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六年級(jí)年的作文300字

時(shí)間:2026-03-14 02:58:06 六年級(jí)作文

六年級(jí)年的作文300字[集合]

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)年的作文300字[集合]

六年級(jí)年的作文300字 篇1

  從前的我,不愛(ài)讀書(shū),但是在我踏進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)之后,書(shū)悄悄的走進(jìn)我的生活。

  那是在開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天的一堂語(yǔ)文課上,老師興沖沖的'走進(jìn)教室對(duì)我們大家說(shuō):“這節(jié)課,我們不講課,來(lái)個(gè)講故事比賽,好不好?”大家異口同聲的說(shuō):“好!”看著大家興高采烈的樣子,我心里像揣個(gè)小兔子似的怦怦亂跳,因?yàn)槲腋揪筒粫?huì)講故事。同學(xué)們一個(gè)個(gè)站起來(lái),講著精彩的故事,輪到我了,我紅著臉站起來(lái)說(shuō):“我不會(huì)!崩蠋熣f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,坐下吧!焙芸煲惶谜n結(jié)束了。同學(xué)們都開(kāi)心的出去玩了,只有我一個(gè)人坐在座位上發(fā)呆,老師看見(jiàn)后走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“蕓菲,這次不會(huì)講沒(méi)關(guān)系,只要你以后多讀書(shū),課堂上多鍛煉,你一定能行的。”

  從那以后,我決定多讀書(shū),我與書(shū)的故事就這樣開(kāi)始了,每天我都安排一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)看書(shū),星期六、星期天更是如此,盡情的陶醉的書(shū)的故事里。

  書(shū),給了我知識(shí),給了我快樂(lè)。我與書(shū)成了最好的朋友,我再也不怕講故事了,而且在課堂上我總能回答出其他同學(xué)不會(huì)的問(wèn)題,這都是書(shū)給予我的。如今,我已是四年級(jí)的小學(xué)生了,看過(guò)的書(shū)裝滿了幾箱子,我都不舍得扔,我要把它們好好保存起來(lái),它們可是我的財(cái)富。

  這就是我與書(shū)的故事。

六年級(jí)年的作文300字 篇2

  清晨,太陽(yáng)的縷縷光束投進(jìn)了小院。我輕輕地推開(kāi)木質(zhì)小門(mén),向遠(yuǎn)處眺望,夏日的田野綠意盎然,在晨風(fēng)的吹拂下,禾苗們輕輕擺動(dòng)著,近處的桃林不時(shí)飄來(lái)陣陣果香。突然,一個(gè)身影在桃林間閃現(xiàn),定睛一瞧,外婆在摘桃子,我便撒腿向桃園奔去。

  我緊盯著外婆的.籃子:“外婆,這桃子怎么樣?”“當(dāng)然好嘍!你看,又大又紅,肯定甜著呢!”外婆隨手拿起一只桃子,笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō),“你要不要吃一個(gè)?”“好。 蔽医舆^(guò)一只,啃了一大口,“外婆,這桃子真好吃,我也來(lái)摘吧!”“行!蓖馄乓豢诖饝(yīng)。

  耶!我的目光迅速鎖定目標(biāo),伸出右手用力一拉,竟然沒(méi)有摘下來(lái)!我又加上左手,使勁地向后猛拽,1——2——3——桃子隨著枝條來(lái)回晃動(dòng),卻怎么也不下來(lái)!

  “洲洲啊,這樣硬拽是不行的,你像我這樣左右扭兩下。”奶奶笑瞇瞇地做了示范,看著她不費(fèi)吹灰之力就摘了個(gè)大桃子,我趕緊“依葫蘆畫(huà)瓢”。

  哈哈,真的可以哦,桃子乖乖地在我手心里了。我在林中穿梭,這摘一個(gè),那摘一只,不一會(huì)兒,籃子里已有一大堆了。我偷偷地藏了幾只,其余都交“公”,然后跟著奶奶回家了。

六年級(jí)年的作文300字 篇3

  一雙閃著純真的熱情的眼睛。就像一對(duì)能使金石為開(kāi)的鉆石一個(gè)纖小而又美麗的鼻子。

  兩片薄嘴唇特別富于表情似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開(kāi)扎一個(gè)馬尾辮。穿一件藍(lán)色的.衣服黑色的褲子和黑色的鞋子。這就是我的數(shù)學(xué)老師。

  我們很喜歡她,她有時(shí)嚴(yán)厲有時(shí)和藹可親有時(shí)像母親一樣關(guān)心我們。

  我的數(shù)學(xué)老師有時(shí)很和藹。她上的課生動(dòng)有趣,簡(jiǎn)單易懂,總是認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,如果有一個(gè)同學(xué)聽(tīng)不懂老師就耐心地講到他聽(tīng)懂為止,這就是我的數(shù)學(xué)老師。

  我的數(shù)學(xué)老師有時(shí)也很?chē)?yán)厲。最近老師在班上開(kāi)展了“打假活動(dòng)”(據(jù)我所知是打擊假裝學(xué)習(xí)的學(xué)生)如果讓老師逮到你假裝學(xué)習(xí) ,嘿嘿,下場(chǎng)你應(yīng)該知道的。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師一個(gè)嚴(yán)厲和藹像母親一樣的數(shù)學(xué)老師。

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