實(shí)用的友情的作文[集合7篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的友情的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
![實(shí)用的友情的作文[集合7篇]](/uploads/00/d3d1c7e93_2.jpg)
友情的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的好朋友,我也不例外。今天,我就來(lái)向大家介紹我的好朋友——菲菲。
菲菲今年10歲了,和我在一個(gè)班,我們還是同桌呢!她有著一頭黑色的長(zhǎng)發(fā),一雙大而明亮的眼睛,高高的個(gè)子,十分漂亮。最重要的是菲菲不僅長(zhǎng)得漂亮,心腸也很好。好多人喜歡她。
有一天,要語(yǔ)文測(cè)驗(yàn),我信心十足,準(zhǔn)能考好,誰(shuí)知,天有不測(cè)風(fēng)云,考試時(shí),我水筆芯用完了
我很著急,時(shí)間一分一秒的流逝,我的頭上流下了豆大的汗珠,我心里暗暗叫苦,急的像熱鍋上的螞蟻,菲菲看出了我的難處,小聲問(wèn)我:“是不是比沒油了?”“嗯!”我回答道!拔医枘!”菲菲拿出一支嶄新的筆來(lái),我不好意思的說(shuō);“這支筆是新的',我用你那只舊的吧!”“不用,拿著用吧!好朋友就應(yīng)該互相幫助么!”“謝謝你了!”我接過(guò)那支嶄新的筆來(lái)。
不久,語(yǔ)文成績(jī)公布下來(lái)了,我取得了理想的好成績(jī)。我想:如果不是菲菲那支筆,我估計(jì)連60分都沒有吧!菲菲你永遠(yuǎn)是我的好朋友,我最好的朋友,比親姐妹還要親的好姐妹!你永遠(yuǎn)不會(huì)在我的記憶里抹去!
友情的作文 篇2
書是我最忠誠(chéng)的摯友,直到現(xiàn)在,依然是它伴隨著我走過(guò)童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,迎向開闊的人生。
早在二年級(jí)時(shí),《課堂內(nèi)外》這本書便已讓我愛不釋手。開始我看得如癡如醉,沉浸在書中,漸漸的,我便不滿足只看這一本書了。不久,我又迎來(lái)了新朋友——爸爸買回來(lái)的幾本作文集,于是我又在作文為我所創(chuàng)造的世界里遨游,每每讀到精彩之處我總是禁不住拍手叫好,故事里生動(dòng)曲折的情節(jié)令我陶醉,時(shí)而讓我黯然神傷;時(shí)而讓我興奮無(wú)比;是而讓我大受鼓舞;時(shí)而讓我唏噓不已。讀完這些優(yōu)美的作文使我的作文水平隨之飛速提升,語(yǔ)言積累量的增長(zhǎng)突飛猛進(jìn),整個(gè)人的.水準(zhǔn)提高了一個(gè)檔次。
到了四年級(jí),我又迷上了歷史方面的書籍,比如《二十五史》、《三國(guó)志》、《中華上下五千年》等著作我都大致閱覽過(guò),辛棄疾、蘇軾等大詞人的文采令我欽佩向往,周瑜、白起等名將的作戰(zhàn)神勇讓我嘆服不已,田橫五百壯士以身殉國(guó)的精神使我肅然起敬……我從這些歷史上赫赫有名的人物身上學(xué)到了樂于助人、奮斗不懈、堅(jiān)韌不拔的良好品質(zhì)。
后來(lái),我又接觸了一些鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的勵(lì)志書,其中給我印象最深的是臺(tái)灣著名作家劉墉所寫的,《創(chuàng)造自己》、《肯定自己》和《超越自己》這三本書,它們讓我的總體水平增高不少,還使我的知識(shí)積累量又一次飛速增加,在這一時(shí)段,我的學(xué)習(xí)一直很好。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯!贝笪暮栏郀柣f(shuō)的這句話我一直銘記于心,是書帶著我遨游知識(shí)界,是書為我插上了飛翔的翅膀,助我在自己的藍(lán)天下自由翱翔。
友情的作文 篇3
友情似水,很細(xì)的水,輕輕淌來(lái)輕輕流走,得到友情很容易,當(dāng)然失去友情更容易!}記
人與人相見后會(huì)擦出火花,瞬間即逝,火花的熱度極高,也許那個(gè)瞬間制造出的燦爛也許是維系你們友情的繩子也許是你一生都忘卻的。是啊,火花,火花總會(huì)熄滅,但是友情之火是不會(huì)熄,總會(huì)有人為它添柴加火,永遠(yuǎn)讓它旺盛的燃燒。但是一旦它經(jīng)受了不信任的這場(chǎng)大雨,友情之火就會(huì)徹徹底底的熄滅掉。
這個(gè)世界上有太多的情感,愛情,友情,親情等等。愛情,是一瞬間彼此的感受轉(zhuǎn)眼間就可以消失得無(wú)影無(wú)蹤;親情,誰(shuí)都知道失去親人后的刻骨銘心;而唯有友情,只要你用心維護(hù),她就不會(huì)傷害你。
是啊,友情是一個(gè)太好的東西,好得會(huì)讓人窒息。廣交朋友,當(dāng)然是一件好事,但是朋友太多,你難以把你的心予以最大限度的付出,此時(shí)你遭遇了洪水,會(huì)讓你迷失在其中,所以朋友可以很多,但是摯友一個(gè)足矣。
人總會(huì)遇到干渴的時(shí)候,這時(shí)總會(huì)有一杯冰涼清爽的水送到你的嘴邊,讓你感到一絲涼意,有了它你會(huì)很快樂,而這杯水就是你身邊的明友,那些愿意讓你獲得快樂的人就是真正的明友,這是明友的第一境界;
假如人是一條河,當(dāng)你干涸的時(shí)候,各種支流都棄你而去,而有一個(gè)支流依然遙遙千里趕來(lái)支援你,相信你,讓你獲得新生;當(dāng)你擁有各類大江大河的時(shí)候,所有的支流都向你涌來(lái),而它依然在你身邊,相信你,讓你生命力更強(qiáng)。人總會(huì)有囊中羞澀或者遇到眾多人排斥的時(shí)候,但是當(dāng)你的困難關(guān)系到金錢或朋友的.利益的時(shí)候,他依然能毅然決然地留下來(lái),這是真心朋友,是朋友的第二境界。
當(dāng)你在海洋中航行,迷失了自我,隨著大x隊(duì)隨波逐流地奔向不適合你的地方時(shí),假如有一朵浪花能夠指引你走向另一片遼闊的天空,讓你感到“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村的時(shí)候,這朵浪花就是你的朋友,是她拯救了你。這種朋友是指南針能指出你的缺點(diǎn),而且是出于好意并能讓你大徹大悟,這就是真實(shí)的朋友,即朋友的最高的境界。
朋友,如同一杯水凈化著彼此的心阿靈,友情在順境中結(jié)成,在逆境中經(jīng)受考驗(yàn),在正確與不正確中進(jìn)行抉擇,在時(shí)間的長(zhǎng)河中靜靜流淌……
友情的作文 篇4
那事,已過(guò)三年,三年之久,卻?涛倚摹
那時(shí),快放暑假的時(shí)候,班上不知從哪的冒出令我心糾的消息。
傳來(lái)的消息是,這個(gè)暑假我們班上的小熙同學(xué),要轉(zhuǎn)走了,不知道怎么回事。
我當(dāng)時(shí),以為是同學(xué)們故意,來(lái)逗大家的笑話。不過(guò)就是這個(gè)消息,差點(diǎn)把我嚇沒了半條命了。
可是,正當(dāng),語(yǔ)文課快下課時(shí),宣布了一件事情。這件事情,‘讓我的腿發(fā)軟,顫抖著’。老師說(shuō)“告訴大家一個(gè)不幸的消息,在這個(gè)暑假中熙苒同學(xué)要走了。因?yàn)樗陌职謰寢尦D暝谕獯蚬,沒時(shí)間照顧,所以,要接她去外地讀書了,以便得到好的照顧”。
熙苒,是我在小學(xué)到現(xiàn)在最好的同學(xué),也是我來(lái)這所學(xué)校的`第一個(gè)交的朋友,聽到這消息,我實(shí)在無(wú)法忍受這個(gè)消息,來(lái)的太突然了。
她是我認(rèn)識(shí)時(shí)間最長(zhǎng),最好的朋友,在一起,有說(shuō),有笑,有高興,有悲傷,有心事,一起分擔(dān)。
下課時(shí),我急忙跑到了小熙身邊,“你真的要走了嗎?很舍不得你走,那你一定要告訴我你什么時(shí)候走,好嗎?”“恩,就在這個(gè)暑假的時(shí)候,大概就是,七月的中旬吧”。
聽到這里后,我就把每一天都看的很珍惜,很珍貴。
雖戀戀不舍,可時(shí)間是無(wú)法阻擋的。
就在她走的前一天,給我打了電話,約我下午出來(lái)玩。還是,老地方,還是,我們兩人。我們?cè)谝患液苄,很老的歌廳里。我們兩人尷尬的坐在沙發(fā)上。如果是平時(shí)我們?cè)缫淹娴牟灰嗾f(shuō)乎了吧。
“明天就要走了吧!”是我先開的口,我強(qiáng)忍涕淚的說(shuō)。
“恩”聽著她那微微的聲音,也早已跟我一樣了吧。
“那以后,還會(huì)見面嗎?”我說(shuō)
也許吧!熠,還記得我們都是為了共同的夢(mèng)想,而,認(rèn)識(shí)的嗎?
我早已不說(shuō)話了,我憋著流水,使勁的,不讓淚水流出。
她忽然,轉(zhuǎn)過(guò)頭,嘴上帶著笑,眼里憋著晶瑩的淚水,說(shuō)“相信吧!在不久的未來(lái),我們還會(huì)在相見的,也許,到那時(shí)我們更成熟,更懂事,但愿,我們不在那么天真,也許,我們的夢(mèng)想也會(huì)在那時(shí)實(shí)現(xiàn),站在偉大的舞臺(tái)上,用歌聲,帶給大家幸福,快樂”。
我們?cè)缫腰c(diǎn)的《朋友》這首歌響起,我們也哭了,我心中在那是,我真的無(wú)法表達(dá),那是我們強(qiáng)忍著的熱淚,疼快的流下,好像,這淚憋的太久,太久了,淚不停的往外流,在那時(shí),我們無(wú)比開興,快樂,也無(wú)比傷心,戀戀不舍。
就在,那炎熱的暑假,我們帶著歌聲和淚水,惜惜告別了。
現(xiàn)在,想起來(lái),感覺時(shí)間過(guò)得很快,那時(shí)發(fā)生的事,感到很不可思議。
八年之后,我們?cè)傧嘁姡?/p>
友情的作文 篇5
友情是黑夜中引路的燈光
你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷?當(dāng)你徘徊在善與惡,對(duì)與錯(cuò)的邊緣,不知道如何選擇時(shí),你的前方是否出現(xiàn)了明亮的燈光?這是你的朋友真摯的幫助。在我內(nèi)心世界的記憶珍珠中,有那么一顆珍珠總是那么光彩耀眼。
那一次英語(yǔ)考試,我好幾道題都不會(huì)做。我不經(jīng)意的望望同桌,一個(gè)想法涌現(xiàn)在心中:去問(wèn)問(wèn)他吧。我碰了他一下,他的目光投在了我的身上,我紅著臉小聲得:“借我抄一下!彼谋砬槲乙呀(jīng)記不清了,只依稀記得他說(shuō):“作弊是不行的,靠自己的真才實(shí)學(xué)才是光榮的。”這就是友情,當(dāng)你沉進(jìn)萬(wàn)丈深淵時(shí),友情便是一只強(qiáng)大的手,把你從深淵里拉出來(lái)。
友情是失意時(shí)高大的支柱
你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷?當(dāng)你躲在角落里獨(dú)自傷心哭泣時(shí)的,是誰(shuí)在一旁支持你,安慰你?是你的朋友。當(dāng)我失意時(shí),友情就是我的'支柱。
考試可能是每個(gè)學(xué)生所不喜歡的,當(dāng)然我以前不太喜歡考試,但是自從那件事以后,我開始喜歡考試。我也發(fā)生過(guò)令我一擊即沉的事,請(qǐng)你聽我娓娓道來(lái)。
數(shù)學(xué)向來(lái)是我的薄弱課程,每次考試雖說(shuō)不會(huì)不及格,但也不是很好的。有一次,由于我考試前沒有好好復(fù)習(xí),竟考了七十多分,看著那鮮紅的分?jǐn)?shù),我的眼淚忍不住從眼眶里流出來(lái)。下課了,我的臉上掛滿了晶瑩的淚珠。坐在我旁邊的是我的朋友。她安慰我,鼓勵(lì)我,使我堅(jiān)強(qiáng)的走下去……
友情是我的踏腳石;是我在黑夜里的燈光;是我在失意時(shí)高大的支柱;是我孤獨(dú)寂寞時(shí)最佳的傾訴者;是我在求知道路上的良師益友。友情伴你我成長(zhǎng),你我的成長(zhǎng)離不開你!
友情的作文 篇6
每個(gè)人都有朋友,都有友誼,我也有一個(gè)朋友,我們發(fā)生的事有有趣的,有感人的,有讓人哄堂一笑的,也有讓人大哭一場(chǎng)的。
有一天,媽媽去上班了,我和朋友在客廳“大戰(zhàn)一場(chǎng)”。比賽誰(shuí)吃的東西快,我們每人給對(duì)方做一道菜。我做了一大盆土豆,這可是費(fèi)了九牛二虎之力才做成的,我還偷偷的在炒土豆絲里夾了許多鹽,這樣不咸死她才怪。她為我做了一小盤涼拌西紅柿,我看不出有什么異樣,心想:哈哈,肯定是她輸。誰(shuí)知道他在西紅柿里,加了好多辣椒粉,可把我辣死了,是不,對(duì)方也發(fā)出殺豬般的吼聲,“咸死我了!”別想好好大笑,但嘴中的辣椒粉而把我辣的.直顫嘴。我很想喝水,但規(guī)則里有一條規(guī)定是:不吃完不許喝水。還好媽媽這時(shí)回來(lái),看著我們哭笑不得,說(shuō):“趕緊洗嘴,洗手,把你們的西紅柿和炒土豆倒了。”我們照辦了,朋友嘴里的咸味一下子就消了,可我這辣感短時(shí)間內(nèi)別想消滅,早知道我也在炒土豆呢里加辣椒粉了!把,好辣呀!”
這就是我們的友誼,時(shí)好時(shí)壞,有時(shí)讓人哭笑不得。我們自己回想起這些事兒,也會(huì)大笑,流淚,但不管怎樣,我和她是永遠(yuǎn)的好朋友。
友情的作文 篇7
友誼是什么?
是那冬日里的一縷陽(yáng)光,驅(qū)散了無(wú)邊的嚴(yán)寒,讓饑寒交迫的人們感到生活的溫暖。友誼是沙漠里的清泉,綿延在綠洲中,讓瀕臨絕境的人看到生活的希望。友誼是飄蕩在夜空里的一首歌曲,音調(diào)柔和婉轉(zhuǎn),給還在奔波的人心靈的慰藉。友誼是天際的那顆啟明星,給彷徨的人們指明方向,有更多的信心去迎接勝利的曙光。每個(gè)人都會(huì)擁有屬于他的一份友誼,都會(huì)在這份友誼中收獲感動(dòng)。這份體會(huì)會(huì)伴隨著時(shí)間的推移,在生命的長(zhǎng)河中靜靜地流淌,一路波光,一路花香。
有時(shí)候,友誼更像是一朵潔白的百合花,在芬芳中給人沁人心脾的美的享受。靜靜地觀賞,就能獲得能量,振奮心靈。友誼像是一棵枝繁葉茂的大樹,遮住烈日的折磨,給人一片陰涼。這可大樹不斷成長(zhǎng),友誼之花靜靜開放。
回想曾經(jīng)的時(shí)光,有一些感動(dòng)分明還那樣濃厚,讓我難以忘記。大概六七歲的時(shí)候,我們開始上學(xué)。那時(shí)候,村里的孩子少,整個(gè)班里就二十來(lái)個(gè),我們相處的很融洽。每天一到上學(xué)的時(shí)間,我們附近的小孩就開始從四方聚集,結(jié)伴而行。離家遠(yuǎn)的一般出門最早,然后一個(gè)個(gè)按著順序去家里叫小伙伴。有時(shí)候,最積極的孩子反而是離學(xué)校最近的那個(gè),他不怕路遠(yuǎn),跟著我們一個(gè)個(gè)走街串巷的叫小伙伴。
一次,早上一起來(lái)看到外面的雨越下越大,心理便萌生了不想去學(xué)校事物想法。那時(shí)候我們沒有幼兒園,只是上學(xué)前班,老師管得并不是很嚴(yán)格。所以,偶爾就想著偷懶,正想著可不可以因?yàn)檎f(shuō)下雨就請(qǐng)假說(shuō)不去學(xué)校了。這時(shí)候,一個(gè)小小的身影出現(xiàn)在了我家門口,那是一個(gè)叫小佳的小男孩,撐著他們家里唯一的一把傘。我媽最先看見了他,有些驚訝。就連我也沒有想到,這樣的天氣,他居然會(huì)想到來(lái)接我。我心理充滿了感動(dòng)。兩個(gè)六七歲的小孩子之間的友誼,這樣簡(jiǎn)單而又純粹。我們便結(jié)伴而行,按時(shí)到了學(xué)校。哪天,因?yàn)橄掠甑木壒,沒有去學(xué)校的人有很多。而我們幾個(gè)去了學(xué)校的小孩子就很合理的收到了老師的表?yè)P(yáng)。對(duì)于一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō),能夠得到老師的表?yè)P(yáng)比吃十塊糖都開心。之后,并不是每天都會(huì)結(jié)伴而行去上學(xué),但是只要是下雨下雪的.天氣,他就會(huì)撐著那把傘來(lái)找我。當(dāng)時(shí),年紀(jì)小,心理沒有很多的感想,現(xiàn)在回憶起來(lái),經(jīng)常感動(dòng)的想要流淚。
一個(gè)下雪的冬天,我還在家里收拾書包。兩個(gè)小伙伴就拿著小笤帚一路掃了過(guò)來(lái),當(dāng)然我們家里學(xué)校不過(guò)一百米。但是,我出門走到大姐上一看,一條并不直的小路展現(xiàn)在了眼前。上面有附上了一層剛剛落下的薄薄的雪。我們?nèi)齻(gè)人一起走在那條小路上,心理都是暖暖的。
童年的時(shí)光,是恬靜的黃色,無(wú)論過(guò)了多少年都不會(huì)模糊,都會(huì)在人想起時(shí),充滿了溫馨。
感謝那些年出現(xiàn)的人們,我們一起長(zhǎng)大,一起去認(rèn)識(shí)世界。
小時(shí)候的趣事有很多,但是,每一個(gè)都有旁人的身影。那時(shí)候,村里的大坑里還沒有像現(xiàn)在這樣臟亂。我們一塊玩耍的小伙伴們,經(jīng)常在那里集合,玩樂。坑底,有也蓖麻,我們會(huì)從上面選取自己認(rèn)為最美的花朵,然后,貼在自己的額頭上,裝作是身份的象征。我們根據(jù)電視劇里的一些情節(jié),規(guī)劃我們將要演繹的故事。我們最喜歡扮演各路神仙,或者各個(gè)身懷絕技的英雄豪杰,那時(shí)候,有一部楊家女將的電視劇正在播出,我們爭(zhēng)著扮演里面的穆桂英或是楊八妹,因?yàn)椋齻兾涔ψ顓柡α。還有一個(gè)使用雙刀的女子,我們也很青睞這個(gè)角色。我們挑選一些廢棄的木棍,而且還是那種很長(zhǎng)的細(xì)棍子,只為了模仿楊家長(zhǎng)槍,F(xiàn)在想來(lái)最好笑的場(chǎng)面就是,我們正在大街上,舞動(dòng)著細(xì)棍子(其實(shí)就是一些小楊樹的軀干),打打殺殺,一片混亂不堪時(shí),突然不遠(yuǎn)處的街角,閃出我們的語(yǔ)文老師,那是,是我們最最害怕的老師,我們通常會(huì)神經(jīng)反射的逃跑,但是無(wú)論多么危急,我們也不會(huì)舍下手里的長(zhǎng)槍。幾個(gè)小孩子,手里提著三米長(zhǎng)的樹棍子四散隱藏,想想那畫面都無(wú)比滑稽可笑。而像這種能撥動(dòng)笑神經(jīng)的事,好像多的像天上的星星一般。
那些年,我們那些小孩子都不喜歡午睡。就算被大人緊盯著躺在了床上,也是裝作睡著了,然后等到大人也睡著后,便偷偷的起身,出門和小伙伴們?nèi)ネ妗D菚r(shí)候,好像大家都沒有多少煩惱。那時(shí)候好像每天都是好天氣,各個(gè)都是好心情。
現(xiàn)在回到村里,看到那些六七歲的孩子被家長(zhǎng)僅僅看住,只要一會(huì)兒工夫看不見,就會(huì)各處尋找的場(chǎng)面,不禁為這些小孩感到傷心。沒了孩子們的玩鬧的嬉戲聲音,村里的中午也越發(fā)變得寧?kù)o了。
希望這些被看管起來(lái)的小孩在自己的領(lǐng)域里也能收獲一份友誼。
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