感恩教師作文

時(shí)間：2026-03-11 15:28:41 學(xué)會(huì)感恩

感恩教師作文【推薦】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼母卸鹘處熥魑模瑑H供參考，大家一起來看看吧。

感恩教師作文【推薦】

感恩教師作文1

　　“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看�！崩钌屉[的這首《無(wú)題》就是老師的真實(shí)寫照。老師把一腔熱血都奉獻(xiàn)給了我們，像春蠶吐絲一樣毫無(wú)保留，像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。老師，您辛苦了。在第37個(gè)教師節(jié)到來之際，我衷心地祝您節(jié)日快樂！

　　老師，您像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路;您像一本百科全書，解答我不會(huì)的問題；您像一個(gè)園丁，辛勤地栽種祖國(guó)的花朵；您像一梨春雨，給我?guī)頍o(wú)限生機(jī)與活力……“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�

　　老師，您是海，我是舟，沒有您的載托，我怎能揚(yáng)帆起航？您是山，我是泉，沒有您的哺育，我怎能緩緩流淌？您是草，我是露，沒有您的滋潤(rùn)，我怎能茁壯成長(zhǎng)？……“三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫春秋�！�

　　老師，如果我是含苞欲放的花朵，您就是辛勤的園�。蝗绻沂亲杂勺栽诘聂~兒，您就是廣闊的.大海；如果我是凌空翱翔的雄鷹，您就是蔚藍(lán)的天空……“新竹高于舊竹枝，全屏老干來扶持�！�

　　祝所有老師一家和和睦睦，一年開開心心，一生快快樂樂，一世平平安安；天天精神百倍，月月喜氣洋洋，年年財(cái)源廣進(jìn)，歲歲平安祥和！福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松！

　　老師，謝謝您！

感恩教師作文2

　　相信大家都有聽過這樣一首歌：

　　伴我一生，讓我有勇氣做我自己；

　　花開花落，我一樣會(huì)珍惜…”

　　永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她說過的話。她說，“叛逆每個(gè)人都有，但要學(xué)會(huì)克制，否則是要為之付出沉重的代價(jià)的�！蔽覐乃难劾锟吹搅苏嬲\(chéng)。于是，從那以后，她不再是個(gè)冷漠的老師了，而是個(gè)心靈交匯的朋友。

　　那個(gè)時(shí)候，在我看來，她是個(gè)冷酷無(wú)情的'人。對(duì)于她的冷漠，更加加強(qiáng)了我的叛逆，抱著“人生苦短，需及時(shí)行樂的”的態(tài)度。和她走著背道而弛的方向。有時(shí)候，我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷，而我卻還在為自己所謂的勝利而“沾沾自喜”。

　　我們?cè)牙蠋煴扔鞒蓤@丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類靈魂的工程師，也曾用華麗的歌詞去贊美。而實(shí)事上，她們并不需要我們的歌頌與贊美，需要的只是我們好好的成長(zhǎng)，不僅為了自己，家人。更為了我們的民族與國(guó)家。

　　面對(duì)這些，難道我們還可以去辯論些什么嗎？我們的心難道不該心存感激么？

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)。雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。而我，要感恩她，我敬愛的老師。感恩她直言不諱的教導(dǎo)；感恩她給于的真誠(chéng)；感恩她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙；更感恩她，讓我懂得了感恩！

感恩教師作文3

　　在我們成長(zhǎng)的過程中，有太多太多的人需要我們感恩，有我們的家人、老師、同學(xué)、朋友、甚至還有那些素不相識(shí)的人都需要我們感恩，但是我認(rèn)為我最應(yīng)該感恩的人是我的`老師。

　　老師是世界上最神圣的職業(yè)，就向辛勤的園丁，哺育著全天下最美麗的花朵，為我們修枝剪葉，給我們灌注知識(shí)的養(yǎng)料，他們?cè)跒槲覀兊娜松亯|美麗的未來。老師是人類心靈的工程師，他教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�，使我們走向成功的道路�?/p>

　　而有些學(xué)生卻不明白老師的辛苦，總覺得老師管得太多，你們有沒有真正的想過來是這么做是為了什么，老師陪我們的時(shí)間比父母陪我們的時(shí)間還要長(zhǎng)，花費(fèi)在我們身上的精力比花費(fèi)在自己孩子身上的精力還要多，可以說老師是我們第二個(gè)父母，難道我們不應(yīng)該感恩老師嗎？

　　同學(xué)們，你們學(xué)習(xí)辛苦，我們的老師都知道。你們不開心，我們到老師也知道。你們累，我們的老師也知道。但，有多少同學(xué)指導(dǎo)老師累不累嗎？很多同學(xué)都不理解老師，老師留作業(yè)是我了我們好，難道，在深夜老師們批改著一份份作業(yè)就不累嗎？難道，我們就不應(yīng)該理解理解老師嗎？同學(xué)們，放我們懂得感恩，懂得理解老師吧！

　　感恩，不只是口頭上的語(yǔ)言，更是我們的行動(dòng)，讓我們感恩老師吧！

感恩教師作文4

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來，無(wú)數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。那不是空口說來，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，所以這個(gè)比喻并不過分。

　　親愛的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次面對(duì)課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無(wú)窮的疑惑，是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識(shí)，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無(wú)限的想象。

　　老師，您把希望的羽翼插在我們的'身上，想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)，正是這樣，您在無(wú)形的小事中，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�、如何處事。�?dāng)我們感到迷茫時(shí)，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們?cè)诖蠛：叫?當(dāng)我們感到挫折與失敗時(shí)，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草;當(dāng)我們傷心時(shí)，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年……您的關(guān)愛無(wú)處不在，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，填滿我的心海。

　　老師，因?yàn)槟銈兊男燎趧趧?dòng)，感動(dòng)了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節(jié)，那是你們的節(jié)日，它的誕生，是為了讓人們?cè)谶@一天感謝老師除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求、無(wú)怨無(wú)悔、認(rèn)真負(fù)責(zé)，過幾天就是一年一度的教師節(jié)了，我在此要代表全體同學(xué)對(duì)偉大的老師說一句“老師，謝謝您，您辛苦了!”

感恩教師作文5

　　告別昨日的輝煌，褪下昨日的霓裳，邁入更高的殿堂。

　　盈盈九月，碩果飄香。秋風(fēng)陣陣，送來了豐收和喜悅，拂去了無(wú)知與輕狂。月下槐梢，幾分故事，幾多思量。

　　是誰(shuí)，在學(xué)海中為我們指引方向？是您。您用淵博的學(xué)識(shí)，求實(shí)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，積極的心態(tài)，在茫茫學(xué)海中為我們指引了前行的方向。漫漫求學(xué)路，因?yàn)橛心覀儾辉俟聠�。茫茫書山中，因�(yàn)橛心覀兦靶械牡缆窚嘏?yáng)光。

　　是誰(shuí)，默默付出，不求回報(bào)？是您。您用畢生的心血，全部的精力，無(wú)私付出，不求回報(bào)。同蠟燭一般燃燒自己，卻照亮了一番天地，為人們帶來了知識(shí)與光明。歲月荏苒，您已不再年輕，但在我們心中，您永遠(yuǎn)是最美麗的模樣。

　　是誰(shuí)，靜靜地呵護(hù)我們，陪伴我們成長(zhǎng)？是您，您靜靜地守護(hù)著我們，陪伴我們成長(zhǎng)。您對(duì)我們的愛，如春風(fēng)化雨。您對(duì)我們的情，如泓泓清泉。您對(duì)我們的'心，如殷殷赤子。您對(duì)我們的義，如滾滾大江。您為我們付出的，太多，太多。而我們回報(bào)您的卻太少，太少。

　　老師，您是大海，我是貝殼，是您賦予了我五彩斑斕的顏色。

　　老師，您是天空，我是鳥兒，是您讓我的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。

　　老師，您是園丁，我是花朵，是您用知識(shí)的陽(yáng)光照耀著我，用愛的雨露滋潤(rùn)著我，用人的春暉溫暖著我。

　　在這個(gè)特殊的日子里，請(qǐng)讓我為您獻(xiàn)歌。千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡您對(duì)我們的恩情，無(wú)數(shù)華麗的辭藻匯聚成一聲最樸實(shí)的問候——老師，您辛苦了！

感恩教師作文6

　　我們邵武實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一所省級(jí)示范小學(xué)。歷史悠久，建筑別致，風(fēng)景優(yōu)美。在邵武實(shí)小的每一個(gè)地方，每一個(gè)角落都流淌著書香氣息。校園是美麗的，實(shí)小的老師則更加崇高又令人敬仰，因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我們長(zhǎng)大了，我們進(jìn)步了！

　　老師們?cè)谟谜嫘慕逃覀�；在我們失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我們；在我們傷心的時(shí)候安慰我們；在我們成功的時(shí)候?yàn)槲覀兒炔省荒昙?jí)到五年級(jí)我認(rèn)識(shí)了許多老師：蘭老師，肖老師，黃老師，林老師和吳老師。他們每一位都是辛勤的園丁，而我們是剛破土而出的小苗。老師們給我們?cè)S多信心，鼓勵(lì)，希望。就講那次校運(yùn)會(huì)吧！

　　上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的'同學(xué)都盡了自己最大的努力，但沒有取得好成績(jī)，落到了年級(jí)最后一名。同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，低著頭、哀傷著臉、有的還哭了，每個(gè)人都的樣子都很憔悴。林老師看到這幅景象，他也非常難過，但他卻把失敗的情緒深深地埋在心里，微笑而又堅(jiān)定的對(duì)我們說：“同學(xué)們！失敗是成功之母。只要我們認(rèn)真地吸取教訓(xùn)，刻苦訓(xùn)練，我們一定能夠走向成功，并且拿到好成績(jī)！”通過這件事我知道了：要對(duì)自己有信心，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明，這樣才能證明給支持我們的老師看，看我們長(zhǎng)大了！

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

感恩教師作文7

　　20xx年9月10日.一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，時(shí)第29屆教師節(jié)，是我們敬愛的老師們的節(jié)日。在這個(gè)感恩的日子里，我很想對(duì)所有教導(dǎo)過我的老師說一聲：老師，教師節(jié)快樂!

　　也許一張小小的卡片，可以得到老師一個(gè)會(huì)心的微笑，也許一朵美麗的花兒，可以讓老師一天神清氣爽。但是最讓老師欣慰的，還是我們一張張優(yōu)秀的試卷，一本本滿分的練習(xí)冊(cè)，這是對(duì)老師最好的禮物，最好的報(bào)答。

　　老師，你是明媚的陽(yáng)光，你是一滴滴雨水。你用陽(yáng)光照耀著我，你用雨水滋潤(rùn)著我，讓我一天天快樂的成長(zhǎng)，在這里，我想再一次說：你們辛苦了!

　　記得有一次，我考了個(gè)不是十分理想的.成績(jī)，原來是閱讀上面有些問題給我拉了分，吳老師看了，便抽下課的試卷給我細(xì)細(xì)地講，知道我明白為止，到了第二次大考，我語(yǔ)文成績(jī)又回到我應(yīng)有的水平，這還是得多虧了吳老師的教導(dǎo)，才讓我取得了好成績(jī)。

　　類似的事情還有很多，老師總是一點(diǎn)一點(diǎn)地教會(huì)我們，有時(shí)還加班給有些學(xué)生補(bǔ)課，在此，我再次對(duì)老師說：老師，謝謝你們!

感恩教師作文8

　　父母？家人？朋友？都不是，今天我要感恩的是我的老師！

　　老師，她是一本萬(wàn)能字典，她在我們茁壯成長(zhǎng)的道路上教我們認(rèn)字，使我們學(xué)習(xí)到許多知識(shí)；老師，她是一盞明燈，指引我們一直在光明的道路行走，不會(huì)因?yàn)楹诎刀邚澛�；老師，她是開心果，在我們煩惱時(shí)，給予我們快樂和安慰。但有的時(shí)候，老師也會(huì)生氣，就如同火山爆發(fā)，連教室都隨之地動(dòng)山搖！

　　老師，有時(shí)也千奇百怪，奇在什么地方呢？奇在當(dāng)我們遇到難題時(shí)她都能給我們一一回答。怪在什么地方呢？怪在有時(shí)會(huì)提出許多奇怪的問題，使我們難以回答。

　　老師，您放棄自己陪伴家人的機(jī)會(huì)，成立了讀書俱樂部，點(diǎn)燃我們的閱讀熱情，翱翔在只是的海洋里。老師，當(dāng)知道您生病了還在堅(jiān)持給我們上課，我好想給您說：“您休息一下吧！”

　　老師，今天我發(fā)自內(nèi)心的告訴您：“您辛苦了！您一定要多休息，保證足夠的睡眠，只有您的'身體健健康康的，才會(huì)有精神給我們備課、批改作業(yè)�！崩蠋�，我還想告訴您：“你一定要保護(hù)好自己的嗓子！只有保護(hù)好嗓子，在課堂上我們才會(huì)聽到您洪亮的聲音！”

　　老師，您為我們付出了太多太多，我用再多華麗的語(yǔ)言也表達(dá)不了我此時(shí)的心情，我從心里感恩您、歌頌?zāi)�、感謝有您！

感恩教師作文9

　　生活是豐富多彩的，充滿了七色陽(yáng)光，也彌漫著風(fēng)霜雨雪，作文感恩老師。生命的長(zhǎng)河，注定要流過寬闊的平原，也難免要經(jīng)過險(xiǎn)峻的峽谷。我們成長(zhǎng)的歷程，不僅僅是寬闊的大道，同時(shí)也布滿了荊棘險(xiǎn)灘，是他們諄諄地教導(dǎo)，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈，托起了明天的太陽(yáng)。如果我們是祖國(guó)的花朵，她們就是辛勤的園�。蝗绻覀兪怯赂业乃�，她們就是智慧的導(dǎo)航。

　　人們常說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。的確，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是我們成長(zhǎng)道路上的一道航向，一抹新綠，她們教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，如何做事，如何與人相處，如何健康成長(zhǎng)。老師的工作辛苦繁重，為我們付出了心血和汗水，老師的勞動(dòng)，同時(shí)也使我們變得更加聰明和智慧。

　　老師，您把希望的種子撒播在了我們身上，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會(huì)責(zé)任感注入在了我們的靈魂里，社會(huì)的'發(fā)展由此而蒸蒸日上。

　　小草因?yàn)楦卸饔曷�，所以它獲得了美麗；雄鷹因?yàn)楦卸魈炜�，所以它獲得了翱翔的翅膀，我們的心靈因?yàn)閷?duì)愛感恩，才獲得了鉆石般的光芒……我要感恩我的老師。

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春*。老師，快推開窗子吧，這滿園春*，這桃李芬芳，都在向您敬禮。

　　教師節(jié)就要到了，我會(huì)親手為您做一張精細(xì)的賀卡，來代表我對(duì)您的愛——老師，節(jié)日快樂！

感恩教師作文10

親愛的方老師：

　　您好！

　　方老師，我想對(duì)您說一聲謝謝，因?yàn)橛心暮亲o(hù)與陪伴，讓我一天天成長(zhǎng)進(jìn)步。

　　記得有一次。我剛開始練的時(shí)候。字寫得很丑。但您好像看見我有什么苦衷？便走到我的桌子旁邊，便拿起本子，看著我說道：別怕！相信自己一定能把這件事做好，而且經(jīng)常練習(xí)才能成功。聽了老師的話，我終于不那么灰心，拿起筆練了起來。

　　記得有一次，你想測(cè)試一下，看看我們到底學(xué)的'怎么樣，我們都一聲回答道：“好！”

　　接著試卷就發(fā)到我們手中，我感覺這都是我們平時(shí)做爛的題目。緊接著一刻鐘過去了，兩口鐘過去了，三個(gè)鐘過去了�！拌K、鐺、鐺”下課了，全班同學(xué)都出去了，我正在想：能不能考90分以上，還得看平時(shí)練習(xí)題做的熟不熟練。

　　下午了，公布成績(jī)，李思敏98分，高影92·5分。李凱86分。��！就這六分之差就可以考到98分了，這是老師對(duì)我們說：沒有考好的人不要灰心，相信一句話，失敗乃成功之母。有了老師這句話，我也不再那么傷心了。我堅(jiān)信自己也能成功，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。

　　現(xiàn)在我一天都在進(jìn)步。謝謝您的鼓勵(lì)與關(guān)懷，祝您工作順利。

感恩教師作文11

　　教師節(jié)就要到了，許許多多的同學(xué)都給自己心愛的老師買了一份禮物。

　　"學(xué)春蠶吐絲，絲絲不斷，做蠟燭招錄，路路通明。"千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他的嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之才！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許，老師那絲絲白發(fā)，那斑斑皺紋是最好的見證。

　　還記得來到學(xué)校的第一天，我站在大門外，看著這個(gè)威嚴(yán)的學(xué)校，心中有一點(diǎn)點(diǎn)膽怯了。這時(shí)，您走了過來，親切的跟我聊天，是您拉著我的小手帶我進(jìn)入了一個(gè)陌生的環(huán)境。而如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，而您，卻一天天地老去，每當(dāng)看見您眼角那細(xì)細(xì)的皺紋，我的鼻子就酸酸的.，是您教會(huì)了我知識(shí)，教會(huì)了我做人的道理，謝謝您！

　　親愛的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗，混亂之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng)。

　　因?yàn)橛辛四�，就有了一個(gè)特別的日子——教師節(jié)。從此，全世界就多了一份對(duì)您們深深的敬意與關(guān)注。您的平凡在于除了風(fēng)險(xiǎn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔。“捧著一顆心來，不帶半根草去�！边@正是我們對(duì)老師心境的真實(shí)寫照。

　　老師，謝謝您，在這里，祝您教師節(jié)快樂！

感恩教師作文12

　　小時(shí)候每逢家里停電媽媽就取出一支蠟燭。這時(shí)我便好奇地問道：“這是什么呀？”“這是一根蠟燭�！薄跋灎T是做什么用的呀”我好像要刨根問底似的一古腦兒要把問題全部問出來。“一會(huì)兒你就知道了”這時(shí)媽媽把蠟燭點(diǎn)燃頓時(shí)漆黑的屋里變得亮堂了。望著一閃一閃的燭光我的心也頓時(shí)變得亮堂起來溫暖起來了幾乎就在那個(gè)時(shí)候我便開始喜歡上蠟燭了。

　　蠟燭他非常不起眼。它長(zhǎng)著白白的身體在它的頂端有一根紅線它就是蠟燭的燈“芯”。當(dāng)人點(diǎn)燃蠟燭的時(shí)候它給人驅(qū)逐了黑暗和陰冷帶給人的是溫暖、光明蠟燭慢慢的燃燒著人在感受蠟燭的.帶來的欣喜的同時(shí)蠟燭也一點(diǎn)一點(diǎn)地消耗著自己的生命直到生命的最后一刻蠟燭也無(wú)怨無(wú)悔。我想喜歡蠟燭是因?yàn)樗哂兄环N精神一種燃燒自己照亮別人的可貴精神一種奉獻(xiàn)自己澤福別人的可貴精神！

　　我的老師也就像蠟燭一樣他甘愿失去自己的青春也要培養(yǎng)我這些祖國(guó)的“花骨朵”。他每天孜孜不倦地教誨著我一天又一天一年又一年年復(fù)一年。他漸漸變老了就像那還剩半截的卻還在燃燒的蠟燭。把自己全部身心都投入到我這些“花骨朵”中了。我想他的品質(zhì)就和蠟燭的品質(zhì)是一樣的吧！

感恩教師作文13

　　小學(xué)一二年級(jí)的班主任，是管恩麗老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這位啟蒙老師。當(dāng)時(shí)她剛畢業(yè)，全部的心思都在我們這五十多個(gè)頑童身上，她很愛我們，我們也很喜歡她。

　　有一件事我永遠(yuǎn)也忘不了。記得那一次，她對(duì)我們說：她這輩子最大的夢(mèng)想就是能在云彩上吃著一碗熱騰騰的方便面。雖然我們都是一群六七歲的沒見過世面的小娃娃，也知道方便面不太拿得出手，所以我們當(dāng)時(shí)都笑了——吃方便面？還在云彩上？時(shí)至今日，我才明白她這個(gè)夢(mèng)想：她家在大珠山腳下，離學(xué)校很遠(yuǎn)，下了班不可能回家，只能自己住在一間幾平米的小宿舍里，看書，批作業(yè)，獨(dú)自一人“享受”著冬天的嚴(yán)寒，夏天的酷暑，還有無(wú)盡的孤獨(dú)，更不要說家的溫馨。所以她在想如果能在柔軟溫馨的.云上吃上一碗熱熱的方便面，該多好！

　　還有一件事也令我忘不了。那是一節(jié)體育課，她和我們?cè)谝黄鹜嬉环N叫“貼膏藥”的游戲，當(dāng)她耐心的教完我們后，還找來一群她教過的五年級(jí)的“哥哥姐姐”和我們一起玩。看見我們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上瘋跑，她露出了高興的笑容。

　　每次上課，我們的回答如果令她大吃一驚；或者作業(yè)異常認(rèn)真；再就是考試成績(jī)不錯(cuò)時(shí)，我們就會(huì)得到一顆她親手制作的大的彩色星星，可以得在墻上，讓我們漲漲臉。她給了我溫暖的鼓勵(lì)，也教給了我平易待人的品質(zhì)，還是我懂得了許多許多。

感恩教師作文14

　　今天，黃老師給我們上了一節(jié)感恩作文課，上完后，就給我們看了兩個(gè)專家演講課，《讓世界充滿愛》；《心懷感恩成就夢(mèng)想》；看完后，我知道感恩是什么？教師節(jié)將此，我要感謝老師很多，但我最感謝的是我們班的覃老師了，因?yàn)槲覀儼嗌系鸟蠋熓且晃缓苡胸?zé)任心的`老師。

　　有一次，上課鈴聲響了，大家跑進(jìn)教室，老師走來了，就說：“同學(xué)們，拿出語(yǔ)文課本來，請(qǐng)翻開語(yǔ)文課本的第一頁(yè)，第一頁(yè)的題目是《小朋友們的禮物》，老師在講臺(tái)講話，講著講著，老師看見我在下面玩東西，老師走了下來，瞪了我一眼，我看見了，我好快就把東西收好，老師叫我站起來，老師說；“你剛才在干什么？”�！拔摇摇睙o(wú)法回答老師的問題，我就拿出課本認(rèn)認(rèn)真真地聽課了，課本上的內(nèi)容講小朋友的禮物是一條紅領(lǐng)巾。老師看見我聚精會(huì)神地聽課，就鼓勵(lì)我說；“你真棒！”我和老師都露出了笑容。

　　還有一次，在上課的時(shí)候，老師認(rèn)真地講課，老師看見我認(rèn)認(rèn)真真的聽講，說；“如果你們大家上課認(rèn)認(rèn)真真聽講的話，我就給你們糖�！蹦枪�(jié)課我專心致志地聽講，我不但得了一塊糖，而且學(xué)到了不少的知識(shí)。那天起，老師沒講一節(jié)課，我都好好聽課，期末考試還獲得雙科優(yōu)秀呢。

　　“覃老師，您辛苦了，謝謝您！”我會(huì)在您的教誨下，學(xué)會(huì)做人，學(xué)到很多知識(shí)的。