【精華】初中作文匯編4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的初中作文5篇，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
一上課，老師就問我們一個問題：猜猜今天我們要品嘗什么？大家有的說是紅棗，有的說是漢堡，有的猜是香蕉……我猜是橘子，因為橘子一瓣一瓣的，好分給大家，而且又方便攜帶。但是我覺得，漢堡，老師是絕對不會帶的，因為漢堡不容易帶，而且不好分。
老師說大家猜的都不對。沒想到老師沒有公布正確答案，反而給了我們兩個小提示，讓我們接著往下猜。老師給的提示就是，那個食物是橢圓形的，里面有個胡兒。我猜是橄欖，因為我聽說橄欖是橢圓形的.。班上同學(xué)聽了以后若有所悟，趕忙舉起手來，我也不例外。大家有的說是芒果，可芒果不是這個季節(jié)會有的水果，有的說是核桃，可核桃里面沒有胡，有的猜是木瓜，可木瓜里也沒有胡。老師請我來說，我說對了，真的是橄欖。以前我只聽大人講過橄欖，從沒見過，也從沒吃過，今天就可以嘗到了，我高興極了！真希望現(xiàn)在就吃，想著，想著，我就要流口水了。
老師拿出兩包橄欖，橄欖裝在青綠色的包裝袋里，一眼看過去讓我感覺非常的舒服。包裝袋的前面是透明的，透過透明部分可以清清楚楚的看到那灰白相間的橄欖。這些橄欖，有的像小形橄欖球，有的像一個個子彈，有個別幾個像氣球。
橄欖又名青果，因為橄欖發(fā)青時我們便可以摘下來食用。一般保質(zhì)期有12個月。但是這需要特殊加工才可以長時間保存，味道才會變的更加可口，也可以方便大家出去游玩時隨身攜帶。
老師給我們一人發(fā)了一個橄欖，橄欖是橢圓形的，像個手榴彈。橄欖大部分為灰色，在上面一層還有一些白色，它的表面現(xiàn)象凹凸不平，像一個個小坑，那上面一層又一層的白糖，好像一層厚厚的霜，鋪在灰色的大路上。我聞了一下，又香又酸，真是讓我口水直流三千尺��！真想立刻把它吃了。
終于可以品嘗一下橄欖了。我首先拿兩根手指捏住，放到嘴邊舔了一下，感覺味道好極了。我又咬了一小口，味道可真甜！接著我咬了一大口，味道酸甜可口，這時我看見了躲在里面的胡露出來了，這可真硬呀，像一個含苞待放的花兒。最后我把剩下的一大半一口吞了下去，感覺酸、甜、香這三種味道一下子流入了口中，不停地回蕩，嘴里一直留著這三種味道。真想再吃幾個！
橄欖不僅好吃而且還含有不少維生素c和鈣質(zhì)，小孩子多吃的話還可以長個子，所以大家稱橄欖為“天堂之果”。
初中作文 篇2
挫折是美麗的，在經(jīng)受挫折之后，人會變的更加堅強；挫折是美麗的，在經(jīng)受過挫折之后，人就會慢慢成長。人生中，因為有了挫折，才會變得更加精彩。
小時候，我們經(jīng)常追逐嬉戲，嬉戲中難免會跌倒，然后可能就會大哭一場。現(xiàn)在回想起來，如果不是一次次跌倒，我們的身體怎么會變得健壯？如果不是一次次跌倒，我們怎么會在以后的.生活中，遇到困難不放棄？從哪里跌倒就從哪里爬起來，這就是挫折的意義。
當我們還是小學(xué)生的時候，父母和老師常常教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí)，長大以后成為對社會有用的人才。那時候我們還不懂這話的含義，因此常常因貪玩而受到老師和家長的批評，也常常會受到懲罰。在被懲罰幾次之后，我們會認為“不努力學(xué)習(xí)就得挨罰”，這樣，為了下次不被懲罰，我們開始認真地學(xué)習(xí)，為了在考試中取得高分，得到家長和老師的表揚，我們努力做到最好。正是通過一次次懲罰，我們才明白學(xué)習(xí)的重要性；正是通過一次次懲罰，我們逐漸走向成熟。
剛上初一時，我們都明白了努力學(xué)習(xí)是為了自己的將來。在家里也都聽父母說過初中生活會很累，心里難免有一些恐懼，尤其懼怕考試，第一次月考后，語文成績的下降讓我們十分憂慮。新增科目的不了解讓我們在復(fù)習(xí)時無從下手，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)讓我們甚至無法呼吸。不過在經(jīng)歷了幾次考試之后，我們不再懼怕考試，因為我們完全適應(yīng)了新的生活，滿懷自信，迎接新的挑戰(zhàn)。這足以證明挫折會讓我們學(xué)會堅強，學(xué)會面對。
挫折，是人生的重要組成部分，是每個人都無法逃避的。挫折，聽起來很難受，但在經(jīng)歷了之后，就會覺得很快樂，因為自己收獲了一筆不小的財富。
今后的生活依然后市充滿挫折，充滿挑戰(zhàn)的，但我有足夠的信心去面對。因為我知道，挫折是最美麗的。
初中作文 篇3
人生在世，閱過無數(shù)面孔，聽過無數(shù)歌謠，總有那么幾張臉讓人記憶猶新，總有那么幾支歌觸動你的心靈。
來到黃河壺口瀑布邊，我傾聽過了自然那奇?zhèn)グ蹴绲母�。一支多么富于力量，慷慨激昂的歌�。】�，那渾濁的黃河水自峭壁上噴薄而下，敲打出隆隆巨響，直震得游人的耳膜也隨之翻滾、躍動。這之中也夾雜著細小浪花輕叩在磐石上的清脆悅耳聲——不仔細聽是聽不出的。自然的歌就這樣通過最為直接的`方式展現(xiàn)出來，并以它雄壯的力量觸動人們僵化的心靈。
這一幕使我贊嘆，也不由得想起那位陜北漢子。
上次見他，他正哼著一曲不知名的信天游。只見他身披白褂，頭上纏著一條云朵般的毛巾，手握長鞭，并不如何健壯的身軀閃爍著健康的古銅色。
聽，那曲蒼涼、悲壯的信天游飄蕩在這千溝萬壑，廣漠無垠的黃土高原上，蕩氣回腸，扣人心弦。不論是高腔平腔，都流露著陜北漢子放蕩不羈、無拘無束的個性。浪漫主義手法的運用，使信天游顯得豪放而自由，又不失健康的細膩。
我問他緣何哼唱起這首信天游，他笑笑，并不回答。他的家境一般，只是剛剛溫飽，但他的信天游卻飽含了他對未來的信心，大有天地盡在我手的豪情、粗獷。這種不規(guī)則，甚至稍顯隨意的曲調(diào)深深觸動著我。
就在我轉(zhuǎn)身離去時，他又放聲唱起了另一首陜北民歌，我疑心阿寶是不是與他師出同門。但阿寶是不會送別于我了。
柔弱的江南是唱不出這樣的歌曲的。矜持的她無法容忍這樣不羈、隨性的風(fēng)格。她是端莊雋秀的小家碧玉，她只會唱溫婉優(yōu)美的江南民歌，而絕接受不了這樣的擊打。
如果江南的民歌是柳永，那么陜北的信天游是就是蘇軾。
唯有塞外的草原牧人能與陜北漢子相媲美，就像辛棄疾同樣的豪壯。但那種空靈的音樂只能使心靈舒暢，使人心曠神怡，是帶不來觸動的。
觸動心靈的歌，只來自母親和那黃土高原。
初中作文 篇4
我一直認為幸福就是一支神奇的筆，因為在飄渺之間它便能勾勒出一張張笑顏。
我一直認為幸福就是一位下凡的仙子，因為當人們得以一窺她容顏時，歡愉之情溢滿心頭。
我一直認為幸福就是一副美麗的畫，因為唯有細細品味，才能找到那蘊含其中的奧妙。
而當幸福來臨時，我的一切美好幻想都被推翻。
我從沒領(lǐng)略過雪的華麗，一切一切對雪的美好幻想都在一天天現(xiàn)實起來的心靈一一打破。
那一年，我來到我的家鄉(xiāng)，第一次見到了雪，那不同于我的任何一次幻想，她是磅礴的，洋洋灑灑地落下，飛拂于人們的頭發(fā)衣領(lǐng)之間；她是高貴不容侵犯的.，大地都沾染了她的顏色，白的壯觀，白的秀麗；她更是平和安詳?shù)�，她會與我們共同嬉戲，笑聲氤氳在微風(fēng)中，彌散在蔚藍的天際。
我猛一扎，埋頭在雪地里玩耍，好不歡快，那天，竟玩到渾身濕透了回家。
一回家，迎面而來的便是一陣說教：“哎！ 我的小祖宗，怎么渾身濕透啦，快快，把濕衣服換下來，別感冒啦�！蓖馄旁捯粢宦�，我便猛地打了一個噴嚏，傻呵呵地朝外婆咧了咧嘴，外婆見我這模樣便無奈地搖搖頭，轉(zhuǎn)身不知做什么去了。
過了好一會兒，外婆才來，只見她一手抓著一雙顏色明亮的小手套，一手端著一杯冒著徐徐熱氣的開水向我走來。那小手套顏色明亮，針腳處十分精細，我二話不說便喜滋滋的收下了：“外婆，這手套你哪買的呀！真好看呢！”外婆沒作聲，只是一臉慈祥的撫了撫我的頭，那時的我，年紀尚小，并不懂那沉默代表了什么。
后來，我才從媽媽的口中隱約得知，那雙如今已不知被我扔到哪去的手套竟是外婆準備了好久好久為我熬了幾個通宵做好的，而如今的我也意識到了那沉默的意味深長。我覺得我很幸福，那雙手套，滿滿的都是幸福，都是愛
當幸福來臨，或許不全是笑臉、滿足和美好，也有可能是一臉平靜之下心中綻放的甜蜜、得知真相的驚異以及久久無法釋懷的后悔。
【初中作文】相關(guān)文章：
理想初中作文 -初中作文09-21
初中的生活初中作文10-16
成功的喜悅初中作文 -初中作文09-21
初中敘事作文 -初中作文10-13
學(xué)會尊重初中作文 -初中作文09-03
同學(xué)之間初中作文 -初中作文08-19
初中作文同學(xué)的故事 -初中作文10-10
初中寫景作文-初中寫景作文01-10