精選記事的作文匯編七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的記事的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

記事的作文 篇1
習(xí)慣,原其義大概是一種下意識(shí)的行為,因?yàn)榻?jīng)常這么做,神經(jīng)也就變得麻木了。在此,我并不想贊揚(yáng)什么愛清潔的好習(xí)慣,也不想批評(píng)什么順手牽羊的壞習(xí)慣,因?yàn)樗鼈儾⒉皇桥u(píng)或者贊揚(yáng)就可以改變的。
我們住在五樓,空氣好,陽(yáng)光也很充足?删褪抢嫌蓄^發(fā)絲、“小飛機(jī)”之類的飛行物常常來(lái)我家“拜訪”。最令人頭疼的.是,每當(dāng)媽媽把洗得干干凈凈的衣服晾在艷陽(yáng)底下曬時(shí),就會(huì)忽然間下起“陣雨”,把洗干凈的衣服弄得一塌糊涂,又得重新洗一次。所以,每當(dāng)曬棉被之類的大東西時(shí),媽媽就要我在陽(yáng)臺(tái)上“站崗”,一發(fā)現(xiàn)情況就立即把棉被收回來(lái)。
像這樣的情況不光是我家有,可能住在頂樓以下的人都會(huì)有。我想樓上的人是無(wú)心的,因?yàn)槲易约阂步?jīng)常做這樣類似的事情,如亂向窗外扔廢紙、扔果殼皮等等。記得有一次,我在回家茹買了根棒冰,售貨員并沒有給我剝紙。我邊走邊吃不盯采派卻不知被丟到哪兒去了,但絕對(duì)沒有丟進(jìn)垃圾筒內(nèi)。那時(shí)我也沒多注意,猛然間,在我身后不遠(yuǎn)處有人叫嚷:“哪個(gè)人啊,棒冰紙?jiān)趺磥y扔啊,害得我的鞋底粘住……”我走在前面不咬聲,雖然我知道這紙十有八九是我扔的,但我依然不敢承認(rèn),內(nèi)心里卻覺得十分內(nèi)疚。其實(shí)我也不是故意的,只是順手罷了,然而,因?yàn)槲业捻樖謪s在無(wú)意中打擾了別人,而有時(shí)自己卻全然不知,就算有時(shí)知道了,也不敢去承認(rèn)錯(cuò)誤。這大概就是一種習(xí)慣吧。
好的習(xí)慣可以使人終生受益,那么,壞習(xí)慣呢?惡習(xí)不僅給他人帶來(lái)麻煩,對(duì)社會(huì)也會(huì)產(chǎn)生一定的危害性。如亂扔果皮紙屑就會(huì)帶來(lái)破壞環(huán)境、污染水質(zhì)等不良后果,進(jìn)而危害人的健康。俗話說(shuō)得好:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!辈涣嫉牧(xí)慣不就是從平時(shí)的小事中不知不覺養(yǎng)成的嗎?因此,從今以后,我要從我自身做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,改掉那日久天長(zhǎng)養(yǎng)成的陋習(xí)!
注意每一個(gè)細(xì)節(jié),它將是你成功的關(guān)健!
記事的作文 篇2
誰(shuí)都知道理科班男生多,文科班女生多。瞧瞧每天出操時(shí),邊上理科班的隊(duì)伍帶頭的是呼啦啦八九排熱血男兒,浩浩蕩蕩,萬(wàn)馬奔騰而來(lái),可謂壯觀。而文科班的男生頂多三四排,我們的`男體育委員每次哨子都吹的似乎很不甘心。
有原來(lái)高一同班的哥們兒憂心忡忡地告誡他們:“男兒當(dāng)自強(qiáng)。
于是文科班的男生便比理科班的女生更有了一抹悲壯的色彩。作為文科班的女同胞,我有責(zé)任有義務(wù)向大家介紹一下我們班的男同胞。
記事的作文 篇3
盼望已久寒假終于來(lái)臨了。
1月31日這天是我爺爺?shù)纳眨瑏?lái)了很多客人,大人急著招待客人,都忘記了我。快到中午的時(shí)候,他們都去北湖去玩了,就只剩下我了,我1個(gè)人很無(wú)聊,希望爺爺他們能夠早點(diǎn)回來(lái),著樣我就可以早點(diǎn)出去玩了。我坐在一張小板凳上看電視,我自言自語(yǔ):“唉,真無(wú)聊天呀,爺爺你們好久才能回來(lái)!”“咚”“咚”“咚”有人在敲門,我迫不急待的去開門,看見不是敲我們的門的時(shí)候我失望了,“咚”“咚”“咚”又有人敲門了,我說(shuō):“誰(shuí)呀?”我漫步走過去開門,看見我的小伙伴時(shí)我立即笑容滿面我說(shuō):“你們整么來(lái)了?”他們說(shuō):“我們來(lái)找你玩呀!蔽艺f(shuō):“我不能出去!彼麄冋f(shuō):“為什么呢?”我說(shuō):“因?yàn)槲覜]有開門的鑰匙!彼麄冋f(shuō):“那我們就到你家玩呀,有什么不行!蔽艺f(shuō):“這樣可能不好吧!蔽业脑掃沒有說(shuō)完,他們就到我家來(lái)了。 第1個(gè)小伙伴說(shuō):“今天玩什么了?”第2個(gè)小伙伴說(shuō):“不如我們玩捉迷藏吧!钡3個(gè)小伙伴說(shuō):“你幾歲了,還玩捉迷藏?”第2個(gè)小伙伴說(shuō):“我就是喜歡玩捉迷藏!”第3個(gè)小伙伴說(shuō):“你別聽他的,捉迷藏不僅無(wú)聊,而且幼稚!”我說(shuō):“你們別吵了,我們還是聽聽第1個(gè)小伙伴的吧!钡1個(gè)小伙伴說(shuō):“不如我們玩下象棋吧!蔽液偷2個(gè)小伙伴和第3個(gè)小伙伴討論了1下舉手表決同意下象棋。 我把象棋拿了出來(lái),開始下了,第1局由我對(duì)第1個(gè)小伙伴我3下5除2就吃了他的2個(gè)卒,1門炮,1頭象,我看了看第1個(gè)小伙伴的臉色,既然顯的一點(diǎn)都不緊張,我繼續(xù)下棋,看見我這邊的勢(shì)力比他那邊強(qiáng),所以我就不認(rèn)真的下棋,一邊玩,一邊下棋“糟糕,他要將我軍了”,我著急的說(shuō)。我立馬回過神來(lái),認(rèn)真的下棋,我說(shuō):“可不可以重新來(lái)1盤?”第1個(gè)小伙伴說(shuō):“你不要想耍賴!”我說(shuō):“求求你了,下1盤我一定認(rèn)真!”他說(shuō):“誰(shuí)叫你不認(rèn)真呢?”我非常失落,這一局我輸了。 下面1局由第2個(gè)小伙伴對(duì)第3個(gè)小伙伴,我去看他們下棋,發(fā)現(xiàn)第3個(gè)小伙伴也像我一樣驕傲自滿,三心二意,我就想起上局我是怎么輸?shù)模虼宋铱梢詳喽ǖ?個(gè)小伙伴這1局要輸,我過去提醒他要認(rèn)真,可是他固執(zhí)己見根本不聽我的勸告,繼續(xù)像他以前一樣三心二意,到了最后,他輸了。我對(duì)他說(shuō):“如果你聽我的勸告肯定能贏這局棋的'!彼f(shuō):“早知道會(huì)這樣,我就聽你的勸告了!”我說(shuō):“我也和你一樣,早知如今,何必當(dāng)初!” 時(shí)間飛逝,不知不覺天就黑了,小伙伴們也個(gè)自回家了。 這就是我在寒假中親身經(jīng)歷的一件事,經(jīng)過這件事我明白了2個(gè)道理:1。不管做什么事都要一心一意,專心致志。2。虛心聽取別人的意見,不能固執(zhí)己見,才能把事情做的更好!
記事的作文 篇4
命中有多少這樣微小奇妙的角落在行走中與我們錯(cuò)身而過。
鳥兒站在窗口的綠色間抖擻著羽毛,細(xì)小的喙輕輕張合,鳥鳴清脆的聲音輕巧的躍入耳畔,聽覺反響的一瞬,頓覺這清晨生命的美好。
透明的滾動(dòng)著的露珠自細(xì)長(zhǎng)的草葉上滑落下來(lái),恰恰瞬間對(duì)于時(shí)間來(lái)說(shuō),是一個(gè)很微小的角落。例如花朵開放、生命誕生這樣不經(jīng)意間發(fā)生的事情,往往潛藏于其中的角落。在邊緣的平凡中行走的時(shí)候,可以發(fā)現(xiàn)感動(dòng)的瞬間。
總是悄悄的存在,然后在某一點(diǎn)突然跳入我們的視線,讓我這樣的角落,卻只能看過一眼便又不見了。
只是一眼,已經(jīng)感動(dòng)得周身都溫?zé)崞饋?lái)。而生陽(yáng)光升起,在露珠的水面上反射出七彩炫目的光芒,眼睛瞬間光彩起來(lái),忽覺這陽(yáng)光的燦爛。
有很多像這樣的事物存在著。普通的樣子在時(shí)間的某一點(diǎn)上恰好天時(shí)、地利、人和,于是閃耀出一個(gè)光點(diǎn),成為一個(gè)瞬間的美好,照亮了觀者之心。
便為這一瞬緩緩地感動(dòng)起來(lái)。從對(duì)美好的贊嘆漸漸的延伸為對(duì)于生命與時(shí)間在某一點(diǎn)完美交融的感動(dòng)。就只為了那樣的一瞬。于是又從這樣的瞬間開始,像射線般無(wú)限的伸長(zhǎng),成為一份深切的.情意。
這都是有關(guān)于一個(gè)瞬間的感動(dòng)。
很多時(shí)候我們會(huì)不經(jīng)意的去尋找這樣可以感動(dòng)我們的瞬間,所以會(huì)在預(yù)期中發(fā)現(xiàn),又見到與預(yù)期中不同的、難以形容的美好的瞬間。
也許因?yàn)橥该,也許因?yàn)榧冋妫苍S因?yàn)樯n翠,也許因?yàn)殚W爍,也許因?yàn)橐,或也許只是因?yàn)樾┎恢脑,而讓我們(nèi)绱藗優(yōu)橹潎@為之感動(dòng),又消失不見。
這都是有關(guān)可以讓人們感動(dòng)的瞬間。
當(dāng)它們?cè)谀骋粋(gè)讓我們?yōu)橹畠A倒的時(shí)間相遇,便像發(fā)生化學(xué)反應(yīng)一般相互吸引,最終成為一體。
讓我們感動(dòng)的瞬間,和瞬間的感動(dòng),迅速的融合反應(yīng)變化,終于成為我們心底里難以言喻的溫馨。
記事的作文 篇5
今天,是“六一兒童節(jié)”,也就是我度過的最后一個(gè)“六一兒童節(jié)”。
一大早,校園里熱血沸騰,歡呼雀躍。同學(xué)們個(gè)個(gè)議論著:“今天會(huì)有什么節(jié)目呢?”上朗讀課時(shí),老師們讓我們女生把凳子搬上坐到五三班門前,男生坐到門前,女生由數(shù)學(xué)老師管,男生由語(yǔ)文老師管。說(shuō)完,我們就動(dòng)身了。
過了很長(zhǎng)一段時(shí)間才開始,大家都拭目以待。前幾項(xiàng),都是校長(zhǎng)講話。終于到了節(jié)目表演。開始,鑼鼓娃個(gè)個(gè)帶著笑臉給我們表演了震天動(dòng)地的鑼鼓,節(jié)目還有學(xué)生獨(dú)唱、教師演唱、拉二胡、表演武術(shù)、學(xué)生合唱等。表演結(jié)束后,是頒獎(jiǎng)典禮,我們班得了兩個(gè)獎(jiǎng),分別是口頭作文獎(jiǎng),古詩(shī)背誦獎(jiǎng),這兩個(gè)大獎(jiǎng)是我們用苦換來(lái)的'。
雖然我們沒有節(jié)目,但是我們只看別人表演的節(jié)目,我們就很高興了。這次聯(lián)歡會(huì)給我的印象最深,我要把它當(dāng)做童年的回憶,好好珍藏。
記事的作文 篇6
對(duì)著南窗,迎著清風(fēng),哼著小曲,寫著作業(yè)……春末夏初,晚風(fēng)沉醉,多么愜意啊!
冷不丁感覺腿上一陣異樣,低頭一看,一只蚊子趴在腿上貪婪地吮吸著。
我心中大呼一聲:“讓你吃,我打不死你!”
“啪——”,看我“手起蚊落”!我迅速掃視,可除了腿上鼓起的一個(gè)可憐的小紅包,那期待中直挺挺地躺在我面前的蚊子,連個(gè)影兒都沒有。
“沒打到?”
氣急敗壞的我再次迅速搜尋……我的目光停留在了門框上。
它趴在門框上,斜視著我,那個(gè)眼光充滿了挑釁。
“原來(lái)你在看我的.笑話呢?”我怒火中燒,抄起雞毛撣子,朝著蚊子打去。
可它仿佛在與我玩游戲,我怎么也抓不到它。我覺得我就像《貓和老鼠》中的貓,可那只可惡的蚊子像老鼠Jerry,被捉弄的永遠(yuǎn)是我。
最后我終于失去了耐心,扔下?lián)圩,躺在了床上…?/p>
睡覺進(jìn)行時(shí)
進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的我,又被一陣“嗡嗡”的刺耳聲吵醒了。累了一天的我,實(shí)在是不想睜開雙眼,下意識(shí)的拉了拉被子,蒙頭大睡?墒菒灍岬奶鞖庾屛疑斐隽怂闹灰粫(huì)兒,腳上,手上都癢得實(shí)在受不了了。這覺沒法睡了!“本來(lái)我們和平相處算了,現(xiàn)在是你們逼我出手的,哼,氣死我了!
我起身拉開燈,左右搖晃腦袋,迅速發(fā)現(xiàn)那只吃飽的蚊子。它的肚子都撐得“飽來(lái)如櫻桃”了,一動(dòng)不動(dòng)地趴在墻上。不費(fèi)吹灰之力我就一舉拿下了它。手掌印下了鮮紅的血,我終于以“血”的代價(jià)拿下了這場(chǎng)人蚊大戰(zhàn)。嗬——,終于可以安心地睡大覺啰!
記事的作文 篇7
今天是20xx年12月31日,這個(gè)時(shí)候寒冷正彌漫著我們的校園里,刺骨的寒風(fēng)吹在了我們每個(gè)人的臉上,可我們的校園里卻顯得熱氣騰騰,十分活躍,因?yàn)樾履甑溺娐暰鸵庙懥恕?/p>
當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候,首先映在我眼前的就是花花綠綠的`、五彩斑斕的彩帶,這些彩帶把我們的教室妝扮得別有特色,在這樣節(jié)日氣氛火爆的教室里,有誰(shuí)會(huì)不高興呢?
班級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì)即將開始,我們都懷著激動(dòng)的心情等待著演出讓人難以忘懷的節(jié)目,同學(xué)們都在認(rèn)真的準(zhǔn)備著,我們更激動(dòng)了。=
首先上場(chǎng)的是我們小組的黃榕,她表演的節(jié)目是吹笛子,她吹的是一首《隱形的翅膀》,同學(xué)們都陶醉在這美妙的樂曲中,她吹得實(shí)在太好了,剛一吹完,教室里響起了一片熱烈的掌聲。接下來(lái)每個(gè)同學(xué)都表演了各自的絕活,真可謂是五花八門,應(yīng)有盡有。
這時(shí)間過得可真快!好長(zhǎng)才眨眼似的,這聯(lián)歡會(huì)就要結(jié)束了。同學(xué)們用歡笑送走了虎年,迎來(lái)了兔年,教室里不時(shí)傳出來(lái)的歡呼聲,更加突出了節(jié)日的喜慶氣氛,每一個(gè)同學(xué)都在快樂中度過,讓我們期待下一次的元旦聯(lián)歡會(huì)吧!
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