田園，望著朵朵白云。天，那么藍(lán)，水，那么清，一切的一切都那么安靜而洋溢著快樂(lè)。微弱的燈光下，搖著舊舊的扇子，一個(gè)個(gè)面朝黃土背朝天的農(nóng)民綻放出最動(dòng)人的笑容，撫摸著孩子的小腦袋，眼里盡是流露出的希望。

　　秋天的雨像個(gè)精靈。一滴滴乘著云朵飛落而下，在那五顏六色的雨傘上頑皮地蹦著跳著，隨著人們的絲絲發(fā)梢悄然滑落，不一會(huì)兒就積聚成或深或淺的水坑，偶爾再躍上人們的腳尖起舞。不遠(yuǎn)處，汽車(chē)的鳴笛聲或長(zhǎng)或短或急或緩的飄蕩而來(lái)，與鬧著不肯歇的“嘀嗒”聲，應(yīng)和著，儼然一篇秋的樂(lè)章。雨滴打在窗戶(hù)上，仿佛一串串晶瑩透亮的項(xiàng)鏈，絲絲的涼意從窗戶(hù)的縫隙處鉆入屋內(nèi)，陶醉在這清涼的秋中，舉目遠(yuǎn)眺，好像無(wú)數(shù)條泛光的銀絲，支起一張搖擺不定的網(wǎng)，輕柔地籠罩住整個(gè)世界。

　　或許秋天多了幾分落寞與沉寂，總牽出人們千絲萬(wàn)縷的愁緒，卻奈何不了孩子們蓬勃的朝氣與活力。看那如脫韁之馬，沖出屋門(mén)的孩子，仍如往常般踏著風(fēng)沖進(jìn)大街小巷，勢(shì)不可擋。又如小牛犢一樣頂著一股天不怕地不怕的勁，笑鬧著橫沖直撞，帶起飛沙落葉滿天。自由自在，無(wú)拘無(wú)束，就像純潔的秋的天使。

　　“櫚庭多落葉，慨然已知秋�！鼻�，她的步伐是這樣的悄無(wú)聲息，如一個(gè)過(guò)客。偶爾發(fā)呆時(shí)，望著窗前的大樹(shù)，細(xì)品著秋，直至冬為我的窗蒙上一層白紗…

秋天初中作文5

　　這個(gè)題目是女兒的語(yǔ)文老師最近一次在她作文本上的評(píng)語(yǔ)，昨天放學(xué)回來(lái)她很興奮地給我看，我也很欣慰地笑了，并不是因?yàn)閷?xiě)得不錯(cuò)與否，最重要的是孩子現(xiàn)在不以作文為苦了。記得剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，學(xué)校通知開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，那天下著雨，讓人覺(jué)得打不打傘都問(wèn)題不大的那種，輪到語(yǔ)文老師講話的時(shí)候，除了告知家長(zhǎng)需要提醒孩子預(yù)習(xí)和課堂上的講課方法之外順便說(shuō)當(dāng)天的作文題目是《秋天的雨》，是要模仿課文中的一篇描寫(xiě)的方法。開(kāi)完會(huì)到家，我看了女兒的作文本，第一句就是“秋天的雨說(shuō)來(lái)就來(lái)”，我皺皺眉頭說(shuō)：“你寫(xiě)的明明是夏天的雨嘛�！比思叶�話不說(shuō)馬上改成“秋天的雨悄無(wú)聲息的”，再往后看，結(jié)尾是關(guān)于出彩虹什么的，簡(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)。從那天起我把她書(shū)架上的有關(guān)寫(xiě)作文的書(shū)和小學(xué)生優(yōu)秀作文之類(lèi)的書(shū)全部請(qǐng)下書(shū)架收起來(lái)，她很不樂(lè)意，我說(shuō)以后我們從最簡(jiǎn)單開(kāi)始做起，作文完全要寫(xiě)自己的東西，不要那些別處看來(lái)的或是腦子中殘存的只言片語(yǔ)，哪怕寫(xiě)不出多少字也不能信口開(kāi)河，。總覺(jué)得現(xiàn)在有很多出版物過(guò)于多余，以前在一個(gè)私立學(xué)校，老師經(jīng)常布置抄范文，她也養(yǎng)成了“參考”的習(xí)慣，可是并沒(méi)有好的'效果，從來(lái)沒(méi)記得觀察和留心自己身邊發(fā)生的事或物，實(shí)在寫(xiě)不出就實(shí)行“拿來(lái)主義”，看來(lái)看去味道總是不對(duì)勁，寫(xiě)的東西我完全陌生，沒(méi)有這些事和這樣的經(jīng)歷啊，那就是她所謂的“日記”，完全是為作文而作文。

　　那一次的“專(zhuān)制”現(xiàn)在看來(lái)是有必要的，從不會(huì)寫(xiě)到被老師表?yè)P(yáng)，從沒(méi)什么可寫(xiě)到什么都想寫(xiě)，一個(gè)又一個(gè)的素材，把身邊每天發(fā)生的、親身經(jīng)歷的事情記錄下來(lái)，作為以后可供回憶的引子，這就是真正的日記。

　　秋天的雨是端莊典雅的。

　　不像喚起萬(wàn)物蘇醒的春雨那樣多愁善感，秋天的雨總是喜歡悄悄地到來(lái)，默默地離去。不像脾氣暴躁的夏雨那樣熱烈粗獷，秋雨總是很認(rèn)真的播灑他的露水，不多，也不少。

　　人們似乎并不喜歡秋天的雨。他不能給人們帶來(lái)溫柔貼面的感覺(jué)，他無(wú)法讓人們盡情享受清爽的滋味，他也不能讓我們領(lǐng)略皚皚白雪鋪灑人間的美。

　　秋天的雨總讓人感到一絲凄冷�；韬诘奶炜罩校�見(jiàn)不到烏云密布，看不到電閃雷鳴，只聽(tīng)到一陣陣淅淅瀝瀝打落在身旁，忽然感到一絲寒意襲來(lái)。

　　秋雨仍在獨(dú)自揮灑，任憑人們?cè)谟曛写﹣?lái)穿去。他不懂得春雨的柔情，從不耍夏雨的脾氣，他只知道他的職責(zé)。

　　瀟瀟冷雨。其實(shí)秋雨也是潮潤(rùn)潤(rùn)的。他也想撫摩一下已經(jīng)長(zhǎng)大的莊稼，他也想給人們一絲關(guān)懷。只是，他不會(huì)表達(dá)他內(nèi)心的情感。

　　他依舊在默默地?fù)]灑他無(wú)私的奉獻(xiàn)，毫無(wú)怨言。

　　看，他在微笑。哪怕沒(méi)有人能夠注意到他。

秋天初中作文6

　　清晨的暖陽(yáng)刺過(guò)窗前的樹(shù)冠，落在陽(yáng)臺(tái)上。我悠閑地眺望整座城市,視線全部浸泡在秋韻里，思緒被牽引至未知的遠(yuǎn)方……

　　臨窗而立，我喜歡被秋風(fēng)輕撫的感覺(jué)。畢竟已過(guò)中秋，微熏的秋風(fēng)有些涼爽。田野由湛綠變?yōu)榻瘘S，在我眼里只是眨眼之間，但時(shí)光的鐘擺從未停歇和間斷。天氣由酷暑變?yōu)閯C冽，只是一次輕輕地轉(zhuǎn)身，而天空的流云從未留下運(yùn)行的劃痕。我一直認(rèn)定，四季輪換是運(yùn)動(dòng)而恒定的，該來(lái)就來(lái)，該走就走，來(lái)時(shí)氤氳華麗，走時(shí)卻冷漠無(wú)情。

　　時(shí)鐘為什么不知疲倦的奔跑？天空的流云為什么總是匆匆而過(guò)？人們?yōu)槭裁疵刻於荚诿γβ德�？人生的價(jià)值取向是怎么形成的？一切的一切，使我始終處于迷茫與困惑中。有一位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："其實(shí)，每個(gè)人都很糾結(jié)。不管是皇帝、還是乞丐，沒(méi)有誰(shuí)能夠完全走入自己的心里。"當(dāng)我一連串地問(wèn)號(hào)問(wèn)過(guò)之后，學(xué)者的話我相信了。對(duì)于人與宇宙、人與天體、人與自然、人與五行、人與社會(huì)、人與生存、人與七情、人與六望、人與價(jià)值取向，在我看來(lái)，其實(shí)就是宇宙運(yùn)動(dòng)而恒定的符號(hào)，是人們應(yīng)該遵從的規(guī)律，所有的改變都會(huì)似天上的流云，瞬間即逝，留在記憶里的只是后人的任意評(píng)說(shuō)。

　　秋天，是生命力最旺盛飽滿的時(shí)節(jié)。收獲的喜悅將一直伴隨著人們走入寒風(fēng)凜冽的冬季。而我，卻不太喜歡轟轟烈烈的場(chǎng)面，只想擁抱著人生的'起點(diǎn)，回憶著自己曾經(jīng)運(yùn)行的軌跡。我雖然非常熱愛(ài)生活，喜歡梳理單調(diào)而枯燥的文字，但我更符合獨(dú)居和恬靜。即便擁有絲絲情感的眷戀，也只是把它們深深地埋在心里，不愿袒露給別人。所以，當(dāng)我面對(duì)城市的天空，面對(duì)雁陣的遠(yuǎn)去，面對(duì)秋韻漸濃，面對(duì)流云匆匆而過(guò)，在我的內(nèi)心仍能獨(dú)留一片閑云，任其越扯越薄，越扯越淡，淡到只剩下那片藍(lán)藍(lán)的天。

　　時(shí)光從指縫滑過(guò)，有些人會(huì)最終辜負(fù)了時(shí)間的無(wú)私賦予。而我真得不敢說(shuō)自己沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間。因?yàn)�，上帝給予我們每個(gè)人的時(shí)間是一樣的，只是長(zhǎng)度不同，色彩不一。長(zhǎng)度自己很難決定，而色彩完全取決于自己。當(dāng)我面對(duì)藍(lán)天，面對(duì)藍(lán)天那抹流云，我會(huì)明智地選擇從時(shí)間隧道的曲線，追溯自己暗淡而斑斕的瞬間，徹底看清那并不輝煌而燦爛的弧線。

　　在光陰的舞臺(tái)上，總有一些人會(huì)精彩過(guò)后謝幕而去，也總有一些人會(huì)再次粉墨登場(chǎng)。一定要想清楚，生命其實(shí)就是生物的發(fā)育和變化過(guò)程，心情調(diào)試最重要。弄清自己到底愛(ài)什么？喜歡做什么？懂得做自己真正喜歡做的事，交自己喜歡交的人。說(shuō)到底，生命最高境界就是自己的感受。所以，我們都應(yīng)靜下心來(lái)，漫步在深秋的詩(shī)韻中，把前世今生的愛(ài)與恨統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后，另辟蹊徑去尋求生命的雅致。我相信，幸福和快樂(lè)會(huì)乘上天空的流云，絢麗精彩，浪漫地遠(yuǎn)去……

秋天初中作文7

　　秋的夜，很靜，很沉。幾顆綴在天空的寶石發(fā)著微弱的光，一切是那么幽靜和諧，整個(gè)世界應(yīng)著這個(gè)寧?kù)o的夜。別說(shuō)是晚上，但空氣還是澄凈，新鮮。在這個(gè)夜里，只有叢花在搖曳的聲音，也是那么柔，那么弱。

　　秋，迎暉飲露，她不與群芳秀，獨(dú)為晚秋紅。她是風(fēng)雨一年的收獲，又是一載充滿激情的渴望與幻想。

　　秋的美，很美。

　　秋天是變幻的季節(jié)，處處透著童話般的氣息，一縷陽(yáng)光帶著幾絲微涼，空氣中頓時(shí)彌漫著一股奇妙的味道。

　　秋仙子來(lái)了，帶著她的魔法棒飛過(guò)天空，在星羅棋布的夜幕下布滿她的魔法，一種奇妙的力量輕輕地牽著我，隨著她在秋日里飛翔。

　　秋仙子揮動(dòng)著她奇妙的魔法棒，一股涼絲絲的味道從人們身上滑過(guò)，帶走了人們夏日的煩燥。

　　秋仙子再揮動(dòng)著她的魔法棒，過(guò)去枝繁葉茂的樹(shù)木脫去了綠裝，換上或紅或黃的衣裳。我最喜歡楓葉了，一到秋天，它們好像一下子更換上紅裝，突然間漫山遍野，鋪天蓋地，到處都是火紅火紅的色彩。近看，楓葉像一只只美麗的紅蝴蝶在身邊飛舞，又像一面面小紅旗在為中國(guó)加油。遠(yuǎn)看，又是一番風(fēng)景，那是一團(tuán)團(tuán)火，在點(diǎn)燃我們學(xué)習(xí)和生命的熱情。我想起古人的一首詩(shī)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！焙靡环�日落秋山楓紅遍野的長(zhǎng)卷!再過(guò)些日子，無(wú)情的秋風(fēng)將猛烈地刮起來(lái)，樹(shù)葉沙沙地響著，隨風(fēng)飄落下來(lái)，漸漸地樹(shù)木脫下了外套，露出強(qiáng)勁的筋骨，露出美麗的脈絡(luò)。秋仙子問(wèn)我能否看到她們生命的血液在流淌，我在朦朦朧朧中漸漸悟出了秋仙子話中的真意。秋仙子說(shuō)，她們?cè)诘却�，在孕育，在孕育下一次�?輝煌。

　　秋仙子一次次揮動(dòng)她奇妙的魔法棒，許多花兒開(kāi)始凋落，許多小草變得枯黃，可大片大片的田野里卻是另一派豐收景象：一望無(wú)際的稻田像鋪了一地的金子，稻穗漲得圓圓鼓鼓，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，便蕩起一陣陣金色的波浪。棉花笑列了嘴，高粱笑彎了腰，碩大的蘋(píng)果笑紅了臉，黃澄澄的梨子笑得壓彎了枝頭，頂著綠葉的橘子，像一個(gè)個(gè)小燈籠在樹(shù)上直笑得搖頭晃腦。笑得最燦爛的還是農(nóng)民伯伯們，在廣袤的田野上收獲著自己的莊稼，臉上露出了無(wú)比甜美的笑容。

　　秋仙子揮動(dòng)她奇妙的魔法棒來(lái)到了校園。路旁的菊花爭(zhēng)奇斗艷，水邊的金桂香飄滿園，云霞映紅了天空。也映紅了老師和同學(xué)的臉龐。老師和同學(xué)辛勤勞動(dòng)終于有了收獲，大家都興高采烈，笑逐顏開(kāi)……

　　我迷戀著秋!秋天——絢麗多彩的時(shí)節(jié)，收獲的時(shí)節(jié)，最美麗的時(shí)節(jié)。

秋天初中作文8

　　秋風(fēng)吹著，漸漸的，吹走了初秋，吹來(lái)了初冬。深秋初冬的暢想，無(wú)限的悲涼，充滿了各種各樣的向往，秋天層林盡染的紅葉，飄落下來(lái)，世間萬(wàn)物的美景，無(wú)法用辭藻形容。

　　這里雖沒(méi)有香山的紅葉，卻有著一座座的小山。

　　這些小山，離我家不遠(yuǎn)。沒(méi)事，便會(huì)常去那里走走，在熟悉不過(guò)的小路，這時(shí)的秋天，這是秋天的紅葉、黃葉、綠葉。將它裝扮的一絲絲煥彩。

　　每天夕陽(yáng)的落日，把這小山照的閃閃發(fā)光。這是的小山像一個(gè)嬌小的女孩，泛出的層層紅暈，把我的臉也映紅了。

　　一個(gè)文靜乖巧的小女孩，站在一個(gè)充滿幻彩的小山上，獨(dú)賞夕陽(yáng)，似乎不像這離亂的塵世間的景象，倒像書(shū)店小說(shuō)里的美少女圖像。

　　每天，日復(fù)一日的往返這同樣的動(dòng)作。卻忘記了記起生活中，秋天里的悲涼，沒(méi)有了春天的激情，沒(méi)有了夏日里的緊張，秋天的悲涼，空空蕩蕩的來(lái)了。那些珍貴的，雖它失去了失去了，失去了，我再也沒(méi)有能力把他找回來(lái)，找不回來(lái)了，只能獨(dú)自徘徊在小山上，獨(dú)享悲涼。

　　亂世中的寧?kù)o，只剩我獨(dú)享秋天里的悲涼。我不喜歡傷感，她們說(shuō)我太復(fù)古，是。或許在古代，或許配上一身絲質(zhì)的美麗古裝，還可以算得上是一個(gè)小美女，琴棋書(shū)畫(huà)精通的'我，或許真的如他們說(shuō)的那樣，現(xiàn)實(shí)生活中的林黛玉，卻不會(huì)整天的掉眼淚，那金貴，閃爍的淚珠，只會(huì)在黑暗的夜空里獨(dú)自飄灑，任它肆意流下。

　　有些東西，失去了，拼命找，拼命追，卻再也無(wú)法找回，最后只剩下自己累得筋疲力盡。我不清楚，他們?cè)趺磿?huì)把我與時(shí)尚的美少女和多愁善感的林黛玉聯(lián)想到一起，我只認(rèn)為，我活得很瀟灑，很少有像我這樣的小孩子，認(rèn)為自己會(huì)活得很瀟灑。

　　我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，尤其熱衷于那些優(yōu)美的古典音樂(lè)，哪些漫不經(jīng)心卻意猶未盡的旋律，好似一種行云流水般的境界。我不喜歡那些狂熱的搖滾樂(lè)，或許，我有音樂(lè)者獨(dú)有的音樂(lè)潔癖吧。那些五度一下的音樂(lè)，在我耳中，就像被過(guò)濾了一樣，沒(méi)有起過(guò)絲毫的作用。我喜歡古箏，優(yōu)美的旋律，高山流水無(wú)意間的壯闊，讓我很享受。

　　我習(xí)慣了彈琴時(shí)的寂寞。認(rèn)識(shí)我的人，除了我唯一的好朋友之外，其他人都認(rèn)為我是孤獨(dú)的。每天，放學(xué)之后雖然已經(jīng)黑透，可我從來(lái)都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不習(xí)慣熱鬧，冷靜或許是我應(yīng)適應(yīng)得某個(gè)場(chǎng)所吧。

　　或許，我本不應(yīng)生在這個(gè)時(shí)代，可上天把我安排到了這個(gè)彌漫風(fēng)塵的人世間，我只能無(wú)所反抗的適應(yīng)它，接受他，沒(méi)有絲毫的怨言。

　　我不想做時(shí)代中庸能的非主流，我要領(lǐng)引別人，做我心中永遠(yuǎn)的主流！

秋天初中作文9

　　有一種情感，心底是那么在乎，在乎到，讓你迷惑，讓您不敢面對(duì)自己的真心。直到真正失去的那天也是長(zhǎng)大的那一天，才突然醒悟。其實(shí)，從來(lái)就不曾怨過(guò)，原來(lái)一直都只是借著“怨”在逃避現(xiàn)實(shí)�！�—前記

　　那一年的那個(gè)秋天，您永遠(yuǎn)地走了。我心里怨您。怨您丟下我。怨您自私，怨您不信守諾言，怨您沒(méi)有等我長(zhǎng)大就走了。我怨，整整一年。后來(lái)，我覺(jué)得我活得好累、好累，所以，不怨了，真的不怨了，我也終于可以不怨了。

　　我認(rèn)為您的身體一貫是硬朗的，但我卻忽視了您畢竟年紀(jì)大了，畢竟身體不可能一如既往地硬朗的情況。

　　小時(shí)候，您教我書(shū)法，教我背詩(shī)，教我要善良，教我要負(fù)責(zé)任……教了我許多、許多。

　　您總習(xí)慣抱著我坐在冬日院庭的北墻腳下曬太陽(yáng)，您慈祥地笑著，嘴里卻不停地嘮叨著您的過(guò)往。我那時(shí)很小，不懂得您所傾吐的一切�，F(xiàn)在，無(wú)論我怎么努力地回憶，卻一點(diǎn)都回憶不起來(lái)。

　　您總習(xí)慣牽著我的小手，在林蔭道上慢悠悠地走著。您跟我說(shuō)過(guò)最多的是：要聽(tīng)話，要好好學(xué)習(xí)。要為父母爭(zhēng)口氣。我爽快地回答說(shuō)：“好，我會(huì)的�！蹦�笑得合不攏嘴，我心里卻有一種說(shuō)不出的滿足。

　　可后來(lái)，您突然臥床不起，最痛心的是連說(shuō)話都說(shuō)不了，食物也吃得很少、很少，身體一天不如一天。

　　重陽(yáng)節(jié)那天，您起得很早，精神很好。直至今天我都清楚記得那個(gè)讓全家人都興奮不已的早上。您出人意料地吃下了一碗飯，似乎奇跡般地健康如初，但您卻連那個(gè)漫長(zhǎng)的黑夜都沒(méi)能撐過(guò)去，從而成為我記憶里第一個(gè)消失的親人。

　　如果您走了，您說(shuō)您不希望我哭，因?yàn)槟�希望我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，當(dāng)時(shí)我還天真地說(shuō)：“您要等我長(zhǎng)大，我長(zhǎng)大要掙很多很多的錢(qián)給您。”您沒(méi)說(shuō)什么，我只記得您笑得很甜、很甜。

　　所以，您逝去的那天，我沒(méi)有哭。我只是呆呆著守在您身邊，守著您身體的.溫度慢慢退卻。直至送您離開(kāi)，我再也忍不住了，我歇斯底里地哭，盡管我的哭聲是那樣的撕心裂肺，可我清楚您不會(huì)回來(lái)了，永遠(yuǎn)都不會(huì)。

　　您走后，我完全變了，變得不喜歡說(shuō)話，變得我行我素，變得獨(dú)來(lái)獨(dú)往，變得總喜歡在筆記本上記錄自己的心情，往日的活潑、天真可愛(ài)，全都隨著您消失了。

　　那個(gè)秋天就這樣把您給永遠(yuǎn)帶走了，留給我的只剩下回憶。所以，我不喜歡秋天，甚至曾經(jīng)跪著央求上天不要讓秋天來(lái)臨。

　　現(xiàn)在想來(lái)，真的是好愚昧的一種做法。

　　其實(shí)我沒(méi)怨過(guò)您，我知道您很愛(ài)、很疼我，我只是恨自己沒(méi)能夠在擁有您時(shí)好好珍惜您。

　　現(xiàn)在，真的很心酸、很心酸。

　　您走的那一年，我13歲。您走的那個(gè)秋天，我想我是真的長(zhǎng)大了。

秋天初中作文10

　　不知道是不是受那首“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句影響太深，抑或是經(jīng)年里又摻雜著一些其它的什么因素，一直從骨子里愛(ài)著楓葉，愛(ài)著那漫山遍野的火紅。

　　于一個(gè)天高云淡的日子，懷揣著一個(gè)斑斕的夢(mèng)，踏上了觀楓的旅程。

　　楓，遠(yuǎn)沒(méi)有想象的火紅，更沒(méi)有想象中的“星火已燎原”的壯觀。

　　那山，仿佛還沒(méi)睡醒的少女，于半醒半夢(mèng)之中慵懶地斜臥著，于霧氣飄渺中搖曳著淡淡的朦朧。因?yàn)樯缴蠘?shù)的品種繁雜，每個(gè)樹(shù)種對(duì)于秋的感受不同，因此，這山也便呈現(xiàn)了紅、黃、綠三種顏色。

　　那大片的紅，有朱紅，赭紅、亦有淡淡的淺紅，每一片楓葉，似乎都由多種紅色組成；那綠，已不是夏日里的幽綠，而是悄悄浸了秋的黃，是綠中黃，黃中又泛著大半的綠；那黃，是翠翠的，淺淺的，艷艷的，仿佛畫(huà)家筆下那淡淡的水彩。黃的樹(shù)，綠的樹(shù)，紅的樹(shù)，無(wú)意中給這片山林增加了比單純的紅更絢爛的色彩，使之遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，更有“層林盡染”的誘人味道。

　　漫步于林中小路，看小橋流水，聞?dòng)挠幕ㄏ�，聆�?tīng)秋風(fēng)在楓林中呢喃，仿佛自己也化成了一只翩飛的蝶，歡快地起舞于“白云紅葉兩悠悠”中。心，在漫無(wú)邊際的恬靜與喜悅中嫣然......

　　“一重山，兩重山，山遠(yuǎn)天高煙水寒，相思楓葉丹”，“楓葉千枝復(fù)萬(wàn)枝，江橋掩映暮帆遲”，一些不知何年何月瀏覽過(guò)的詩(shī)句，便于不經(jīng)意間跳到腦海里，揮之不去。

　　秋，仿佛一首歌，曲幽情深，那楓葉在秋陽(yáng)的映照下，似一幅活的油畫(huà)，錦繡如霞；又宛若一首綺麗的小詩(shī)，在溫婉中打撈起記憶的眉眼，把它揉成一脈溫情，婉約成一縷馨香。

　　葉，是亮亮的，暖暖的`，隨風(fēng)柔柔地?fù)u曳。俯身，低眉，輕拈一枚楓葉，那些歲月留痕的脈絡(luò)，也便于倏然間順著指尖行走至心的蒼涼......

　　曾經(jīng)，也是這樣的時(shí)光。

　　曾經(jīng)，也是這樣的天高云淡。

　　曾經(jīng)，也是這漫山遍野的紅葉，只是曾多了一雙人兒，攜手流連......

　　芳華謝盡，暗香殘留，且行且遠(yuǎn)的歲月早已定格了滄海桑田的一個(gè)轉(zhuǎn)身。

　　也許，片片楓葉惹相思；也許，片片楓葉片片幽咽。抑或懷念，只因一切的一切，再也無(wú)法回到昨天......

　　心香如楓，心香如夢(mèng)，走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)秋天，當(dāng)從容的心，讀懂了楓葉，讀懂了秋天，一切，也便釋然！

　　“楓香晚華靜，錦水南山影”，楓的顏色，洇染一顆玲瓏透明的心。徜徉在秋的懷抱，傾聽(tīng)葉子與風(fēng)的對(duì)話，心，在稔熟里，欣欣然固守一份安然......

　　秋天，與楓葉相約；秋天，與流年相約；秋天，與快樂(lè)相約。那大片的紅啊，燃燒、燃燒至胸中，只剩下流年里的一眸淺笑，簡(jiǎn)單、純凈、亦安恬！......

秋天初中作文11

　　秋天的公園是非常漂亮的，秋的景色非常迷人。

　　一進(jìn)公園，我首先看到的就是銀杏樹(shù)。我抬頭望著銀杏樹(shù)上的一片片葉子，葉子已經(jīng)發(fā)黃，在秋風(fēng)的“指揮”下翩翩起舞。一片銀杏葉俏皮地飛到我頭上，我拿著它仔細(xì)地觀察著，它的邊緣有些不太規(guī)則的棱角，像一把扇子，很美。

　　我繼續(xù)往前走，看見(jiàn)了高大的梧桐樹(shù)。我撿起地上的一片梧桐葉，葉子發(fā)黃、干枯，和手掌一般大小。寬大的樹(shù)葉是三葉形的，邊緣是鋸齒狀。它的葉脈非常清晰，主葉脈兩邊分布著細(xì)細(xì)的紋路。這些葉脈是梧桐樹(shù)的“毛細(xì)血管”，為梧桐樹(shù)汲取大地的養(yǎng)分，為大自然散發(fā)新鮮的氧氣。

　　梧桐樹(shù)的旁邊有兩棵楓樹(shù)，楓葉已隨著季節(jié)變換，悄悄變成酒紅色了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅色的葉子就像一團(tuán)團(tuán)小小的火焰，在深秋如洗的天空映襯下，顯得無(wú)比艷麗。楓葉和梧桐葉差不多大小，它有五個(gè)葉片，最靠?jī)蛇叺膬蓚�(gè)葉片小，靠中間的兩個(gè)中等，中間的最長(zhǎng)，也最大，特別像手掌。

　　我還見(jiàn)到了許多秋天的樹(shù)葉，有像針一樣尖利的松樹(shù)葉，有四季常青的冬青樹(shù)葉，有已經(jīng)漸漸干枯的柳樹(shù)葉……

　　我喜歡秋天，更喜歡秋天那各式各樣、絢麗多姿的樹(shù)葉。

　　秋趕走了熾熱的夏，迎來(lái)了豐收瓜果的秋。

　　秋散落樹(shù)上的.枯葉，忽忽悠悠的飄蕩在覆蓋著螞蟻的巢穴上，秋可馨地?fù)崦�著發(fā)黃的小草，傾入它的莖，吹拂著，敏感著。小草在秋風(fēng)中輕輕搖擺著，秋搖曳著船槳，推著小船，撫摸著魚(yú)兒，悄悄的從河中躍起的身影……

　　農(nóng)民的臉上露出幸福的笑容，彎下腰，舉起鐮刀，手握著稻谷的“腰”，輕輕的劃過(guò)，將稻谷放在蔞籮里，稻谷幸福的洋溢著，沉甸甸的谷穗子，玉米棒壓彎了腰。一陣秋風(fēng)徐徐吹來(lái)，起伏的稻浪好像波濤洶涌的浪花，不時(shí)傳來(lái)一陣陣“海水翻騰”的波濤聲。農(nóng)民伯伯跳著豐收的舞蹈，沉浸在歡躍中……

　　秋雨，輕悄悄的，綿綿如風(fēng)的秋雨似乎如以為美貌的少女傾吐著自己的心事。雨過(guò)天晴，天邊出現(xiàn)一道彩虹。映襯的天空，碧空如洗，藍(lán)的令人心醉，遠(yuǎn)眼望去，片片白云又似給天空洗了個(gè)澡。幽藍(lán)的湖水也陪襯著天空，令人進(jìn)入了一個(gè)豪華，

　　放飛的仙境……

　　秋葉，漸漸的進(jìn)入秋眠了，悄聲無(wú)息的散落在土地上，慢慢的堆起了一座小山；野花在草地間也慢慢的變黃了，背板這秋無(wú)玩的嬉戲著；落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花！

　　秋晨，晨曦的日光邁著輕盈的步伐，回縮著星光，夜被晨曦的日光趕走了，前夜下過(guò)的露珠在陽(yáng)光的映襯下閃閃發(fā)亮，滲透著秋早已來(lái)到……

　　秋是最后歸宿的大地，我看到她低聲向大地報(bào)上自己的姓名，與旅途中的所風(fēng)所聞所到，一切都發(fā)生地那么靜悄悄，是安靜的……她滲入大地，我看到她溫柔地，從容地滲入大地，安靜的滲著，滲著……

秋天初中作文12

　　“我愛(ài)秋天的田野，秋天到了，田野脫去了綠襯衣，換上了黃毛衣，人們都感嘆說(shuō)：“啊，秋天來(lái)了，萬(wàn)物要凋零了。”但是，就在這黃色的田野上，我卻找到了秋天的生機(jī)。

　　今天，我和爸爸、媽媽到郊外的田野上去玩。走在田野的小徑上，我突然發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)的地方，有什么東西在閃著紅光，十分耀眼。走近一看，啊，是一簇簇盛開(kāi)的芭蕉花。芭蕉花又大又紅，隨著秋風(fēng)不停地?cái)[動(dòng)，就像是一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。

　　走在前面的爸爸突然對(duì)我喊起來(lái)：“周凌，快來(lái)看！”我和媽媽忙跑去，啊，原來(lái)爸爸在樹(shù)叢中發(fā)現(xiàn)了一串串野葡萄。野葡萄是橙色的，掛在樹(shù)枝上，就好像一串串透明瑪瑙。爸爸揪住樹(shù)枝，媽媽上前去采，把手也扎破了，但終于采到了一串野葡萄。

　　翻過(guò)一座小山，我們又仿佛走進(jìn)了花的`世界。盛開(kāi)的野菊花遍地都是。紅的、白的、紫的、粉的、淡綠色的、玫瑰色的，在微風(fēng)中婷婷玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。好看極了。我們一邊看花，爸爸一邊講解：這叫金絲鉤，這叫黃石公，這叫綠新蘋(píng)，這叫滿斗星啊，真是千姿百態(tài)！

　　突然從灌木叢中飛竄出一只沙褐色，胸部淡棕色的小鳥(niǎo)，直插高空，清脆地鳴叫著，我高聲叫喊：“鳥(niǎo)！鳥(niǎo)！是x麻雀吧！”爸爸笑著說(shuō)：“那不是麻雀，那是告天子也叫云雀專(zhuān)在高空叫，這種鳥(niǎo)很靈活，有時(shí)從天空直落地面。”我正在仰頭張望的時(shí)候，又飛起一只鳥(niǎo)，落在小樹(shù)上了，叫聲婉轉(zhuǎn)悅耳，那是一只脖子火紅火紅的鳥(niǎo)，真可愛(ài)。爸爸指著說(shuō)：“那是紅點(diǎn)頦，有優(yōu)美的歌喉。咱們今天真幸運(yùn)！”是啊，鳥(niǎo)正在用優(yōu)美的歌喉，唱著一曲秋天的贊歌。

　　看著這秋天的田野，我在想，秋天不是凋零的季節(jié)，秋天充滿著活力。秋天是美麗的，我們應(yīng)該在這可愛(ài)的季節(jié)里，加緊努力，為我們的生活增添姿色！

　　秋天是一個(gè)豐富多彩的季節(jié)是個(gè)豐收的季節(jié)。秋天是一個(gè)酸溜溜的季節(jié)像一個(gè)個(gè)橘子酸中帶點(diǎn)甜非常好吃讓人讒得口水直流。秋天像一個(gè)甜蜜蜜的柿子摸起來(lái)非

　　常柔軟如果吃起來(lái)的話你會(huì)連吃十個(gè)左右因?yàn)槭磷臃浅Ｌ鹉芴鸬轿覀兊男牡赘C。秋天像一只苦瓜雖然苦瓜非�？嗟�是如果你懂得去細(xì)細(xì)地品位你會(huì)發(fā)覺(jué)苦瓜不但好吃而且還非常有營(yíng)養(yǎng)所以大家要多吃苦瓜秋天是個(gè)豐收的季節(jié)所以火紅的辣椒代表著我們的生活越過(guò)越紅火。秋天還像一個(gè)辣椒火辣辣的但是有紅通通的因?yàn)槲覑?ài)秋天我更愛(ài)秋天的味道酸甜苦辣樣樣具備就像我們的生活。

秋天初中作文13

　　又是一個(gè)秋季的來(lái)臨。

　　風(fēng)輕輕的吹過(guò)，田野沉重而靜謐，微涼中，一片片落葉擦肩而過(guò)，留下了一道道痕跡。最初只是雜亂無(wú)章的點(diǎn)，后來(lái)點(diǎn)與點(diǎn)連成了線，線與線交織成了一個(gè)端點(diǎn)，沿著端點(diǎn)延伸，延伸，一直延伸到秋的邊緣。

　　靜靜的秋，哀涼，沉默，如一，經(jīng)過(guò)春夏的洗禮，殘留下的是秋的邊緣。巨大而清淡的空間如一種清潤(rùn)的補(bǔ)償，默默融入秋的世界里，悄悄地，輕輕地，我好像迷失了自己，迷失在寂靜中，一股莫名的憂傷從心頭泛起，從心底劃過(guò)，盛滿著凄情，盛滿著憂郁，悠悠散向整個(gè)心際。

　　紛紛繞繞，我們?nèi)找嫒缋�碾之驢永遠(yuǎn)走不出自己狹隘的世界，生活，有時(shí)很可笑，像四季的徘徊，又回到了起始的點(diǎn)，山還是那座山，水還是那道水，路還是那條路，只是自己不是從前的自己，也許留下了幾絲遺憾和懺悔。不留情的時(shí)間老人日益驅(qū)趕著我們馬不停蹄地奔馳于人生競(jìng)技場(chǎng)上，面臨挑戰(zhàn)和成敗。自由的風(fēng)飛舞去秋天，任憑昨日隨著它飄散，曾經(jīng)的歲月真的`那么一晃眼就過(guò)去了，曾經(jīng)五彩的夢(mèng)變成了自己幼稚天真的印記，一去不復(fù)返……

　　秋意濃了，又到了秋的另一個(gè)邊緣，濃濃的秋意中我尋找著，在靜靜的思考中，心底深處像是重新拾起了什么，一份遺落？一份尋覓？高大的樹(shù)干濃綠已盡，幾片孤零的枯葉在風(fēng)中微微搖曳，滲著凄涼，滲著寂寞，古樸的背影飽經(jīng)滄桑，凝望著，注視著，一股從未領(lǐng)略過(guò)的感受從心頭泛起。噢，原來(lái)秋早就無(wú)言的告訴我了，用心去解開(kāi)那個(gè)結(jié)。

　　是的，無(wú)所謂，真的無(wú)所謂，也許人生太多的事都是從遺憾中度過(guò)，也許航行了一生，也不曾到達(dá)彼岸，也許攀登了一生，也不曾到達(dá)頂峰，但是觸礁的未必不是勇者，失敗的未必不是英雄，是的，生活就是顆先苦后甜的橄欖果，人生如果沒(méi)有錯(cuò)誤，鉛筆又何須附橡皮呢？它無(wú)需過(guò)多的顧慮，只有揚(yáng)帆了，才會(huì)有八面來(lái)風(fēng)，啟程了，才會(huì)體會(huì)到真正的生命。

　　重拾往日的純真與好奇，方才略悟到金秋無(wú)窮的美，秋，把豐碩的果實(shí)留給人間，把美好的祝福留給人間。葉兒，欲追隨秋的足跡，翩翩地在半空里瀟灑飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飄落而逝，留下一條美麗的思念和靜靜的沉思。是啊，只有心靈不凋零，即使在“枯藤老樹(shù)昏鴉”的季節(jié)，生命同樣也會(huì)放飛，放飛理想，放飛激情，放飛自我！

　　清醒的邊緣比以前更加美麗，無(wú)奈的失意隨著最后一絲秋風(fēng)吹動(dòng)，隨風(fēng)逝去，那道延伸到秋邊緣的線繼續(xù)延伸著，延伸到秋的下一個(gè)邊緣，延伸到金色的希望……

秋天初中作文14

　　纏綿多日的陰雨天氣過(guò)后，時(shí)令便進(jìn)入秋季，這讓炙烤了整個(gè)夏天的天空，總算能喘口氣了。

　　天剛剛亮，車(chē)輛來(lái)往穿梭的聲音，鳥(niǎo)兒嬉戲追逐尖叫的聲音，還有早起晨練人們相互問(wèn)候的聲音，便紛紛從窗戶(hù)的縫隙擠進(jìn)房間，驚擾了我的美夢(mèng)。好在不到商場(chǎng)店鋪營(yíng)業(yè)的時(shí)間，更為嘈雜的聲響還未響起，整個(gè)城市正處在喧囂前的片刻安靜中。倘若在鄉(xiāng)村，清晨向來(lái)是靜悄悄地來(lái)，除了幾聲狗吠和公雞的啼叫，你是斷然聽(tīng)不到這些聲音的。

　　反正睡不著，我索性穿好衣服，悄悄地打開(kāi)臥室的窗戶(hù)。瞬間兒，一股透徹的微風(fēng)便撲面而來(lái)，原本惺忪的我頓然一個(gè)寒顫，裸露著的半截胳膊也生出了密密麻麻的小雞皮疙瘩。我順手穿上一件長(zhǎng)袖衫，輕輕帶上房門(mén)來(lái)到室外。

　　此時(shí)，東方也只是剛剛露出魚(yú)肚白，天邊散落著幾顆星星，仿佛未睡醒似的，半睜著惺忪的眼睛。也許是前幾天雨水的緣故，被沖刷過(guò)了的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，就像剛擦拭過(guò)的窗玻璃，干凈的沒(méi)有一絲塵埃；又像平靜的'湖面，一眼就能看到湖底自由自在的魚(yú)兒；更像一卷鋪展開(kāi)的藍(lán)色的錦緞，沒(méi)有一丁點(diǎn)異樣的色彩。黑黝黝的遠(yuǎn)山緊緊地包裹著整個(gè)城市，一棟棟的高樓都靜靜地站立著，柔柔的薄霧纏繞著在它們，宛如潔白的哈達(dá)搭在肩上，又輕輕地滑落到山的腰際，一半袒露著真誠(chéng)，一半又隱藏在朦朧里。樹(shù)枝上，早聚集了一群嘰嘰喳喳的麻雀，不知議論著什么開(kāi)心的話題，全然不顧人們從它們身邊走過(guò)。草地里，晶瑩的露珠緊緊依附著泛著淺黃兒的綠葉上，幾只相互追逐著狗兒，有意抑或是無(wú)意地讓涼涼的露珠濺濕了皮毛。

　　沒(méi)過(guò)多久，太陽(yáng)也忍不住鉆出了地平線來(lái)。從紅彤彤的到逐步變化成金黃色，無(wú)不將數(shù)道霞光投向天空、遠(yuǎn)山、高樓、樹(shù)木、草叢、湖水、道路以及城市的每一寸肌膚。剛才還若隱若現(xiàn)裝點(diǎn)著萬(wàn)物的薄霧兒，仿佛一下子被初陽(yáng)蒸融了，瞬間在眼前豁然明朗起來(lái)。此時(shí)又被太陽(yáng)籠罩著，像給萬(wàn)物鑲上金邊似的，顯得那么富麗堂皇。金黃金黃的柿子顯擺似地掛在樹(shù)枝的最頂端，露珠兒都忙不迭地映襯著太陽(yáng)的光芒，風(fēng)兒自由地在光影里穿梭，鴿子在天空里自由地飛翔，就連公路上行駛的汽車(chē)都仿佛跳著熱舞。

　　太陽(yáng)終于升起來(lái)，越過(guò)高高的樓群，真正掛在整個(gè)城市的上空，所有的虛無(wú)和飄渺便蕩然無(wú)存了。料想秋濃水易寒，正是菊花怒放時(shí)。說(shuō)熱鬧也好，說(shuō)嘈雜也罷，不管你喜歡還是不喜歡，所有的東西都一股腦地從城市的某一個(gè)角落擁擠過(guò)來(lái)，看熱鬧似的包圍著每一個(gè)人。

　　秋，就像一個(gè)蠶寶寶吃過(guò)睡過(guò)一樣，悄悄生長(zhǎng)著；又像一揮而就的巨幅畫(huà)卷，還夾帶著色彩絲絲的香味，在一個(gè)不經(jīng)意的早晨，呈現(xiàn)在世人的面前。

秋天初中作文15

　　秋，給人的感覺(jué)是一個(gè)令人既快樂(lè)也令人感到凄慘的季節(jié)。人們總說(shuō)，夏天，不管再怎么熱，只要秋天到了，就會(huì)涼快了�？墒菍�(duì)于我——一個(gè)重慶人，我并沒(méi)有感受到，至少初秋沒(méi)有。在我的記憶里，我故鄉(xiāng)的秋天，還是很熱的，只有到了快入東，天氣才會(huì)漸漸轉(zhuǎn)涼。但我故鄉(xiāng)的秋，讓我認(rèn)為，秋天是家鄉(xiāng)最美的時(shí)候……

　　我是一個(gè)農(nóng)村小女孩，所以，我是知道鄉(xiāng)下的風(fēng)景是有多美的！

　　秋天的傍晚，夕陽(yáng)在天邊掛著，我家門(mén)前有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥路，路邊長(zhǎng)滿了雜草，草叢中的蛐蛐等會(huì)唱歌的小昆蟲(chóng)在用它們美妙的歌喉演唱著這世上最最純真的歌兒。這歌兒，沒(méi)有摻雜任何瑕疵，沒(méi)有任何的勾心與斗角有的只是真心與天真。

　　若是單單有夕陽(yáng)，這也是不出奇的。那么請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)小小的鄉(xiāng)村，在一個(gè)稻田里，幾個(gè)農(nóng)民在這夕陽(yáng)的沐浴中，快速而又熟練的收割著稻子，仿佛昔日所有的努力都只是為了這樣的一個(gè)豐收的季節(jié)？

　　在山坡上，有幾棵青岡樹(shù)�；蛟S是因?yàn)橛卸螘r(shí)間沒(méi)下雨了，所以它的葉子也紅了，記得我5、6歲時(shí)，我看見(jiàn)這紅了的葉，總會(huì)拉著奶奶讓他過(guò)來(lái)看，說(shuō)這是楓葉。奶奶也曾給我解釋過(guò)，但我還是固執(zhí)的認(rèn)為這是“楓葉”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這紅了的“楓葉”像極了一團(tuán)正在燃燒的.火焰。往大了去想，這紅紅的葉兒又像是這山坡妹妹的頭花。若是在山坡上向下看，又會(huì)是一番景色。那山坡下是滿滿的一片金黃，稻田是金黃的；玉米地是金黃的，在這一片金黃中，那一條清澈見(jiàn)底的小溪更是為這景色添了幾分趣味就像是一幅大家作的油畫(huà)。

　　最美的還是那一條小溪了，溪水清澈見(jiàn)底。就連水下的砂礫都能看得清清楚楚。魚(yú)兒在水中自由自在的追逐打鬧，好似這世上沒(méi)有任何人能比它們還要快樂(lè)。它們?cè)诒舜送浦�追著，好不熱鬧。

　　“快來(lái)追我”它們?cè)谌氯?/p>

　　“快來(lái)抓我”它們?cè)谛?/p>

　　溪水上，飄著幾片枯黃的葉子。這幾片枯黃的葉子飄在水上好像是幾艘古代的商船，急急燎燎的趕回自己的家中。在夕陽(yáng)的照射下，讓人感受到它的思家之情。

　　家鄉(xiāng)的山坡，一入秋野菊便會(huì)滿山坡滿山坡的開(kāi)。仿佛不開(kāi)滿整個(gè)鄉(xiāng)村它便誓不罷休似得。其它的花草都縮回到了大地媽媽的懷里，而它——野菊卻在這秋風(fēng)中開(kāi)得絢爛。好像在對(duì)著這鄉(xiāng)村中所有快入睡的植物與小動(dòng)物說(shuō)：“你們安心的睡吧！我來(lái)守護(hù)你們！”

　　這就是，我故鄉(xiāng)的秋天了……

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