(薦)六年級(jí)的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
星期五晚上，我做完作業(yè)跨出大門發(fā)現(xiàn)成群的螞蟻在搬東西，走近仔細(xì)一看，原來他們?cè)诎釚|西呢，有幾只螞蟻已經(jīng)進(jìn)入我們的廚房，簡直在大鬧天空了。我急忙拿來掃把使勁地掃了出去。
可是外面的螞蟻已經(jīng)排成了長隊(duì)，想把東西搬到新家。螞蟻爸爸搬了一塊重重的饅頭塊，螞蟻媽媽搬了一粒綠豆米，小螞蟻還太小，只能搬兩個(gè)黃黃的小米粒，桃葉對(duì)他們說：“加油!加油!快到新家了�！绷~對(duì)他們說：“嘿!小螞蟻，米粒掉了一個(gè)�！毙∥浵伝仡^一看，連忙把米粒搬了起來……
他們一家，搬來搬去，一趟又一趟，很快就把東西搬到了新家。
嘩啦啦!傾盆大雨從天而降，他們一起說：“我們真是太幸運(yùn)了!”
我看得入了迷，被小螞蟻的干勁兒感染了，真希望自己也變成一只小螞蟻，加入他們勤勞的'隊(duì)伍。
六年級(jí)的作文 篇2
茫茫大海中的一只帆，如此脆弱，但是人生與其唯一不同的是，人生可以脆弱，但是一定要堅(jiān)強(qiáng)，唯有堅(jiān)強(qiáng)可以是脆弱的人生變得更有意義。
如同抗日時(shí)期，八路的`堅(jiān)強(qiáng)，造就了今日的輝煌；動(dòng)物的堅(jiān)強(qiáng)，使他們沒有滅亡。而現(xiàn)在的人們呢，有幾個(gè)是如此堅(jiān)強(qiáng)。
商場上個(gè)個(gè)見利忘義，政治場上個(gè)個(gè)吃里爬外，有幾個(gè)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的站在在自己的立場之上，永不動(dòng)搖。
說著，綠色的仙人掌在我腦海中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。無垠的黃沙中，生命之綠，顯得極其可貴，那就是堅(jiān)強(qiáng)的仙人掌，他有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，那就是讓生命充滿人間。無數(shù)年來，仙人掌堅(jiān)強(qiáng)的心從未改變，而今放眼望去，又有多少沙漠變成綠洲。是啊，他堅(jiān)強(qiáng)的心與他堅(jiān)強(qiáng)的身軀，喚醒了多少岌岌可危的生命，仙人掌告訴他們，一定要堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)，是生命蘇醒；堅(jiān)強(qiáng)，給人生賦予意義。我們要堅(jiān)強(qiáng)，在茫茫大海中沖出風(fēng)浪。
六年級(jí)的作文 篇3
小姚誰也？乃我現(xiàn)在同學(xué)，貪吃鬼一個(gè)！說起他，簡直無人不知，無人不曉。認(rèn)識(shí)他的人總是搖著頭嘆氣，說：“唉，這家伙。饞！”如果你在上課時(shí)，看見一個(gè)身材瘦小，一邊上課，一邊手里像變魔術(shù)似的，玩弄小紙片啦，小玩具啦，那一定是小姚！要知道這家伙的最大特點(diǎn)——貪吃，可是在我們年級(jí)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)。怎么，不信？那就一起瞧瞧，我所收集的證據(jù)吧。
小紅同學(xué)從家里帶來了許多小番茄。小紅慷慨地給全班每人一個(gè)小番茄。大家都高興地收下了，可唯獨(dú)小姚不同，他吃完了手上的，又盯上了小紅手里的`小番茄，看得口水“吧嗒吧嗒”地掉。于是，小姚決定主動(dòng)出擊。他不好意思地靠近小紅，歪著脖子，扭扭捏捏地伸出手，張開手掌，輕聲說：“能再給一個(gè)嗎？”“什么？你還要小番茄？”小紅不敢相信自己的耳朵�！熬驮俳o一點(diǎn)兒嘛。見你如此美麗善良，肯定會(huì)給我的對(duì)不對(duì)？”一邊死皮賴臉的討好，一邊竭力吞下飛流直下三千尺的口水�！安恍校阍趺催@么貪心��！”經(jīng)過死纏爛打后，小姚被拒絕了。于是，他決定明的不行來暗的。下課，大家都出去玩了。小姚卻像定海神針一般坐在座位上，一動(dòng)不動(dòng)，一雙“賊眼”滴溜溜地往小紅位子上瞟，終于，小紅跨出了教室，真是天賜良機(jī)，他以迅雷不及掩耳之勢來到小紅的座位邊，將“賊手”伸進(jìn)小紅的抽屜，抓起一把小番茄，往嘴里送，不好，牙齒剛咬到，汁水就像噴泉一樣噴涌而出，臉上，眼睛里，到處都是，用手隨便一抹，繼續(xù)大口大口地咀嚼起來，只一會(huì)兒功夫就都消滅了。為了銷毀罪證，他用手不停地抹這臉。這時(shí)，小紅回到教室，發(fā)現(xiàn)抽屜內(nèi)的小番茄全部不翼而飛，發(fā)現(xiàn)時(shí)小姚干的怒氣沖沖地說：“這個(gè)小姚，太不要臉了�！毙∫s厚著臉說：“去去去，分享嘛。”
這就是小姚，一個(gè)不折不扣的貪吃鬼，既讓人生氣，又讓人發(fā)笑。
六年級(jí)的作文 篇4
11點(diǎn)半了，我肚子開始咕咕叫了。怎么辦？爸爸不在，媽媽不在，只好“自力更生”炒蛋炒飯吃了。
我從碗柜里拿出碗，從冰箱里拿出剩飯，我先把剩飯倒入鍋里，再用飯鏟把飯鏟爛，再用大火炒幾分鐘，然后把蛋放入另一個(gè)鍋?zhàn)永镬猿�，炒熟以后，就把蛋放進(jìn)鍋里炒，再放鹽、雞精、醬油，再炒幾下就可以出鍋了。我心想這下可以好好的享受美味了吧，我吃了第一口我就發(fā)現(xiàn)味道不對(duì)，我吃到第二口才知道我鹽放多了。
我心想這可怎么辦呢？家里又沒有別的`東西可吃，我只好吃下這碗蛋炒飯。
六年級(jí)的作文 篇5
我們的教室窗明幾凈，現(xiàn)在就讓我做個(gè)小導(dǎo)游，為你介紹一下吧。
教室的前面有一塊大大的黑板，老師上課時(shí)總會(huì)把它書寫的滿滿的，那是對(duì)我們的.期望。黑板上方還有一個(gè)投影儀呢！體育老師有時(shí)還用它給我們播放動(dòng)畫片，逗得我們哈哈大笑。教室的右上角有臺(tái)電視機(jī)，我們用它收看北雁紅領(lǐng)巾電臺(tái)的節(jié)目。教室后面的黑板報(bào)最精彩！有同學(xué)們做家務(wù)的照片；有同學(xué)們的法制小報(bào)；還有迎蛇年新春的畫。
前不久，我們還增添了一個(gè)圖書角，每個(gè)同學(xué)帶來了很多書，現(xiàn)在圖書角的書已有一百多本了，老師說，只要看完所有的書就會(huì)有豐厚的禮物呢！教室的右邊是個(gè)獨(dú)特的“成長銀行”，它記錄著我們成長足跡。教室的左邊是我們的班級(jí)公約，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們：“團(tuán)結(jié)合作要齊心；師生互助心連心�！�
你喜歡我們的教室嗎？
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