令我感動(dòng)的作文匯編5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的令我感動(dòng)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
令我感動(dòng)的作文 篇1
灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的地�；颐擅傻氖澜�，和同樣灰蒙蒙的我的心情……
我走在街上，低著頭，看著白霜為大地結(jié)上一層翳，腦海中浮現(xiàn)出一卷紅叉和一個(gè)紅的刺眼的“60”。我是一個(gè)自尊心極強(qiáng)的孩子，從小到大，我一直成績優(yōu)異，那里受到過這種打擊？“難道我已經(jīng)江郎才盡了嗎？難道我已被世界拋棄了嗎？難道我不像以前那樣聰明了嗎？”我一連串的質(zhì)問如一把利刃，好像要把我的心給剖開。“剛來把你當(dāng)塊寶，你現(xiàn)在就考這點(diǎn)分？你不知道我改卷子的時(shí)候有多擔(dān)心，就怕多扣一分，你及不了格……”數(shù)學(xué)老師的.訓(xùn)斥還在腦中盤旋。“你看你，概念性的東西還錯(cuò)，到時(shí)候撿垃圾都不知道兩點(diǎn)之間線段最短！”爸爸的挖苦也夾雜在其中�！皦蛄�！”我在行人詫異的目光中抱著頭向前跑去，一直跑到一條小溪邊。
溪水很淺，在樹林中唱著歡快的歌。四周靜極了，連一個(gè)人影也沒有�！翱磥砟阋埠臀乙粯記]用，連一個(gè)游人都吸引不了，誰讓你位置這么偏……”這樣想著，我的心里平衡了一些。可它還有朱熹“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”的贊嘆，還有“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”的景色，還有“奔流到海不復(fù)回”的雄心壯志。那歌聲仿佛在嘲笑我，嘲笑我連它都不如。它和老師的訓(xùn)斥、父母的挖苦、同學(xué)的嘲笑一起組成了一首刺耳的交響樂章。我不高興了，用石子堵住了小溪的嗓子，終于得以清靜。
可事違人愿，不一會(huì)兒，樂章又重新奏了起來。開始聲音還很小，可后來卻越來越大，震得我耳膜生疼，我一看，鼻子都給氣歪了：溪水沖掉了石頭，正打著浪花往下流哩。我準(zhǔn)備再堵，可只堵了一半就愣住了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)溪水竟升高了2厘米！
我被感動(dòng)了：溪水遇到困難不但沒有退縮，反而還借困難提高了自己。物猶如此，人何以堪！我們?nèi)四耸侨f物之靈，理應(yīng)比溪水做的更好。我有什么理由為一點(diǎn)小小的困難就停滯不前呢？“嘩啦”，溪水沖走了剩余的石頭，也沖走了我心中的霧霾……
我的心豁然開朗，陽光照了進(jìn)來，照亮了我灰蒙蒙的心。明亮的天空，明亮的大地。明亮的世界，明亮的心情。全世界都亮起來了。我告別了小溪，告別了令我感動(dòng)的2厘米。
后記：畢業(yè)后，我?guī)е嗬锏某煽兣琶麅?cè)去看了那條小溪，我的名字排在首位。
令我感動(dòng)的作文 篇2
夏令營安排了許多有趣的課程，其中最令我感動(dòng)的是“感恩教育課”。
給我們上課的是周雪燕老師，當(dāng)周老師問我們要感謝誰的時(shí)候，我的心里已經(jīng)有答案了，那就是“親人、朋友、老師”，我以為這就是全部的答案了，可是周老師卻告訴我們還要感謝“陌生人”。為什么要感謝“陌生人”呢，周老師說：“我們要感謝那些人民警察、醫(yī)院里的`護(hù)士、火災(zāi)現(xiàn)場的消防員，還有環(huán)衛(wèi)工人等等�！敝芾蠋熯�給我們舉例解釋說為什么要感謝環(huán)衛(wèi)工人呢，因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人很辛苦，過年還要工作，如果沒有環(huán)衛(wèi)工人，我們恐怕要生活在垃圾堆里了。這時(shí)，我才明白為什么要感謝“陌生人”，這可真是我從來沒想到過的答案啊。
周老師又問我們“如果有一個(gè)老板要用100萬元來買你們的心，你們?cè)覆辉敢�？”我們�?dāng)然不愿意。周老師說：“所以，你們要做一個(gè)怕死的人�！边祝遣皇悄懶」韱�？周老師看到我們疑惑的眼神，說：“我們身上的一切是誰給的？當(dāng)然是我們的爸爸媽媽給的，當(dāng)你死了你們知不知道你們的爸爸媽媽有多傷心！多痛苦！”說完，周老師給我們看了一個(gè)視頻。視頻中的孩子因野泳溺亡，他父母非常痛苦，哭個(gè)不停，他媽媽甚至想陪他一起離開人世，幸好被他爸爸阻止了。周老師說：“你們現(xiàn)在知道你們對(duì)你們的父母有多重要了吧？所以千萬別做那些傷害自己的事情。”周老師說得太有道理了，我要珍惜生命，不能讓父母傷心。
這節(jié)感恩課讓我學(xué)到了很多東西，我感謝周老師！
令我感動(dòng)的作文 篇3
今天，是個(gè)陽光明媚、晴空萬里的好日子，太陽公公露出美麗的笑臉，白云姐姐露出了白白的牙齒，一會(huì)兒變成了小白兔，一會(huì)兒變成小青蛙，真是可愛又調(diào)皮！在這樣一個(gè)好日子里，爸爸媽媽帶我去文昌山玩了。
經(jīng)過長途跋涉，我們很快就來到了文昌山腳下。我們迫不及待地想趕快爬山一睹它的風(fēng)采，可就在這興奮之余，意外發(fā)生了。爸爸停車的時(shí)候，竟然撞倒了一位老爺爺，嚇得我們連忙下車。我想：千萬不要有事��！下車后，我一看，那個(gè)老爺爺白發(fā)蒼蒼，眉毛濃濃的，一雙烏黑的'眼睛，一張笑嘻嘻的嘴巴，穿著一套帥氣的西裝，看起來很和藹的樣子。他沖我們擠出了一絲微笑，接著兩手撐地想站起來。
爸爸立刻沖過去扶他，急切地問道：“大爺，您沒事吧？對(duì)不起了，要不要去醫(yī)院？趕緊坐上我的車，我?guī)タ纯础！崩蠣敔斦径ǎ媪艘豢跉�，隨即拿開爸爸的手，一邊拍拍身上的泥土一邊看了看自己的全身，笑著說道：“沒事，不用去醫(yī)院，去醫(yī)院就要花很多錢，醫(yī)生又是讓你做全身檢查了，又是讓你驗(yàn)血、量血糖什么的了，沒事，我不用去！關(guān)鍵是我沒事啊，你看看我！”說著，就轉(zhuǎn)了個(gè)圈，像個(gè)可愛的小孩子一樣，竟把我們逗笑了�！爸x謝，謝謝……”爸爸媽媽不住地給老爺爺?shù)乐x，而我的心里也感動(dòng)極了。
后來，那個(gè)老爺爺走了，我看著他漸行漸遠(yuǎn)的身影，似乎更高大、更挺拔了……
令我感動(dòng)的作文 篇4
莫言，曾令我感動(dòng)！只因他獨(dú)一無二。
他從一個(gè)孤獨(dú)的放牛娃最終登上了世界文學(xué)的巔峰，這其間歷盡艱辛，是一段不尋常的人間路。
從小家里窮，交不起學(xué)費(fèi)，莫言主動(dòng)輟學(xué)放牛，分擔(dān)家憂。從此，稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的負(fù)擔(dān)。孤寂的山野，只有他一個(gè)人，內(nèi)心的恐懼與寂寞一并向他襲來。但是，十幾歲的少年即使有再大的委屈也只字不提。他只是仰望逆風(fēng)中飛翔的雄鷹，堅(jiān)定心中不滅的夢想。少年莫言有擔(dān)當(dāng)，令我感動(dòng)。
饑荒年代，莫言饑餓難耐，偷拔一根紅蘿卜。肉體的痛咬咬牙就過去了，可是心靈的摧殘卻揮之不去。他一言不發(fā)，默默忍受噙著淚水，向著夢想前進(jìn)。將自己化成了《透明的紅蘿卜》中的“?⒍?”。將苦難化作動(dòng)力的.莫言令我感動(dòng)。
莫言與楊振寧相遇時(shí)，似乎像老鼠遇見貓，當(dāng)然，不是懼怕，而是敬畏，盡管那時(shí)他已獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。當(dāng)向他問及此事時(shí)，他說，文學(xué)獎(jiǎng)是不能和物理獎(jiǎng)相比的，一個(gè)科研成果的取得不僅惠及社會(huì)的方方面面，而且會(huì)消耗物理學(xué)家一生的精力，文學(xué)難望其項(xiàng)背。莫言沒被眼前的榮譽(yù)蒙蔽了雙眼，而是以謙虛敬畏的心態(tài)做事，這樣的莫言令我感動(dòng)。
莫言，就是走過別人沒走過的路，受過別人不愿受的苦，得到了別人得不到的成就。在這個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)，放牛娃數(shù)不勝數(shù)，可莫言卻獨(dú)一無二，我為之感動(dòng)。
原因何在？無外乎是對(duì)人生的態(tài)度不同。有的人懷揣夢想辛苦耕耘。遇到山，不怕，爬過去！遇到水，不懼，蹚過去！生命的步伐從未停息。而有的人，都沒搞清前面的障礙是什么，就退縮回原點(diǎn)。莫言就是前者。
放牛娃莫言，從苦難中走來，孤獨(dú)與寂寞曾與他相伴，他卻從中汲取養(yǎng)分；榮譽(yù)的光環(huán)曾縈繞其頂，他卻謙卑自省。
這樣的莫言，怎不令我感動(dòng)？
令我感動(dòng)的作文 篇5
老師把一本嶄新的語文書放在了我的面前，我好奇地拿起來翻閱著。呀，一篇篇多么生動(dòng)優(yōu)美的文章�。√貏e是《金色的魚鉤》使我深深地感動(dòng)了。
《金色的魚鉤》主要是寫紅軍過草地時(shí)，一位炊事班長為了讓三個(gè)病號(hào)走出草地，將僅有的食物讓給病號(hào)，自己光榮犧牲的故事。文章語言簡練，樸實(shí)無華，記敘真實(shí)而生動(dòng)，使人仿佛置身在那個(gè)時(shí)代中。我看完后，我深深地感動(dòng)了。老班長啊，當(dāng)指導(dǎo)員向你布置任務(wù)時(shí)，你毫不猶豫地接受了；當(dāng)三個(gè)病號(hào)吃不上東西時(shí)，你整夜合不攏眼；當(dāng)你釣到魚時(shí)，你讓給病號(hào)吃，自己卻吃剩下的魚骨頭；當(dāng)小病號(hào)發(fā)現(xiàn)你的秘密時(shí)，你囑咐小梁保密；當(dāng)小病號(hào)被饑餓和疾病折磨時(shí)，你鼓勵(lì)他們不要喪失革命意志。老班長，你付出了這么多，自己卻犧牲了！難道你的.身子是鐵打的嗎？難道你這樣做只是為了完成任務(wù)嗎？不！不是這樣的！是革命精神支撐著你，使你不顧自己，保護(hù)革命后代。我掩卷沉思著：老班長，課文說你死了，我認(rèn)為你還活著。你的精神、你的形象，永遠(yuǎn)活在人們的心中。而且，當(dāng)今社會(huì)像你一樣的人也有不少。有人遇到天災(zāi)，人們立刻伸出了援助之手；大街上一個(gè)小孩迷了路，有人會(huì)送他回家；有一個(gè)小孩快要在車輪下喪生，有人會(huì)飛身撲上去將他救出。到處都有你，有你的精神，有像你一樣的行動(dòng)。
看，紅領(lǐng)巾也行動(dòng)起來了！他們?yōu)楸Ｗo(hù)動(dòng)物做宣傳，主動(dòng)為災(zāi)區(qū)捐錢，向人們宣傳法律知識(shí)……我們革命的下一代不會(huì)辜負(fù)老一輩的希望！我收回了思緒的翅膀，從心底喊到：老班長，我一定要努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)你那種先人后己、舍己為人的品質(zhì)！
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