初中成長(zhǎng)作文

時(shí)間：2026-02-18 16:49:32 成長(zhǎng)作文

【推薦】初中成長(zhǎng)作文錦集5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的初中成長(zhǎng)作文5篇，歡迎大家分享。

【推薦】初中成長(zhǎng)作文錦集5篇

初中成長(zhǎng)作文篇1

　　一路向前，一路成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中的喜悅和痛苦如滿天繁星，一般無法計(jì)數(shù)。這星星有的清晰可見，有的模糊不清了。讓我摘下那閃亮的一顆重新回憶吧。

　　暑假的一個(gè)童年時(shí)的朋友詩，我和她可以算是志同道合，興趣相同。我們喜歡聊童年的往事、看不解之迷、關(guān)注環(huán)保、喜歡游泳。童年的`我們有些異想天開。

　　每年暑假的時(shí)候我們有一個(gè)不體面的活動(dòng)——撿垃圾。雖然臟，但是卻樂趣無窮。每天早晨我們?nèi)ス珗@把人們昨晚留下的硬紙板、易拉罐全部收入囊中，然后去街道撿空瓶子。有時(shí)候可以撿到一個(gè)大個(gè)的紙盒子呢。就這樣，我們兩個(gè)孱弱的小學(xué)生走遍社區(qū)尋求財(cái)富。有時(shí)會(huì)有幾個(gè)好心的大媽把手中的飲料瓶子贈(zèng)送給我們，但有時(shí)也會(huì)引來或鄙夷或驚奇的目光。但這所有都不會(huì)影響我們高昂的熱情。我們走向廢品收購站，把我們的勞動(dòng)成果變成財(cái)富。

　　回眸成長(zhǎng)，朋友是最溫暖的，和朋友一起做的事也是最快樂的事啊。

　　讓我再摘下一顆傷感的星星重溫痛苦。也許這也是讓我成長(zhǎng)的一環(huán)。那件事一直伴隨著我，不斷重演。我的家庭生活是在吵鬧中渡過的。我的父母稍有一和就又要吵鬧，并且愈演愈烈。使人深受其害。第到這時(shí)我都不知所措，只好一個(gè)人躲藏在窗臺(tái)上聽著門外激烈的吵鬧聲默默流淚。他們的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，剩下的只有長(zhǎng)期的沉默和緊張。我親歷著這破碎的親情、心驚膽顫。這也造就了我十分內(nèi)向的性情。

　　這就是我的成長(zhǎng)回眸，心中不免又是歡喜又是悲哀。我也因此早早地就感悟出人生的路時(shí)而平坦、時(shí)而坎坷；時(shí)而晴朗，時(shí)而陰暗。就這樣我一天天長(zhǎng)成了、壯大了，我感謝我的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

初中成長(zhǎng)作文篇2

　　很多人都?jí)粝胫晒�，因�(yàn)樗碇鴺s耀，代表著富貴，代表著從內(nèi)心深處所散發(fā)出來的凌駕于周圍所有那些沒有成功的人之上的優(yōu)越感，這是他們拼盡全力都想要得到的東西�？墒撬麄儏s忽略了成長(zhǎng)，這是成功的必備條件，是比成功更重要的東西啊，這是對(duì)人情感的豐富，品格的提升，使一個(gè)人更有資格被稱作為“人”，沒有成長(zhǎng)又談何成功，那些只看到成功的榮華富貴的人是很難成功的，而真正的成功者背后一定都有一段不一樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

　　出生時(shí)就沒有左小臂的美國男孩扎克·霍斯金在五歲那年瘋狂地迷戀上了足球，在發(fā)現(xiàn)自己因?yàn)樯眢w的缺陷，無法像別的孩子一樣自由地運(yùn)動(dòng)時(shí)，他第一次感到了深深的絕望，躺在地上嚎啕大哭，任誰勸說也不肯起來。當(dāng)他的父親鮑勃聞?dòng)嵹s來的時(shí)候，他一言不發(fā)地站在兒子身邊，待他哭得筋疲力盡時(shí)才輕輕問他：“眼淚，能讓你長(zhǎng)出一只手嗎？”霍斯金痛苦地?fù)u搖頭。鮑勃接著嚴(yán)肅地說：“有時(shí)候不是所有的事情都會(huì)有原因。我們不得不接受它，這就是生活。對(duì)于自己的身體，你沒有辦法選擇，因?yàn)檫@是與生俱來的，但是你可以選擇自己面對(duì)生活的方式�！闭菑倪@天開始，小小的霍斯金成長(zhǎng)了，他不再為自己僅有一只手而哭泣，并開始喜歡各種各樣的運(yùn)動(dòng)，最后他選擇了籃球，并在不斷的努力下成功地成為了一名卓越的球員并贏得了許多人所敬佩和贊賞。

　　而絕大部分的那些和我們一樣的成功者，也一定有著其他人給他說的話為他做的事使他成長(zhǎng)起來并終身受益的經(jīng)歷。沃爾特·克朗凱

　　特是美國著名的`電視新聞主持人，并在14歲時(shí)成為校報(bào)的記者，當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐囊患覉?bào)社的新聞編輯弗雷德·伯尼先生每周都會(huì)到克朗凱特所在的學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)。有一次，克朗凱特負(fù)責(zé)寫一篇關(guān)于學(xué)校田徑教練的稿子，然而因?yàn)楫?dāng)天有一個(gè)同學(xué)聚會(huì)，他只是敷衍了事地寫了一份稿子交了上去。第二天，弗雷德把克朗凱特單獨(dú)叫到辦公室，批評(píng)指責(zé)了他一番后說了一句讓他終身難忘的話：“克朗凱特，你得記住一點(diǎn)，如果有什么事值得去做，就得把它做好�！笨死蕜P特如夢(mèng)初醒，并在此后的七十多年的新聞職業(yè)生涯中一直牢記著這句話，一直堅(jiān)守著自己的新聞事業(yè)并最終取得了成功。

　　成功是在成長(zhǎng)過程中不斷地積累不斷地沉淀之后才可以達(dá)到的，沒有成長(zhǎng)過程中的積累是無法觸及到真正的成功的。就像古時(shí)候那個(gè)揠苗助長(zhǎng)的人一樣，雖然暫時(shí)那些禾苗表面上看起來成功地長(zhǎng)高了一大截，但是正是因?yàn)闆]有中間成長(zhǎng)的過程，那些被拔高的禾苗最終都枯死在了田地里。

　　成功是一定需要成長(zhǎng)的，但是成長(zhǎng)了卻不一定會(huì)成功，可是誰又能說那些沒能成功的人不是優(yōu)秀的人呢？去年的西班牙長(zhǎng)跑賽上，來自肯尼亞的運(yùn)動(dòng)員穆太一路遙遙領(lǐng)先，卻在最后看錯(cuò)了終點(diǎn)，放慢腳步開始慶祝。而這時(shí)第二名的安納亞也已追了上來，但他卻沒有超過穆太，而是為他指明了終點(diǎn)的位置并一直跟在他的身后取得了亞軍。安納亞一定是一個(gè)有著良好成長(zhǎng)經(jīng)歷的人，他雖沒有取得最后通俗意義上的成功，可他卻成長(zhǎng)為了一個(gè)優(yōu)秀的人，這又何嘗不是另一種意義上的成功呢？

　　如果把人生看作一棵樹，那么成長(zhǎng)的過程便是那花香四溢的春天和綠葉繁茂的夏天，在秋天，有些樹結(jié)出了碩果累累的果實(shí)，而有些樹卻沒有，正如有的人獲得了成功，而有的人卻沒有�？墒悄切]有結(jié)出果的樹也許會(huì)有色彩鮮艷的樹葉，也許會(huì)有停在枝頭鳴唱的鳥兒，而那些沒有成功的人也許會(huì)有幸福美滿的家庭，也許會(huì)有平靜祥和的生活，誰又能說這些樹不是優(yōu)秀的樹，這些人不是優(yōu)秀的人呢？成功本身就是在成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上所結(jié)出來的碩果，結(jié)果并不是最重要的，最重要的是成長(zhǎng)的過程。所以，請(qǐng)好好享受生命中明亮多彩的春天和夏天吧，這些才是你一生中最為寶貴的財(cái)富。

初中成長(zhǎng)作文篇3

　　初中的學(xué)習(xí)是艱苦的，但學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人都是有苦有樂，苦樂交織的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。

　　學(xué)習(xí)如果只有刻苦、努力也是學(xué)不好的，更重要的是有好的學(xué)習(xí)方法。掌握了好的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)過程中就能事半功倍了。而且，學(xué)習(xí)方法是多樣的，要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣就會(huì)感到學(xué)習(xí)是一件快樂的事。接下來為大家介紹幾個(gè)常用的學(xué)習(xí)方法：

　　學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。我們已經(jīng)是一名初中生了，應(yīng)該要學(xué)會(huì)擺脫父母和老師的依賴，做一個(gè)自主的'學(xué)習(xí)者。這樣我們就能承擔(dān)起獨(dú)立學(xué)習(xí)的責(zé)任。

　　提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)的過程包括很多環(huán)節(jié)，我們要把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量。如：課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽講、課后及時(shí)復(fù)習(xí)。這樣就能全面提高學(xué)習(xí)效率。

　　科學(xué)安排時(shí)間。隨著科目增多，難度也在加深。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，就能做到心中有數(shù)，從容不迫。

　　課后回顧知識(shí)。在課余時(shí)間，要對(duì)上課的知識(shí)在腦海里回顧一遍。還要向自己提出問題：這節(jié)課老師講了什么要點(diǎn)呢？怎么把書上的知識(shí)運(yùn)用到生活中去呢？像放電影一樣地回顧課堂的知識(shí)，能對(duì)真正掌握知識(shí)點(diǎn)起到很好的作用。

　　課外收集知識(shí)。所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！币龅椒e極收集課外的知識(shí)。如：課外閱讀��；積累好詞好句��；等等。每次一小步，每日一大步。只要一點(diǎn)點(diǎn)地日積月累，我們就會(huì)有豐富的課外知識(shí)了。

　　堅(jiān)持鍛煉身體。良好的身體是學(xué)習(xí)的根本。如果身體不好，想學(xué)好就很難了。所以，我們要堅(jiān)持課外鍛煉，讓德智體育全面發(fā)展，為學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　初中三年的學(xué)習(xí)將是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，把握好初中的學(xué)習(xí)生活，將使我們終身受益。

初中成長(zhǎng)作文篇4

　　我會(huì)在泥濘的路上，留下最深的腳印。

　　——題記

　　“成功之花往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨�！笔前�！在坎坷的成長(zhǎng)路上，誰沒有屬于自己的故事呢？面對(duì)挫折，我們要勇往直前。

　　“切，虧得老師那么器重她，還幫她單獨(dú)輔導(dǎo)呢！不也一樣沒通過么……”“就是，就是，還說什么樂感好呢……”同學(xué)們的議論聲就像一根根尖銳的針，穿入我的耳朵，直刺我的心。

　　六年的奮斗毀于一旦，電子琴十級(jí)考試的失敗把我昔日的努力全部化為泡影。我飛快的沖出考場(chǎng)，跑向喧鬧的大街�！敖酉聛碓趺崔k”我一遍遍的問自己，眼前一片迷惘。我不敢回家，我怕看到老師、父母那失望的目光，我怕聽到同學(xué)們的嘲笑和挖苦。來往的人群使我更加孤獨(dú)。痛苦和無助填滿了我的心，失落中，我還是走回了家。

　　日子在自責(zé)中一天天熬過，父母看在眼里，急在心上。于是，爸爸勸我去奶奶家散散心。禁不住一再勸說，我和爸爸一同去了住在鄉(xiāng)下的奶奶家。

　　那天，爸爸忽然對(duì)我說：“我們?nèi)ツ阈r(shí)候常去的山坡走走吧！”

　　跟著爸爸出了門，我們走在那條熟悉的小路上。由于氣溫轉(zhuǎn)暖，路邊的積雪漸漸融化，昨天還凍得干硬的小路，今天已泥濘不堪。泥沙沾滿了我和爸爸的鞋子，我一肚子抱怨：這破路，也該修修了……

　　爸爸好像看穿了我的心思，停下來對(duì)我說：“這條路，你昨天走過吧，現(xiàn)在能不能找到昨天留下的腳印呢？”“怎么可能？昨天這路被凍得又干又硬，哪能找到什么腳印啊！”我肯定地說道。爸爸去眼含深意地對(duì)我說：“那現(xiàn)在呢？”我毫不猶豫地接口“當(dāng)然了！”

　　爸爸摸了摸我的.頭，說：“只有在泥濘的路上，才能留下最深的腳印，生活亦是如此，只有經(jīng)歷過挫折的磨煉，才能留下最深的體會(huì)，就像這腳印�！�

　　回味著爸爸的話語，我忽然意識(shí)到：我們這一代人，就像溫室中的小花，很少經(jīng)歷挫折，太脆弱。但沒有挫折，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)明白某些事物或道理，就像走在又干又硬的地面上，什么都不會(huì)留下。只有經(jīng)過挫折的歷練，才會(huì)留下最深的體會(huì)。因?yàn)�，只有在泥濘的路上，才�?huì)打上最深的腳��！

初中成長(zhǎng)作文篇5

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)過程都被編織成一首青春歡快的歌謠，即使有一些悲傷的音符穿插其中它們也會(huì)變成一朵緋紅的荷花永開在心間，散發(fā)出沁人的香。

　　巴斯德說過“字典里最重要的三個(gè)詞，就是意志、工作、等待。我將要在三塊基石上建立我成功的金字塔。”在我的字典中，最重要的是堅(jiān)持。在我12歲那年，我遭遇了人生的低谷，我的成績(jī)一直處于中下等，而且有幾次考試還發(fā)揮失常，滑到了下等�；氐郊依铮颐鎸�(duì)的是父母嚴(yán)厲的目光和嚴(yán)肅的質(zhì)問，來到學(xué)校，我面對(duì)的是老師語重心長(zhǎng)的教誨。雖然我想盡了各種方法但我的成績(jī)?nèi)圆惶岣�。我放棄了，我已�?jīng)徹底失望了，我也無能為力了，除了放棄我還能做什么呢？

　　陽春三月，草長(zhǎng)鶯飛，一撮小小的綠色竟重新點(diǎn)燃了我的希望。一天，我拿著書本來到野外散步。熱情的山坡上充滿生機(jī)，綠色的希望之火燃遍世界，我情不自禁地坐下來，邊讀書邊欣賞美景。許久，天色已晚，我起身打算回家，卻發(fā)現(xiàn)在我身下的那片小草已彎腰駝背，我愛憐的撫摸著它們，正打算把它們扶起來。誰知，它們竟自己神奇的站了起來。這一幕使我立即聯(lián)系到了自己，成績(jī)變成了一座充滿荊棘的山，我手無寸鐵，一次次地攀上去又一次次被劃傷，所以幾番掙扎后，我放棄了。但是，我怎么可以就這樣放棄呢？沒有工具，我可以用“自信”當(dāng)斧頭，充滿荊棘我可以用堅(jiān)定的信念�！袄щy像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱他就強(qiáng)�！蔽以趺纯梢暂p易向困難屈服呢？“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”沒錯(cuò)，困難只是打磨石，“磨刀不誤砍柴功”。如果沒有打磨石，又怎么會(huì)有一把鋒利的刀？爸爸曾對(duì)我說：“只要你努力，一切皆有可能�！北狈礁厣�，貧窮這是命！中國經(jīng)歷了最黑暗的日子經(jīng)濟(jì)落后，這是事實(shí)！事實(shí)和命運(yùn)無法改變，但努力可以改變生活，生活可以改變心境。即使面對(duì)日益嚴(yán)重的`旱災(zāi)，山坡之上的470名苗族同胞照樣怡然自得；及時(shí)贏得了溫哥華冬奧會(huì)女子冰壺的銅牌，中國女子冰壺隊(duì)也沒有一絲驕傲；及時(shí)在短節(jié)目中發(fā)揮失常，僅排名第7，韓國名將金妍兒還是以自由滑全場(chǎng)最高分奪得花滑世錦賽的亞軍……只要換個(gè)心境，成長(zhǎng)就會(huì)“一帆風(fēng)順”。

　　正所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。成長(zhǎng)的道路永無止境，只要不斷探索才能成功。在回首時(shí)，所經(jīng)歷的一起會(huì)變成一串音符，變成成長(zhǎng)的歌謠，融進(jìn)你的心中。

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