敘事的作文7篇[精]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的敘事的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文 篇1

　　老師，我想對您說：“您是大海，我是小魚，在您爽朗的笑聲中成長。”老師，我想對您說：“您是松軟的土地，我是一顆種子，在您細(xì)心的.呵護(hù)中成長�！蹦�就像一位母親一樣無微不至地關(guān)心著我們，這就是我們大家敬仰的戴老師。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)讀三年級了，記得有一次，我的手摔傷了，而且還是右手，我到學(xué)校寫金牌作業(yè)時(shí)，別的同學(xué)早早地寫完都下去上體育課了，教室里只剩下我和戴老師，戴老師說：“慢慢寫，不要急，寫難看不要緊。”還問我怎么摔的，又說了些關(guān)心的話語。過了三個星期，我的右手好了，這時(shí)我多了一只會寫字的手，那就是左手。

　　老師為了讓我們對循環(huán)作文感興趣，利用中午休息的時(shí)間把寫得好的循環(huán)作文拍下來發(fā)到網(wǎng)上，還獎勵糖果。老師，我們做的一點(diǎn)一滴都看在眼里。

　　老師，您辛苦了，我愛您。

敘事的作文 篇2

　　我立在橋邊，委屈如橋下流水，滔滔不絕。

　　雨后的天空如同被洗過般，格外明朗。青山四周環(huán)繞，遠(yuǎn)處幾處小屋孤獨(dú)地臥在山坡上，像是哪那位畫家隨手留下的作品。河兩岸的楊柳隨風(fēng)舞動，柳絮輕拂水面，如同美麗的姑娘正對鏡梳洗。

　　我百無聊奈的在橋上來回走動。遠(yuǎn)處有一位少女架著畫板在作畫。偶爾抬頭的瞬間，我們四目相對。過了一會，她笑著走了過來。一襲白色的連衣裙，漆黑的長發(fā)隨風(fēng)飄動。她如白色精靈般落在我的身邊。噫，她的右袖管是空的！

　　我愕然！

　　“唉，還是被你發(fā)現(xiàn)了。我本想趁著雨后的美景來練練筆。剛好看到你徘徊在橋頭，若有所思。那是一幅動人的圖畫呀，我努力將她記錄下來，所以我沒有打攪你�！彼龝r(shí)不時(shí)地用左手撩動眼前的頭發(fā)，“你一個清秀的女孩，本來與這景色十分相配。可為什么那么憂愁呀？”

　　“我，我 ……”

　　“你看起來心事重重，生活中一定有不如意的地方。但是，人不能總是生活在陰影里呀！你看你自己！”

　　我看到了她畫得畫：橋上站著一個女孩，微風(fēng)輕輕地捋起她的齊肩短發(fā)。畫上的女孩眉頭緊蹙，雙目似乎滿含憂怨，雙唇緊抿。我贊嘆她的畫技，想到了她的'右手。我又自問道，畫中的女孩就是我嗎？！

　　太多的憂郁讓自己與風(fēng)景格格不入。我的眼前又浮現(xiàn)了上午的一幕幕。老師在講臺上狠狠地念著分?jǐn)?shù)，同學(xué)在下面竊竊私語，議論著我的失敗，回到家里母親面對分?jǐn)?shù)的狂風(fēng)驟雨……

　　我們一路走著，我一路訴說。聽了我的話，她菀爾一笑：“不是陽光遺棄你，是你自己總生活在黑夜；不是幸福拋棄你，是你自己抱著痛苦不放�；蛟S你想了解我的過去，但那已經(jīng)過去了。不是嗎？你看彩虹出來了！”

　　我回首小橋，晚霞在河面撒了片片金光，彩虹在水中的倒影是那么的清晰！她的背影在其中格外引人注目。

　　在橋邊，我欣賞到了美麗的風(fēng)景，我更領(lǐng)略了另一種風(fēng)景。

　　點(diǎn)評：卞之琳《斷章》里說“你站在橋上看風(fēng)景， 看風(fēng)景人在樓上看你。 明月裝飾了你的窗子， 你裝飾了別人的夢”。小作者在遇到不如意時(shí)，成為了別人的風(fēng)景，不想?yún)s領(lǐng)略到了另一類風(fēng)景。文章敘事清楚，景物描寫也見功底。小姑娘雖然出鏡不多，但她堅(jiān)韌的人生信條，積極的人生態(tài)度早已經(jīng)深入人心。（指導(dǎo)老師：張振芳）

敘事的作文 篇3

　　成長的故事像滿天的星星，有的離我越來越遠(yuǎn)，有的漸漸消失，但有一件事卻印在我心間。

　　那一天，爸爸媽媽都出去了，只剩我一個人在家。我左看右看，忽然把目光落到媽媽的化妝柜上，我打開了柜子，看到了好多化妝品。出于好奇，我拿起媽媽大紅的嘴唇膏，往嘴唇上涂，但不知撞到了什么東西，歪了一下，一道猙獰的.“傷疤”便留在了我臉上。我又拿起胭脂粉，

　　涂滿了臉。好笑的是，我竟拿起指甲油，涂滿指甲。最后，我穿上媽媽的大衣，衣服長長的，在地板上拖來拖去，活像一個“女皇”。

　　突然，樓下傳來爸媽按門鈴的聲音。我急忙把化妝品收起來，一路小跑下了樓梯。媽媽看著七零八落的我，哭笑不得地指著我：“你、你。。”我笑著問：“我怎么啦？”媽媽掏出鏡子來，對著我�！鞍。　弊齑锦r紅、滿臉胭脂、沒有涂均勻的指甲、大衣連扣子都沒扣，還長長地拖在地板上，這是誰啊？！我有點(diǎn)驚奇，但還是被自己這身行頭逗笑了，爸爸媽媽也笑了起來。

　　爸爸媽媽雖然被我逗笑了，但是回到樓上時(shí)還是狠狠地批評了我。這時(shí)，我便低下了頭，準(zhǔn)備挨訓(xùn)。

　　回憶這過去的傻事時(shí)，自己想笑又想哭。

敘事的作文 篇4

　　“快！快！加油！”聽，放學(xué)以后的操場上依然人聲鼎沸，這是為什么呢？哦，原來，是我們四、五、六年級的同學(xué)在上田徑課呀！

　　我們做好熱身運(yùn)動以后，便開始了一場接力賽，有幾個參加運(yùn)動會的同學(xué)在操場上訓(xùn)練，聽見這一消息，便都飛跑過來，一起加入我們的`隊(duì)伍。

　　“嘟！”老師的一聲哨響，第一排的同學(xué)便飛奔起來，手里緊握接力棒，仿佛一群脫韁的野馬，向前沖去。“加油！加油！”助威的聲音立刻響徹操場。那幾位同學(xué)都使出全力奔跑，不過漸漸地，大家便有了差距，分出了第一、二、三、四、五名。下一棒就是我了，我跑步并不算太快，沒準(zhǔn)兒，會得最后一名哩！我暗暗擔(dān)心……

　　太好了！我們組在上一棒是第一名！我應(yīng)該可以得一個好名次了。我穩(wěn)穩(wěn)地接過棒子，全速跑了起來。

　　風(fēng)在我耳邊呼呼地吹著，我拼盡全力向前沖去，發(fā)現(xiàn)我前后都沒有人。也許，我能得個第一呢！我一陣欣喜。可是，我高興得太早了，一不留心差點(diǎn)摔跤，我不得不放慢腳步。結(jié)果，我便聽見后面?zhèn)鱽砹恕斑诉恕钡哪_步聲。糟糕！真糟糕！我竟然被同學(xué)追上了！

　　我拼盡全力向前跑，爭取追上前面的同學(xué)�？墒�，我無論怎么努力都沒能追上。最終，我得了第二名。好可惜呀，我失去了得第一名的機(jī)會，同時(shí)也失去了在我的“跑步史”上打了一個勾的機(jī)會！不過呢，第二名也不錯啦！我自我安慰著。

　　這堂田徑課就在我們愉快的接力賽中結(jié)束了，我會一直記住這堂田徑課的！

敘事的作文 篇5

　　“長大”是什么意思這個問題自我懂事以來一直在腦海里起伏不定……當(dāng)我奶聲奶氣地對媽媽說：“媽媽，長大后是不是又吃不完的東西呢”媽媽的臉笑成了一朵花。“你真是個小饞貓。”那時(shí)候媽媽告訴我長大的感覺像一束陽光，溫暖又明亮。

　　從牙牙學(xué)語到小學(xué)一年級，我簡直太快樂了，一年級的生活像拼音，“aoe”像快樂的伙伴，我們形影不離。

　　三、四、五年級是跳皮筋的高潮，校園內(nèi)各種歌謠和笑聲夾雜在一起，是無比美妙的歌曲�！岸ｂ忊彙钡拟徛曧懥耍�女生們拖著皮筋飛奔回教室，認(rèn)真地聽老師講課，瘋丫頭變成了纖纖“書生”。校園操場恢復(fù)了平靜。只是曲子中的過渡段。看吧，長大的'感覺像支歌。

　　六年級又分別的淚水，離別的依戀。除了“書山有路勤為徑”，還有“學(xué)海無涯苦作舟”。面對一座座的“卷山”，雙休日在攀登之中，長大的感覺好苦�。≡诎l(fā)感嘆時(shí)，爸爸劈頭就說：“苦什么有我小時(shí)候苦嗎

　　啊，熬過了六年級迎來的是我的初一。老師在牽頭吩咐，家長在后頭吩咐，只有我們學(xué)生在中間聽后命令。一抬頭“語數(shù)外”一低頭“政生地”，我快沒辦法呼吸了。啊，長大后一定要經(jīng)過這么多風(fēng)雨嗎長大了像節(jié)奏快疾的曲目，慢點(diǎn)可就跟不上了。

　　初二，是關(guān)鍵時(shí)刻，要跟緊步伐。

　　唉……人在慢慢長大，成長中的細(xì)節(jié)容易被人們忽略。長大也許是種幸福吧！人生并不一定要轟轟烈烈的，只要你珍惜長大的感受，即使平平淡淡也會有收獲。

　　長大的感覺很好，因?yàn)槟憧梢杂眯膩砀惺荛L大，成長中的酸甜苦辣將成為你生命旅中最珍貴的東西。心靈可以感受到它的躍動與寧靜。長大的感覺像支歌，像段舞曲，快快跟上這節(jié)拍吧！慢一點(diǎn)會落伍的！

敘事的作文 篇6

　　在那寂靜的鄉(xiāng)村里，在那美麗的夏夜星空下，蟋蟀用它那小提琴般的翅膀演奏著一首首動聽樂曲。我和媽媽還有爸爸躺在院子里的臥榻上欣賞著這都市里見不到的美景。

　　月亮今天是滿圓，很亮，很清晰，能很清楚的看到月亮里傳說中的那棵桂花樹。這時(shí)的月亮更像一個大黃燈籠，緩緩地移動著照出了整個大地的.輪廓，使夜色顯得更加的柔美和寧靜，真的很享受這種安靜的感覺，我和媽媽、爸爸都沒有開口說話，生怕驚擾了這份安寧。

　　星星們正在排練體操，時(shí)而變成一條巨魚，時(shí)而又像一個微笑的人臉。星星們總是喜歡把自己變得光彩奪目，努力的在天空中展現(xiàn)著自己的美好!瞧!你看那顆星星雖然不太亮，但是很能閃，活像一個愛眨眼的小孩子；還有那顆很亮很亮，就像一顆大鉆石。

　　我漸漸的把注意力集中在了聲音上，嘩嘩的流水聲中夾雜著各種蟲鳴和蛙叫聲。樹上的知了也來湊熱鬧了，“知了、知了”的叫個不停，真像是蟲蛙大合唱啊!

　　起風(fēng)了，毛竹好像也不甘寂寞的在風(fēng)中舞蹈，發(fā)出沙沙、沙沙的聲音，真有規(guī)律呀!就像為整個夜曲打拍子一樣!聽著、聽著我就在這美妙的景色中進(jìn)入了夢鄉(xiāng)!

　　下次我還要和媽媽再去一次，我好懷念那夏夜的美妙!

敘事的作文 篇7

　　放假后的第三天，我約好了和同學(xué)一起去玩。我們約好兩點(diǎn)到同學(xué)家，可是我到1點(diǎn)50分時(shí)還沒有從家出發(fā)。我看快到點(diǎn)啦，想：如果走去的話就晚啦，騎自行車去的話一會就到啦。

　　于是，我下樓開車子，剛騎的時(shí)候就覺得有什么事情要發(fā)生，可是就不知道是什么事。沒想那么到，我的直覺厲害，事情終于發(fā)生啦。我一邊騎著自行車一邊唱歌，叫突然一下子才空啦，我還差一點(diǎn)摔倒。我下車一看怎么回事，原來是車鏈子掉啦!我想：這些小事可難不倒我的！可是想還是想，這些小事還是難道我啦！我開始上車鏈子啦，把車鏈子前面弄上啦，后面就掉啦；后面弄上啦，前面又掉啦；一次前面后面都弄上啦剛想上車，一踩，又掉了下來！我想：當(dāng)時(shí)爸爸叫我學(xué)修車鏈子，我不學(xué)，覺得好修，可是現(xiàn)在。唉！早知今日，何必當(dāng)初呢！本來就晚，現(xiàn)在就更晚啦，誰來幫幫我呀！

　　這時(shí)一位叔叔走了過來，說：“怎么了？車鏈子掉啦？”我傻了似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。還沒等我回過神來，那位叔叔早已蹲下。不一會他站起來，對我說：“修好啦！”我蹲下一看，果然修好啦!我站起來想給那位叔叔說聲“謝謝”，回頭一看，那位叔叔早已消失在人海之中。

　　我現(xiàn)在發(fā)自內(nèi)心的'說一聲：“好心的叔叔，你在哪里?”

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