【必備】四年級(jí)作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
貴和聚會(huì)不見山，秋高氣爽未覺寒。
陽(yáng)光明媚天高遠(yuǎn)，席間暢飲酒杯干。
所來都是同道人，妙筆生花心悠然。
真心實(shí)意為教育，博客論壇揚(yáng)遠(yuǎn)帆！
茫茫人海中，我們相遇在校信通的博客，起初只是通過文字的表達(dá)來揣測(cè)博客主人的喜好和人品，看見激發(fā)自己內(nèi)心飛揚(yáng)的文章便乘興發(fā)表自己的評(píng)論和意見：有時(shí)分享彼此的經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念;有時(shí)發(fā)發(fā)牢騷，吐吐苦水、訴訴失落和惆悵；有時(shí)我們互相鼓勵(lì)，互相安慰……..大家通過文章交流思想，感受彼此內(nèi)心的喜怒哀樂、酸甜苦辣。不知不覺的在筆耕墨耘中積累沉淀了一份特別的友情。后來閑暇總想起交流已久卻從未謀面，心存神往的陌生人。漸漸地博客上的只言片語(yǔ)已滿足不了對(duì)博友們的猜測(cè)、思念、向往以及對(duì)還未結(jié)識(shí)的博友們的期待……..
于是，清脆的鍵盤把我的邀請(qǐng)打包成信封，詢問的信息在指尖上悄悄越過，期待和不安中等待信息的返回！終于一條條信息在悅耳的鈴聲中頻頻回復(fù)，博友們的聚會(huì)就要開始了.
我和可兒提前一個(gè)星期就開始琢磨和猜測(cè)了：來聚會(huì)的朋友會(huì)是什么樣子？會(huì)談?wù)撔┦裁礃拥脑掝}？會(huì)有怎樣一番交流和討論？會(huì)有怎樣的欣喜和期盼��！每個(gè)博客的背后都有一個(gè)真實(shí)的靈魂，面對(duì)面的碰撞會(huì)不會(huì)有更燦爛的火花？何況來的都是博里的腕啊！面對(duì)滿腹詩(shī)書經(jīng)文的博友，自己的一些小女人的嘮叨，該會(huì)何等的無地自容啊？
期待中的日子終于來到了！一早就和可兒早早來到地點(diǎn)等待朋友們的到來！焦急中等待到了第一位客人，哈哈，猜猜，誰(shuí)��？是野豬林滴！風(fēng)趣幽默的野豬林一直貧嘴的和張大民似的，風(fēng)趣幽默，總是哈哈大笑，笑話不斷，沒有歇嘴的時(shí)候，和他一起來的紫色玻璃心卻風(fēng)格迥異，沉靜溫柔！
幾聲輕輕的敲門聲中，一位文氣的女子走進(jìn)門中，這個(gè)不用猜了，是我們?cè)缇褪煜さ膶氊愭ゆさ膵寢屒囡。∥撵o的青稞一直微笑著，傾聽別人的說話，不緊不慢的發(fā)表自己的意見，還時(shí)時(shí)謙虛的請(qǐng)教別人的想法.
交談之中，博友們開始絡(luò)繹不覺的來到了…..沉穩(wěn)持重的悅軒，話不多，但是都在點(diǎn)子上，老大就是老大啊，言談舉止中都透著一股大氣；嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的童心老師卻是妙語(yǔ)連珠，帶著一種孩子的天真，想必正是因?yàn)樗幸活w孩子的心，才能與孩子們親密無間吧？鄰家大姐般的聰聰媽媽溫和質(zhì)樸，熱心腸的快人快語(yǔ)；亮麗俊美的.海水一滴和灑脫飄逸的憑海臨風(fēng)有如姊妹花一對(duì)，搖曳多姿！溫柔細(xì)膩的如雪，真的是名副其實(shí)，如水似雪，我們一見面立刻擁抱起來，呵呵大笑起來，因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)可算是不打不相識(shí)了啊！當(dāng)時(shí)的不快早都跑到爪哇國(guó)去了，剩下的只有彼此的欣賞和祝福了！爽朗大方的蝸牛小荷，多才多藝，能歌善舞；好脾氣的一葉知秋溫柔體貼，細(xì)致周到，一直照顧著比她小的妹妹們；性格內(nèi)向的寧?kù)o名如其人，安詳沉靜，理智沉著；聰慧明朗的春雨沙沙，有如春風(fēng)拂面，溫言而語(yǔ)；擅長(zhǎng)寫“天上文章”作品的歲寒三友好強(qiáng)謙遜，文思泉涌��；看見沒有啊，中間西裝革履的帥哥就是我們的緣來如此啊，他樂天熱心，謙遜好學(xué)，富有才識(shí)哦！最讓我們欣喜的是遠(yuǎn)道而來的客人——雪芽，她是來這里開教學(xué)研討會(huì)的，精明干練的雪芽自信睿智，談吐之間蘊(yùn)涵著書卷氣………看到這么多一直是在網(wǎng)絡(luò)里老朋友的真面目，大家你笑我哈的，擁抱握手，捶胸拍肩，場(chǎng)面是熱烈歡欣、樂融融。
哦，對(duì)了，怎么把兩個(gè)傻妞可兒和飛揚(yáng)給忘記了？呵呵，我們今天是暫且充當(dāng)服務(wù)員的角色，光榮的很哩！
在笑聲和歌聲中，我們的聚會(huì)進(jìn)行著，大家暢所欲言的交流著各自對(duì)教育的期望和理念，老師們討論著教研究方面的問題，家長(zhǎng)們探詢對(duì)孩子管理的方式和方法………看來都有所得��！這次的聚會(huì)沒有結(jié)束，已經(jīng)有急性子的人在琢磨下次的聚會(huì)了 ！
其實(shí)博友們?cè)诓┛蜕辖涣�，相互之間即使未曾謀面，多數(shù)已經(jīng)有了初步認(rèn)識(shí)并滋生了一定的朋友之情。我們每個(gè)人的背后可能都有一個(gè)不平凡的故事，都有一份心靈的感悟，都有一些自我靈魂的觸動(dòng)。我們從網(wǎng)絡(luò)中走到現(xiàn)實(shí)，進(jìn)行更理智、更廣泛、更深度、更有成效的交流，這是一件多么有意義的事情��！享受博友們相聚的快樂吧——放松自己的心靈，忘卻憂愁；展示真的自我，品味人生；說說心里的真話，談?wù)動(dòng)亚�；回首陳年的往事，暢想未來…………�?
因?yàn)槲覀兪侵就篮系慕逃耍?/p>
(非常可惜,綠袖子和大榕樹因臨時(shí)有事未到,好遺憾啊,不過她們同樣傳達(dá)了她們的心意,我們的聚會(huì)地點(diǎn)在貴和園)
四年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)有夢(mèng)想的人，我的夢(mèng)想與我現(xiàn)在的“工作”有關(guān)——當(dāng)一個(gè)小提琴家。
我六歲的時(shí)候就開始練小提琴，到現(xiàn)在已經(jīng)有四年多了。我非常喜歡它，常常把它拿出來，仔細(xì)地?fù)崦�，并且還會(huì)和它合影。
記得有一次，媽媽帶我去大連旅游。我雖然很喜歡去，但是卻也舍不得我的小提琴，于是，我陷入了兩難的抉擇。在糾結(jié)了整整一個(gè)星期后，我終于想出一個(gè)兩全其美的辦法：帶上小提琴去旅游。
到了大連以后，我被如仙境般的景色深深地吸引住了。但是我沒有忘記我的小提琴，每天晚上，我都會(huì)找一個(gè)安靜的地方，靜靜地拉我的`小提琴。
還記得有一次，學(xué)校里要進(jìn)行元旦表演，同學(xué)們紛紛展示著自己的才藝。有的唱歌，有的跳舞，還有的朗誦……而我當(dāng)然也帶著我的“小伙伴”閃亮登場(chǎng)啦！在我表演完了以后，同學(xué)們也都非常喜歡它，圍著我不停地問東問西。最后，我還因此得了“最佳人氣獎(jiǎng)”，這多虧我的小伙伴，它可是我的大功臣呀！
這就是我最喜愛的小提琴，我們每天都形影不離。我要繼續(xù)努力練琴，爭(zhēng)取以后成為一個(gè)出色的小提琴家。
四年級(jí)作文 篇3
第二天，亞夢(mèng)照樣去上學(xué)。兩面有兩個(gè)守護(hù)甜心。一個(gè)身上有一種鎖的圖案的守護(hù)甜心，頭發(fā)扎成雙尾辮黑色的。另一個(gè)同樣，只不過是白色的。這樣亞夢(mèng)想起黑白。突然黑色的說：“亞夢(mèng)我叫梅姬思。”白色的說：“我是梅姬愛”是你曾前的黑白。亞夢(mèng)一把攥住她兩，說：“你兩去哪了��！”姬思說：“亞夢(mèng)我們?nèi)?qiáng)化了！”亞夢(mèng)說：“強(qiáng)化的很明顯�！�
放學(xué)，亞夢(mèng)來到守護(hù)者面前。笑著說道：“花田，聽說你會(huì)變身了啊�！泵犁�，小絲站出來說：“亞夢(mèng)不要欺負(fù)花田�！笔Ｏ碌乃膫�(gè)守護(hù)甜心也說。花田說：“亞夢(mèng)前輩，你為什么要欺負(fù)我�！眮唹�(mèng)笑著說：“好啊，跟我比試吧，你贏了，我退出，順便把唯世讓給你，我贏了，你就把鎖叫給我！”花田咽了一口口水，她聲音顫抖的說：好的亞夢(mèng)前輩�！�
——郊區(qū)
姬思，姬思點(diǎn)點(diǎn)頭。我的心解鎖。一個(gè)穿著黑色和服，黑色頭發(fā)的女生，黑色世界。馨，馨微笑道。我的.心解鎖，一個(gè)穿著金色衣服，黃色頭發(fā)的女生，金色燦爛。這兩人形成鮮明的對(duì)比。互相看著。亞夢(mèng)一跳，“黑扇”突然亞夢(mèng)手里握著一把扇子向花田的方向劃去，只見萬(wàn)道樹干向花田刺去�；ㄌ锸治这忚K環(huán)來阻擋，突然一道刀子突然閃過，擦破了花田的臉。
亞夢(mèng)繼續(xù)攻擊，花田都一一閃過。亞夢(mèng)突然停止，笑著說道：“吶，真無聊，我不會(huì)留情了�！蓖蝗唬活w顆大樹把花天為住。亞夢(mèng)穿過實(shí)木。摁著她的脖子。笑著說：“你無處可逃”。
四年級(jí)作文 篇4
“又要上電腦課嘍！”我們班的同學(xué)們按捺不住喜悅的心情，一路小跑地喊著趕往微機(jī)室。離上課時(shí)間還早，他們就興致勃勃地坐在微機(jī)旁，等待老師來上課。
我們現(xiàn)在的微機(jī)課可有意思了，同學(xué)們沒有一個(gè)不愛上的。
以前的電腦課可不怎么樣。一位年紀(jì)較大的楊老師給我們上電腦課，他戴著一副黑框眼鏡，很少有笑的時(shí)候。他總喜歡在課上喋喋不休地講理論知識(shí)和操作流程，一大堆道理剛講完，我們似懂非懂的，他就讓我們自己練習(xí)操作。微機(jī)錄入漢字是家常便飯，在我們輸入文字的時(shí)候，他經(jīng)常在后面一個(gè)勁地催：“快點(diǎn)輸！動(dòng)作麻利點(diǎn)！練習(xí)這么長(zhǎng)時(shí)間了，怎么還這么慢！”我們操作一旦有誤，他就立刻板起面孔，大吼一聲：“怎么搞的？這么簡(jiǎn)單的問題還出錯(cuò)！”同學(xué)們個(gè)個(gè)緊張翕翕的，不敢吱聲，遇到不會(huì)的問題也沒人敢問。就連老師提問問題的時(shí)候，我們都屏住呼吸，老老實(shí)實(shí)坐在座位上，沒有勇氣舉手，生怕被老師痛批一頓！較長(zhǎng)時(shí)間了，我們班的電腦水平?jīng)]有多大進(jìn)步，全班變成了一灘死水，老師的臉上流露出焦急卻又無奈的神情。一提起電腦課，很多同學(xué)就皺起眉頭，沮喪地說：“上電腦課真煩人！”
后來，學(xué)校為了我們能真正把電腦學(xué)好，安排了左老師擔(dān)任我們班的微機(jī)老師，一切有了轉(zhuǎn)變！記得上第一節(jié)課的時(shí)候，一位年輕漂亮的女教師出現(xiàn)在講臺(tái)上，她一頭烏黑的披肩發(fā)，一笑嘴角還有兩個(gè)逗人的小酒窩。她首先在大屏幕上出示了她個(gè)人的自我簡(jiǎn)介，笑嘻嘻地說：“同學(xué)們好，我叫左文麗，從今天開始，由我來?yè)?dān)任大家的微機(jī)老師，這是我的個(gè)人簡(jiǎn)介，希望我們合作愉快！聽說有不少同學(xué)最頭疼的就是漢字輸入微機(jī)了，輸入得慢，出錯(cuò)又多，大家不妨把我的個(gè)人簡(jiǎn)介這段文字嘗試著輸入微機(jī)，文段不長(zhǎng)，看誰(shuí)輸入得又好又快！誰(shuí)就能首先得到我給他的幾個(gè)學(xué)好電腦的‘絕招’！”我們感到左老師是那么平易近人，那么可敬可親，她親切的話語(yǔ)打動(dòng)了在座的每一位同學(xué)，大家心底有一種說不出的愉悅。我們不由得鼓起掌來，熱烈地歡迎這們新老師的到來。
就在這時(shí)，我們班的“調(diào)皮蛋”李浩指著后面墻壁上大型手抄報(bào)畫板上那輛“長(zhǎng)安奔奔”小汽車大聲喊道：“誰(shuí)輸入得好，輸入得快誰(shuí)就當(dāng)‘奔奔’，誰(shuí)輸入得太慢可就是‘笨笨’啦！”一句話惹得大家哄堂大笑，左老師也開心地笑了。同學(xué)們馬上動(dòng)手操作，個(gè)個(gè)勁頭十足，爭(zhēng)做“奔奔”，不做“笨笨”，大約十五分鐘后王曉敏第一個(gè)輸完，左老師耐心地給她點(diǎn)評(píng)、講解操作中存在的問題，教給她錄入的技巧�！皣W”得一下同學(xué)們都涌到了左老師的身邊。左老師愉快的、細(xì)心的給我們講起了學(xué)好電腦的方法，大家你一言我一語(yǔ)的，跟左老師交談著，開心極了！左老師還真有“絕招”，這招真靈！
左老師還經(jīng)常在課堂上采取小組競(jìng)賽的方法來調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。她把全班分成四個(gè)小組，四個(gè)小組的同學(xué)都不甘示弱，相互競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)先恐后地舉手回答問題，動(dòng)手操作，贏了的同學(xué)欣喜若狂，輸了的.同學(xué)也毫不氣餒……就這樣，時(shí)間似乎變得飛快，每節(jié)電腦課下來，我們都感到特別輕松。
回憶著以前，每逢進(jìn)行電腦繪畫，都是我們最為難的時(shí)候，我們?cè)趺串嬕膊幌瘢膊幻�。但是為了�?zhí)行楊老師下達(dá)的命令，完成老師“砸”給的任務(wù)，只好硬著頭皮，畫了一幅又一幅簡(jiǎn)單、粗糙、拙劣的電腦繪畫。
現(xiàn)在也不同了，左老師不僅細(xì)心教我們繪畫的方法，還注重引導(dǎo)我們用心觀察。她帶我們到田野里，觀察著大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象；帶我們到池塘邊，觀察著水中魚兒歡快地游動(dòng)嬉戲；帶我們到養(yǎng)殖場(chǎng)地，觀察著那憨態(tài)可掬的小白兔……回到微機(jī)室，同學(xué)們都有了繪畫的靈感，沒等老師說什么，都動(dòng)手開始了繪畫，每幅電腦繪畫畫得是那么生動(dòng)、那么逼真、那么傳神！
在前不久學(xué)校舉行的電腦競(jìng)賽中，我們班榮獲“電腦操作先進(jìn)班集體”的稱號(hào)，有好幾名同學(xué)在全縣電腦操作技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)，其中王曉敏還要代表縣參加市里舉行的“電腦繪畫大賽”。
現(xiàn)在同學(xué)們之間流傳著這樣的口頭禪：“上電腦課真好！”是啊，同學(xué)們有了這么好的微機(jī)老師，有了這么高的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)得踏實(shí)，玩得痛快！怎么能不喜歡上電腦課呢？
四年級(jí)作文 篇5
小明剛上三年級(jí)，英語(yǔ)老師教他們認(rèn)識(shí)26個(gè)字母，叫他們熟背字母表的26個(gè)字母。小明由于勤奮好學(xué)，所以下決心熟背這些字母。
有一天，學(xué)校剛放學(xué)，小明就拿出英語(yǔ)書熟背字母。過了馬路，他看到那些交通標(biāo)志上的圖案像字母，心想：我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來了。大家肯定會(huì)夸我。
于 是，他指著一個(gè)交通標(biāo)志說：“這個(gè)是’Y’ .還沒走到一米遠(yuǎn)，他又指著另一個(gè)交通標(biāo)志說：“這個(gè)是‘Z’.。走到二十厘米遠(yuǎn)，他又指著一個(gè)交通標(biāo)志說：“這個(gè)是‘T’.。那邊的警察走了過來，夸小 明說：“小朋友，你真是個(gè)愛學(xué)習(xí)的'好學(xué)生，將來肯定有出息�！毙∶骱π叩卣f：“謝謝警察叔叔的夸獎(jiǎng)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的�！� 警察又說：“小朋友，但是你說這些并不是英語(yǔ)。”小明說：“為什么�。俊本煺f：“小朋友，這是交通標(biāo)志，不是英語(yǔ)�！毙∶黧@訝了，又有點(diǎn)失望，警察說： “小朋友，你要知道，有時(shí)候?qū)W習(xí)并不一定用在日常生活�！毙∶魈撔牡攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
四年級(jí)作文 篇6
我家養(yǎng)了一只小烏龜，因?yàn)樗俏易约横瀬淼木壒�，我非常的喜歡它。
小烏龜身穿一件墨綠格子的大衣，就像古代將軍身上的鎧甲。它的脖子兩邊各有一條紅色的印記，兩只小小的眼睛鑲嵌在兩個(gè)黑黑的圓圈中間。它的膽子很小，剛到我家的時(shí)候，他的頭、四肢、尾巴都緊緊地縮在殼里，一動(dòng)不動(dòng)。只有當(dāng)四下無人時(shí)，它才把頭從殼里悄悄伸出來打探一下，只要一有動(dòng)靜，立馬又縮回殼里。
小烏龜是個(gè)挑食的家伙。如果你喂它白菜、西紅柿等蔬菜時(shí)，它鼻子一聞，馬上就游開了；一旦你喂它魚、肉時(shí)，它立刻來了精神，一口咬住，狼吞虎咽的吃起來。記得有一次，我拿來幾只蚯蚓來喂它，我剛一把蚯蚓放進(jìn)去，小烏龜那一雙機(jī)敏的眼睛就盯上了它們。小烏龜以訊雷不及掩耳之勢(shì)咬住了蚯蚓的身子，蚯蚓憑著又細(xì)又長(zhǎng)的身子，像蛇一樣纏住了小烏龜?shù)哪X袋，還不斷分泌出黏性的液體，粘住了小烏龜?shù)淖ψ�。可是這難不住聰明的.小烏龜，它借助蚯蚓的身子蹭掉黏液，最后小烏龜爪嘴并用，把蚯蚓吞下了肚，就這樣它飽餐了一頓美餐。
小烏龜還特別喜歡曬太陽(yáng)，每當(dāng)陽(yáng)光明媚的中午，我就會(huì)把小烏龜?shù)聂~缸端到陽(yáng)臺(tái)上，把小烏龜拿出來，它就飛快地找好位置，伸長(zhǎng)脖子，閉著眼睛，一副非常愜意的樣子。
現(xiàn)在，我和小烏龜已經(jīng)成為了好朋友。每當(dāng)我放學(xué)回來，只要我一喊它的名字，它就會(huì)從水中抬起頭看著我，好像在和我打招呼。
我喜歡我的小烏龜！
四年級(jí)作文 篇7
這件事雖然已經(jīng)過去了許久，但常常浮現(xiàn)在我的腦海中，深深打動(dòng)著我。
那天，我去沈老師家學(xué)音標(biāo)。早上起晚了，沒來得及吃早飯，快到中午的時(shí)候，肚子餓得咕咕直叫，我有氣無力地坐在那里，無心聽課。
老師大概看出了我心神不寧，就走到我身邊，親切地說：“你一定餓了吧，我給你拿個(gè)面包墊墊底�！�
我聽了，不好意思地說，“哦，謝謝老師�！崩蠋熌脕硪粋�(gè)雙層三明治，遞給我。我看著手中的雙層三明治，心里暖洋洋的。
“快吃吧，我去給你倒一杯水�！鄙蚶蠋熜Σ[瞇地看著我。
我吃了一口，真香。心里比吃了蜜還要甜。這時(shí)，沈老師端著一杯白開水，走了過來：“三明治很干，喝口水潤(rùn)潤(rùn)嗓子。”我接過后，不容分說，立馬喝了一口，水很燙，我不由地吐了吐舌頭。
老師嗔怪道：“慢慢喝，不著急，等你喝完，我們?cè)俳又v課�！彼侨岷偷穆曇�，像小溪的流水在我心底流淌。
下課后，老師的兒子跑到我身邊，悄悄地對(duì)我說：“小姐姐，那個(gè)雙層三明治，其實(shí)是我媽媽的`早餐，她沒來得及吃，就給你們上課了�！蔽衣牶�，淚水涌了出來，模糊了我的眼睛。
從那以后，每當(dāng)我吃早餐時(shí)，總會(huì)想起那塊三明治。那香甜的滋味，是那么值得回味……
四年級(jí)作文 篇8
一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，媽媽對(duì)我說：“今天天氣這么好，不如我們一家出去玩玩吧！”“太好了！就去陽(yáng)澄湖邊燒烤吧！”我興奮地說。
我們驅(qū)車來到了陽(yáng)澄湖邊，哇！這里已經(jīng)有許多游人了。有燒烤的、也有露營(yíng)的`、還有放風(fēng)箏的……我們找了一塊靠湖邊的空地。大家一起擺好了烤爐，支起了帳篷，就開始了燒烤。我向媽媽要了幾根香腸和幾串魷魚放在烤爐上之后，就鉆進(jìn)帳篷里看書去了……過了一會(huì)兒，一股香氣鉆進(jìn)，我爬出來看個(gè)究竟，才發(fā)現(xiàn)魷魚快熟了，香腸也都“冒汗”了呢！我趕緊拿起一根香腸就吃，不一會(huì)兒，爐子上的香腸就被我一掃而空了。就在我又準(zhǔn)備鉆進(jìn)帳篷里睡覺的時(shí)候，就聽到媽媽在遠(yuǎn)處叫我。我跑過去一看，原來有一個(gè)風(fēng)箏掉到了水里，媽媽正要把它撈起來。于是我就跑去幫忙，經(jīng)過我們的努力，風(fēng)箏終于被我們撈了起來。媽媽把它掛到樹上曬干�！把剑≡趺聪掠炅�？”爸爸問。抬頭一看，原來是風(fēng)箏甩下來的水呀。沒過多久，風(fēng)箏就干了，我就開心地拿著風(fēng)箏去放風(fēng)箏嘍！放完風(fēng)箏，我們就高高興興地回家去了。
今天不僅玩的開心，還得到一件意外的戰(zhàn)利品呢！
四年級(jí)作文 篇9
人生有很多意外就像今天我在學(xué)校犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我已開始想把我桌子上的`釘子拔下來了，當(dāng)我快拔下來時(shí)怎么拔也拔不下來桌蓋能抬起來了我抬起來一看發(fā)現(xiàn)釘子底下是跟上面一樣有個(gè)圓圈卡住了，然后我同桌讓我把那個(gè)釘子定回去吧，我就拿起剛買的飲料瓶子的蓋往下砸，快咋回去的時(shí)候瓶蓋讓釘子扎了孔，當(dāng)時(shí)飲料就噴了出來，噴了我同桌一身和臉上，當(dāng)時(shí)我就傻了因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好還是女生我嚇得就傻住了，最后老師讓我下午向她賠禮道歉，事后我要當(dāng)時(shí)將瓶子轉(zhuǎn)個(gè)方向就不會(huì)噴她身上了。下午我向她道歉也沒多少誠(chéng)意，因?yàn)槲也恢涝撛趺聪蛩狼�，我上課時(shí)就跟他說了聲對(duì)不起，但是她卻沒有接受，使我今天感到心里特別的不舒服，所以我會(huì)再次向她道歉，直到她接受了，這件事也告訴我們做事前先想一想不要像我這樣魯莽，再次愿所有人快樂高興度過每一天。
四年級(jí)作文 篇10
星期天我們?cè)陲埖昀飮L了一道黑木耳炒山藥，覺得十分好吃。第二天，媽媽為此特地到菜場(chǎng)買了兩截山藥，準(zhǔn)備做黑木耳炒山藥。
我仔細(xì)端詳著那根黃麻皮，長(zhǎng)須毛的“怪物”，小小的心里充滿了好奇，立刻對(duì)它食欲大增。從來不削皮的我，嚷著要幫媽媽將山藥去皮，為的是看一看它的“廬山真面目”。還未等媽媽將山藥洗凈，我早已準(zhǔn)備好了削皮刀，親自體驗(yàn)一番！我一手牢牢抓住山藥柄端，一手拿著削皮刀削皮。不一會(huì)兒，黑乎乎的山藥露出了凈白的'一面�？墒遣恢趺吹�，我的手老是抓不住山藥。它就像一根小泥鰍，一次又一次滑出我的手掌心。 還弄出了許多白色的粘液。我還沒洗掉粘液，就感到十分的癢。這時(shí)，媽媽說還是她來弄吧，媽媽把剩下的山藥去了皮，又切完后。這時(shí)媽媽也大叫起來：“好癢啊！”媽媽連忙用清水沖，但毫不減輕癥狀，到處都癢了，越抓越癢，媽媽急忙叫我上網(wǎng)查查，有什么方法可以止癢，我查好以后，便告訴媽媽：“是山藥過敏，在手上抹點(diǎn)醋就好了�！眿寢屄犃�，連忙給我抹了一點(diǎn)醋，順便也給自己抹了一點(diǎn)。
幸好，過敏反應(yīng)持續(xù)的時(shí)間并不長(zhǎng)，在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)，終于好了。山藥真不可貌相，我以后再也不敢“惹”山藥了！
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)作文 夢(mèng)-四年級(jí)作文07-17
四年級(jí)作文 我家的菜園-四年級(jí)作文07-23
四年級(jí)作文08-19
四年級(jí)作文08-24
歡樂六一四年級(jí)的作文09-09