（合集）初中優(yōu)秀作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
自行車上，我一如既往地看著前方，偶爾眼睛瞄過你的臉旁，看著風(fēng)撩過你鬢角淺銀色的碎發(fā)，送來淡淡的花香，你回過頭輕聲地問我下一站是哪？
——題記
有一個(gè)女孩。
那年，她五歲。
她很明白自己不是個(gè)聰明的孩子，因?yàn)闊o論學(xué)什么她都比同齡人慢個(gè)好幾拍，在同齡孩子里顯得彌足卑微。她不愛和別人講話，也沒有人主動(dòng)和她講過話，更不像別的孩子那樣放肆地玩耍，她的媽媽來學(xué)校接她的時(shí)候，她大多趴在角落的桌子里，手里拿著一根黑色的畫筆在白紙上畫著沒有任何人看得懂的線條。
家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，老師對(duì)女孩的媽媽講：這個(gè)孩子反應(yīng)總是比別的孩子遲鈍，只會(huì)數(shù)1、2、3，連10都不到。而且從來不講話，我想你需要帶她去看看醫(yī)生。
那時(shí)女孩的媽媽總是騎著一輛銀白色的自行車載著女孩上學(xué)放學(xué)，肩上背著女孩還稚氣的小書包。媽媽總是騎得快快的，因?yàn)榕⑾矚g風(fēng)撲在臉上很舒服的感覺。這天女孩坐在后座玩弄著媽媽的衣角，表情有些沮喪，若有所思地問道：媽媽，老師說什么了？媽媽沉默幾秒，突然揚(yáng)起嘴角，笑容滿面地說：老師說我們寶貝很聰明，都會(huì)數(shù)1、2、3了！小朋友們都很想和你做朋友，問你愿不愿意呢！
真的'嗎？女孩的眼里閃過一抹異樣的神色。媽媽沒有回頭，只是淡淡地說：當(dāng)然是真的呀。那聲音好像含著哽咽，帶著哭腔，陽光下一顆晶瑩的東西從媽媽的臉頰滑落
那次之后，女孩告別了自卑。
那年，她十二歲。
初中優(yōu)秀作文 篇2
每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完，而如今我的`手上還握著那一顆閃亮的貝殼。
記得在我小時(shí)候，媽媽曾在外婆家的院子里種了一棵桔子樹，因?yàn)槟菚r(shí)候我還沒上學(xué)，在家里閑得發(fā)慌，媽媽就把我送到了外婆家，媽媽怕我有是沒事兒干，就給我栽了一顆桔子樹，讓我好好地關(guān)照它，我猛地點(diǎn)頭。
我經(jīng)常拿小刀在樹上刻記號(hào)。天天去測(cè)量自己是否在長(zhǎng)高，看著一條條橫線，我真盼望快快長(zhǎng)高。
有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)自己比那記號(hào)矮了。天�。‰y道我倒長(zhǎng)了？我的心里一遍又一遍默默地說著，原本還是舒心、快樂的笑容，但我看到我倒長(zhǎng)了，我就變成了一副急切、緊張的臉。
我連忙跑去問媽媽：“媽！為什么別的小伙伴都長(zhǎng)高了，而我卻變矮了？”媽媽以為是自己耳朵不好使，就對(duì)我說：“你說什么？你變矮了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是的！”媽媽板著一副半信半疑的眼神望著我，我突然覺得有一絲委屈的感覺，便大聲地對(duì)媽媽說：“您不信，自己去看看！”
我拉著媽媽的手走到桔子樹前，用手指出那兩條橫線，媽媽看了我一眼又看了桔子樹一眼，沉默了幾分鐘，突然莫名其妙的哈哈大笑，笑的腰都直不起來了，眼淚都盛出來了，然后，用手拍了拍傻呆呆站在桔子樹旁邊的我，笑夠了之后對(duì)我說：“小傻瓜！是樹長(zhǎng)高了，不是你矮了，以后可別干這種傻事嘍�！蔽毅读艘粫�(huì)兒，突然恍然大悟。之后，我又蹦蹦跳跳地往山上沖。
哈哈！有趣吧！正是這么多的趣事，才能組成七彩童年，歡樂童年，留戀童年。雖然這段金色時(shí)光正慢慢與我揮手告別，我相信童年趣事會(huì)成我人生中最美的回憶！
初中優(yōu)秀作文 篇3
我喜歡看書，特別是動(dòng)物想象、科技科幻、偵探破案這些系列的我最愛看。我有一張青州圖書館的借書卡，周六周日都會(huì)去看里面的書。前幾天我偶然看見三本書，叫《貓頭鷹王國(guó)》，我被它吸引住了，這部書太好看了！它是一部動(dòng)物傳奇小說，正合我的“口味”！圖書館里只有一部分，所以我到新華書店把其余的買了下來。反反復(fù)復(fù)看就是看不夠！
這部書的主要故事情節(jié)是：一只名叫賽林的谷倉貓頭鷹在拖提王國(guó)里剛剛出生沒多久，本應(yīng)在爸爸媽媽的懷抱中撒嬌，并等著最激動(dòng)的時(shí)刻的到來——爸爸教他學(xué)飛——這也是所有小貓頭鷹最盼望的事情，賽林卻在沉睡中遭受到暗算，被哥哥昆郎推出溫暖的窩，被邪惡的貓頭鷹擄到圣靈梟貓頭鷹孤兒院，并在那里親身經(jīng)歷和目睹到一些極其可怕和殘忍的事情，他意識(shí)到這股邪惡的力量將打碎貓頭鷹王國(guó)的安寧，于是，賽林的生活軌跡從此改變，同時(shí)改變的也有它對(duì)世界的看法——世界曾經(jīng)在他眼中是玫瑰色的，卻不知道絢爛之后也藏著黑暗與陰霾。于是，一個(gè)神奇的旅程就此開始。一路上，賽林和其朋友組成的“精英團(tuán)隊(duì)”，將一起找尋真理，與不可想象的危險(xiǎn)戰(zhàn)斗，而賽林由一只曾經(jīng)弱不禁風(fēng)的小雛鳥到最后的王者歸來…… 這是一套將動(dòng)物習(xí)性與人性和奇幻完美結(jié)合的力作，被美國(guó)媒體譽(yù)為“綜合并凌駕于《哈利波特》和《快樂的大腳》之上，在現(xiàn)實(shí)和想象中任意馳騁的佳作�！边@部書的作者是凱瑟琳·拉斯基，她多年來一直對(duì)貓頭鷹有著強(qiáng)烈的愛好。
幾年前，她開始對(duì)貓頭鷹及其生活習(xí)性進(jìn)行廣泛研究，她原計(jì)劃寫一部關(guān)于貓頭鷹的非小說類文學(xué)作品，書中配上丈夫拍攝的照片作為插畫。然而后來她意識(shí)到，由于貓頭鷹是夜行性動(dòng)物，易受驚嚇，不易被人發(fā)現(xiàn)，這個(gè)計(jì)劃開展起來將會(huì)非常困難。于是她決定改寫一部講述貓頭鷹世界的奇幻小說。在小說中，貓頭鷹會(huì)說話，會(huì)思考，會(huì)看書，會(huì)寫字，還會(huì)戰(zhàn)斗，盡管如此，她還是會(huì)在這個(gè)虛構(gòu)的世界里加入描寫它們自然本性的內(nèi)容。比如自然界中與貓頭鷹共棲一窩的盲蛇，在書中充當(dāng)了保姆的角色，妙趣橫生，極富想象力。兒童文學(xué)作家楊鵬稱《貓頭鷹王國(guó)》讓他再一次堅(jiān)信，好的作品是超越國(guó)界、超越文化、超越時(shí)代的。他用自己的創(chuàng)作經(jīng)歷來說明，作家其實(shí)都是在努力尋找一個(gè)跟現(xiàn)實(shí)既相似又不同的世界，在這個(gè)世界，作家可以在現(xiàn)實(shí)和想象中任意馳騁。而凱瑟琳正是通過《貓頭鷹王國(guó)》找到了讓她任意馳騁的世界。
《貓頭鷹王國(guó)》促使楊鵬再一次思考國(guó)內(nèi)兒童文學(xué)的現(xiàn)狀，他認(rèn)為中國(guó)兒童文學(xué)作品的同質(zhì)化現(xiàn)象已非常嚴(yán)重，校園小說火了，大家都去寫校園小說，《哈利波特》火了，大家又都去效仿魔法小說，“他們忘記了，真正的世界不是在作家的`作品里，也不是在流行的時(shí)尚里，而是在作家自己的心里�！弊x完這部書，我的收獲很大。凱瑟琳·拉斯基借物喻人，使我懂得了很多道理。沒有磨煉，何來王者？在這部影片中，賽林無疑是最成功的貓頭鷹，是王者，他為了最后的成功，經(jīng)歷了許多的磨難。我想，一只普普通通的貓頭鷹居然有如此堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不屈不撓的品行，實(shí)在是了不起�？吹竭@兒，我不禁想起了我自己，遇到一點(diǎn)困難就想放棄，從來不想一想解決的方法，只知道等待別人解決，連一只貓頭鷹也不如！我們就應(yīng)該像賽林一樣，知難而進(jìn)，堅(jiān)持不懈，不向任何困難低頭！對(duì)賽林來說，最大的磨煉就是賽林的親哥哥昆郎。
昆郎從心眼里恨賽林：賽林更受父母寵愛，賽林的飛行本領(lǐng)比他強(qiáng)，賽林最受他的妹妹依賴……昆郎殺掉了父母，投靠了純族，成為了大托提，純族的首領(lǐng)。昆郎恨賽林，給了賽林太大的打擊。賽林看似完美，卻有著強(qiáng)者致命的缺點(diǎn)：感情太細(xì)膩！當(dāng)他面對(duì)著已是金屬嘴的昆郎時(shí)，他的心一下就軟了！昆郎攻擊賽林，賽林卻總是躲著昆郎！也許賽林救叛徒哥哥昆郎在大家看來不是一個(gè)明智的選擇，但請(qǐng)大家設(shè)身處地地想一想：如果你是賽林，你會(huì)下手殺自己的親哥哥嗎？對(duì)，也許你會(huì)毫不猶豫地說：“殺！”但再請(qǐng)你想一想：賽林不是人類，是貓頭鷹！貓頭鷹一母生多胎，一生下來骨子里就是親的，怎可能對(duì)自己的親兄弟下手？昆郎是禽獸不如，但賽林不是！即使昆郎犯了再大錯(cuò)誤，他也愛自己的哥哥！昆郎最后被灰灰所殺，對(duì)大家來說：壞蛋鏟除了！但對(duì)賽林來說：親哥哥沒有了！我敬佩賽林，他能挺得住他人生中的考驗(yàn)！對(duì)大家來說他是王者，但對(duì)賽林自己來說，他付出了太多太多.....
在現(xiàn)實(shí)生活中，確實(shí)有人為了一己私利而爭(zhēng)執(zhí)，與兄弟姐妹鬧得不可開交，有的對(duì)簿公堂，有的甚至拳腳相加，釀成悲��；還有的人，父母含辛茹苦把他養(yǎng)大，他卻不盡贍養(yǎng)義務(wù)，不孝敬父母，甚至打罵父母。這種忘恩負(fù)義的行為，只有喪盡天良的人才做得出來！
在利欲熏心下，人性的光輝漸漸被埋沒，親情越來越脆弱，人與人的關(guān)系也越來越冷淡，這是多么可怕的事情！同學(xué)們，讓我們常懷感恩之心，對(duì)家人，對(duì)同學(xué)，對(duì)身邊所有的人，多獻(xiàn)出一份情，多付出一份愛，共建和諧校園，共同健康稱成長(zhǎng)！
初中優(yōu)秀作文 篇4
北京這幾天晴空萬里、太陽高照。我們幾個(gè)人一同游長(zhǎng)城。
在山下，我望著延綿不斷的長(zhǎng)城，心中感到說不出的`喜悅。
剛開始，我爬得挺起勁。把媽媽和小姨拉下好多，我心中暗喜，“嘿嘿……怎么樣?不行吧?”于是，我更加努力的向上爬。但是，漸漸地，我感到力氣像水一樣，在慢慢地蒸發(fā)。不久，我就被小姨遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面。這回該小姨得意了，她站在最高的一個(gè)烽火臺(tái)上，高呼：“快來給我拍照!這個(gè)pose怎樣?”氣憤也!我連蹦帶跳，好不容易趕上了小姨。剛要得意，卻見我那位可愛的小姨，有“竄”了。暈!我不的又要繼續(xù)追趕。就這樣，我和小姨開始了“追逐大賽”。因?yàn)槲摇澳贻p力壯”，終于趕在了小姨前面�！昂俸佟∫�，不行了吧?”我好得意。卻不知，小姨又跑得我前面……
初中優(yōu)秀作文 篇5
看向窗沿，一小盆薰衣草靜靜的呆在墻邊，小小的紫色花朵如同一串小鈴鐺，在微風(fēng)的吹拂下，無聲的搖動(dòng)著。
這盆薰衣草是我半年前央求父母買的，一方面是因?yàn)槲覐奈纯吹竭^薰衣草開花的樣子，另一方面，當(dāng)時(shí)，這盆薰衣草實(shí)在綠的扎眼，青翠欲滴的葉片早已吸引了我的眼球。
如今，我已經(jīng)陪伴了這株薰衣草半年，半年來，不管我有多么累多么忙，總會(huì)給它澆水曬太陽。半年來的耕耘終于有了收獲，還記得不久前，當(dāng)我看到薰衣草的花苞時(shí)是多么興奮。紫色的花苞隱藏在綠葉中，當(dāng)時(shí)我還嘆了一句：“好一個(gè)‘猶抱琵琶半遮面’的美人兒！”自那以后，薰衣草幾乎吸引了我全部的注意，只盼著它哪天可以開花。一個(gè)星期以后，花終于開了，紫色的花朵并不比花苞大多少，我也不曾聞到薰衣草的寧神的芳香，只記得當(dāng)時(shí)看到花開，只覺得幾個(gè)月的付出有了收獲，其余的真的變的不重要了。
過后幾天，薰衣草長(zhǎng)的非常快，原先一分米長(zhǎng)的花干已長(zhǎng)到將近三分米，花干上也已經(jīng)有了分支，看著它近乎瘋狂的'生長(zhǎng)，就感到幾個(gè)月前，它的默默無聞不過是在積蓄力量，當(dāng)它微弱的力量變?yōu)轱枬M，它便醒了，如同沉睡過后，精神奕奕的獅子的一陣怒吼。不難想象，在它玲瓏的花朵上，已充滿了多少令人振奮的力量。不禁疑惑，此時(shí)，這盆小小的熏衣草是不是在告訴我，我應(yīng)該忍辱負(fù)重，最終一鳴驚人。就在此時(shí)，我又有了收獲。
我曾慨嘆過熏衣草驚人的生命力。有一次，我忘了給它澆水。失了水的薰衣草花干支持不住無數(shù)朵小花的重量，緩緩的低下了腦袋，當(dāng)我意識(shí)到時(shí)，便馬上去給它澆水。然而不曾想到，不過五分鐘，薰衣草便恢復(fù)了生命力，花干筆直的挺立著，似乎它從不曾彎過。微風(fēng)拂過，花瓣迎風(fēng)而舞，而筆直的花干仍然挺立著，似乎是花朵牢固的后盾，不管花朵如何舞蹈，它都是牢固的保護(hù)著花朵，源源不斷的給予它們營(yíng)養(yǎng)和力量。此時(shí)，它好象在告訴我，面對(duì)挫折，不要?dú)怵H，調(diào)整好自己，勇敢的面對(duì)挫折。于是，我又有了收獲。
以前擔(dān)心薰衣草氣味不濃，但是事實(shí)證明我錯(cuò)了，薰衣草開花后不久，便有蜜蜂上門光顧，看著蜜蜂在花叢中忙碌飛舞，不知它是不是想告訴我不要炫耀自己的學(xué)識(shí)，是金子便會(huì)發(fā)光。恍惚間，我又收獲了。
不禁慨嘆，這盆無意間買下的薰衣草竟讓我收獲了這么多，或許這并不是薰衣草給予我的全部收獲，但不管如何，我的付出得到了回報(bào)。我如同金秋時(shí)節(jié)的農(nóng)民，滿載一筐筐糧食，享受著收獲帶來的喜悅。
看著細(xì)小的紫色花朵，我微微揚(yáng)起了嘴角。
初中優(yōu)秀作文 篇6
花兒殞落，大地會(huì)接受殞落的悲傷，云霞消退，天空會(huì)接受消退的哀愁，泥土離別了，高山會(huì)接受離別的戀舍，學(xué)會(huì)接受，你才會(huì)擁有大地的寬廣，天空的純凈，高山的沉穩(wěn)。
學(xué)會(huì)接受，讓一切不和諧，在你俯仰間款款搖碎�；没癁閮簳r(shí)的純潔和天真，在你的細(xì)微舉措間，變?yōu)橐环N愛與包容，學(xué)會(huì)接受，讓你懂得什么是生命，什么是生活。
一夜的春風(fēng)肆意，醞釀著的雨卻半滴未下，不禁惹得愛花之人捶胸頓足祈雨降臨。一夜的春風(fēng)豪情，嬌弱的花兒哪能經(jīng)得這般風(fēng)波，于是傷了花蕊，亂了花色，落了花瓣，豪邁春風(fēng)吹走愛花之人的心情，撕碎了賞花者憐香惜玉的心，怎不叫人恨得牙癢癢。
凋零的花朵不可能再次回到枝頭，就像逝去的光陰不可能再次倒流，一旦錯(cuò)過，就沒有了下個(gè)路口的相遇，也許你會(huì)輕輕拾起零碎的花瓣，凝眸注視著它那依舊清晰的脈絡(luò)，仿佛纏繞著生命的輪回，但遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)，是啊，此情已成為追憶拾起撕碎的心，接受吧!帶著一顆平淡的心去看待它，去理解它，去升華它，也許這就是“零落成泥碾作塵”的凄美與悲壯，這就是“一朝春盡紅顏老”的娓美與無奈，也許殞落就是此種韻味吧，接受吧，無需感時(shí)傷懷。
學(xué)會(huì)接受，你才會(huì)理解花落的真諦，用一顆平淡的心去領(lǐng)會(huì)大自然的跌宕起伏，用一顆恬靜的心去接受生活的孤單和壓抑。
孱弱如蘆葦?shù)纳?jīng)歷著生活的.種種牽絆，甚至讓你無法呼吸與脫逃，有時(shí)，你會(huì)覺得好累好累，也許你脆弱地想回避現(xiàn)實(shí)，但現(xiàn)實(shí)終究是現(xiàn)實(shí)、犀利，但是滲露著另一種愛與寬容，別人不理解你，你可試著去讀懂別人，用一顆寧靜的心去接受生活中的坎坷，去融化生活的冷冰，去感悟生活的美妙，深深接受生活中的牽絆，任誰也無法動(dòng)搖，學(xué)會(huì)接受，你才會(huì)真正體驗(yàn)生活的真諦。
冗長(zhǎng)的人生，學(xué)會(huì)了接受，縱使蝴蝶失去了斑斕的翅膀，夜間消隱了群星的光芒，天地間，頓時(shí)，但你仍然可以穿越時(shí)間與空間的隔閡，所以從古走向如今，從如今走向遠(yuǎn)古，即便是飄搖如浮萍的生命，你也會(huì)凝聚超脫一切的力量。
初中優(yōu)秀作文 篇7
黑暗是一個(gè)適合思考問題的環(huán)境，也會(huì)是不開心的心靈溫柔的撫慰。當(dāng)我不開心的時(shí)候，會(huì)一個(gè)人呆在黑乎乎的房間里不開燈，然后發(fā)呆。不過不是長(zhǎng)久的，因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)被發(fā)現(xiàn)。所以，常常只是一小會(huì)兒。但是只是這么短的時(shí)間，心情會(huì)好很多。因此，我還是認(rèn)為，黑乎乎的，其實(shí)是個(gè)很好的環(huán)境。
大多數(shù)的時(shí)候，我們都會(huì)被光明包圍著，不管是外在還是心靈�；蚴菧嘏年柟�，或是溫柔的燈光，或是朋友一句關(guān)心，或是老師一句叮嚀。我們迎著這樣的'明亮，努力地成長(zhǎng)。但有時(shí)候，也會(huì)失落，也想把傷口抹平。但外面的陽光似乎太亮眼，而這些都不需要亮眼的光線，就好像漂亮的星星只能在晚上看見而不是白天。
對(duì)于我來說，白天是熱情奔放的，夜晚是寧靜沉著的。白天有紛繁的抽象思維，就像我們做的數(shù)學(xué)題；而夜晚充滿白天所沒有的睿智和理性，像我們寫的作文。而對(duì)于像我這樣缺少了幾個(gè)理科細(xì)胞的人來說，自然偏向于后者啦。不過話雖如此，白天繁雜的情趣也確是夜晚所不能替代的。
生活總會(huì)由兩部分組成，不過不是確定的兩部分�？梢允前滋旌鸵雇恚瑲g樂與悲傷，成功和失敗，前進(jìn)或后退。但無論怎樣，人們總愛偏向于前者。的確，它的驕傲掩蓋了后者的光輝。但是常常，后者的光輝在滋養(yǎng)孕育著前者的驕傲。
也許白天太累，夜晚為你補(bǔ)充體力；也許歡樂不足以表達(dá)你的激動(dòng)，那么淚水為你彌補(bǔ)；也許成功的山峰太高，那么失敗來為你做階梯；如果前進(jìn)太困難，那么后退讓你做準(zhǔn)備。所以常常，它們都是親密無間的好朋友。
太陽升起的時(shí)候，新的一天開始。當(dāng)太陽落下的時(shí)候，不要苦著臉擔(dān)心自己會(huì)因?yàn)榭床磺迓范粝滤疁�，因�(yàn)橛性铝翞槟阏彰鳌０滋斓纳铍m然精彩，但夜晚也無不充滿睿智。夜晚，當(dāng)你在濃濃的黑色包圍中沉思一段時(shí)間后，打開窗戶，深呼吸，你會(huì)看見你在白天看不到的美麗風(fēng)景。
初中優(yōu)秀作文 篇8
生活中，我們會(huì)體味到許多智慧與哲理。如平凡的生命因風(fēng)險(xiǎn)而變的偉大；如平淡的生命因樂觀向上的態(tài)度而變得充實(shí)；如不容易的事因執(zhí)著的態(tài)度變得簡(jiǎn)單。其實(shí)簡(jiǎn)單與復(fù)雜也是生活中的一門學(xué)問。
有時(shí)把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，它就輕而易舉地被解決；有事把簡(jiǎn)單點(diǎn)東西復(fù)雜化，它絞盡腦汁也不能攻破。
你可曾聽說過這樣一則希臘神話，大概是這樣的一個(gè)神獸絞盡腦汁想一個(gè)問題，它便問路人，回答不出者將會(huì)身亡�！裁礀|西日出時(shí)分四條腿，正午時(shí)分兩條腿，日暮時(shí)分三條腿’。最終一位少年回答了出來，神獸決然死去。其實(shí)答案很簡(jiǎn)單—人。但為之死去的人不計(jì)其數(shù)，他們真笨嗎？其實(shí)把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，拋開雜念，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它并不難。
生活是一門藝術(shù)，如果你深刻的體會(huì)身邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單中有復(fù)雜，復(fù)雜中亦有簡(jiǎn)單。
我們兒時(shí)都學(xué)過1+1=2，但這一問題是十分深?yuàn)W的。因?yàn)?+1=1是化學(xué)；1+1=3是文學(xué)；1+1=0是哲學(xué)。如果我們認(rèn)真去推敲探索，你會(huì)發(fā)現(xiàn)1+1我們兒時(shí)的簡(jiǎn)單化變得復(fù)雜。誰又能預(yù)測(cè)當(dāng)一個(gè)事物遇到另一個(gè)事物時(shí)會(huì)發(fā)生什么，當(dāng)1+1時(shí)有等于幾。
讓玻璃內(nèi)無氣泡并不用耗巨資，搞科研，反復(fù)研究，只需用木棍攪拌幾下；讓生活充滿歡笑和滿足，并不用追名逐利，求富貴，只需與人和善樂觀豁達(dá)；就像做一道選擇題，無需猜疑，只需相信自己。
一件簡(jiǎn)單的事，經(jīng)過執(zhí)著的努力，就變得復(fù)雜；一件復(fù)雜的事，只要找準(zhǔn)目標(biāo)認(rèn)定方向，就會(huì)變得簡(jiǎn)單。
我們可以像陶淵明那樣淡泊的.簡(jiǎn)單生活，當(dāng)然也可以像曹操那樣猜疑復(fù)雜的生活。心之所向決定著你的生活是復(fù)雜還是簡(jiǎn)單。
生活中，愛一個(gè)人應(yīng)該從點(diǎn)滴開始，從心靈開始，看似復(fù)雜，其實(shí)用心去愛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛如此簡(jiǎn)單。
人生中，去追求自己的目標(biāo)，努力、執(zhí)著、汗水為之交雜。看似復(fù)雜，其實(shí)用心去追求和實(shí)踐，你會(huì)發(fā)現(xiàn)路就在腳下，夢(mèng)想就在眼前。
滴水穿石看似復(fù)雜，滴水做到了；奔流到�？此茝�(fù)雜，流水做到了。因?yàn)閳?zhí)著，復(fù)雜變得簡(jiǎn)單化；也正是因?yàn)閳?zhí)著簡(jiǎn)單不在那么的簡(jiǎn)單化。
是簡(jiǎn)單？是復(fù)雜？要我們自己去探尋思索。
是簡(jiǎn)單？是復(fù)雜？要看我們?nèi)绾慰创龑?shí)踐。
初中優(yōu)秀作文 篇9
我的表妹叫文文，是家中年齡最小的孩子。有時(shí)她可愛，有時(shí)她滑稽，有時(shí)她淘氣。她喜歡唱歌、跳舞，最喜歡打扮自己。
可愛
表妹可愛極了!可以說是天生麗質(zhì)。濃濃的眉毛下，一雙水汪汪的大眼睛，一天到晚不停的眨動(dòng)著，一閃一閃，仿佛是兩顆正在發(fā)光的黑鉆石。小小的鼻子，向上挺。一張櫻桃似的小嘴巴，只要不睡覺就不停的說話。臉蛋兒，粉嘟嘟的，還帶著微笑。簡(jiǎn)直像個(gè)小明星。
有一次，我正在客廳里看英語報(bào)，表妹悄悄的溜進(jìn)房間“包裝”自己。當(dāng)我看報(bào)正看地入神時(shí)，“Hi”一聲把我嚇了一跳，我抬起頭，本想把妹妹大罵一頓，但見她帶著爸爸的墨鏡，用媽媽的口紅把小嘴涂的跟小鬼似的,頭上蓋著蓋電子琴的那塊紅布,那可愛而又天真的樣子，逗的我哈哈大笑......
滑稽
她不僅話語里帶著幽默，歌聲里帶著風(fēng)趣，微笑中帶著歡樂……最有趣的是 ，她說出的話，讓人哭笑不得，真滑稽!
她經(jīng)常到我家來。每次我都會(huì)習(xí)慣性的給她出題做。
一次，我指著一瓶鈣片說：“姐姐一天吃8顆鈣片，吃了5天，一共吃了多少顆?”我剛說完，她卻用大人的口氣說：“姐姐，你怎么吃這么多啊!我才吃2顆，我媽媽說吃多了會(huì)拉肚子的!”我聽后，笑的前俯后仰。這樣的事情舉不勝舉。
又有一次，我讓她仿照我的《我這個(gè)人》寫一篇介紹自己的作文，并告訴她要切合實(shí)際。半小時(shí)后，我拿起她的作文，不禁啞然失笑：她居然把作文中的“勤奮好學(xué)”改成了“勤奮學(xué)習(xí)不好”，把“瓜子臉”改成了“大圓臉”，把“馬尾辮”改成了“牛角辮”，把“1.5”米改成了“1.5”厘米......
后來，大家看了她的作文，如同看了小品一般......
淘氣
別看她胖乎乎的'小憨樣，其實(shí)她有時(shí)可淘氣呢!
有一天，我讓她做完作業(yè)自己玩一會(huì)，她便神秘兮兮地溜進(jìn)我的小臥室，打開了我的“百寶箱”......
突然，她憋著紅紅的臉哭著出來了�！敖憬悖憬�，我......我的鼻子......”
我一看，“啊?我的瑪瑙怎么會(huì)在鼻孔里?”
“我......我聞著很香，不小心進(jìn)去了，我想摳出來，越摳越往里......”
我立即打電話叫回了爸爸，帶她去醫(yī)院，醫(yī)生叔叔用闊鼻器才取出來，醫(yī)生叔叔說：“這孩子，真淘氣......”
妹妹一天天長(zhǎng)大了，但這些趣事，一直深深的留在我的腦海里......
初中優(yōu)秀作文 篇10
記得去年暑假，爸爸帶我去解放碑玩，我的心里甭提有多高興了。迎著羊鹿的第一抹朝陽，踏著清晨的薄霧，在清涼的微風(fēng)中，我們乘車來到了高樓林立、車水馬龍的城里——重慶解放碑。然而，在重百商場(chǎng)里轉(zhuǎn)了半天功夫不到，我“生病”了——頭暈、頭痛、心慌、胸悶、四肢無力。爸爸開始以為我中暑了，但是他很快否認(rèn)了這種可能——商場(chǎng)里到處是空調(diào)，不但沒有一絲炎熱感，反倒有絲絲涼意。下午回家的路上，我更難受了，汽車?yán)锏臒崂艘徊ń又徊�，夾雜著各種汗味、煙味……我依偎在爸爸的懷里，昏昏沉沉、煩躁不安。當(dāng)汽車通過盤旋的公路駛?cè)胙蚵股讲砜跁r(shí)，一股清新的空氣流入我的鼻息，我又頓感神清氣爽，“病”也好了大半了。爸爸隨口一句“羊鹿真是天然的氧吧�。 鄙钌钪踩胛业哪X海！
羊鹿山高林密，和人滿為患的解放碑有著天壤之別。森林的作用真是不可小覷！森林有地球之肺的'美稱，它能大量地吸收二氧化碳，不斷制造人類和其他生物所需的氧氣。 森林是氧氣制造廠、是粉塵過濾器、是天然蓄水庫、是天然空調(diào)……森林帶給我們無窮無盡的好處！森林和人們的生產(chǎn)生活有著密切的聯(lián)系，可是森林卻時(shí)刻面臨著火的威脅！火可以使寶貴的自然資源化為烏有！火可以導(dǎo)致人們失去寶貴的生命！有多少人類文明在火中消失？有多少寶貴財(cái)富在火中消失？
1987年5月6日的大興安嶺特大火災(zāi)，是建國(guó)以來毀林面積最
大、傷亡人員最多、損失最為慘重的一次。據(jù)統(tǒng)計(jì)，直接損失為：過火面積101萬公頃，其中有林面積70萬公頃。燒毀貯木場(chǎng)存材85萬立方米；各種設(shè)備2488臺(tái)，其中汽車、拖拉機(jī)等大型設(shè)備617臺(tái)；橋涵67座，總長(zhǎng)1340米；鐵路專用線9.2公里；通訊線路483公里；輸變電線路248公里；糧食325萬公斤；房屋61.4萬平方米，其中民房40萬平方米。受災(zāi)群眾10807戶，56092人。死亡193人，受傷226人。
20xx年3月18日17時(shí)25分，玉溪易門縣境內(nèi)發(fā)生森林火災(zāi)，19日8時(shí)28分山火蔓延至安寧草鋪街道辦王家灘，有關(guān)部門立即組織由政府、解放軍、武警、專業(yè)滅火隊(duì)及當(dāng)?shù)孛癖?200多人組成的救援隊(duì)滅火。救援隊(duì)動(dòng)用了挖土機(jī)、推土機(jī)、裝載機(jī)等機(jī)械設(shè)備上山作業(yè)。中國(guó)國(guó)家林業(yè)局西南航空護(hù)林總站調(diào)集了全球最大的直升機(jī)M-26來用以撲火。3月20日18時(shí)，火勢(shì)得到基本控制，過火面積1800多畝。
20xx年4月2日上午11點(diǎn)左右，在重慶江津雙福鎮(zhèn)的山上起了大火，火勢(shì)迅速蔓延開來，火災(zāi)面積大的驚人，連燒了幾個(gè)山頭，損失慘重。
……
森林火災(zāi)發(fā)生的原因有人為因素和自然因素兩種，其中，人為因素占了主要比重。人為因素主要有野外用火燒荒；野外燒錢化紙；野外用火取暖；野外用火驅(qū)獸；野外抽煙亂丟煙頭等。水火無情，可不是鬧著玩的！人們一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，就可以給森林帶來滅頂之災(zāi)，
給人類自己帶來不盡的傷痛！是人們薄弱的防火意識(shí)導(dǎo)致了一次次慘痛的后果！
作小學(xué)生的我們能做些什么呢？我想應(yīng)該先從我們自己做起，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》，不在野外玩火。并要做好小小森林防火宣傳員的工作，走進(jìn)各自的村莊，和保護(hù)森林的叔叔阿姨們一道，宣傳防火的重要性，告訴人們森林防火重在預(yù)防。幫助提高人們的防火意識(shí)。在此我要向各位叔叔阿姨呼吁：森林防火,人人有責(zé)！森林防火貴在預(yù)防！
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