【精品】《我》初中作文匯總6篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的《我》初中作文6篇，希望對大家有所幫助。
《我》初中作文 篇1
每天，城市的街道上車輛川流不息，繁忙但有秩序，暢通無阻的城市交通離不開交通警察的辛勤工作。在人們眼里，也許交通指揮是一個(gè)很平凡的工作崗位，但正是因?yàn)榻痪男燎诠ぷ�，換來了城市 交通的安全暢通，換來了千千萬萬個(gè)家庭的幸福生活。他們的工作很辛苦，一年四季，不管春夏秋冬，不管嚴(yán)寒酷暑，都堅(jiān)守在自己的崗位上，指揮來來往往的車輛和行人，維護(hù)人們的安全。他們是令 我敬佩的人。
在我們濟(jì)南的街道路口，還有一道亮麗的風(fēng)景，就是英姿颯爽的濟(jì)南女交警。不管春夏秋冬，在路上一站就是幾個(gè)小時(shí)，而且還要一直保持精神抖擻、動(dòng)作規(guī)范地指揮交通，身強(qiáng)體健的警察叔叔都 感到很累，何況原本就比較纖弱的女交警。在我上學(xué)的路上，一個(gè)繁忙的路口，每天都可以看到一位年輕女交警纖弱但英姿颯爽的身影，頭上的警帽總是戴得端端正正，腰間白色的皮帶上掛著一部對講 機(jī)，雪白的手套，規(guī)范有力的動(dòng)作，來來往往的車輛隨著她的手勢有序地或走或停，就像一位指揮千軍萬馬的'女將軍。
一天早上，在上學(xué)的高峰時(shí)間，有兩名小學(xué)生不看信號燈，直往對面路上沖，而從側(cè)面又開來了一輛摩托車，正在這危急關(guān)頭，女交警奮不顧身地沖了上去，一把抓住兩名同學(xué)，剛準(zhǔn)備往回走，那 輛摩托車像一頭野獸一樣，撲了過來，站在馬路一邊的我，嚇得尖叫了出來，心砰砰直跳。幸好這輛摩托車反應(yīng)還比較快，轉(zhuǎn)了一下彎，沒有撞上人。這位女交警把兩名同學(xué)送回了路邊，彎下腰，親切 但卻很認(rèn)真地給這兩位小同學(xué)講如何過馬路，如何避免危險(xiǎn)，小同學(xué)不停地點(diǎn)頭，女交警的臉上掛上了欣慰的笑容。我敬佩這位勇敢的女交警，我頓時(shí)覺得她是這世界最美麗的女交警。
每天，街道上人來人往，川流不息，這個(gè)路口十分擁擠，可卻很少發(fā)生交通堵塞現(xiàn)象，因?yàn)橛心俏慌痪闹笓]，保證了道路的暢通。謝謝您，令我敬佩的美麗女交警！
《我》初中作文 篇2
有人說：父母的愛像無邊無際的大海一樣偉大;有人說：父母的愛像包羅萬象的天空一樣寬廣;而我卻說，父母的愛像涓涓細(xì)流，平淡卻滋潤著我的心田。
父母的愛有時(shí)溫柔表達(dá)出。當(dāng)我生病的時(shí)候，父母無微不至的照顧我;當(dāng)我學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候，父母會(huì)先找出問題在哪，然后細(xì)心地給我講解;當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，父母并沒有第一時(shí)間責(zé)備我而是耐心的給指引人生的道路。
父母的愛有時(shí)是體現(xiàn)在嚴(yán)厲上的。那年，我才上三年級，很貪玩，一個(gè)周末，父母帶我去商場。商場里玩具琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。我一直牽著媽媽的手，可那一個(gè)個(gè)新奇的小玩意兒，吸引著我的目光，要是我也可以玩多好啊。我不由自主地放開媽媽的手，向買玩具的'地方走去。那變形金剛、拼裝人，應(yīng)有盡有，還有好多我沒有見過的玩具，令我目不暇接。等我擺弄完玩具準(zhǔn)備牽媽媽的手時(shí)，才發(fā)現(xiàn)周圍全是陌生人，從來沒有和爸爸媽媽分開過，我嚇得都快哭了，大喊爸爸媽媽。不知過了多久，我忽然看見了爸爸媽媽著急的大步走過來，我飛奔過去抱著他們。但并不是我想象中的場景，他們并沒有細(xì)聲細(xì)語的安慰我，而是大罵我：“你怎么不早點(diǎn)丟了!”我一聽，頓時(shí)哭了出來。他們給予我嚴(yán)厲批評，并保證下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。
春秋季節(jié)，冷熱交替，我總是嫌天氣冷、天氣熱，而不及時(shí)增減衣物，導(dǎo)致感冒、發(fā)燒一一找上門來。每當(dāng)這時(shí)，媽媽總是狠狠的責(zé)備我：“叫你不聽話，冷天氣你穿一件，熱天氣你還穿兩件，你怎么可能不生病!”但轉(zhuǎn)眼間又帶我去看病�？吹轿译y受的樣子，媽媽更是心疼的說：“不如我生病好了�！�
一直以來我晚上都愛踢被子，媽媽總是深更半夜爬起來，看看我有沒有踢被子并幫我整理好被子。每天早上媽媽總是頂著個(gè)熊貓眼，每次看到媽媽的熊貓眼我內(nèi)心都很難過。
爸爸媽媽，我就像一棵小樹苗，剛冒出幾片嫩綠的葉子。而你們則是陽光和雨露，盡情滋潤我。等我長大，一定用整片森林報(bào)答你們!
《我》初中作文 篇3
至今都記得那幾株月季，那濃烈的花香在不經(jīng)意間與我相遇，夾雜著戲堂的木香，泥土的清香，那一瞬間，我仿佛窺見了最真的美麗。
“去戲堂看看吧，月季也開了呢。”外婆說到。
外婆愛看戲，尤其是花鼓戲。每天晚上，總要哼上幾句。我不太理解外婆的這種情趣，為何癡迷于幾句戲中呢？而我，也對這種藝術(shù)沒有興趣。但看著外婆期盼的雙眼，我又不忍拒絕。
戲堂的外墻栽著很多月季。大多是黃色的，在陽光下綻放著，笑著，鬧著，像一群朝氣蓬勃的女孩兒在嬉笑，一陣陣笑聲那么明亮，在陽光下亮得晃眼。月季雖是靜態(tài)的，但我可以感受到它們體內(nèi)流動(dòng)的.生命力，可以感受到它們的根在吸收水分與營養(yǎng)，可以感受到它們?nèi)缙评O的蝶兒般充滿對生命的好奇。
我不禁對這樣美麗的的花兒萌生了喜愛之情，便折了其中一株帶回家去。
將月季放到水里，照在陽光下。我本盼望著它能夠盛開，哪知過了幾天，這花兒還沒睜開睡眼，就無精打采地低下頭去。它嬌嫩的臉變得憔悴，好似閨中的姑娘滿盛著對心上人的思念。它單薄的身子柔弱得如紙片，在風(fēng)中奮力掙扎，卻不得不彎下腰來。原本熱烈的花兒已成這瘦弱身軀的累贅，花瓣的邊緣也已枯黃破爛。
同是月季，為何我的這株就會(huì)枯死？我懷著疑惑與失意又來到了戲堂邊。
一朵朵花兒像一個(gè)個(gè)小太陽，盛開著，很是美麗。我突然注意到它們的根莖：月季被根牢牢地固定在土地里，又由莖將花冠托起。根，是一朵花的基礎(chǔ)，而我的那株月季，離了根，就是失去了精神家園，無論多么悉心呵護(hù)，終會(huì)枯死。
我又想起了外婆口中的花鼓戲，在這時(shí)，我似乎明白了外婆為何如此沉醉于、執(zhí)著于那些曲調(diào)了。一個(gè)人的“根”，不就是我眼前的戲堂，和這里面所表演的戲曲嗎？這“根”，不就是我們的傳統(tǒng)文化，和文化之中的一切思想內(nèi)涵、精神嗎？倘若忘了這“根”，那一個(gè)人終其一生，也不過是一株無依無靠的浮萍，也不過是那一株枯死的月季，因?yàn)�，它失去了一個(gè)民族的靈魂與根脈，他的心靈沒有棲息的園地。
戲堂里演奏著不知名的戲劇，但觀看的只有幾個(gè)老人和小孩。墻上的紅漆早已斑駁，褐色的瓦也有些黯淡。印象中熱熱鬧鬧的戲堂，竟縈繞著幾分寂寥。歌聲伴著小嗩吶和鑼鼓的聲音退場，余音繞梁。我的眼前似乎呈現(xiàn)出了外婆布滿皺紋的臉。生命以子嗣延續(xù)，傳統(tǒng)文化也將由我們這一代傳承。
戲園外的月季，開得正好。裊裊馨香在人們看不見的地方升騰著。我看著它們，聆聽它們的淺笑低呤，感受花瓣綻放時(shí)的呼吸。
這一種美麗喚醒了我，我也將把美麗延續(xù)。
《我》初中作文 篇4
對于小時(shí)候的故事，我太多已經(jīng)淡忘了，但有一件事卻讓我記憶猶新�；叵肫饋�，我仍不禁暗且發(fā)笑。
記得四歲那年，我特別喜歡小白兔，我們的幼兒園里就養(yǎng)了兩只，它們?nèi)硌┌籽┌椎�；兩只紅眼睛像閃閃發(fā)光的紅寶石；兩只耳朵又長又大，一聽見聲音，就會(huì)刷地豎起來；它們的尾巴像小絨球，軟軟的，一撅一撅。
我夢想著得到一只小白兔�？蓩寢寘s說：“兔子會(huì)傳染疾病，不能買。”我覺得小白兔活潑可愛，我去哪里都帶著它，隨時(shí)有個(gè)好伙伴，那該有多好��！
一個(gè)寒冷的冬天，媽媽給我買了一盒關(guān)于成語故事的'光碟。我剛看完，就一溜煙兒跑下樓，在院子里選了一棵又高又大的樹，蹲下來。你們一定想不到我在干什么吧。我剛看完“守株待兔”這個(gè)故事，要在樹下等著兔子來撞樹呢！
等啊，等啊。十分鐘過去了，兔子沒有來，二十分鐘過去了，兔子還是沒有來，我著急了，心想，我要是孫悟空就好了，就能知道兔子什么時(shí)候來。再等等看，就這樣，三十分鐘過去了，兔子還是沒有來。這是，媽媽叫我回家吃水果，她看見我的臉凍得通紅，全身縮成一團(tuán)，急忙跑過來摟住我，問：“你怎么在這里蹲著呢？”我回答：“我在守株待兔啊！”媽媽把我領(lǐng)回家，把我抱在腿上，捂著我的小手說：“傻孩子……”我明白了，當(dāng)時(shí)我真傻呀！
瞧，這就是我做過的傻事，如今回想起來，還挺有趣的。我咋那么傻呢？它時(shí)常提醒我：只有付出勞動(dòng)的堅(jiān)辛和努力，才會(huì)有所收獲。
《我》初中作文 篇5
媽媽從小就對我說，我們一定要有個(gè)好習(xí)慣，這樣會(huì)一生受益。那時(shí)，我還很小，什么都不懂，只是邊玩邊說：“哎呀，我知道了。我一定會(huì)聽你的話，你放心吧！”顯然，說這句話時(shí)我是口是心非�？墒乾F(xiàn)在，我長大了，我理解了小時(shí)候媽媽是什么意思，我理解了所謂的好習(xí)慣到底表示著什么。
上學(xué)時(shí)，我們要聽老師話，上課聽講，不說話；下課時(shí)，我們要遵守紀(jì)律，在走廊里不亂說話，不瘋打亂鬧；放學(xué)了，跟排走，不掉隊(duì)。這些都是我們的好習(xí)慣，好習(xí)慣要從小養(yǎng)成，長大了，別說你不想改，就是你想改都改不了了。
培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣�！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一位同學(xué)的行動(dòng)�？v觀歷史，但凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界的文學(xué)史上留下了輝煌的.業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為習(xí)慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來講，尤為重要。
有人會(huì)說，好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的呢？我已經(jīng)這么大了，沒必要再養(yǎng)成好習(xí)慣了。你要是這么想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。雖然好習(xí)慣要從小養(yǎng)成，你長大了，想要養(yǎng)成也不是不可能，只要你堅(jiān)持，努力。好習(xí)慣這個(gè)好朋友也會(huì)來到你身旁的。
不只生活上有好習(xí)慣，學(xué)習(xí)上也是有好習(xí)慣的，只有學(xué)習(xí)與生活并肩而行，才是一個(gè)成功者該具有的。良好的生活習(xí)慣，是成功的鋪墊，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是成功的保證，這是許多學(xué)習(xí)成功者的共識。其實(shí)人的智商并沒有太大的差別，導(dǎo)致成績出現(xiàn)差別的關(guān)鍵因素往往是被大家所忽略的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓你獲得更多樂趣，并快速提高成績。古今中外在學(xué)術(shù)上有所成就的，無一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我想，這位‘朋友’一定會(huì)陪我一生，如果我可以活到一百歲，那好習(xí)慣才陪我走過了我一生的13%，我相信在好習(xí)慣的陪伴下，我一定會(huì)成為一名成功者的！
《我》初中作文 篇6
忘不了那一天。
天，陰沉沉的，似乎為我沉重的心蒙上了一層陰影。今天下午我們拿到了成績單。我捧著手里那張藍(lán)色的對折的紙。不敢看上面的數(shù)字，不敢想向班主任問來的排名。為什么？為什么？一向在班級中穩(wěn)壓桂冠的我，這一次怎么會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面？第15名……這就是我嗎？第一名——我的好朋友，她笑得多甜啊！可是我呢，第一名的`寶座似乎遙不可及。學(xué)校里，街上，到處都是笑臉，只有我，似乎被一個(gè)數(shù)字纏繞著，墜入了一個(gè)無形的深淵……
不知何時(shí)，已走到家門口，看著那映出我身軀的玻璃門，想起父母臨考前滿是期待的目光，老師的諄諄教導(dǎo)，我的腳步沉甸甸的，手卻不由得掏出鑰匙，插在鎖孔里，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，“咣當(dāng)”一聲，門開了，抬頭一看，父母已坐在桌子旁，靜候我的到來。我知道自己已是無話可說，再也不能在父母面前自夸了，我輕輕的換鞋，走進(jìn)房間。
“孩子，回來了？”爸爸首先發(fā)問。
“嗯”。我輕輕地應(yīng)了他一聲，猛然覺得這似乎是所謂的“暴風(fēng)雨前的寧靜”，心中隱隱有些不安。
“考得如何？”媽媽問我。
“那個(gè)……”我不敢作答，也不知道怎樣回答才合適�！澳悴挥脫�(dān)心，我們已經(jīng)知道了�？蛇@并沒有多糟糕，不是嗎？”我不語。
“這一次的失敗，正是向你敲響的一個(gè)警鐘，讓你忘不了它！”爸爸意外地平靜�！笆乱堰^去，不必傷心，只有下次努力，一定會(huì)成功！”我抬起頭看到那充滿信心的目光，心中好似有一道光，穿破陰霾的光。不由地點(diǎn)點(diǎn)頭，剛想走進(jìn)房間。
“孩子。”爸爸又叫住了我�！班�？”接下來我聽到了給予我力量的一句話：
“我相信你！”
我心里一怔，嘴角一彎：“恩！”
無論你在外面收到了多大的委屈和挫折，即使我們的心被風(fēng)雨弄臟，家永遠(yuǎn)是我們的港灣，為我們拂去塵埃和傷痛。家，是生活的支點(diǎn)……
這是一個(gè)叫“生活”的東西告訴我的。
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