四年級(jí)記事作文

時(shí)間：2026-02-24 23:21:17 記事作文

精選四年級(jí)記事作文錦集7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的四年級(jí)記事作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選四年級(jí)記事作文錦集7篇

四年級(jí)記事作文篇1

　　周末，我叫上幾個(gè)好朋友，要媽媽帶我們到百果園去玩。

　　車子剛進(jìn)百果園，我就被眼前的一片生機(jī)勃勃的景象迷住了，紅彤彤的蘋果像小孩的臉蛋;一串串紫晶紫晶的葡萄像一顆顆的珍珠掛在葡萄架上;一個(gè)個(gè)青綠的獼猴桃掛在枝頭，數(shù)不勝數(shù)，非常茂盛。

　　車子剛停穩(wěn)，我就迫不及待地從車上“跳”了出來，呼吸百果園新鮮的空氣。車子前面就是一條小河，小河兩岸有很多柳樹，有些游客坐在柳樹下悠閑地釣魚。就在這時(shí)，媽媽說：“我們?nèi)ゴ虬謇醢?”結(jié)果大家都同意了。在管理員的帶領(lǐng)下，我們很快地來到了板栗林。

　　我們找到了幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，準(zhǔn)備打板栗。可我們這幾個(gè)小朋友卻沒看到板栗，看見的而是一個(gè)個(gè)大刺球掛在樹上，就奇怪地問這是什么，媽媽們回答說：“板栗就在刺球里面呀!把刺球剝開，里面就是板栗了�！蔽覀兘K于明白了這個(gè)問題，于是就開始打板栗了。

　　我們先是笨手笨腳而又細(xì)心地打著板栗，可一個(gè)也沒打到。這時(shí)候，媽媽說：“要不這樣，我們分成兩組，每組三人，要一個(gè)大人來打，其余兩個(gè)小朋友一個(gè)撿板栗，一個(gè)提籃子，怎么樣?”大家聽了紛紛說好。然后，我們分好組就行動(dòng)了起來。

　　我在我們這一組就負(fù)責(zé)撿板栗。

　　剛開始，我很害怕板栗掉到我頭上，可后來，我撿的越來越熟練，心里也越來越放松了。

　　不一會(huì)兒，籃子里裝滿了板栗。

　　我連忙剝開板栗殼，吃了起來。哇!我覺得比買的.板栗還要好吃，因?yàn)�，這是我用勤勞的汗水換來的成果。

　　在回家的路上，我感到無比高興，因?yàn)椋矣X得這個(gè)周末過得非常開心。

四年級(jí)記事作文篇2

　　今天是10月15號(hào)，我生病了，我去了醫(yī)院，我看的科是耳鼻咽喉科，因?yàn)槲腋杏X喉嚨痛，所以我掛的'是耳鼻咽喉科，進(jìn)去看的時(shí)候醫(yī)生是喉嚨發(fā)炎，叫我去驗(yàn)個(gè)血，看看嚴(yán)重不嚴(yán)重，結(jié)果驗(yàn)好血以后醫(yī)生說配點(diǎn)藥就行了，不嚴(yán)重。

　　后來我回家了，我外公在陽光房里洗東西，然后我也去湊熱鬧，結(jié)果陽光房的門“砰”地一聲就關(guān)起來了，外公也沒有鑰匙，我們就按門鈴，按了差不多有7下了，媽媽才來開門。

四年級(jí)記事作文篇3

　　今天，是全民閱讀日，學(xué)校的圖書角對(duì)外開放了！

　　我們都拿到了自己圖書角的借書證——一張花花綠綠，畫有小人圖案的卡，同學(xué)們的心情都很激動(dòng)。但是，“英雄無用武之地”，現(xiàn)在還不能去借書呢！唉！

　　左盼右盼，老師終于肯我們?nèi)ソ钑�！我一蹦三尺高，大喊了一聲：“耶！”，同學(xué)們也個(gè)個(gè)都像踩了一雙“風(fēng)火輪”一樣，向圖書角“滑”去。

　　來到圖書角，這里布置得可真精美呀！地上整齊地?cái)[放著一張張小桌子和許多小巧玲瓏的椅子，旁邊還有綠色的小書柜，書柜“肚子”里裝著滿滿的書……噢！對(duì)了，還有一個(gè)橙黃色的.借書機(jī)！

　　我左挑右挑，挑了一本封面十分精美，比較厚的鄭淵潔的童話。來到借書機(jī)這兒，還好，人不多，排了一會(huì)兒隊(duì)，到我了，我把書把書放到感應(yīng)區(qū)上，再把借閱證一刷，多豪氣！從現(xiàn)在起，我就是這本書的新主人啦！

　　我拿著書，心里無比激動(dòng)，心想：我終于借到書了！

四年級(jí)記事作文篇4

　　在平常的周末的時(shí)候都是快樂的，而這個(gè)周末卻是一個(gè)倒霉的日子。上完劍橋英語回來，我和我的朋友們就在健身廣場(chǎng)上玩，沒想到的事情發(fā)生了。

　　這一次，我們?cè)谒嗯_(tái)上玩“擂臺(tái)賽”，結(jié)果亂成了一團(tuán)糟，我們又來到云梯前，我第一個(gè)沖了上去，結(jié)果手沒抓緊摔了下來，還好是雙手撐地摔得不重。我休息了一會(huì)兒，準(zhǔn)備再來一次，我抬頭望著那高高的云梯跳了上去，抓到了第五格，可不知道怎么回事手沒抓緊摔了下來，這次不妙，胳膊肘撐地，感覺一陣疼痛，胳膊好像骨折了。

　　我忍受著劇烈疼痛坐在了旁邊的水管上，我挽起袖子隱約地看見我的胳膊又紅又腫了。這時(shí)馬皓源的'爸爸來了，叔叔問馬皓源：“他怎么了？”馬皓源說：“他摔了下來�！笔迨鍐栁遥骸耙灰o�！蔽艺f：“不知道。”叔叔看我疼得很難受，就給我爸爸打電話，不一會(huì)兒爸爸來了，急忙把我?guī)Я嘶丶�，媽媽剛要下樓就聽到了我的哭聲，我們急匆匆地趕往蒲城縣創(chuàng)傷醫(yī)院。到了醫(yī)院拍片子，醫(yī)生看了看片子發(fā)現(xiàn)我的胳膊骨折了，醫(yī)生馬上給我打上了石膏，我的胳膊就定形了。

　　這件事情都是因?yàn)槲业恼{(diào)皮而造成的，以后玩的時(shí)候一定要注意安全，這個(gè)周末，給我留下了很大的教訓(xùn)，讓我難忘，也是一個(gè)倒霉的周末。

四年級(jí)記事作文篇5

　　在我的童年生活中，有許許多多的'事值得我留念，但在我記憶中有一件事至今仍記得很清楚。

　　那件事大約發(fā)生在我五歲的一個(gè)夏天。

　　那天爸爸拿著毛筆教我畫畫，可我一點(diǎn)兒都不想學(xué)，“我不想畫畫，你陪我玩游戲。”我撒嬌地對(duì)爸爸說。爸爸說好，我高興地爬到爸爸的身上。我們玩了一會(huì)兒，就到了午睡的時(shí)間。我和爸爸睡在席子上，可是我怎么也睡不著，我看了看爸爸，爸爸早就呼呼大睡了！這時(shí)候我看見爸爸幾根眉毛很長(zhǎng)，我就立刻跑去拿來剪刀，只聽“咔嚓”一聲，爸爸的眉毛竟被我剪掉了許多。這時(shí)我爬在席子上想：爸爸起來會(huì)不會(huì)打我呀！想著想著我就迷迷糊糊睡著了。

　　只聽見“啊”的一聲，我被驚醒了，我跑到衛(wèi)生間去，原來爸爸洗臉照鏡子時(shí)看見眉毛被剪掉了，爸爸問我怎么回事，我咧嘴一笑，對(duì)爸爸說：“我看見你有幾根眉毛太長(zhǎng)，就把他剪掉了�！卑职譄o奈的說“你呀！”我對(duì)爸爸說：“放心吧，頭發(fā)剪了都能長(zhǎng)，眉毛肯定也會(huì)長(zhǎng)出新的來！”

　　爸爸笑著說：“你這傻孩子�！�

　　童年的事值得我回憶和珍惜，可是這件事卻使我終生難忘！

四年級(jí)記事作文篇6

　　聽說我這學(xué)期要換新老師了，這可是件大事呢！同學(xué)們說新老師還是位名師呢，我興奮不已，早就想目睹一下名師的風(fēng)采。

　　隨著清脆的鈴聲，新老師終于來了。只見她相貌平平，扎著短發(fā)，皮膚稍微有點(diǎn)黑。

　　老師面帶微笑走上講臺(tái)，啊！老師的笑多么燦爛，多么迷人啊！老師清了清嗓子說：“我姓金，你們數(shù)學(xué)老師姓黃，我們倆可是黃金搭檔�！边@一句話逗得我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑。金老師那么幽默，使我一下子就喜歡上了她，更喜歡聽她上的語文課。

　　金老師出口成章，妙語連珠。金老師讀書的聲音很優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽。你聽：“老師，這一切也許您已經(jīng)忘了，因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做得太多太多……”金老師聲情并茂的朗讀把我們帶入到書中的情景中去。聽著聽著，陶醉在其中。不管什么時(shí)候，金老師的.臉上都掛著燦爛的笑容，猶如一朵盛開的菊花，加上她優(yōu)美的朗讀，讓我們覺得聽金老師的課真是一種

　　金老師也是嚴(yán)厲的。那天下午，老師的臉上沒有了往日熟悉的笑容，而是陰沉沉地走進(jìn)教室，我預(yù)感到老師生氣了。果然不出我所料，同學(xué)們一個(gè)二個(gè)接二連三被叫上臺(tái)。原因是字跡潦草，抄閱的次數(shù)少。弄得我們擔(dān)心吊膽，生怕被叫到。老師虎著臉，大聲地訓(xùn)斥著我們，讓我們對(duì)老師增添了幾分敬畏感。

　　這幾天，在課余課后，我們都說新來的金老師真好。