六年級(jí)年的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
每當(dāng)我看到掛在客廳里的全家照時(shí)，就情不自禁地想起我親愛的爺爺。雖然爺爺已去世多年了，但他那慈祥的面容不時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。
在我記憶中，我的爺爺已是60多歲的老人，他高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，一道道皺紋上了額頭，兩鬢染上了白霜，黑黑的臉上總是笑容滿面。爺爺還有一副助人為樂的好心腸。無(wú)論是滴水成冰的寒冬，還是在驕陽(yáng)似火的酷暑，爺爺總是準(zhǔn)時(shí)來(lái)幼兒園來(lái)接我。
記得有一次，我還沒放學(xué)，外面卻下起了鵝毛般的'大雪。我想：下這么大的雪，爺爺會(huì)不會(huì)來(lái)呢？于是，我悄悄地朝門外望去。這時(shí)，我看到一個(gè)熟悉的身影，是爺爺！我激動(dòng)地差點(diǎn)跳起來(lái)。只見爺爺手套也沒套，圍巾也沒圍，一邊搓著手，一邊來(lái)回踱著步……我知道門外的爺爺一定非常冷。我的內(nèi)心深處已被爺爺這樣的舉動(dòng)打動(dòng)。好不容易盼到了放學(xué)的鈴聲，我迫不及待地?fù)湎驙敔�，“爺爺，爺爺……”爺爺一把抱著我，親了親我說(shuō)：“我的好孫子，走，爺爺買東西給你吃�！睜敔斮I了一個(gè)烤紅薯，但我沒有像往常那么饞，而是把紅薯遞給了爺爺，“爺爺，你吃吧！我在幼兒園吃飽了。”爺爺拍了拍我的肩膀笑著說(shuō)：“我的好孫子，我不餓，你吃吧�！闭f(shuō)完硬將紅薯塞給了我。我只好將紅薯吃了。
好景不長(zhǎng)。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，我敬愛的爺爺不幸染上了肺癌。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是個(gè)晴天霹靂的打擊，我的心徹底碎了。這樣好的爺爺怎么會(huì)得這樣的病。沒過幾個(gè)月，爺爺在一個(gè)陰雨連綿的傍晚，離我們遠(yuǎn)去，永遠(yuǎn)地離開了我們。
爺爺，我敬愛的爺爺，至今在我心中，他的影像還是那么的清楚，那么的慈祥。爺爺，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我們共同度過的5個(gè)春秋。
六年級(jí)年的作文 篇2
幾個(gè)月前，爸爸買回了一只小貓。那是一只烏黑油亮的小貓，它那圓圓的大眼睛發(fā)出寶石般的藍(lán)光，雖然 ，它不老，但它臉龐卻長(zhǎng)著幾條長(zhǎng)且粗硬的胡子圓圓的腦袋上兩只琥珀色的大眼睛撲閃撲閃的.，脖子上還系著一個(gè) “小鈴鐺”，尾巴上綁著一條海藍(lán)色的絲帶，看上去真像一位很有風(fēng)度的“紳士”，可神氣了呢!
這只小貓還剛滿月，就已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。在家里，小貓自認(rèn)為自己是主宰，如果它遇到自己看著不順眼的東 西，就會(huì)把那個(gè)東西咬得支離破碎才肯罷休。如果你責(zé)打它，它就會(huì)表現(xiàn)出可憐巴巴的樣子，看得你對(duì)它下不了手 。然后它還會(huì)“咪、咪”地叫喚起來(lái)，好像在說(shuō)：“主人，你要有同情心啊，放過我吧，我再也不敢啦!”直到叫 喚到你蹲下來(lái)?yè)崦纳碜�，才�?huì)閉上它的嘴巴。唉!可是，你一旦饒了它，它又會(huì)在家里“興風(fēng)作浪”，把花園 搞得枝折花落。有時(shí)聽見主人回來(lái)開門的聲音，就會(huì)躲在一邊，主人一進(jìn)來(lái)，就會(huì)像個(gè)撒嬌的孩子一樣立刻撲到主 人懷里，把主人嚇了一跳。
一天晚上，我正想睡覺。忽然，我聽見花花在叫。于是，我出去一看，真是不看不知道，一看嚇一跳。花 花正和五只老鼠打架呢，我擔(dān)心花花打不過那幾只老鼠，正想去幫忙，卻被姐姐叫住了。我問姐姐：“什么事啊? ”姐姐回答說(shuō)：“看看花花打不打得嬴�！笨粗ɑㄔ谝黄箽⒅惺芰藗�，我心如刀絞，但是花花沒讓我感到失望 ，它以一抵五，還獲得了勝利。我感到了一點(diǎn)欣慰。
貓讓我的心情非常舒坦，我和它是非常好的小伙伴。
六年級(jí)年的作文 篇3
像化雨春風(fēng)，像冬日暖陽(yáng)，像海中燈塔……她用大愛之心和教育智慧源源不斷地澆灌著我們這些含露芳香的花朵，引領(lǐng)著我們成長(zhǎng)、成人、成才。她，就是我敬愛的老師——婁老師！
在婁老師心里，我們每個(gè)同學(xué)都是她的寶貝：掏錢買書獎(jiǎng)勵(lì)給有進(jìn)步或貧困的同學(xué)已成常事；外地培訓(xùn)給我們帶禮物已成習(xí)慣；為學(xué)習(xí)困難的同學(xué)送上鼓勵(lì)和輔導(dǎo)已是常態(tài)，有時(shí)補(bǔ)課晚了，就親自送同學(xué)回家；對(duì)于天資聰穎但學(xué)習(xí)習(xí)慣不好自制力差的“書迷”同學(xué)，就與他成立“師生成長(zhǎng)伙伴”……婁老師對(duì)我們無(wú)私的愛，在每個(gè)同學(xué)的心中烙下了印。
20xx年11月21日中午，陳晗陽(yáng)同學(xué)吞吞吐吐地對(duì)婁老師說(shuō)：“老師，我23日也就是星期六那天要去參加第十屆《德藝雙馨》寧波賽區(qū)的選拔賽，我想您陪我去？”我們?cè)谂赃吢犃�，都以為陳晗�?yáng)是在癡人說(shuō)夢(mèng)，因?yàn)樗卸鄤?dòng)癥，學(xué)習(xí)很不理想。但出乎我們意料的是，婁老師竟放下了批改作業(yè)的筆，溫柔地看著陳晗陽(yáng)，用手撫摸著他的頭，說(shuō)：“好呀，謝謝你給老師一睹你風(fēng)采的機(jī)會(huì)。我一定去！”陳晗陽(yáng)那個(gè)高興呀！比賽后，陳晗陽(yáng)自豪地與我們講述了婁老師陪他比賽一天的美麗畫面，我們都羨慕不已。其實(shí)，婁老師的舉動(dòng)也完全在我們意料之中，因?yàn)樵谒劾铮瑢W(xué)生們的事，就是最大的事！
婁老師陪伴同學(xué)的美麗畫面，還有很多很多……
陳雪陽(yáng)是個(gè)很特殊的女同學(xué)。性格自閉，不敢與人交往，跟她交流有一定難度。她很自卑，對(duì)于新事物，都害怕接受甚至不敢嘗試：體育課、音樂課，讓她參加活動(dòng)、游戲，她就哭；學(xué)廣播操，她就一個(gè)勁地往后退；連沙包都不敢去拿，更不用說(shuō)扔沙包。下樓梯時(shí)，她哭著不敢走�？吹饺伺紕±锏囊粋�(gè)“大蒼蠅”道具，她也是哇哇大哭。那一節(jié)體育課，陳雪陽(yáng)又望著沙包不知所措。這時(shí)，婁老師走了過來(lái)，開始手把手教陳雪陽(yáng)扔沙包！此時(shí)的.婁老師完全化身成了體育老師。只要陳雪陽(yáng)有點(diǎn)滴進(jìn)步，婁老師就毫不吝嗇地夸贊她。就這樣，陳雪陽(yáng)從懼怕沙包到敢把沙包拿在手里，從把沙包扔在腳背上到把沙包扔出1米、2米……一節(jié)課的努力，陳雪陽(yáng)終于學(xué)會(huì)了，盡管扔的距離跟我們不能相比，但是她終于邁出了挑戰(zhàn)新事物的第一步，她那緊蹙的眉頭漸漸舒展，笑容悄悄地爬上了那張因緊張而顯得很不自在的臉……
就是這樣的同學(xué)，婁老師竟然教會(huì)了她扔沙包，教會(huì)了她下樓梯，引領(lǐng)她克服了一個(gè)又一個(gè)困難！難道婁老師有魔力？是的，這魔力就是她對(duì)每個(gè)同學(xué)的愛！
婁老師不但關(guān)懷我們，更在我們的心里種下了愛的種子，教會(huì)我們關(guān)心他人，教會(huì)我們感恩父母。
每次假日小隊(duì)活動(dòng)，婁老師總是組織我們盡自己的綿薄之力給他人帶去一份溫暖。在客運(yùn)中心，婁老師帶領(lǐng)我們這些小小義工把愛的午餐送到那些坐長(zhǎng)途汽車回家的旅客們手中；在福利院，婁老師帶領(lǐng)我們與那些孩子們交心、交友；20xx年寒假前夕，婁老師又帶領(lǐng)四分之三同學(xué)化身“愛心小天使”，為“天使味道”甜餅店義賣餅干，天一廣場(chǎng)、樂購(gòu)、地鐵站，到處洋溢著暖人的氣息，到處飛揚(yáng)著助人的快樂……
不僅如此，婁老師更是教育我們要懂得感恩，對(duì)父母、老師以及幫助過自己的所有人，都要心懷一份感激�！拔医o長(zhǎng)輩洗腳”、“今天我當(dāng)家”、“感恩，千言萬(wàn)語(yǔ)一張卡”、“今天我主廚”等豐富多彩的感恩活動(dòng)，在我們和父母之間架起了一座座愛的橋梁，父母臉上欣慰的笑容令我們無(wú)比滿足。這些真情流露的活動(dòng)將給我們留下難忘而美好的回憶，因?yàn)槲覀冊(cè)诟卸髦羞�得到了一種更為珍貴的東西，叫做——幸福。這份小小的幸福將會(huì)成為我們愛的力量的源泉。
婁老師用她的行感染我們，用她的心教導(dǎo)我們，用她的情培育我們。師愛無(wú)價(jià)，師恩永恒。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句最簡(jiǎn)單卻最能表白我內(nèi)心的話：
“老師，謝謝您！”
六年級(jí)年的作文 篇4
夏天的夜晚，萬(wàn)物露水浸潤(rùn)，空氣里飄散著混雜的草木與花卉的氣味，使人感到溫暖，使人陶醉。
有一個(gè)年老的農(nóng)民站在葵花田里。雖然天色陰暗，但我仍可以借助小屋微弱的.燈光清晰地看見這個(gè)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的衣著和外貌。
臉上布滿了皺紋，把雙眼擠得很小，鼻子塌了下去，發(fā)紫的嘴唇里露出幾顆發(fā)黃的牙齒，大多數(shù)已脫落；頭戴著一條深紅的頭巾，有些破洞使用一些不同顏色的布補(bǔ)上，身上穿著一件乳白色但已沾上漬的衣服，原來(lái)深藍(lán)色的褲子已經(jīng)洗得發(fā)白，看上去衣服與褲子就像連接在一起，看起來(lái)農(nóng)夫穿的就是一條連衣裙。
我還隱隱約約聽到了他的呼吸聲，聲音是粗濁有力的，顯得有點(diǎn)短促，讓人不放心，期間總夾著一些雜音和壓抑著的嘆息。
我看著他的背影，他手捏一柄鋼叉，在地里來(lái)回?cái)[動(dòng)，去干那些偷吃葵花籽的老鼠，保護(hù)著他那辛勤勞作的葵花。
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
【精選】六年級(jí)年的作文01-25
六年級(jí)年的作文（精選）05-22
六年級(jí)年的作文03-20
(精選)六年級(jí)年的作文03-19