我的成長(zhǎng)日記作文7篇（經(jīng)典）
一天又結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編精心整理的我的成長(zhǎng)日記作文7篇，歡迎大家分享。
我的成長(zhǎng)日記作文 篇1
曾經(jīng)很喜歡寫日記的感覺(jué)，曾經(jīng)也很喜歡自己的文章被老師當(dāng)作范文閱讀的感覺(jué)，曾經(jīng)也有過(guò)當(dāng)作家的夢(mèng)想�？墒撬械囊磺须S著時(shí)間的流逝都漸漸淡去了，留存心底的只有那時(shí)不時(shí)飄起來(lái)的遺憾和心痛。 看著眼前孩子們那一張張燦爛如花的笑臉，好希望他們也如同當(dāng)年的我一樣憧憬文學(xué)的夢(mèng)想。
終于在這個(gè)綠樹(shù)成蔭、花團(tuán)錦簇的季節(jié)，我們的“成長(zhǎng)日記”和同學(xué)們親密接觸了，讓我們一起分享和分擔(dān)成長(zhǎng)中的喜怒哀樂(lè)，何嘗不是另一種幸福呢？ 在日記里，同學(xué)們可以記錄下成長(zhǎng)中的孤獨(dú)、煩惱，也抒寫上成長(zhǎng)中的快樂(lè)、美好，連同自己崇拜的、喜歡的、羨慕的、向往的東西，在這里為大家一一呈現(xiàn)，該是一種多么美妙的事情啊！ 記錄下你的玩耍，你在玩耍中成長(zhǎng)，回味童年的無(wú)憂無(wú)慮，；書寫你得孤獨(dú)，讓落寞傷感的心情隨筆尖流去；抒寫你的崇敬，在崇敬中成長(zhǎng)，讓英雄的勇敢無(wú)畏，伴隨自己的.成長(zhǎng)。
是的，成長(zhǎng)，寄予了我們太多的感受，承載了我們太多的希望。面對(duì)周圍那么多關(guān)心我們的目光，有什么理由不好好成長(zhǎng)呢？愿我們的“成長(zhǎng)日記”記錄下所有生活的精彩！
我的成長(zhǎng)日記作文 篇2
今天吃完午飯我一個(gè)人在家，突然，我聽(tīng)到“咚咚咚”的敲門聲，我透過(guò)貓眼往門外看去，��！是跳跳龍來(lái)了！我很高興，連忙把門打開(kāi)，跳跳龍說(shuō)：“今天是‘六一’兒童節(jié)，這是送給你的禮物，祝你節(jié)日快樂(lè)！”說(shuō)著，他拿出禮物，是一張小小島民卡和一張小小歡樂(lè)貼。我可高興了，正當(dāng)我準(zhǔn)備拿的時(shí)候，爸爸叫了一聲：“玥玥，該起床了”。我睜開(kāi)眼睛，咦？跳跳龍哪里去呢？這時(shí)我才弄明白，原來(lái)我做了一個(gè)夢(mèng)啊，我多想讓那個(gè)夢(mèng)想成真��！
紅果果、綠泡泡、小咕咚：
你們好！
我是海光小學(xué)一年級(jí)三班的鄭明玥。我非常喜歡你們主持的《智慧樹(shù)》節(jié)目，在節(jié)目中我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，懂得了許多道理。
今天我專門為你們的節(jié)目準(zhǔn)備了一幅畫，祝愿你們的`節(jié)目越辦越好！
忠實(shí)小觀眾：鄭明玥
昨天，我和媽媽在奶奶家吃完晚飯后，媽媽騎車帶我回家，當(dāng)我們停在車庫(kù)門前的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)在車庫(kù)門前有個(gè)什么東西在一閃一閃地發(fā)光，媽媽告訴我那是螢火蟲，我可高興了，悄悄地走過(guò)去，小心地把它抓在手上，帶了回家。到家后，爸爸告訴我螢火蟲的身子很軟，捉的時(shí)候千萬(wàn)不能用力。我看著螢火蟲不由得想起鄧?yán)蠋熃踢^(guò)我們的那首兒歌：
亮火子蟲，
夜夜紅，
飛到西來(lái)飛到東。
不要你的金，
不要你的銀，
只要你的肚子亮晶晶。
我的成長(zhǎng)日記作文 篇3
志愿微笑圈有五種顏色，象征著的五環(huán)，有藍(lán)、黑、紅、黃、綠五種顏色，我努力地完成著我對(duì)他們的承諾。
微笑，傳遞樂(lè)于助人精神的使者；微笑，傳遞文明禮儀精神的使者；微笑，代表著誠(chéng)實(shí)守信的榜樣；微笑，代表著學(xué)習(xí)進(jìn)取的榜樣；微笑，大自然的守護(hù)者……
藍(lán)色志愿微笑圈代表著藍(lán)天和大海。蔚藍(lán)色的天空清澈、美麗，深藍(lán)色的大海一望無(wú)垠。藍(lán)天上有鳥兒，大海里有魚兒；鳥兒可以在天空中自由地飛翔，魚兒可以在大海里酣暢地遨游。如果把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣，我們就像那藍(lán)天(收集)中的鳥兒，大海中的魚兒，在知識(shí)的'海洋中盡情地翱翔，學(xué)習(xí)進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。我要努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，在認(rèn)真學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)上，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)廣泛閱讀，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，不斷充實(shí)完善自己，爭(zhēng)做20xx年北京會(huì)的小使者。
放假期間，我閱讀了大量的課外讀物，特別是有關(guān)奧林匹克知識(shí)的書籍，對(duì)奧林匹克精神有了更加深刻的理解。
我要用藍(lán)色的微笑不斷激勵(lì)自己，用紅色的微笑幫助他人，關(guān)心他人，給人們送去少先隊(duì)員的溫暖，傳遞微笑，傳遞快樂(lè)，傳遞奧林匹克精神。
微笑觸動(dòng)著世界，微笑觸動(dòng)著北京，微笑觸動(dòng)著許許多多的人們。帶著微笑，我同一起努力成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)日記作文 篇4
“呱呱呱……”在20xx年xx月xx日那一天，一個(gè)聰明可愛(ài)的小男孩來(lái)到了這個(gè)世界，那就是我——xxx。
1歲的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)走路、說(shuō)話。每次都是媽媽用雙手扶著我的'腰，一步步地邁出去。一天一天過(guò)去了，我終于可以自己走路了!爸爸一般都教我最基本的語(yǔ)言：“宇明，叫爸爸!”又一天天過(guò)去了，我的語(yǔ)言量越來(lái)越豐富，說(shuō)話也越來(lái)越流利了。
4歲時(shí)我開(kāi)始學(xué)習(xí)輪滑，剛開(kāi)始我是小心翼翼地滑，生怕一不小心就摔個(gè)四腳朝天。我想別人都那么厲害，我也要努力，我一定要成為輪滑高手。爸爸總是鼓勵(lì)我說(shuō)：“做任何事情都不要?dú)怵H，加油!”我終于學(xué)會(huì)了滑輪滑，滑得就像疾風(fēng)一樣快。
6歲時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)滑板，這可比輪滑難得多�？晌矣X(jué)得不用怕，因?yàn)橹灰幸懔Γ涂梢猿晒�，這是老師告訴我們的!每次都是我自己滑，有的時(shí)候我還沒(méi)站穩(wěn)就掉下去了，雖然很痛，但我學(xué)會(huì)了很高超的技巧，我很自豪!
現(xiàn)在我9歲了，我會(huì)幫助別人了，會(huì)自己做家事替爸爸媽媽分憂了，我還會(huì)關(guān)心國(guó)家大事……現(xiàn)在的我越來(lái)越懂事、成熟了!
我還會(huì)長(zhǎng)大，還會(huì)有更多的成長(zhǎng)日記，一起來(lái)期待吧!
我的成長(zhǎng)日記作文 篇5
一個(gè)人在成長(zhǎng)中總會(huì)遇到酸甜苦辣，我也不例外，下面就是我酸甜苦辣的故事了，大家請(qǐng)看……
酸
我原本是店口人，可在我6歲讀中班下學(xué)期的時(shí)候被轉(zhuǎn)到了諸暨讀書，那時(shí)候我是一個(gè)天真活潑的小女孩，到了諸暨讀書使我開(kāi)心的不得了。可是到了上小學(xué) 的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己漸漸變得孤獨(dú)了，沒(méi)有人可以讓我訴說(shuō)心中的感受與秘密。每當(dāng)我考試考砸了，拿著試卷請(qǐng)給我姑婆簽名時(shí)她總是會(huì)說(shuō)：“怎么考得這么差啊， 還到諸暨來(lái)讀書，你有什么資格啊?”我聽(tīng)到了這些話后，鼻子酸酸的，我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的痛。每次被姑婆這么說(shuō)以后，我晚上睡覺(jué)的時(shí)候總會(huì)哭一番，但 又不能哭出聲來(lái)，那感覺(jué)真是好酸啊!
甜
有酸就有甜。
每次我學(xué)好興趣班后，爸爸媽媽就會(huì)從店口開(kāi)車來(lái)接我回家。如果在春天，媽媽就會(huì)為我早早的準(zhǔn)備好風(fēng)箏，等我回家后就帶上妹妹一起去放風(fēng)箏。我們一家四口在家外的空地上歡聲笑語(yǔ)，那時(shí)候是我最甜的時(shí)候，仿佛吃了蜜糖一樣。
苦
每個(gè)人都說(shuō)有甜就有苦，我最苦的就是打掃衛(wèi)生。
周末媽媽休息，但是她就是不想休息，非要在家里打掃衛(wèi)生，還要拉上我，雖然在學(xué)校積極打掃衛(wèi)生常能受到老師的表?yè)P(yáng)，但是在家里我只想休息不想打掃衛(wèi) 生�！疤鹛�，幫我一起打掃衛(wèi)生吧!”媽媽對(duì)我叫道。我其實(shí)已經(jīng)做好作業(yè)了，但是為了逃避打掃衛(wèi)生，我只好撒謊了：“我還有作業(yè)呢!”可媽媽偏偏不吃這一 套：“你禮拜五打電話來(lái)的時(shí)候不是說(shuō)已經(jīng)做好了嗎?再說(shuō)你也沒(méi)有帶課本啊?”“哎……只能自己認(rèn)自己命苦了!”我嘀咕道。
辣
有酸有甜那肯定也有辣咯。俗話說(shuō)的好“酸甜苦辣，應(yīng)有盡有�！痹捳f(shuō)回來(lái)我還真是少不了辣。
放學(xué)后我跟同學(xué)們一起走在回家的路上，我這個(gè)小腦瓜不知道在想什么，走著走著我就撞到了電線桿上。正巧旁邊有很多的.同學(xué)，被他們看到我的囧樣真是羞死了，臉馬上紅了起來(lái)，火辣辣的，好像被噴上了辣粉了在了臉上一樣。
我成長(zhǎng)中的酸甜苦辣在這兒，你們的呢?快點(diǎn)拿出來(lái)曬一曬吧!
我的成長(zhǎng)日記作文 篇6
成長(zhǎng),這是一個(gè)熟悉的字眼,每個(gè)人都在成長(zhǎng),成長(zhǎng)可以是各種各樣的,我們可以在接受教育時(shí)成長(zhǎng),可以在知錯(cuò)時(shí)成長(zhǎng),也可以在困難的`磨練下成長(zhǎng)……
還記得我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，聽(tīng)到大人們說(shuō)起“xx”，可是我一點(diǎn)也不知道“xx”到底是什么。有一天晚上，我和親戚們一邊吃飯，一邊看著電視新聞，外公向我提出了一個(gè)問(wèn)題：“小寧，‘xx’是什么呀？”我順口回答：“是xx個(gè)大人在開(kāi)會(huì)。”聽(tīng)了這句話，親戚們哈哈大笑起來(lái)。父親告訴我說(shuō)：“小寧，‘xx’是黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人召開(kāi)的第xx次人民代表大會(huì)。”
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了， 已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了，已不再是那個(gè)什么都不懂的“小可愛(ài)”了，我會(huì)自己扎頭發(fā)， 會(huì)自己挑衣服穿，會(huì)自己整理房間，會(huì)自己去上學(xué)…… 我有空時(shí)還會(huì)幫母親做一些家務(wù)活,父親母親累了，我會(huì)用我的小手為他們按摩按摩。
昨天，阿姨單位加班，她把弟弟帶到我家，讓母親臨時(shí)看管一天。沒(méi)想到，爺爺來(lái)電話，說(shuō)奶奶身體不舒服，叫母親陪她去醫(yī)院。無(wú)奈，管弟弟的差事就只能交給我了。母親臨走時(shí)很不放心，千叮嚀，萬(wàn)囑咐，要我照顧好弟弟。母親走后，頑皮的弟弟一會(huì)兒在床上蹦來(lái)蹦去，一會(huì)兒拿起掃帚說(shuō)：“俺老孫來(lái)也！”危險(xiǎn)動(dòng)作一個(gè)接一個(gè)，這樣下去可不行，我想，弟弟平時(shí)最喜歡聽(tīng)《孫悟空三打百骨精》的故事了，于是，我使出了渾身解數(shù)，弟弟果然聽(tīng)得津津有味。接著，我教弟弟拼拼板、畫畫、做數(shù)學(xué)題……很快已到了下午四點(diǎn)，母親回來(lái)了，看到這情景，她的臉上露出了欣慰的笑容。
現(xiàn)在，我覺(jué)得自己確實(shí)長(zhǎng)大了，有很多事都能獨(dú)立解決了。我希望自己今后在遇到困難時(shí)也能勇于面對(duì)，頑強(qiáng)克服，不斷進(jìn)取。這才是真正的成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)日記作文 篇7
開(kāi)學(xué)第一天，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的學(xué)校。還記得前幾天因?yàn)槠惹邢雭?lái)到這所學(xué)校，而不停地復(fù)習(xí)，考完試后又忐忑地等著通知，直到8月27日接到學(xué)校的通知，我這顆懸著的心終于落地了。
剛走進(jìn)教室看著這陌生的環(huán)境，陌生的面孔，想到了原來(lái)與朋友們嬉戲玩鬧的瞬間，腦海里浮現(xiàn)出溫馨的畫面，不禁心頭一酸。不過(guò)新的生活，新的開(kāi)始，我就要以一種新的姿態(tài)去迎接新得挑戰(zhàn)。正想著，班主任彌老師進(jìn)了教室，開(kāi)始做自我介紹，我們大家也以最快的速度去認(rèn)識(shí)對(duì)方，了解對(duì)方，漸漸的一切步入了正軌。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，開(kāi)學(xué)我們上的第一課是數(shù)學(xué)，看著數(shù)學(xué)老師打扮得干練，看起來(lái)略顯霸氣，讓人不敢靠近。而這時(shí)，大家都在納悶著怎么沒(méi)有書，那該怎么上課？老師卻胸有成竹，一點(diǎn)也不擔(dān)心，用粉筆在黑板上，行云流水般的寫一些題，大家也聚精會(huì)神地看著，老師讓我們先將這些題認(rèn)真的思索，然后又一一講解給我們，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著，教室安靜得連根針掉到地上也聽(tīng)得見(jiàn)，老師正講著這道題的'重點(diǎn)，下課那刺耳的鈴聲卻傳了過(guò)來(lái)，這時(shí)，我終于體會(huì)到了那句話“時(shí)間如流水”。
上了兩天的課，才發(fā)現(xiàn)這兒不像原來(lái)的學(xué)校，沒(méi)有下課時(shí)同學(xué)們打打鬧鬧，更多的是學(xué)生探討問(wèn)題的聲音。沒(méi)有上課時(shí)的乏味枯燥，更多的是學(xué)生們積極回答著一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題�？粗蠹衣斆骱脤W(xué)，努力鉆研，與原來(lái)的學(xué)校反而是兩種不同的學(xué)習(xí)氛圍。而我，也從原來(lái)那個(gè)貪玩、懶惰，不愛(ài)思考，變成了每天都勤于練習(xí)，與同學(xué)們探討學(xué)習(xí)的方法，尋找問(wèn)題的答案，幾天下來(lái)，我也體會(huì)到了大人們所說(shuō)的壓力。不過(guò)，我會(huì)化壓力為動(dòng)力的，會(huì)向著目標(biāo)而努力。
在初三的生活里，周圍同學(xué)的帶動(dòng)下，我改變了很多。我相信，我們這個(gè)大家庭肯定還會(huì)遇到許多坎坷，但我們會(huì)努力克服它們，幸�？鞓�(lè)地成長(zhǎng)。
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