實(shí)用的學(xué)習(xí)作文400字7篇[經(jīng)典]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)作文400字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)習(xí)作文400字 篇1

　　一早上起來(lái)，便準(zhǔn)時(shí)看了王金戰(zhàn)老師的《怎么樣孩子愛上學(xué)習(xí)》，受益很多。

　　王老師說(shuō)道“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”這句話是印象最深的，我們?nèi)绻�找到了學(xué)習(xí)的樂趣，就會(huì)覺得是一件很快樂的事情，我們的爸爸媽媽為我們不辭辛苦而創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是他們有時(shí)也要尊重我們，不要逼我們學(xué)這學(xué)那的，不能把他們從外面聽到的然后認(rèn)為是好的，就強(qiáng)加到我們頭上讓我們學(xué)習(xí)，只有讓我們學(xué)習(xí)感興趣的，這樣才能激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，而不是把學(xué)習(xí)看做是一種負(fù)擔(dān)，也不是為老師，家長(zhǎng)學(xué)的，而是為了自己。

　　王老師還講到了關(guān)于考試的，不能太緊張，這樣會(huì)增加自己的心理負(fù)擔(dān)，要有信心，不要太和別人攀比，只要自己努力了，每次都超過(guò)前一次并且問(wèn)心無(wú)愧就可以了，我們每一個(gè)孩子都希望父母可以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)而不是一味的批評(píng)，有時(shí)即使我們很努力，也并沒有做得很好，我們應(yīng)該會(huì)很難過(guò)，那時(shí)如果有家人的鼓勵(lì)，那會(huì)是一件多么值得開心的事。

　　我們自己也要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有孩子是教不好的.，在我們每個(gè)孩子心里都有向上的力量，沒有人不想成為優(yōu)秀的人，有的時(shí)候我們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，就會(huì)失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　要讓孩子愛上學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)首先要做榜樣，家伙在那個(gè)在孩子身邊的言傳身教很重要的，人是不斷進(jìn)步的，我們有了好書的陪伴，有了知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，才能對(duì)待學(xué)習(xí)更大膽，從而去享受學(xué)習(xí)。

　　如果想讓孩子在學(xué)習(xí)上做個(gè)前者，那么就應(yīng)該邀請(qǐng)家長(zhǎng)的協(xié)助，共同努力，奔向更好的明天，更遠(yuǎn)的未來(lái)。

學(xué)習(xí)作文400字 篇2

　　天光散盡，云影重開。日光漸漸西沉，天邊云叆叇，透過(guò)日暮最后的舞姿。晚霞來(lái)了。盡管人們不情不愿，它還是用平和的方式，為一天畫上了句號(hào)。

　　兒時(shí)貪戀夏日喧囂，總伴著蟬鳴，追著余溫，在日暮喧鬧嬉戲。那時(shí)候，我是恨晚霞的。為何大人們總是在它出現(xiàn)時(shí)勸我歸家？為何我總要在它出現(xiàn)時(shí)與伙伴們告別？為何它出現(xiàn)后，便是漫漫長(zhǎng)夜的盛會(huì)？我不解，也無(wú)法質(zhì)問(wèn)晚霞。它還是那么平和地，成為最后的`舞者。

　　少年時(shí)倒是分外喜歡晚霞。座位靠窗，雖時(shí)時(shí)可覽一番風(fēng)景，可也常受烈日摧殘。每當(dāng)放學(xué)鈴聲響起，晚霞如約而至，拂去一天的燥熱，算是對(duì)學(xué)子的酬勞。正因?yàn)檫@點(diǎn)，我不會(huì)和同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)回家，而是趁著這點(diǎn)燦然晚霞，翻翻書，和它說(shuō)說(shuō)話。它還是那么平和地，成為我疲憊時(shí)的朋友。

　　如今甚少見到如當(dāng)年那樣震撼的晚霞，許是年齡漸長(zhǎng)，見怪不怪了罷�？晌疫�是愿意放棄一個(gè)下午的休憩享受，走出沉悶的屋子，隨意踱到哪里，捧一卷書，無(wú)所求地信步。恰如其分，晚霞映在書頁(yè)上，我和它會(huì)心一笑，心有靈犀。

　　無(wú)數(shù)個(gè)日暮，晚霞用它的方式伴著我成長(zhǎng)，走過(guò)青春的旅途。或許我對(duì)它有過(guò)怨恨，有過(guò)不解，有過(guò)愛慕，有過(guò)贊賞，它永遠(yuǎn)是以自然的姿態(tài)，寫出中華精神的詩(shī)篇。

　　莊子說(shuō)，天地有大美而不言。一介微身，我無(wú)法解讀一片晚霞中的千言萬(wàn)語(yǔ)；三載窮觀，心中映照出晚霞教給我的平和。向晚霞學(xué)習(xí)，向自然學(xué)習(xí)，因?yàn)樗�正訴說(shuō)著滾滾紅塵……

學(xué)習(xí)作文400字 篇3

　　每一個(gè)學(xué)期，我都有一個(gè)新計(jì)劃，你們有什么計(jì)劃嗎？短暫的暑假又過(guò)去了，新的一學(xué)期又開始了。而我又給自己擬了一個(gè)新學(xué)期計(jì)劃。

　　以前，我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都不錯(cuò)，還經(jīng)常得100分，同學(xué)們都很羨慕我。我并沒有驕傲，而是不斷的努力，爭(zhēng)取更上一層樓。

　　不知為什么，我的成績(jī)還是下滑了。后來(lái)，我覺得是自己不夠細(xì)心，而且，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也越來(lái)越深了，我又沒去請(qǐng)教老師，所以，成績(jī)沒有以前那么拔尖了。我決定了：我要把粗心這個(gè)敵人打敗，不理解的題目多問(wèn)老師，多和同學(xué)交流。只有這樣，我的成績(jī)才能提升，成為人人羨慕的`佼佼者。

　　現(xiàn)在，通過(guò)我的努力，當(dāng)上了班長(zhǎng)。自從我當(dāng)上了班長(zhǎng)，同學(xué)們都很尊敬我。但是，我的科學(xué)還是不理想，期末考試成績(jī)總是不好。為此，我感到非常難過(guò)。我非常害怕，會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而考不上好的學(xué)校。但是，我一定會(huì)繼續(xù)努力，把科學(xué)這門成績(jī)提高，爭(zhēng)取做一個(gè)全面發(fā)展的人。我會(huì)說(shuō)到做到，絕不反悔。

　　同學(xué)們，我的新學(xué)期計(jì)劃就是這樣，你們要無(wú)時(shí)無(wú)刻的監(jiān)督我，不要放松對(duì)我的要求。只有你們的努力監(jiān)督，我才能更進(jìn)一步。

學(xué)習(xí)作文400字 篇4

　　“鐺”新學(xué)期的開門鈴響了起來(lái)，從盛夏一路來(lái)到深秋，我們步入了新的環(huán)境，讓我們馬不停蹄地開始學(xué)習(xí)。話說(shuō)“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有功夫，但是沒了規(guī)劃就會(huì)感到迷惘。今天，我便來(lái)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)態(tài)度。老師常說(shuō)：“看你現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度就非常好”，那么“學(xué)習(xí)態(tài)度”是什么呢？便是指對(duì)學(xué)習(xí)的看法和采取的行動(dòng)。對(duì)學(xué)習(xí)的看法，我也不模糊，簡(jiǎn)單明了地說(shuō)，學(xué)習(xí)就是我生命的一部分。在學(xué)習(xí)里，我能夠不斷吸取甘霖，而一旦停止學(xué)習(xí)，我便會(huì)如一株失去陽(yáng)光的植物，停止了生長(zhǎng)，終將萎靡不振。學(xué)習(xí)真乃居家旅行充實(shí)靈魂必備“神器”�。《�我要付諸的行動(dòng)，也不需要做什么驚天動(dòng)地的'大事。

　　只要做好自己本分即可，在加上日常一點(diǎn)一滴的積累，多讀書，多看報(bào)，少吃零食多睡覺，才能立于不敗之地。除了態(tài)度，學(xué)習(xí)目標(biāo)也是不可或缺的。既然談完了我的態(tài)度，現(xiàn)在變敞開心扉規(guī)劃一下新學(xué)期我的目標(biāo)吧一個(gè)人有了志向和目標(biāo)才能走得長(zhǎng)遠(yuǎn)，我的目標(biāo)并不偉大，而是平凡的。一日三省吾身，相比昨日，有了進(jìn)步，有了超越即可。不可停止生長(zhǎng)，停滯不前會(huì)使人頹廢，一次停息，便會(huì)阻擋了進(jìn)化。以后的道路是天限延長(zhǎng)的，不可不動(dòng)，更不可妄動(dòng)。唯有步步為營(yíng)，穩(wěn)踏天地，才是正道。平步青云，百戰(zhàn)不殆。

學(xué)習(xí)作文400字 篇5

　　在家的時(shí)候呢，還是想看看書，看著家里堆著的書本，總是想翻開它們，可能是文科生的習(xí)慣吧，總是對(duì)書有種莫名的喜歡，喜歡聞書香，有的好聞，有的不好聞。

　　都說(shuō)，活到老，學(xué)到老，其實(shí)是的。小時(shí)候天真的以為工作了也就不需要學(xué)習(xí)什么了，長(zhǎng)大了才知道，就算工作了也要不停地學(xué)習(xí)，不被這個(gè)時(shí)代淘汰，做一個(gè)有用的人。

　　任何人都是要學(xué)習(xí)的，無(wú)論身份的高低，是領(lǐng)導(dǎo)人也好，是普通職工也罷，都要不斷地去學(xué)習(xí)技能，學(xué)習(xí)新的東西，作為學(xué)生來(lái)說(shuō)，最主要的也就是學(xué)習(xí)了。

　　學(xué)習(xí)真的是挺讓人又愛又恨的，過(guò)程可能會(huì)很累，很枯燥，但是收獲的時(shí)候，當(dāng)你拿到想要的東西，獎(jiǎng)學(xué)金也好，證書或者成績(jī)也好，真的有一種說(shuō)不出來(lái)的'痛快，從頭到腳的。

　　在本該奮斗的日子里，我選擇了安逸，結(jié)果就是需要重新學(xué)習(xí)，什么樣的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也是什么態(tài)度對(duì)待我們，需要重新注入時(shí)間和精力，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，拖延不是一件好事，尤其是在我們充實(shí)自己的路上。

　　學(xué)習(xí)之余如果能找到適合自己的放松方式，那是最好不過(guò)的了，學(xué)習(xí)之余和休息更配哦。

學(xué)習(xí)作文400字 篇6

　　今年寒假，我品味了著名兒童作家——黃蓓佳阿姨編寫的長(zhǎng)編小說(shuō)——《我要做好孩子》。封面上，一個(gè)胖乎乎的小女孩正坐在書桌前，一只手托著下巴，好像在想心事。我想她就是金鈴吧！這本小說(shuō)講述了小學(xué)六年級(jí)學(xué)生——金鈴從成績(jī)中不溜溜到學(xué)習(xí)名列前茅的故事。

　　金鈴善良、正直、寬容、大度。她有一顆悲天憫人的高貴心靈。她藝術(shù)上感覺比較敏銳，金鈴是個(gè)外表平凡而靈魂偉大的孩子。當(dāng)我讀到第九章《天上掉下的`小妹妹》時(shí)，不禁被金鈴的所作所為而感動(dòng)。金鈴看到可憐、無(wú)家的小妹妹幸幸時(shí)，不光為剛才一口氣吃掉好吃的魚絲而沒有送給幸幸的行為而后悔，還自告奮勇、毫不猶豫地表示要臨時(shí)領(lǐng)養(yǎng)幸幸。媽媽擔(dān)心金鈴因?yàn)樾倚叶�耽擱學(xué)習(xí)，不同意。而金鈴不但說(shuō)服媽媽，而且在幸幸暫住的日子里，盡心地照顧她，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)也一升再升，令老師與家長(zhǎng)欣慰！

　　我與金鈴相比，有愛心這一點(diǎn)就沒她做得好。當(dāng)我看到有人不愛護(hù)小鳥、不愛惜綠化時(shí)，并沒有上前制止，而認(rèn)為這種事輪不到自己管，而金鈴看見后，非常傷心，有感而發(fā)寫下了《我真想為你造一片森林》，表達(dá)了要保護(hù)小動(dòng)物的心愿。我要向金鈴學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛心的好孩子。

　　我認(rèn)為“好孩子”是沒有固定公式的，只要我們真誠(chéng)地過(guò)每一天，認(rèn)真地學(xué)習(xí)、生活，就是一個(gè)好孩子！

學(xué)習(xí)作文400字 篇7

　　俗話說(shuō)得好：“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。”年紀(jì)大了，見識(shí)也就多了，可對(duì)于一些新穎的東西，接受能力還是比較差的。我的奶奶便是其中的一位。

　　奶奶總是看見爸爸媽媽打手機(jī)，所以早就按捺不住了。媽媽早就猜到了奶奶是這樣想的.，于是給奶奶買了一部小靈通。奶奶很興奮，當(dāng)天晚上覺都不睡了，半夜把我叫起來(lái)，問(wèn)我手機(jī)怎么操控的。我只好揉了揉惺忪的眼睛，慢慢地給奶奶說(shuō)，先教她怎樣開機(jī)，再教她怎樣打電話……第二天早上，我的眼上掛了兩個(gè)大黑袋，同學(xué)們都笑我。不過(guò)我仍然很開心，因?yàn)槲沂堑谝淮谓虅e人東西。

　　第三天吃中飯時(shí)，我問(wèn)媽媽：“我給奶奶打一個(gè)電話，看她會(huì)不會(huì)接。”媽媽說(shuō)：“好。”我來(lái)到電話前，撥了奶奶的號(hào)碼：*******（嘿嘿，我是不會(huì)泄漏的），等了半天沒人接，我苦笑著說(shuō)：“奶奶，你太讓我失望了�！�

　　第四天我來(lái)到奶奶家，看見奶奶正著鼓搗手機(jī)呢！我拍了一下奶奶的肩膀，說(shuō)：“很勤奮嘛！”奶奶一看到我，就像看到了希望，問(wèn)了我許多問(wèn)題，我一一作答，奶奶就像個(gè)小孩子一樣認(rèn)真地聽我說(shuō)……

　　奶奶如今已經(jīng)掌握了手機(jī)的一部分，“喂喂喂，短信怎么發(fā)呢？”哎喲，奶奶又叫我了，拜拜，下次再聊。

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