（精選）六年級(jí)的作文300字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文300字 篇1
在我的家鄉(xiāng)有一處至勝美景——汝河。汝河雖沒有黃河的遼闊，沒有大海的廣闊，沒有泰山的莊嚴(yán)，但它卻有著自己獨(dú)特的美。
夏天在汝河里玩耍，非�？鞓�。到了那里，我第一眼看到的全是綠油油的樹木，粗的像一個(gè)個(gè)莊嚴(yán)的衛(wèi)兵。細(xì)的呢，像一位位婀娜多姿的翩翩起舞的'少女，一個(gè)個(gè)向你招手問好，好像在說：“歡迎你們的到來，這里永遠(yuǎn)歡迎你！”
當(dāng)你熱的時(shí)候，靠在樹木上，涼風(fēng)吹著，非常愜意，比躺在床上舒服得多。微風(fēng)吹拂，把一些柳條吹在你的臉上，像一縷縷頭發(fā)在臉上輕輕飄動(dòng)。一排排的樹木圍繞著汝河，真美！
說完那一排排蔥綠的樹木，就該說那靜如明鏡、清澈見底的河水了。
那條河很長很長，但你卻看不見它在流動(dòng)，因?yàn)榉浅ｌo，找不到源頭，找不到盡頭，找不到流動(dòng)的蛛絲馬跡。要不是有樹葉在水面上漂浮，否則，讓你根本無法判斷水從哪里流來，流到哪里去。靜只是汝河的特點(diǎn)之一。
汝河的另一個(gè)特點(diǎn)是清。清的清澈見底，能看見水底魚蝦在游動(dòng)。清如天空，明如彎月。這就是汝河！看見魚蝦在水底，但沒人敢下去，因?yàn)樗睢?/p>
這樣美的樹，這樣美的水，這樣美的汝河，怎能不讓人流連忘返呢？
六年級(jí)的作文300字 篇2
有時(shí)，我會(huì)覺得現(xiàn)在的汽車有些欠缺，沒有特色，其實(shí)，我一直想擁有一輛屬于自己的獨(dú)特的汽車。
我想設(shè)計(jì)一輛有特色的車，我會(huì)為她取名為“宇宙號(hào)”，這輛車有紅、橙、黃、藍(lán)四個(gè)不同顏色的按鈕，這幾個(gè)按鈕的作用分別是：
紅色：在陸地上，你想潛入水底，只需按一下紅色的按鈕，汽車的輪胎自動(dòng)變成浮力球，然后自動(dòng)封鎖所有門窗，變成潛水艇的模樣在水底遨游，還可以觀賞到水底的各種生物，想回陸地，只需再按一下紅色的'按鈕就可以恢復(fù)汽車的形狀了。
橙色：現(xiàn)在的汽車越來越多，如果在路上遇到堵車的情況，就可以按下橙色的按鈕，她就會(huì)變成和螞蟻一樣大，穿梭在車水馬龍間，很快就能到達(dá)目的地。
黃色：當(dāng)你想在天空自由飛翔時(shí)，只需按一下黃色的按鈕，就會(huì)在汽車的兩邊多出機(jī)翼，噴氣機(jī)從尾部露出來，變成飛機(jī)的模樣，汽車飛上天空，自由自在地飛翔在無比美麗的天空中。
藍(lán)色：這是一個(gè)最重要的按鈕，現(xiàn)在發(fā)生車禍的機(jī)率比較大，別看這個(gè)不起眼的按鈕，它可是具有避免一切交通事故的功能。汽車在公路上行駛時(shí)，發(fā)生緊急情況時(shí)，只要按下按鈕，便可杜絕一切的交通事故。
這輛豐富多彩，功能齊全的汽車，誰不想擁有一輛��！
六年級(jí)的作文300字 篇3
在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都有自己最友好的朋友，每一個(gè)人都有自己最親密的朋友。有些人最親密的朋友是一個(gè)人，而有的人卻是一件東西，或是一本書。
我就是這樣的人，我最親密的朋友就是平日里與我共度時(shí)光的書。我喜歡這個(gè)朋友。在我快樂時(shí)，我拿出了它；在我傷心時(shí)，我也拿出了它；在我失去什么東西時(shí)，我再次拿出了它。從三歲到五歲的“《啟蒙故事書》”，從六歲到九歲的“《格林童話》”，再從十歲到現(xiàn)在的.“《窗邊的小豆豆》”。這每一本書，每一本書里的人物，總是出現(xiàn)在我的夢(mèng)境中。沒有了書，我會(huì)失去快樂；沒有了書，我就會(huì)變成一個(gè)沒有任何感情的人；沒有了書，我就會(huì)失去我最親密的朋友。我的世界不能沒有書，我也不能一天沒有書。
每當(dāng)我暢游在書的海洋里時(shí)，我是多么的幸福，多么的歡喜呀！
因?yàn)橄矚g書，所以我的世界不能沒有它。如果沒有了它，我也會(huì)隨著它飄去的。
因?yàn)橄矚g書，所以會(huì)被它所操控。
因?yàn)橄矚g書，所以才會(huì)讓它成為主宰我人生的引導(dǎo)者。
因?yàn)橄矚g書，所以它成了我最親密的朋友。
那是一種無法用語言來表達(dá)出來的親密。若真要說些什么，我只能告訴你：書，是我最親密的朋友。
六年級(jí)的作文300字 篇4
春天即將消逝，夏天又將到來。我的小學(xué)時(shí)光也將離我遠(yuǎn)去。
我，將步入中學(xué)，從小學(xué)的大哥哥變成中學(xué)的小弟弟，可我還懷著那顆心，懷著那深深地愿望。
看著美麗的母校，不由得一陣心悸；看著曾經(jīng)玩耍的地方，不由得潤紅一片。告別了幼年的稚嫩，告別了童年的天真，我將迎著朝陽、沐浴著春風(fēng)，邁進(jìn)少年的大門！伴著回憶、伴著夢(mèng)想，伴著對(duì)未曾嘗試的人生的向往，我要在理想的天空中自由飛翔！
還記得嗎？六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的陌生，對(duì)老師的敬佩走進(jìn)校園，朗朗的讀書聲、親切的歡笑聲、一切都是那么令人難忘；還記得嗎？清晨，讀完書的我們步入操場(chǎng)，那健美的身姿、那輕快的動(dòng)作，都鉆入人們的心田；還記得嗎？上課鈴響了，我們跑進(jìn)教室，聽著課、讀著書，就像小草吸收著那知識(shí)的甘泉！
再見了，敬愛的`老師；再見了，親愛的同學(xué)們。讓我們一起打破零的起點(diǎn)，讓我們一起沖破光的極限！
人生道路上有歡樂、有悲傷，那令人難忘的一幕幕往事，也許是我一生的財(cái)富。
六年級(jí)的作文300字 篇5
橋下碧綠的小河里流淌著清澈水，里面綠綠的水草清晰可見，里面的魚兒自由自在地游。
這時(shí)，從橋上迎面走來一個(gè)人。其中一個(gè)是莊子，他低頭看了看河水，不禁感嘆道；“這清澈的河水，是這水中魚兒的'家園。而這些魚兒在水中快樂的成長�！�
現(xiàn)在的我們就好似那水中的魚兒，在清澈的水，茂盛的水草上快樂成長。
我們生活的條件比魚好得多，出門有汽車，旅游有飛機(jī)，航海有輪船，還有許許多多美景讓我們?nèi)ヂ蕾p。
我們生活的城市就像那條清澈的小河，我們的樓房就像那河里的水草，而我們就是那無憂無慮地小魚。
我們生活在幸福的生活中，我們?cè)谏钪锌鞓返耐嫠�，我們是那快樂的小魚，是那天真爛漫的小孩。
莊子認(rèn)為魚很快樂，從碧綠的水草，清澈的水流里看了出來。在美好的生活環(huán)境中生活的小魚當(dāng)然快樂，當(dāng)然無憂無慮……
我們就像那小魚，無憂無慮，快樂自在。
六年級(jí)的作文300字 篇6
母愛是世界上最偉大的愛。
那時(shí)在我很小的時(shí)候，在幼兒園不慎跌傷了，流了好多血，看到媽媽，大哭起來。原以為媽媽會(huì)安慰我，給我擦藥，可是，沒想到媽媽卻說：“這又怎么啦，一點(diǎn)小傷，怕什么，擦點(diǎn)藥就好了�！蔽衣犃诵睦锖茈y過，心里想，媽媽肯定不喜歡我了。
晚上睡覺的時(shí)候，我一個(gè)人偷偷哭泣，只聽見爸爸對(duì)媽媽說：“孩子受傷了，你也不安慰一下�！蔽倚南耄职终f得對(duì)，又聽到媽媽：“說你知道什么，孩子需要靠自己，長大了，不能依賴我們。現(xiàn)在對(duì)她溺愛是害了她啊�！蔽衣犃�，突然明白了，媽媽是愛我的。媽媽這樣做，是為了我好。我又再一次哭泣，不過這次哭不是委屈的，而是感謝的。
從這件事情里我體會(huì)到了一個(gè)道理：媽媽是為了我好才這樣做，以后，我碰到困難，都會(huì)努力去克服它，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好媽媽支持我，關(guān)心我，鼓勵(lì)我。
我愛我偉大的`媽媽。
六年級(jí)的作文300字 篇7
寫給畢業(yè)的我們，快要畢業(yè)了，你會(huì)不會(huì)記得一年級(jí)的囧事，二年級(jí)的趣事，這一別不知道什么時(shí)候再見面了。畢業(yè)了，以前不論我多么討厭學(xué)校，多么的討厭上課，可是六年了，我早已習(xí)慣了和你斗嘴吵架，習(xí)慣了你天天抄作業(yè)，習(xí)慣了老師的嘮叨……
到我們?cè)僬驹谛ｉT口時(shí)，不再是走進(jìn)校園的小屁孩了，我們的臉上寫滿了時(shí)間的佳作，揮揮手也許一生不再相見，揮揮手，對(duì)著世界大喊：“朋友~~一生平安!”我們看著，對(duì)方高興的面龐，其實(shí)我們都知道，轉(zhuǎn)身的那一刻，我們同樣都是淚流滿面，我們擦干淚水向前前進(jìn)，不敢回頭再看看相伴6年的同學(xué)，是怕一回頭就再也舍不得走。
畢業(yè)了，你還會(huì)不會(huì)記得曾經(jīng)一起瘋打鬧的`你我，畢業(yè)了，你還會(huì)不會(huì)忘記我?畢業(yè)了，你會(huì)不會(huì)記得曾經(jīng)不經(jīng)意間許下的承諾。畢業(yè)了，從此我們就要習(xí)慣沒有對(duì)方的時(shí)間。也許，我們?cè)趯頃?huì)將對(duì)方遺忘。也許，當(dāng)我們?cè)俅卧诿ＣＨ撕＠锵嘤�，我們只是擦肩而過。也許……我們有太多也許，也有太多不舍，我把我們的不舍化作屬于我們的啟明星……朋友，一生平安!
六年級(jí)的作文300字 篇8
中午，我和叔叔嬸嬸在公園回家的路上，看見一只小狗跟著兩位大姐姐，我逗了小狗一下，小狗就跟著我走了。我仔細(xì)看了看小狗。小狗的全身上下都是黑乎乎的；全身的長毛一縷一縷，緊緊地貼在身上；就像從水坑里鉆出來的。小狗的耳朵立著，鼻子小小的，渾身發(fā)抖，水旺旺的眼睛看我，聲音很輕的叫著在說：救救我
舅舅和舅媽說：“這不知是誰家丟的'？”我見這只小狗可憐，我就說：“這只小狗這么可憐，我把這只小狗帶回家吧！”舅舅說：“你爸媽不會(huì)同意你帶小狗的，會(huì)影響你的學(xué)習(xí)�！蔽壹泵φf：“我走了把它給外公就不會(huì)影我的學(xué)習(xí)了�！�
到了小姨家，我給小姨說：“這小狗太可憐了，我就把它帶回來了，給它洗個(gè)熱水澡吧。小姨答應(yīng)了，洗澡的時(shí)候，小狗很乖。我把它的小腳拿起來，它也很配合我，我握著它的小腳，它乖乖的給我。洗完澡，一身黑變白了，小狗變了一個(gè)樣。
洗完澡之后，小狗就一直跟著我。如果沒看見我，很輕叫，就像在叫我。
這就是我見的小狗狗，它是我最重要的朋友，它帶給了我幸福和歡樂。我愛這只小狗狗。
六年級(jí)的作文300字 篇9
說起我這個(gè)大朋友，我有說不完的話。她雖然和我只有一天的見面時(shí)間，卻已經(jīng)成了我形影不離、情同手足的好朋友。
我這位大朋友來自開封，她是我舅舅的女朋友，星期三下午六點(diǎn)她來了，我們彼此感到有緣，就交成了朋友。
晚上，我寫作業(yè)，她閑著沒事，就跟我一塊寫，于是，我就有了競(jìng)爭(zhēng)，你追我趕，我終于趕到了我的大朋友的前面。我的字寫的也很好，她只好服輸了，四眼相望，我們彼此微笑。
星期四是馬寨廟會(huì)，我去找東西，她不顧自己的逛廟會(huì)時(shí)間陪我找。她是沒有逛過廟會(huì)的，她還不顧一切的陪我找，這難道不是一個(gè)朋友，一個(gè)另人相信的朋友嗎？
她還在我傷心的時(shí)候，講她小時(shí)侯和她的同學(xué)一起去公園玩，她們很開心，還欺負(fù)樹，三五個(gè)人坐在一棵小桃樹上，把樹壓得喘不過氣來。現(xiàn)在想起來這些都想笑。相反，星期四早上她不開心了，我給她講了許多笑話，笑又重新回到了她的臉上，我自然也很高興。
而在星期五的`早上我上學(xué)的時(shí)候，她就匆匆的離開了我，我很不開心。但是憑我的第一直覺告訴我，我們既然這麼有緣，那麼我們就還會(huì)再見面。
我一直等待那一天的到來，我也希望她不再是我的大朋友，而是我們家庭中的一員，我真想親切的叫她一聲“妗子”。
六年級(jí)的作文300字 篇10
令我印象最深刻的便是我的音樂老師趙華江。
初中的第一節(jié)音樂課，讓我們都有些期待：老師是一個(gè)什么樣的人？是個(gè)男的還是女的？長得什么樣？
這時(shí)，一個(gè)高高的壯壯的男人走到我們班門口，手里抱著一臺(tái)錄音機(jī)和一本音樂課本。只見他站在門口，向班里探了探身，又看了看班級(jí)號(hào)，確定無誤之后，就邁著大步子走向講臺(tái)。班里一陣唏噓，這就是音樂老師啊，和我想的相差甚遠(yuǎn)，心中隱隱有些失望。
他長得并不怎么樣，黑黑的，小眼睛，頭發(fā)還是很OUT的.中分。只見他請(qǐng)了清嗓子，用板擦敲了敲桌子，等班里安靜下來，微微一笑，用比較滄桑的聲音對(duì)我們說：“我就是你們的音樂老師，”頓了一頓，還是笑著，用比較滑稽的語氣對(duì)我們說：“在音樂方面我可以保證，只要你跟著我學(xué)，我就能把你教好�！崩蠋熞廊恍χ�，他的笑顯現(xiàn)出臉上全部的皺紋，好像一朵盛開的菊花。老師的話讓我半信半疑，不過，在老師的帶動(dòng)下，我們也跟著他一起笑�！爸灰銈兏液煤脤W(xué)，你就有可能考個(gè)音樂學(xué)院什么的，等你考上了，可別忘了我，也請(qǐng)我吃個(gè)飯啥的，不介意，啊。”老師的話讓我們小的前仰后合。
就這樣，一節(jié)音樂課在歡聲笑語中度過，我們也喜歡上了這個(gè)“小丑”。
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