實(shí)用的初中優(yōu)秀作文9篇（熱）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
如果有人問(wèn)我：“你的理想是什么呢？”我會(huì)堅(jiān)定而自信地說(shuō)：“當(dāng)一名發(fā)明家！”
“發(fā)明家？！”也許你會(huì)驚呼。我并不驚奇，因?yàn)樯頌橐粋�(gè)女孩子，當(dāng)發(fā)明家確實(shí)令人汗顏。不過(guò)，當(dāng)你知道了我的故事之后，也許就會(huì)明白，為什么我的理想會(huì)這么特別了。
記得實(shí)在很小的時(shí)候，那年冬天特別冷，我的手和腳都冷冰冰的，那時(shí)媽媽正牽著我上街購(gòu)物。買了幾件衣服后，媽媽逗我說(shuō)“寶寶，你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么呀？”我嘟著嘴說(shuō)：“媽媽，寶寶冷死了，寶寶要穿衣服！”媽媽笑著說(shuō)：“好，好，寶寶穿上了衣服再告訴媽媽，��？”
我穿上了媽媽買的小棉襖，感覺(jué)全身熱乎乎的，便很開(kāi)心地告訴媽媽：“寶寶要當(dāng)畫畫的`人！”媽媽說(shuō)：“哦？寶寶要當(dāng)畫家啊，做個(gè)偉大的畫家，是嗎？”“是！”我高興地回答。
在路上，我們遇到了一名乞丐，正拿著一只碗請(qǐng)求過(guò)路的人施舍。我于心不忍，便央求媽媽給我一塊錢。媽媽笑了：“我家寶寶真有愛(ài)心，呶，這是一塊錢，拿去吧！”我高興地跑到乞丐面前，拿出那一塊錢放在乞丐的碗里。走近了我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)乞丐只穿了一件衣服，在寒風(fēng)中顫抖著縮緊了身子。我看不下去了，放完錢就跑向媽媽那里，牽著手一起回家了。
回到家，我看著窗外，想著那個(gè)乞丐，他身上單薄的衣服，污濁的皮膚，瘦削的臉……我忍不住去找媽媽了。媽媽看我的樣子，以為我又要哭了，急忙哄我：“寶寶不哭，不哭，媽媽在這里�！蔽也亮瞬裂劬Γ瑢�(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，寶寶不哭，寶寶不想當(dāng)畫家了�！薄芭�？那你想當(dāng)什么”我看著媽媽的眼睛，堅(jiān)定有力地說(shuō)：“寶寶要發(fā)明出一種東西，春天能開(kāi)出美麗的花朵，夏天可以吸收陽(yáng)光，讓人們不那么熱；秋天和冬天可以放出熱量，讓這個(gè)冬天不冷，讓那個(gè)乞丐也不冷，哦，還要讓他有棉襖穿�！眿寢寭е艺f(shuō)：“寶寶，你是世界上最偉大的發(fā)明家！”
從那以后，我就開(kāi)始更刻苦、更勤奮地學(xué)習(xí)，為當(dāng)一名發(fā)明家而奮斗，學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)定了。我的一個(gè)小小愛(ài)心，使我陶醉在了學(xué)習(xí)中。我想，世界不會(huì)辜負(fù)我的，只要有堅(jiān)定的信念，冬天也能開(kāi)滿鮮花。
初中優(yōu)秀作文 篇2
我想說(shuō)，我曾經(jīng)以為自己只是一個(gè)普通小男孩，在這個(gè)千奇百怪的世界里顯得那么平淡，那么渺小。但我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我擁有這個(gè)世界上最寶貴的財(cái)富——愛(ài)。
春雨
窗外，淅淅瀝瀝的春雨在不停的下著。
“怎么下雨了，我沒(méi)帶傘啊!怎么回家呀�！闭n室里的一句句唉聲嘆氣的怨句不斷傳出來(lái)。
“喂，你有沒(méi)有帶傘呀?”一位好友走過(guò)來(lái)�！皼](méi)有呀，你呢?”“我也沒(méi)有，看來(lái)只能淋著回家了�！蔽冶緛�(lái)也想跟著他一起沖的，但頭上的傷口使我打消了這個(gè)想法。
隨著時(shí)間的推移，課室里的他同學(xué)越來(lái)越少，有傘的早走了�！案宜狸�(duì)”們也應(yīng)該沖出了重圍。最后課室里還剩下了我一個(gè)人，看著那烏黑的天空絲毫也沒(méi)有露出停雨的跡象。
這時(shí)一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入了我的視野，她那肥胖的身子，她那蹣跚的步伐......是她，就是她——是母親來(lái)了。她把手里的另一把大傘遞給了我，突然，我頭上的幾個(gè)止血貼吸引著她的眼球，我只好老實(shí)交代——是體育課不小心摔倒的。
我不知道是什么促使一個(gè)懷了孕好幾個(gè)月的母親在大雨的摧殘下為自己的孩子送傘，這或許是母愛(ài)的力量吧。
炎夏
窗外，知了在不停的叫著。
這時(shí)“嘀鈴鈴......”的聲音加人了我這知了的合唱團(tuán)，原來(lái)是電話響了，媽媽接起了電話�！拔梗前�......原來(lái)是老師啊!......嗯嗯.....哦哦，好的好的'�！笔裁�，是老師，是哪位老師，會(huì)不會(huì)是來(lái)投訴的?頓時(shí)，我的小心肝被嚇得“蹦蹦”地跳了起來(lái)。我連忙走了過(guò)去，把耳朵豎得高高想聽(tīng)點(diǎn)什么，但沒(méi)聽(tīng)清。我又試圖從媽媽的臉上打探出一些消息，但最后還是失敗。
媽媽打完電話后也沒(méi)說(shuō)什么，我還是忍不住問(wèn)了，原來(lái)是補(bǔ)習(xí)班的老師呀，她打電話過(guò)來(lái)準(zhǔn)是好事。果然不出我所料，她說(shuō)我學(xué)習(xí)自覺(jué)了，愛(ài)聽(tīng)課了.....
如今謝老師去了離這兩百多千米的珠海開(kāi)補(bǔ)習(xí)班，但我依然無(wú)法忘記她對(duì)我的表?yè)P(yáng)，對(duì)我的鼓勵(lì)——“不錯(cuò)呀，這個(gè)單詞三個(gè)字母，你已經(jīng)寫對(duì)了兩個(gè)，再加把勁，把那個(gè)字母也寫下�！�
這或許是老師對(duì)我的關(guān)心，鼓勵(lì)的愛(ài)吧。
寒冬
窗外，呼呼的寒風(fēng)吹過(guò)。
“叮零零”電話響了，我順手接了起來(lái)�！拔埂薄肮詫O子，是爺爺。我剛剛看天氣預(yù)報(bào)說(shuō)明天會(huì)有一股冷空氣，記得多穿件衣服啊，別凍著了�！薄班�，我知道了，你也是�！钡诙飚�(dāng)同學(xué)們還是單薄一件時(shí)，我早也挨上了厚厚的衣服。
這或許就是爺爺對(duì)我的關(guān)愛(ài)吧。
我想說(shuō)無(wú)論四季怎樣變更，我的生活都是同樣的季節(jié)——愛(ài)的季節(jié)。只要你靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)地品嘗，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活也充滿了愛(ài)。
初中優(yōu)秀作文 篇3
我最熟悉的人就是我的媽媽，我的媽媽有一頭黑色的卷發(fā)，不大也不小的眼睛鑲在臉上，紅紅的嘴唇就好像一顆成熟里的紅櫻桃，如果用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容的話，那個(gè)成語(yǔ)就是櫻桃小嘴。她雖然有著胖胖的身子可一點(diǎn)也不給人有遲鈍的感覺(jué)，反倒讓人覺(jué)得很靈敏。我媽媽也很能說(shuō)話，就像紅樓夢(mèng)里的王熙鳳那樣能說(shuō)話，你要是和我媽媽比說(shuō)話你先說(shuō)一句我媽媽再說(shuō)一句，后面的你就無(wú)言以對(duì)了!
有一次我期末考試時(shí)，語(yǔ)文考了100分!回到家中我拿著卷子看了又看親了又親心里想：媽媽回來(lái)的時(shí)候我一定要給她看，媽媽看了一定會(huì)夸獎(jiǎng)我的'!!!呵呵，說(shuō)不定~~~當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng);我們家的敲門聲響了，我還陶醉在我優(yōu)秀的成績(jī)中，可還是被“強(qiáng)大”的敲門聲打敗了。我慢慢的走到門前把門打開(kāi)，看見(jiàn)門外站的是媽媽，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽您快進(jìn)來(lái)!”我把考卷拿到媽媽面前自豪的說(shuō)：“看，媽媽，您看到了嗎?我語(yǔ)文考了100分!這歷史性的一刻是不是該慶祝一下呢!”沒(méi)等媽媽說(shuō)一個(gè)字，我又接上一句說(shuō)：”是吃火鍋還是吃牛排?”媽媽開(kāi)口了說(shuō)：“羿君啊，你今天語(yǔ)文考了100分，雖然值得夸獎(jiǎng)可也不能驕傲啊!因?yàn)樘撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后，這句話你難道不明白嗎?你考了100分也要繼續(xù)努力，下次再考100分!”我聽(tīng)完這句話臉一下子紅了，說(shuō)：“媽媽，我再也不驕傲了，下次一定努力再考100分!”說(shuō)完，我走進(jìn)書(shū)房讀起了書(shū)。
我跟我媽媽最熟悉，你看我媽媽她說(shuō)話很厲害吧!
初中優(yōu)秀作文 篇4
那是一種暖洋洋的感覺(jué)，如同媽媽的手輕輕地?fù)崮χ悖鼓阌X(jué)得無(wú)邊地愜意。這手又染綠校園里的每個(gè)個(gè)角落，枯燥的操場(chǎng)邊開(kāi)始濕潤(rùn)起來(lái)，開(kāi)始嫩滑起來(lái)。
校園的陽(yáng)光也慢慢地多起來(lái)，不象早春時(shí)候那么偷懶，她一早早地就起床了，把她五顏六色的光輝撒在校園的每個(gè)地方。每個(gè)地方在金色陽(yáng)光的照射下，漸漸地充滿了生氣。
云朵兒開(kāi)始多起來(lái)，可是不象早春時(shí)候你們密集，那么陰沉。這個(gè)時(shí)候的云朵是雪白雪白的，一如一群可愛(ài)的小羊羔，在天上捉迷藏。她們一會(huì)兒跑到東邊，一會(huì)兒跑到北邊。天空中充滿了活力。
有時(shí)候也會(huì)下點(diǎn)雨，不過(guò)大家這里是最習(xí)慣在晚上下雨。
你瞧，現(xiàn)在我的窗外就正在嘩嘩地下著呢。這雨一點(diǎn)都不討厭，因?yàn)榇蠹掖蠹叶荚谖葑永铮l(shuí)也淋不著。而且這雨下了后，保準(zhǔn)明天又是個(gè)很艷陽(yáng)的晴天。
校園的草坪里，被那一陣陣和風(fēng)吹綠的草，她們?cè)诖河甑淖虧?rùn)下，生長(zhǎng)得更快，更壯了，當(dāng)然也更翠綠了。全然不像初春時(shí)候的樣子，只冒出點(diǎn)點(diǎn)似有似無(wú)的綠油油的顏色來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，這些小草全都分別搖著她們小小的腦袋瓜，還彼此交頭接耳，說(shuō)說(shuō)笑笑。
花壇里的花開(kāi)得更加燦爛了。你瞧，那紅的雞冠花，就像一只只驕傲的大公雞，正昂著頭使勁地催大家起床呢。還有那星星點(diǎn)點(diǎn)的蝴蝶花、黃黃的蒲公英花、還有一樹(shù)一樹(shù)的李子花、蘋果花……哦，太多了，我都數(shù)不清了。春分的花壇真是像黃四娘家花滿蹊啊。
校園里的墻邊上，大家去年栽種的小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出葉子，這葉子已經(jīng)不是早春的嫩芽，而是非常翠綠、非常健康的大葉子了。在新春抽出的.枝條也變得更強(qiáng)壯了。這些綠色的葉子和那些綠色的草，再加上彩色的花，把大家校園裝點(diǎn)得更加美麗。
不過(guò)更加美麗的不是這些東西，而是大家校園里的人。老師們和同學(xué)們都比初春更有精神了。他們不再穿得像過(guò)去那么厚實(shí)的衣服了，而是開(kāi)始穿上各種鮮艷的春服。女孩子頭上還有一只只蝴蝶，我和大家的同學(xué)就是這春分校園最美麗的花朵兒。
而大家的老師就是這些美麗花朵兒的看護(hù)人，她們?yōu)榇蠹覞菜�、施肥、修枝……好讓大家更加茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。
天氣一天天變熱了，春分也將過(guò)去了，清明就在眼前……
初中優(yōu)秀作文 篇5
重拾美好
那天，我牽著一個(gè)小姑娘的手走在街上，她說(shuō)：“母親節(jié)的時(shí)候，我畫了一幅畫送給我媽媽，媽媽說(shuō)我很愛(ài)她，我也感到很幸福。”小姑娘停下了腳步，認(rèn)真的看著我。我心里猛地一震，沒(méi)想到，“愛(ài)”與“幸�！痹谝粋�(gè)孩子眼里竟是如此簡(jiǎn)單。千百年來(lái)，人們用了多少形容詞，什么“海誓山盟”，什么“長(zhǎng)相廝守”都黯然失色了。我重新思考了“愛(ài)”和“幸�！钡暮x。
曾經(jīng)，看電影里小說(shuō)里，主人公用傷痕累累換來(lái)了幸福的故事，心里很疑惑：幸福，一定要用生死離別這樣的大災(zāi)大難來(lái)?yè)Q取嗎？幸福，一定要雕刻得很華麗才有意義嗎？
以前，我認(rèn)為答案是肯定的，但聽(tīng)了這個(gè)孩子的話，我心里覺(jué)得缺了一塊。缺什么？缺愛(ài)嗎？不，是缺少感知幸福的能力。我應(yīng)該重拾這些美好。
如今，人的一生尋尋覓覓，遍體鱗傷只為追求心中那遙不可及的美好，最后命懸一線時(shí)，以為自己找到了真愛(ài)，卻忽然發(fā)覺(jué)了自己忽略了觸手可及的幸福。他伸手想要拾起，卻為時(shí)已晚。
重拾美好，不要等到為時(shí)已晚。
從現(xiàn)在開(kāi)始，牽著母親的手出門逛逛街吧。你可以把學(xué)校的趣事講給她聽(tīng)，你可以把煩惱向她傾訴，她會(huì)為你出謀劃策。
從現(xiàn)在起，坐下來(lái)陪父親聊聊天吧。你可以把看到的新聞和她分享，你可以說(shuō)說(shuō)你最近有哪些體會(huì)，對(duì)事物又有了什么新的看法。
從現(xiàn)在起，和朋友手挽手散散心吧。接受她衷心的贊美，真誠(chéng)的祝福，然后開(kāi)懷大笑。閑看流云，仰望藍(lán)天，云展開(kāi)了笑顏。
這些平凡而微不足道的事情凝聚著愛(ài)，身在其中的.你感到很幸福。原來(lái)幸福很簡(jiǎn)單，就是同關(guān)愛(ài)你的人在一起談?wù)勑�，散散步。沒(méi)有極大的考驗(yàn)，只是有時(shí)拌拌嘴，然后相視一笑，就風(fēng)輕云淡了。
一個(gè)孩子說(shuō)：“愛(ài)就是當(dāng)你掉了一顆大門牙，都依然可以坦然微笑。因?yàn)槟阒滥銈兊呐笥巡粫?huì)因你的不完整，就停止愛(ài)你。”這就是幸福，愿你我重拾美好。
初中優(yōu)秀作文 篇6
書(shū)是知識(shí)的結(jié)晶，書(shū)是思想的寶庫(kù)。莎士比亞說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這就說(shuō)明了書(shū)的重要性，他就像陽(yáng)關(guān)會(huì)給我們的生活帶來(lái)溫暖與光明。我們的智慧里如果沒(méi)有書(shū)籍上的知識(shí)，那么我們就像一只失去了最重要的翅膀的鳥(niǎo)兒！
一本好書(shū)是經(jīng)受了時(shí)間考驗(yàn)的經(jīng)典，不論放在那個(gè)年代，放在哪一個(gè)國(guó)度，都是熠熠生輝的金子，經(jīng)久不衰。我是一個(gè)名書(shū)迷。我從小到大讀過(guò)許多好書(shū)，都使我受益匪淺：《魯賓遜漂流記》中勇敢不畏艱難的魯濱遜增添了我的戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；《海底兩萬(wàn)里》給我插上了科學(xué)幻想的翅膀；《西游記》讓我領(lǐng)略了中國(guó)神話傳說(shuō)的魅力！
最近我讀了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》我剛翻開(kāi)書(shū)就被主人公“保爾”的悲慘命運(yùn)所傷痛。當(dāng)我讀到保爾在這站食堂當(dāng)伙計(jì)不小心做錯(cuò)事就被客人和老板揪著耳朵，對(duì)他訓(xùn)斥。他當(dāng)時(shí)的情景仿佛就出現(xiàn)在我面前，我真想走進(jìn)書(shū)中。把自己的零花錢都給保爾，讓他不要再去做工挨打了；當(dāng)我讀到保爾長(zhǎng)大后當(dāng)了紅軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣時(shí)和他在對(duì)同志們講述革命歷史時(shí)。我仿佛就像是他的一位戰(zhàn)友陪他一起向敵人進(jìn)攻，津津有味的聽(tīng)他的'講述；當(dāng)我讀到保爾一次次再戰(zhàn)場(chǎng)上受傷但是又投入到建設(shè)祖國(guó)的偉大事業(yè)中，我不禁被革命戰(zhàn)士的愛(ài)國(guó)之情和他那對(duì)革命事業(yè)的投入所感動(dòng)！最后保爾因?yàn)樘度牍ぷ鞫眢w越來(lái)越差，全身癱瘓，雙目失明。被肆虐的病魔束縛在病床上，但他又靠著頑強(qiáng)的意志又拿起新的武器——文學(xué)創(chuàng)作，開(kāi)始新的生活。讓我明白了要有堅(jiān)定，頑強(qiáng)和剛毅的精神！
讀了這本書(shū)我明白了我們只有通過(guò)自己的努力奮斗才能取得成功。我們應(yīng)該像這本《鋼鐵是怎樣煉成的》一樣，有著鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。雖然生活上有很多不如意，但我們?nèi)匀灰獙?qiáng)面對(duì)，奮勇前進(jìn)才能到達(dá)成功的彼岸！
書(shū)就像海洋是茫茫的，是無(wú)邊無(wú)際的。我們現(xiàn)在在課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)只是書(shū)海里的一滴水。我們要多加廣泛的閱讀！書(shū)籍就像是一位朋友，在生活中伴隨著自己成長(zhǎng)；書(shū)籍就像是一位偉大的長(zhǎng)輩，把他的智慧結(jié)晶無(wú)私的傳承給我們；書(shū)籍就像是一位老師，教導(dǎo)了我們豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和大道理！莎比亞說(shuō)的：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我們應(yīng)該多讀好書(shū)，才能把精神的營(yíng)養(yǎng)充足！
書(shū)，是人類共同的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。讓我們以書(shū)為友，快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！
初中優(yōu)秀作文 篇7
作文課上，劉老師出了個(gè)很奇特的作文題：向您介紹“我”。我急匆匆地走回家，迫不及待地徑直來(lái)到大衣柜前。穿衣鏡里立時(shí)出現(xiàn)了我的身影：高高的個(gè)兒，細(xì)細(xì)的腰，瘦瘦的瓜子臉微微有些發(fā)黃，一對(duì)不粗也不細(xì)的眉毛下，閃著一雙雖不水靈但也頗有神采的眼睛，其次便是小巧的鼻子和一張愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的嘴了。
看我的外表，簡(jiǎn)直有些弱不禁風(fēng)，無(wú)怪乎初見(jiàn)我的人都認(rèn)為我是個(gè)文靜的女孩子，無(wú)怪乎父母給我起了個(gè)“雅蜻”的乳名，大概是他們希望我成為一個(gè)文靜而又有才能的人吧。然而，我并不象人們所想的那樣，我的性格一點(diǎn)也不文靜。常和我在一起的人都知道，每當(dāng)和伙伴們一塊玩兒的時(shí)候，我便是她們當(dāng)中最活躍的一個(gè)：談天說(shuō)地，打打鬧鬧，陰陽(yáng)怪氣地唱上幾句流行歌曲，“一本正經(jīng)”地給她們講話……。瘦弱的軀體是先天賦予的，父母的愿望只是主觀的，都不能決定我的性格。人既有眼就要看，既有嘴就要說(shuō)，既然有感情，就難免哭哭笑笑，和伙伴們?cè)谝黄鹕钤趺茨馨馄鹈婵妆３殖领o呢？
由于我愛(ài)說(shuō)好動(dòng)，慢慢地養(yǎng)成了爽朗的性格。如果你光看我這一點(diǎn)，準(zhǔn)會(huì)說(shuō)我是個(gè)“樂(lè)樂(lè)呵呵”而又“大大咧咧”的女孩子。然而你又錯(cuò)了。在我家的成員中，就我是個(gè)孩子，由于和大人們沒(méi)有共同的語(yǔ)言，我不得不沉默點(diǎn)。媽媽是教師，每天晚上桌上總擺著改不完的作業(yè)；哥哥是師范生，自然是愛(ài)看書(shū)的。這安靜的農(nóng)村小屋居然也有點(diǎn)書(shū)香門第的氣氛。小時(shí)候看著媽媽工作，哥哥讀書(shū)，我心想：他們?yōu)槭裁蠢想x不開(kāi)書(shū)呢？難道書(shū)里有什么寶貝嗎？慢慢的，我也學(xué)會(huì)從書(shū)中探寶了。每當(dāng)夜深人靜，家人都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我最愛(ài)靜靜的.看書(shū)或者深深的思考一些問(wèn)題，這時(shí)的我好象脫離了塵世，走進(jìn)了一個(gè)仙境，只我一個(gè)人在仙境中漫步。在這樣的情況下，我的靈感就來(lái)了，精彩的文句一句接著一句，一篇不錯(cuò)的文章便會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)脫穎而出。這時(shí)的我才真正配得上“雅靖”這個(gè)名字呢。
正如朱自清所說(shuō)的：“我愛(ài)熱鬧，但我也愛(ài)冷清；愛(ài)群居，也愛(ài)獨(dú)處。”愛(ài)說(shuō)好動(dòng)使我養(yǎng)成爽朗樂(lè)觀的性格；看來(lái)象“浮”但“浮”不出格。沉靜獨(dú)處把我引向知識(shí)的海洋，看來(lái)象苦，但苦中有樂(lè)。
親愛(ài)的朋友，聽(tīng)了我的介紹，你們大概都知道我的性格了吧？由此，。我聯(lián)想到；看一個(gè)人光看他的外表是不行的，外表往往不決定他的本質(zhì)，你們說(shuō)，我講的對(duì)嗎？
初中優(yōu)秀作文 篇8
若是讓你拿白天與黑夜作比較，你更喜歡哪一個(gè)呢？對(duì)我而言，白天更美一些，因?yàn)樗龘碛泻谝顾鶝](méi)有的燦爛陽(yáng)光。
我愛(ài)陽(yáng)光，因?yàn)樗髁�。她總是能夠輕松地帶走我心中的黑暗，像母親一樣安慰我，告訴我，上帝關(guān)上了生命中的一扇門，但也會(huì)為你打開(kāi)眺望遠(yuǎn)方的一扇窗。于是，我心里的憂郁便不復(fù)存在，因?yàn)殛?yáng)光讓我知道，希望就在不遠(yuǎn)處。
我愛(ài)陽(yáng)光，因?yàn)樗郎嘏�。她永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄我，即便是在黑夜，不放心的她還要派月光來(lái)加班。可月光冷冷清清的，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。我永遠(yuǎn)不會(huì)懂，為什么只有陽(yáng)光才會(huì)懂得要給人溫暖，而她的.影子??月光卻不行呢？
我愛(ài)陽(yáng)光，因?yàn)樗利�。她是那么的純潔無(wú)暇，讓我忘記這凡塵的庸俗。陽(yáng)光走過(guò)的地方很多，丑陋的，邪惡的，虛假的，可她卻“出淤泥而不染”，永遠(yuǎn)保持著最初的美麗，善良，真誠(chéng)。她讓我擁有一顆同樣純真的心，去靜靜地觀察這世界，這生活。陽(yáng)光讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)熱愛(ài)生活這么簡(jiǎn)單。
我愛(ài)陽(yáng)光，因?yàn)樗裏o(wú)私。她不求人為她做任何事，只要安詳?shù)�、舒服地享受著她，�?yáng)光便心滿意足了。“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)”也許人們也已經(jīng)習(xí)慣了陽(yáng)光不求回報(bào)的付出和沉默，我也免不了世俗的煩擾，開(kāi)始對(duì)陽(yáng)光熟視無(wú)睹�？墒顷�(yáng)光的無(wú)私讓她毫不在意，依舊天天來(lái)陪伴我們，從不爽約。
我愛(ài)陽(yáng)光，因?yàn)樗髁�，她溫暖，她美麗，她無(wú)私。
初中優(yōu)秀作文 篇9
這是一座火車學(xué)校，共有六節(jié)車廂，每一節(jié)車廂是一個(gè)年級(jí)。小豪在第一節(jié)車廂，他是一年級(jí)�；疖�?yán)锏淖槐粨Q成了小學(xué)生的桌椅，最前面的墻上掛著一塊大黑板。
這里和其他學(xué)校不一樣，這里沒(méi)有日課表。每天的第一節(jié)課，老師會(huì)把所有課的要點(diǎn)密密麻麻地寫黑板上，你可以從自己最喜歡的科目開(kāi)始做，不喜歡的那門，在放學(xué)前完成就可以了。
學(xué)校的圍墻是樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)著美麗的花。學(xué)校的中心是大禮堂，是大家吃飯和上音樂(lè)課的地方。上音樂(lè)課時(shí)，校長(zhǎng)發(fā)給大家一支鉛筆，讓大家隨著音樂(lè)節(jié)奏在地上或墻上畫畫。所以，火車學(xué)校的學(xué)生，從
不在面亂涂亂畫。大禮堂的右邊是火車教室；左邊是花壇；前面是辦公室；后面是廁所�；疖噷W(xué)校的游泳池，兩頭稍窄，像船一樣�；疖噷W(xué)校的游泳池底下的顏色可以變換，紅的、綠的、紫的、藍(lán)的、粉的、橙的……五光十色，美麗極了。還可以把紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫合在一起，像彩虹一樣。也可以把兩種、三種……合在一起。
火車學(xué)校的門口出現(xiàn)了一個(gè)大哥哥，他在買健康樹(shù)皮。他大聲地吆喝著：“賣健康樹(shù)皮，你每天早上起來(lái)咬一口，如果感覺(jué)苦，那你就生病了；如果感覺(jué)不苦，那你很健康。每天測(cè)測(cè)您的健康，只要兩元錢�！薄疤�，你咬一口試試？”太太拿起咬了一口。“苦嗎？”“有點(diǎn)苦，一點(diǎn)點(diǎn)�！贝蟾绺缂饨姓f(shuō)：“太太，您多保重，因?yàn)槟×��！?/p>
“我要一根�！碧f(shuō)。
小豪想說(shuō)：“我也試試。”但說(shuō)不出口，只好問(wèn)：“大哥哥，我放學(xué)的時(shí)候，你在不在呢？”大哥哥回答道：“在�！�
小豪來(lái)到學(xué)校，問(wèn)大家：“誰(shuí)能給我兩元錢？”“我給你。”老師說(shuō)。
放學(xué)后，小豪來(lái)到買健康樹(shù)皮的地方，挑了一條寬大概三厘米、長(zhǎng)大概十五厘米的樹(shù)皮，回了家。
第2天，測(cè)出來(lái)，火車學(xué)校的人都很健康。
小豪早晨來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)多了一節(jié)車廂。
早晨，校長(zhǎng)先生說(shuō)：“新的一節(jié)車廂是圖書(shū)室。你們那一本都可以讀，讀那一本都可以。如果你想帶回家讀，那你也可以借回家讀；如果你家有什么好書(shū)，你希望讓大家讀一讀，老師非常歡迎你帶來(lái)給同學(xué)看�？傊�，希望你們多多讀書(shū)。
大家七嘴八舌地對(duì)校長(zhǎng)先生：“第一節(jié)課就上圖書(shū)課吧！”
“是嗎？”校長(zhǎng)先生看到大家興奮的樣子，開(kāi)心地笑了，說(shuō)：“好的，就這么辦吧！”
于是，所有的學(xué)生選好書(shū)后，發(fā)現(xiàn)只坐得下一半的人，其余的只能站著看。所以，就出現(xiàn)了一幅大家在擁擠的火車看書(shū)的情景。這幅情景，乍一看，很好笑，但大家快活的不得了。
大家只安靜了一片刻工夫，就聽(tīng)到了朗讀聲、換書(shū)聲，問(wèn)別人著么讀。
總之，孩子們讀書(shū)的'樣子，看起來(lái)很動(dòng)人。
小豪拿到了一張成績(jī)單。
回到了家，他趕緊去找龍龍，龍龍正在陽(yáng)臺(tái)上，把肚皮緊緊地貼在地上乘涼。
小豪把成績(jī)單給龍龍看，龍龍看了看眼前的這張紙，又聞了聞了紙的味道，然后，一動(dòng)不動(dòng)地盯著小豪。小豪說(shuō)：“好吧！”“汪汪。”
“媽媽，看看，我的成績(jī)單�！毙『勒f(shuō)。
小豪走了以后，龍龍慢慢地坐下，緩緩閉上眼睛。任何人見(jiàn)了，都會(huì)覺(jué)它在休息，其實(shí)它在思考。
“這是什么呀？”媽媽問(wèn)。
“這是成績(jī)單�！毙『阑卮稹�
原來(lái)，這是小豪第一張成績(jī)單。
不過(guò)，成績(jī)單上面寫著“甲”和“乙”，他們不知道“甲”和“乙”是“甲”大還是“乙”大。
暑假快完了，火車學(xué)校重要的活動(dòng)要來(lái)了，火車學(xué)校重要的活動(dòng)是溫泉旅行。
溫泉在一個(gè)島上的海邊，校長(zhǎng)先生的爸爸在海邊有一幢別墅，可以住下全校一到六年級(jí)五十名學(xué)生。
他們坐上了客輪，不一會(huì)就到了。
“哇！真漂亮��！乳白的白云，金黃的沙灘，蔚藍(lán)的大海。”大家異口同聲地說(shuō)。
他們第一次在海里，海里溫泉沒(méi)有界限，你向前走幾步，水就變涼了。
在邊上，熱乎乎的泉水正淹到脖子，非常非常非常非常非常非常舒服。
第二天，他們看到一位叔叔正在做一只大木船，叔叔還送給了小豪一根刨花。
第三天，他們坐火車回去了。
火車學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了。
火車學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)共有三個(gè)項(xiàng)目，是鉆鯉魚(yú)、找媽媽、揀食物。
鉆鯉魚(yú)是中間放一條布鯉魚(yú)，然后大家鉆過(guò)去，看似非常簡(jiǎn)單，但里面一片漆黑，什么也看不見(jiàn)。有些人還從鯉魚(yú)嘴中出來(lái)看看，又急匆匆地鉆進(jìn)去。
找媽媽是從一個(gè)小盒子里抽一張小紙條，上面寫著誰(shuí)，就到觀眾席上找到她。
揀食物在地上揀一個(gè)個(gè)橘子，看看那個(gè)人揀得多，就可以得到獎(jiǎng)品。
放學(xué)了，大家都得到了蔬菜。原來(lái)，火車學(xué)校獎(jiǎng)品是蔬菜。
但是，有些人怕別人嘲笑，不敢把蔬菜帶回家。校長(zhǎng)先生說(shuō)：“把這些蔬菜帶回家做成菜，不是很好吃�！�
大家七嘴八舌地說(shuō)做成什么菜。
火車學(xué)校要去野炊了。
他們到了野炊的地方，分工成六組，開(kāi)始做飯、肉湯。
小豪被分到了煮肉湯，他開(kāi)始煮了，他利用兩根木棒摩擦的古老方法點(diǎn)火。不過(guò)，他錯(cuò)了。他以為一碗水，煮過(guò)已后會(huì)變成兩碗水，結(jié)果他只放了一點(diǎn)水，肉都粘在鍋底了，卻沒(méi)熟，還不能吃。
第二次，小豪多放了水，卻先放了蔬菜，后放了肉進(jìn)去了，菜都燒糊了。
“失敗是成功之母�！贝蠹夜膭�(lì)他說(shuō)。
第三次，他做得很好，大家都很喜歡，咸淡適宜、味道鮮美、大家吃了贊不絕口。
開(kāi)始吃了，大家狼吞虎咽，吃好后，大家異口同聲的說(shuō)：“真好吃！”
再見(jiàn)，再見(jiàn)
再見(jiàn)，再見(jiàn)，火車學(xué)校起火了。
日本的B?29飛機(jī)向火車學(xué)校投下了炸彈。
數(shù)枚炸彈投向了火車學(xué)校，火車學(xué)校在一瞬間燃燒了。
校長(zhǎng)和學(xué)生們逃脫了。
原來(lái)，日本攻擊上海了。
大家都乘電車逃跑了。
電車載著人們不安的心情緩緩地開(kāi)走了。
他們討論著下次上什么學(xué)校。
是啊，不知到什么時(shí)候才會(huì)有這樣的學(xué)校。
后來(lái)，這里造了一座幼兒園。但是在一年以后了。
大家都回來(lái)看過(guò)了。
大家都哭了。
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