六年級的作文【集合6篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
春天，百花齊放，我喜歡，夏天，火辣辣的太陽烤著大地。我很喜歡，冬天，雪花在空中飄舞，就像一位美麗的公主跳著孔雀舞，我也很喜歡秋天，但我更喜歡即豐收、又絢麗多彩的秋天。
秋天，果園里一片豐收的景象。我來到田野，田野里稻子彬彬有禮地說：“秋姑娘您好！”高粱舉起燃燒的火把。農(nóng)民伯伯正忙著割稻子，一大袋，一大袋的往家里搬。
我來到果園，果園里果實累累芳香誘人。橘子黃澄澄的，柿子紅彤彤的，菠蘿甜甜的，梨香香的，草莓酸酸的……橘子柿子你擠我碰爭著要人們?nèi)フ兀√O果笑紅了臉，對農(nóng)民伯伯說：“辛苦了�！�
我又來到花園，花園里鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人，有菊花。有雞冠花。還有桂花……每一朵花兒都是那么美，那么香，我真想采一朵。
我還來到森林，樹木長得密密層層。綠樹成陰。秋天到了，一片片紅紅的'楓葉從樹上飄落下來，就像一位樹葉仙子在跳孔雀舞，真好看！一片片黃黃的銀杏葉像鴨子的腳，真有趣！
秋天是一個絢麗多彩的季節(jié)，也是一個變化多端的季節(jié)，更是一個豐收的季節(jié)。
六年級的作文 篇2
清晨，雪花鋪滿大地，一層層雪白的“冰激凌”帶給人們無限的誘惑。在朦朧中清醒過來，進入一片白色世界，頓時，大樹銀裝素裹，分外妖嬈。
風(fēng)吹拂著地面，輕柔的白雪飄起，仿佛細細的輕紗，風(fēng)搖著樹上的積雪，催促著雪來遲的瀟灑。無數(shù)個音符在空中回蕩，告訴人們，雪依然純潔。
堆雪人，打雪仗，互相的追逐，互相的打鬧。一雙雙通紅的小手抱著冰涼的雪，即使是這樣，但是那一張張喜悅的笑臉在寒冷中顯現(xiàn)。快樂的氣氛洋溢著整個世界，擴散到遠方。
在微微的細風(fēng)中回蕩雪娃娃的傾訴，傾訴著下一次，它會更美麗的綻放，告訴人們這一次的'姍姍來遲后，它會以美麗的方式在一次來到人間。
雪堆滿了大地，堆滿了大大小小的樹旁，在太陽公公出來時，雪娃娃不會再有光滑，不會再有人注意到它，它化成了一個個小水塘，在大樹下面。永遠生存，永遠。
20xx年來遲的雪娃娃，帶給人們寒冷的雪娃娃，帶給人們歡樂的雪娃娃。它是純潔的，直到永遠。
六年級的作文 篇3
人人都有一個理想。理想是激勵我們前進的口號，理想是一個純真、美好的信念，理想，是那人生中的，一盞最亮的指航燈……
我的理想就是做一名光榮的人民教師。
我想做一名老師，為渴望知識，渴望上學(xué)的孩子開啟一扇大門，讓他們的人生增添異彩，為他們實現(xiàn)一個相對艱難，布滿坎坷的求學(xué)夢，為他們那一雙雙充滿迷惑的眼睛，從迷茫轉(zhuǎn)化到喜悅。
我想做一名老師，一名好老師。我會做到關(guān)心自己的學(xué)生，為他們排憂解難。上課時，我會語言生動地為學(xué)生們講解課文，解決問題，把一個個問號變成句號；下課后，我會與學(xué)生們一同做游戲，讓他們放松一下；放學(xué)后，我會在辦公桌前細致地批改作業(yè)，毫不留情地指出他們作業(yè)中的錯誤。
我想做一名老師，一名能讓學(xué)生們懂得更多人生道理的老師。我會讓學(xué)生們明白如何做人，要認識到自己的意義和價值，教會他們用平常心面對世間一切，告訴他們除了一個健全的人格，優(yōu)良的品質(zhì)，其余一切都是浮云。讓他們能懂禮貌，不有“驕”、“嬌”二氣，能處事不驚，臨危不懼，尊重他人。讓家中的“小皇帝”、“小公主”們的肩膀更硬，肩負起建設(shè)祖國的重擔。
我也知道，只有自己有夠硬，夠宏，也更大的'知識背景，才方可教誨他人。我要在自己小時，認真的積累每一滴、一點的知識，使自己的羽翼漸豐，知識存庫更強大，然后再在蔚藍的天空中翱翔，把知識匯入我的學(xué)生的心。
我要做一名好老師，一名真正一切為學(xué)生的老師。希望通過我的努力，讓這一夢想能早日成真！
六年級的作文 篇4
“加餐啦，加餐嘍！”幾個同學(xué)飛快地把早餐抬進來，腳底下像踩了風(fēng)似的。
“咦！怎么突然來勤快勁了？”我像往常一樣把碗拿出來準備盛粥。
我是班上的第一組第一個，自然也就是第一個領(lǐng)取早餐。不過這也讓我興奮不起來，學(xué)校的早餐總是“老三樣”，哎！都吃膩了！慢騰騰走上前去，一瞧：咦！這是什么新品種？樣子像饅頭，顏色卻是紅色的？莫非……
我拿了一個紅糖顏色的饅頭，輕輕一咬，嗯！還真好吃！甜甜的味道中參雜著幾絲淡淡的酸，軟綿綿的饅頭拿在手里、含在嘴里、吃進肚里，有一股溫熱走遍全身，在這個略有寒意的冬季給我了一種很溫暖的感覺。
“真好吃��！”聽到我發(fā)出的贊嘆，大家不約而同地圍了過來，每個人手中都幾乎有了一個熱乎乎的.紅糖饅頭，幸福的吃了起來。
周梓蓉連聲稱贊道：“這紅糖饅頭真好吃呀！”
“對呀！對呀！”羅思怡又咬了一口紅糖饅頭，“的確好吃呢！”
“我可以拿第二個嗎？”我狼吞虎咽的吃完了手中的一個饅頭，不好意思地問道。
周梓蓉看了看僅剩的幾個饅頭，毫不猶豫的爽快答道：“當然可以，只要是還想吃，還有剩下的，你就……”
不等她說完，我馬上拿了個紅糖饅頭，開始了盡情享受。
其實紅糖饅頭并不是什么山珍海味。但是他帶給了我們樸實的滿足感和簡單的快樂，在我們心中，它就是美味佳肴！感謝學(xué)校在紅糖饅頭中對我們的關(guān)愛！
我看了看同學(xué)們一張張燦爛的笑臉，由衷地笑了……
六年級的作文 篇5
“光陰似箭，歲月如梭”，六年的時間轉(zhuǎn)眼間已從我們手中匆匆溜去，讓我措手不及。
在六年的小學(xué)生活里，我交到了許許多多的朋友，這些好朋友給予了我許多快樂。我們的啟蒙老師教會了我們做人的道理，豐富的知識，使我們懂得了如何成為一名優(yōu)秀的人。
我們這個“大家庭”即將面臨分別，轉(zhuǎn)眼就要各奔東西，我真舍不得與他們告別。
我首先來到操場上給操場告別，我仿佛看見了在運動會上同學(xué)們奔跑比賽，有悲有喜；我看了看那一個個籃球筐，仿佛看見了我和同學(xué)們在打籃球，你爭我搶，有打贏后的歡呼和喜悅，還有輸球后的相互鼓勵。雖然在打球時我們也會發(fā)生爭執(zhí)，但那終究是我們快樂的、難忘的小學(xué)生活，等到了初中回想起來那才是別有一番風(fēng)趣。
其次，我看見了的小池塘里面那伴隨伴我們一起長大的小金魚，我真不忍心與它們說再見。我抬起頭看見石壁上“今天我以西光小學(xué)為榮，明天西光小學(xué)以我為榮”這幾個字在陽光的照耀下顯的格外耀眼，令人難忘。我曾記得當初我在這幾個字面前暗暗發(fā)誓：“將來有一天我一定要讓西光小學(xué)以為榮�！�
最后，我來到了從一年級到六年級所待過的.每一間教室，教室仿佛在問我：“你要干什么時候呀？”我說：“我要去上初中呀，想再來看看你們，因為你們讓我渡過了愉快的小學(xué)生活，謝謝你們。”教室們聽了一個個都垂頭喪氣的好象舍不得我似的。
坐在教室里，回憶起這六年來的校園生活，有歡笑，有淚水，有爭吵，有溫暖，我永遠不會忘記你們——我的老師，我的同學(xué)們。
六年級的作文 篇6
放炮竹是我們過春節(jié)時的一個習(xí)俗。在古代，大家是為驅(qū)趕一種叫“年”的怪物。當臘月三十晚上十二點時，新年的鐘聲敲響，整個九州華夏上空，爆竹聲回蕩在蒼穹之中，為新年添加了祥和的氣氛。所以，爆竹——這個喜慶的物品，深受大家喜愛。
可是近幾年來，爆竹的危害也在逐年增加，各種影響隨處可見。就拿我們最常見的`——霧霾開始講。有新聞報道，20xx新春之夜，霧霾的魔爪伸向了全國大大小小將近130個城市。130，這可不是個小數(shù)目，浙江省也才只有11個地級市，那就相當于，幾乎有十個浙江省度過了一個陰暗的春節(jié)，你肯定不想在春節(jié)這么喜慶的日子里天空灰頭土臉的吧。
垃圾，也是放爆竹后產(chǎn)生的廢物。近一段時間，一張圖片在網(wǎng)上瘋傳：兩位環(huán)衛(wèi)工人舉著一塊“心愿卡”，上面寫著“年輕人，少放點炮竹！讓我老伴回家過年！謝謝體諒！”可見環(huán)衛(wèi)工人為保持我們城市的整潔是多么辛苦�？墒黔h(huán)衛(wèi)工人在春節(jié)當天還是清掃出了一車又一車的垃圾。
安全隱患，是我們平時最關(guān)心的問題，放爆竹，也藏著許多安全隱患。比如：2月7日下午3點，成都市天府新區(qū)會龍路附近一小區(qū)傳來一聲巨響，一個石質(zhì)窨井蓋飛起10多米高。據(jù)目擊者稱：當時8歲小孩龍龍蹲在井蓋旁放爆竹，爆竹引燃沼氣，發(fā)生爆炸，將龍龍炸成重傷�？矗疟袷怯卸嗝创蟮陌踩[患。
為了我們的環(huán)境，為了我們自己的人身安全，讓我們向全世界呼吁：少燃放煙花爆竹，多一份美好生活。
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