六年級(jí)的作文300字10篇(實(shí)用)
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文300字10篇,歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)的作文300字 篇1
下午一點(diǎn)多鐘,盡管天下著雨,可仍有一百多名小記者趕到學(xué)校,準(zhǔn)備去參觀鋼鐵博物館和城市規(guī)劃館。坐了大約半個(gè)小時(shí)的車(chē),我們來(lái)到了萊蕪鋼鐵博物館。
我們下了車(chē),排好隊(duì)后,在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,我們步入了大廳:從新石器時(shí)代的磨制石器,到商周時(shí)期的青銅器;從戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的鐵制農(nóng)具到西漢五銖;從澆筑到淬火;從冷鍛到炒鋼,一把鋤頭,一支箭,一口釜,見(jiàn)證著技術(shù)的進(jìn)步。
參觀完鋼鐵博物館,我們又去參觀了城市規(guī)劃館。剛?cè)腽^,一個(gè)巨大的電影幕墻映入眼簾,航空節(jié)的精彩畫(huà)面一一在眼前呈現(xiàn)。當(dāng)我走到數(shù)幅對(duì)比圖前的`時(shí)候,不由感嘆:從臭氣熏天的臭水溝,到如今生機(jī)勃勃的青草河;從市政府前的一片泥沼,到如今平坦的廣場(chǎng);從曾經(jīng)水發(fā)黑的汶河,到今天的西海公園,變化真是太大了。
我相信幾年后的萊蕪,會(huì)展現(xiàn)出更強(qiáng)的生命力!
六年級(jí)的作文300字 篇2
月考即將來(lái)臨時(shí),來(lái)到我們班,你絕對(duì)聽(tīng)不到的是喧鬧聲、嘈雜聲,只能聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的沙沙聲,以及老師那鏗鏘有力的講課聲。即使有噪音,也為數(shù)不多。每個(gè)人都盼望著自己有一個(gè)好成績(jī)。不是嗎?
月考之中,同學(xué)們有的抓耳撓腮,臉漲得通紅;有的埋頭苦寫(xiě),筆畫(huà)十分流暢;有的左顧右盼,一看就是不太老實(shí)的`學(xué)生。深吸一口氣,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我緊盯試卷,生怕漏掉題,可惜的是,腦子短路,語(yǔ)文考試可以說(shuō)是考砸了。一考完試,同學(xué)們就三五成群,嘰嘰喳喳的討論開(kāi)來(lái)。大家互相對(duì)答案。對(duì)上答案的暗暗自喜,對(duì)不上的,就嘆口氣,有的甚至拼命拍著自己的腦門(mén)。不一會(huì)兒,教室里就形成了鮮明的對(duì)比:一派高聲歡呼,歡欣鼓舞。則另一派趴在桌子上,垂頭喪氣,嘆聲連連。還有一派,滿(mǎn)臉無(wú)奈的笑,可能是其中一門(mén)考砸,一門(mén)考好吧!則我呢?雙手捧著下巴,雙眼無(wú)神,呆呆的望著前方。這次考試不大好,可是,不久,我回過(guò)神來(lái),心想:誰(shuí)的人生沒(méi)有低谷?再說(shuō)了,這又不是最終成績(jī),還要期末考試見(jiàn)分曉。
想著想著,我的心釋?xiě)蚜。勇氣又漸漸回到我心里,我堅(jiān)定了一個(gè)信念,期末考試,我一定要考好!
六年級(jí)的作文300字 篇3
我愛(ài)我的家,因?yàn)橛辛思,才有現(xiàn)在的我們,才有我們小小的學(xué)習(xí)空間,才有被溫暖過(guò)的身體。
家中有爸爸媽媽奶奶,他們都是我最親切的人 。因?yàn)橛辛怂麄,我才?huì)有現(xiàn)在幸福的生活,因?yàn)橛辛怂麄儯抑胁艜?huì)有懂事的我,因?yàn)橛辛怂麄?。
才有這個(gè)完整的家。我感謝他們, 每當(dāng)我有過(guò)學(xué)習(xí)的壓力時(shí),當(dāng)回到家里時(shí),就會(huì)有一種安全感,躺在那溫暖的小床上,我就會(huì)有一種放松的感覺(jué)。因此我喜歡我的'家。家是我的靠山,每當(dāng)我在外頭遇到什么傷心事時(shí),回到家中,那溫暖的懷抱就會(huì)緊緊的抱住我,!那就是那母愛(ài)的力量。就是因?yàn)橛羞@樣的一種感覺(jué),所以我常常把媽媽比作是我的天下。當(dāng)我做了些錯(cuò)事時(shí),就會(huì)跑回家中,這時(shí) 一種嚴(yán)肅的教訓(xùn)聲交際在我的耳際。
就因?yàn)橛辛诉@樣的一個(gè)家,所以才令我的人生有了色彩,就因?yàn)橛辛诉@樣的一個(gè)家,才有個(gè)成熟的我。
六年級(jí)的作文300字 篇4
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)唱起這首歌,總會(huì)想起我的媽媽。
我媽媽今年36歲了,圓圓的臉蛋上經(jīng)常掛著笑容。媽媽有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。媽媽經(jīng)常穿白中帶灰色的`短裙。媽媽的個(gè)子不高也不矮,中等身材,漂亮極了。
我媽媽還有一雙勤勞、能干的手。每天,媽媽都要洗一大堆的衣服。每天中午和晚上這段時(shí)間內(nèi),總要把家里打掃得干干凈凈的。媽媽不僅勤于打掃、洗衣服等,還會(huì)做小玩具呢。記得在我6歲生日的時(shí)候,媽媽親手為我做了一個(gè)“鳥(niǎo)籠”,是飼養(yǎng)小動(dòng)物用的。有一天,我捉到了一只小鳥(niǎo),就把小鳥(niǎo)放“鳥(niǎo)籠”里養(yǎng)了。
媽媽還會(huì)細(xì)心地照顧我呢。有一次,媽媽正在上班,我發(fā)燒發(fā)得厲害。媽媽知道后急忙趕了回來(lái),叫了一輛車(chē),把我送到醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)要掛水,媽媽就在那里等了兩個(gè)多小時(shí),連班也不上了。可見(jiàn)她多么地關(guān)心我呀!
媽媽對(duì)我這么好,這么關(guān)心,我長(zhǎng)大了一定會(huì)報(bào)答她的。
六年級(jí)的作文300字 篇5
云,那真是一種變幻莫測(cè)的神秘景象。它可以引人入勝,引人遐想,它一年四季,各具風(fēng)采,似乎有無(wú)窮無(wú)盡的美,讓人贊嘆不已。 你看看夏天的云吧。 在早晨的晴空上飄飄悠悠的是浮云。它隨風(fēng)起舞,悠然自在,好象在互相追逐,戲耍,顯得格外活潑可愛(ài),為天空增添了不少生機(jī)。 夕陽(yáng)西下時(shí)的火燒云,那真是一大奇觀:它將黃燦燦的光輝灑向大地,使整個(gè)大地都洋溢著詩(shī)意。而且,它像一個(gè)魔術(shù)師,時(shí)如黃茸的小兔在跳躍;時(shí)如長(zhǎng)嘯的駿馬在奔騰;時(shí)如張牙舞爪的巨龍?jiān)隍v飛;時(shí)如五彩繽紛的孔雀在開(kāi)屏……真是應(yīng)有盡有,目不暇接。然而這些變得太快了,令人眼花繚亂,無(wú)法細(xì)細(xì)欣賞。如果我有一架高級(jí)攝影機(jī)將這些生動(dòng)的景象全部照下來(lái),那該是多么美好的`事呀! 現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看看雷雨前的烏云吧!從那邊隱隱的雷聲中,烏云涌來(lái)了。不一會(huì)兒,烏云越聚越多,越多越濃,最后竟像風(fēng)暴,席卷長(zhǎng)空,似乎即將要傾向大地的不是大雨,而是濃濃的墨汁,令人驚畏。但這種烏云的邊緣是淺黑色的,像中國(guó)畫(huà)那樣,深淺分明,這種現(xiàn)象也使可怕的烏云露出幾分魅力來(lái)。 云,變幻無(wú)窮的云,美不勝收的云…… 我喜歡它,我經(jīng)常久久呆立著,看著云,猜想著它變出的種種故事。 看,天邊又飄來(lái)了幾抹美麗的云彩……
六年級(jí)的作文300字 篇6
如果每個(gè)人都長(zhǎng)著同樣的面孔,世界將會(huì)怎樣呢?我想一定很有趣。
每天早上出門(mén),總是和不同的自己打招呼。Hi,你好,總好像在對(duì)自己打招呼,真有意思。來(lái)到學(xué)校,跟自己長(zhǎng)得一樣的學(xué)生和老師在一起學(xué)習(xí),感覺(jué)好怪;在家里,還有跟自己一樣的父母,真是太奇怪了。
如果每個(gè)人的臉孔都一樣,那就沒(méi)有美丑之分了,對(duì)美的人來(lái)說(shuō)是一種扼殺,對(duì)長(zhǎng)得相對(duì)丑陋的人來(lái)說(shuō)卻是一種再好不過(guò)的.幸福。那時(shí),外表的
美只是一個(gè)虛名詞美只是一個(gè)虛名詞,而內(nèi)在的美才是真正存在的。人們肯定時(shí)時(shí)刻刻都想著怎么才能表達(dá)自己的內(nèi)在美,相信“由內(nèi)而外”將成為最流行的廣告語(yǔ)。 如果每個(gè)人都有一張同樣的臉,警察局里肯定堆滿(mǎn)了人,這邊抓一個(gè),那邊又抓一個(gè),連警察自己也可能被誤認(rèn)為是罪犯。這樣一來(lái),罪犯?jìng)兛删湾羞b法外了,這還得了!
每個(gè)人都長(zhǎng)著同一張臉雖然有趣,但是卻讓壞人有機(jī)可乘,到處逍遙法外,更可怕的是一些父母都很難認(rèn)出自己的孩子,這樣豈不是很糟!看來(lái),還是每個(gè)人各自有各自的臉,各有各的特色比較好!
六年級(jí)的作文300字 篇7
春天,小草從地里慢慢地把小腦袋探了出來(lái),柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩嫩的小葉子,桃樹(shù)開(kāi)出了一朵朵粉紅的小花朵兒,一陣春風(fēng)吹來(lái),一朵朵粉紅色的桃花迎風(fēng)飄揚(yáng)。
夏天,樹(shù)木長(zhǎng)很茂盛,很茂盛。小草也長(zhǎng)了很多很多。草地上還長(zhǎng)了許多許多五顏六色的小野花兒,有紅色的、紫色的、藍(lán)色的、白色的.、粉紅的,各種各樣的小野花在草地上,可真然而美麗極了!
秋天,一片金黃,一陣秋風(fēng)吹來(lái),一大片,一大片的黃樹(shù)葉落了下來(lái),好象給大地穿上了一件金黃色的衣服。
我的家鄉(xiāng)有一條享譽(yù)盛名的湘江河。每一天早晨,太陽(yáng)公公還沒(méi)有起床,那里的漁民便已早早的拿這漁網(wǎng),開(kāi)著漁船在這條河上穿來(lái)穿去,像然而一條自由自在的魚(yú)兒正在河里愉快的暢游。在那里,最有名的還不算然而湘江,而然而已有百年歷史的古廟——伏波廟,每當(dāng)聽(tīng)到別人對(duì)這座老廟贊嘆不已時(shí),我心中不由得迸發(fā)出一種激情。
在這座古廟里,要數(shù)伏波將軍最威風(fēng)了!那孫悟空哪敢與他相媲美。聽(tīng)那些大人們說(shuō):從前,那里發(fā)了很大的洪災(zāi),伏波將軍馬援不惜犧牲生命來(lái)保護(hù)人們。被伏波將軍吸引的游客還真不少,有的特地來(lái)那里拍照。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
六年級(jí)的作文300字 篇8
人們常說(shuō)“老師是我們的再生父母”,這句話(huà)一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。老師是園丁,栽培著我們這些幼小的嫩芽;老師是大海,養(yǎng)育著我們這些初生的小魚(yú);老師是太陽(yáng),照亮著我們這些平凡的田野。
記得有一節(jié)課上,老師提出了一個(gè)問(wèn)題,我很想回答,可是我沒(méi)有膽量舉手,老師似乎看透了我的心思,便用鼓勵(lì)的目光看著我,示意讓我回答,我終于鼓足勇氣,小聲說(shuō)出了答案。我膽怯地看了老師一下,聽(tīng)見(jiàn)老師對(duì)我說(shuō)“講得不錯(cuò)啊,聲音再放高點(diǎn)就好了”聽(tīng)了老師的話(huà),我就放高了聲音又回答了一次,老師滿(mǎn)意地說(shuō)“真好!”,從此以后,我上課發(fā)言時(shí)可以把聲音放高了,可是發(fā)言還不夠積極。
前幾天,我忘記帶《科學(xué)》書(shū)了,老師中途來(lái)看我們誰(shuí)沒(méi)拿科學(xué)書(shū),沒(méi)拿的`都罰站,而且還罰我們抄寫(xiě)課文。當(dāng)時(shí)我就想,老師這樣做是對(duì)的,抄一遍長(zhǎng)一回記性,這樣才能讓我們養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。
老師,謝謝您!雖然您在學(xué)習(xí)過(guò)程中鞭打過(guò)我們、訓(xùn)斥過(guò)我們,但是我們永遠(yuǎn)記著這句話(huà):感激斥責(zé)你的人,因?yàn)樗L(zhǎng)了你的定慧!
六年級(jí)的作文300字 篇9
20xx年8月7,這是一個(gè)永遠(yuǎn)難忘的日子。
有一個(gè)美麗的地方,那里山清水秀,那里的人們?nèi)粘龆,日落而息,過(guò)著幸福的生活,它叫舟曲,但是,就這樣一個(gè)美麗的地方,被一場(chǎng)突如其來(lái)的泥石流在一夜間給毀了......
20xx年8月7日晚上22時(shí)左右,舟曲的人們正進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),忽然聽(tīng)見(jiàn)轟隆隆的巨響,緊接著,就聽(tīng)到人們的哭喊聲。就在那一瞬間,一切都沒(méi)這泥石流無(wú)情的鋪蓋住了。第二天,天亮了,人們看清了他們自己的家園的面貌了,看看四周只孤零零的剩下了自己,面對(duì)失去親人的'痛苦,他們并沒(méi)有絕望,而是振奮起來(lái)。挽救他們的家園,他們將內(nèi)心的痛苦掩埋到心底。
在第一時(shí)間,中華人民子弟兵來(lái)了,他們?cè)谥矍┧笾,只為多救出一個(gè)人,他們懷著災(zāi)情就是命令來(lái)救援。一些孩子在路上為辛勤的子弟兵們泡面遞水,看著一張張?zhí)煺娲緲愕男δ,相信他們的心里也是暖暖的?/p>
在社會(huì)上,有許多的人們?yōu)橹矍杩,并且都在祝福著他們能夠早日重建家園。我相信,舟曲一定回建設(shè)得更加美好。舟曲不哭,我們和你在一起,我們?yōu)槟慵佑停?/p>
六年級(jí)的作文300字 篇10
一天,風(fēng)大天氣冷,當(dāng)時(shí)我們正在上早讀課,突然飛進(jìn)了一只活蹦亂跳的小鳥(niǎo)。它是那樣的可愛(ài),那樣的機(jī)靈。
小鳥(niǎo)好像是要和我們做朋友呀!它先是來(lái)到了教室的窗臺(tái)上,不一會(huì)兒,它飛到了隆敏俐的'書(shū)桌上,把隆敏俐嚇了一跳,隆敏俐盯著它好一會(huì)兒,默默地說(shuō):“小鳥(niǎo)呀小鳥(niǎo),你為什么飛到我的桌子上呀,你想干什么呢?你這樣嚇?biāo)牢伊恕敝灰?jiàn)小鳥(niǎo)用它那尖尖的小嘴輕輕地左嚼一下,右嚼一下,好像在說(shuō):“隆敏俐,我想看看你這個(gè)語(yǔ)文課代表是怎樣上課的。你果然表現(xiàn)不錯(cuò),繼續(xù)努力啊!甭∶衾孟衤(tīng)懂了它的話(huà),點(diǎn)了點(diǎn)頭,用手輕輕第摸了它一下,小鳥(niǎo)接著它又飛到了講臺(tái)上,站在講臺(tái)的電腦旁邊,東看看,我們當(dāng)時(shí)在竊竊私語(yǔ),有的說(shuō)它干什么呢?有的說(shuō)他可能想看電腦的內(nèi)容,看我們上什么課……正當(dāng)我們議論紛紛時(shí),下課鈴響了,我們走出教室做早操去了。
等到我們做完操回來(lái)時(shí),看見(jiàn)小鳥(niǎo)站在窗臺(tái)上,它搖搖尾巴,拍拍翅膀,從身上飛下了兩根羽毛,飛走了,我們看著看著,都在喃喃地說(shuō):“小鳥(niǎo),不要走,我們做朋友吧!”
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