實用的小學(xué)五年級作文精品(10篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級作文 篇1
夏天,綠樹成蔭,仿佛一切都那么美好,可今天下午,要有一場小足球賽激烈的展開。下午,孩子們都放學(xué)了,幾個孩子來到一片空地,把書包分成兩摞放好,他們這是組成一個門,他們組成一個門干什么呢?對啦!就是踢足球。他們選好了守門員·前鋒·后衛(wèi)·替補·裁判。就在這時,下午五點的鐘聲敲響了,裁判的哨聲也吹響了,還有八個觀眾外加一只雪白的小狗陸續(xù)“進場”了。這時,一場激烈的足球賽展開了!
”發(fā)球了!"裁判這一吼,把幾個觀眾的注意力吼了過來。紅隊前鋒一撲,把球搶了下來,直接就往藍隊球門沖去?烧l知藍隊后衛(wèi)把球攔了下來,傳給了藍隊前鋒。形式瞬間逆轉(zhuǎn)了,藍隊前鋒直奔紅隊球門,沖到紅隊門前時,一腳猛踢!扒蜻M了!”藍隊歡呼了起來,但卻又一聲嘆氣聲從觀眾席那兒傳出來。
隨著嘆氣聲望去,一個戴著紅帽子的男孩彎著腰正在那里嘆氣。為什么呢?哦!原來他本來支持紅隊,可藍隊贏了,所以坐在觀眾席的凳子上唉聲嘆氣的!打兒頭看,有一個抱著小弟弟的男孩有點兒心不在焉的樣子;他的旁邊還站著一個十分氣憤的高個子姐姐,為什么氣憤呢?哦!原來她的前面坐著一位金發(fā)男孩,正伸著脖子看球賽呢!擋住了高個子姐姐的視線,所以高個子姐姐才十分氣憤;金發(fā)男孩的前面坐著一位抱著洋娃娃的'女孩,她和一個比她小的小女孩坐在一起,像姐妹一樣;往最后看,一個笑瞇瞇的大個子叔叔正目不轉(zhuǎn)睛盯著球賽,仿佛他小時候也是一個“足球高手”呢!咦?地上的那只雪白的小狗眼睛怎么直勾勾的盯著前方?
放眼望去,這只小狗的前方站著藍隊守門員。這個守門員有一頭金色的頭發(fā),在陽光下,那金色的頭發(fā)金光閃閃,格外耀眼。他穿著一件黑色的長袖衫,黑色的長袖衫上有一個白色的衣領(lǐng),格外顯眼。下身穿著一件藍色牛仔短褲,十分利落。
就在這時,新的一輪足球賽開始了,藍隊守門員手撐著膝蓋,目不轉(zhuǎn)睛地盯著球,生怕輸?shù)粢环帧?/p>
一天就這么結(jié)束了,這場足球賽仿佛還在繼續(xù)。鐘聲·哨聲仿佛還在那一片空地上回蕩著。
小學(xué)五年級作文 篇2
20xx年的腳步越來越近,我的思想在一點點成熟,伴著鐘聲,20xx來了!暗未鸬未稹蹦菍庫o的黑夜里,鐘聲在對我說,林欣,新的一年,你準備好了嗎?-----題記
“嘿,林欣!”我轉(zhuǎn)過頭,一張熟悉的面孔映入我的眼簾,“佳一姐姐!你怎么來了?”“新年了,我還能不來嗎?”“林欣啊!”“林欣!”“林欣姐姐!”“欣欣!”人多的忙不過來,都好幾個月沒見了呢!近來可真忙!“林欣!”一聲蒼老的聲音從我身后傳來,“太太!”我顧不上生后對我的的呼喚,連忙來扶我的太太。太太到座位上后,我就望見了我致愛的紅包紛紛向我飛來,里面都裝著許多錢呢!
“嚴林欣你比我多三百!”這是和我年齡差一歲體型是我的'兩倍但思想還沒我成熟的昊昊姐姐,“我下次一定要超過你!”我的腦袋里回想起了20xx年時,昊昊姐姐對我說的話,不知道她有多少壓歲錢。
熱熱鬧鬧的一天過去了,快樂的時光總是短暫的,估計下一次見面又要過一年了呢。--------后記
小學(xué)五年級作文 篇3
從小到大,我曾經(jīng)為很多人喝彩:為姚明的高板進球喝彩、為劉翔的飛人速度喝彩、為中國女排的不屈精神喝彩……今天,我要為我自己喝彩!因為,我在我們舉行的綜合性學(xué)習(xí)活動——遨游漢字王國活動中獲得最佳學(xué)習(xí)小能手獎!
或許,你會覺得這個獎沒什么了不起的,不就是一個小小的學(xué)習(xí)小能手嗎?但,對我來說,這個獎勵有著非同尋常的意義。因為,我以前并不是一個特喜歡動手動腦的人。這次學(xué)習(xí)活動,讓我獲得了很大的提高。
我在這次綜合性學(xué)習(xí)活動中,參與的項目有好幾個呢,比如:做字謎卡片、做漢字手抄報等,其中,我最喜歡的是做字謎卡片活動。
一到下課時間,我就趕緊帶著自己的彩色鉛筆和字謎卡找小伙伴來猜一猜,我也會爭著搶著猜他們的.字謎呢!一起來聽聽我同桌給我說的字謎吧:“十個哥哥力量大,任何困難都不怕!薄笆歉枳!蔽荫R上就想到了這個字,因為這里面有個“哥”。“嗯——不是!”我同桌的頭搖得像個撥浪鼓一樣。那是什么呀?我左思右想就是想不起來,我同桌神秘地在我的手心畫了幾下,啊,我猜出來啦,是“克”!哈哈哈,字謎活動真有趣呀!
感謝老師組織我們開展了這樣有趣的學(xué)習(xí)活動,讓我從此迷上了動手、愛上了動腦!我要為我的進步喝彩!
小學(xué)五年級作文 篇4
三月,春的樂章奏響了,春姑娘輕盈的腳步聲,燕子的呢喃聲,草長花開的聲音,還有孩子們的歡呼聲……這一天,外小一年一度的春游活動在同學(xué)們的千呼萬喚中拉開了序幕。
大巴車上,我們興奮不已,忍不住唱起歌來。那場面簡直是一場盛大的群星演唱會,你方唱罷我登場,一曲接著一曲,特別是全班同學(xué)齊唱歌曲《逆戰(zhàn)》,將活動推向了高潮。車窗外,陽光暖暖,風(fēng)兒輕柔,空氣清新甜潤,油菜花金燦燦,菜地綠油油。轉(zhuǎn)眼間,一個多小時溜走了,我們已經(jīng)到達了目的地——枝江桃花海。
我無暇顧及導(dǎo)游的介紹,目光早已被遠處粉紅色的海洋勾住了。我仿佛插上了翅膀,飛奔而去,那一叢叢、一簇簇嬌艷欲滴的桃花,各有各的姿態(tài),有的花瓣全張開了,細嫩的綠葉托著粉紅色的五個花瓣,花瓣又托著黃黃的、細細的小花蕊,像亭亭玉立的小姑娘;有的張開了兩三瓣,像淘氣的孩子在玩捉迷藏;有的還是花骨朵,像小紅豆點綴在綠葉之中,微風(fēng)吹來,小紅豆儼然一個個芭蕾公主,綠葉就是舞伴,她們翩翩起舞,根本停不下來。桃花散發(fā)出來的.陣陣清香,鉆入我的鼻孔,撲入我的心臟,饞得我大口大口地吸氣,多么沁人心脾呀!
覓得一處陰涼,班主任一聲令下:“野餐時間到!”人群頓時沸騰起來。大家席地而坐,盡情分享著美食,有雞翅、巧克力、面包、蛋糕、薯片、水果……琳瑯滿目、應(yīng)有盡有,我們大飽口福的同時,也盡情體味著分享的快樂。
返程的時間到了,我不時回望這片美不勝收的花海,真想帶走這美景,留住這快樂時光。
小學(xué)五年級作文 篇5
呵呵,大家都知道六十八減一等于幾吧,等于“劉世祺”,他既是我的好朋友也是我的好同學(xué),他胖乎乎的,一米五幾的身高。
但他有時候說話不算數(shù)。
有一次,我們課外活動,我和劉世祺很早回了教室,他在座位上一直說,渴死我了。他一看陳金相的水瓶在桌子上,他二話沒說,拿起水瓶就喝了起來,他喝完了,一滴都沒剩,我說,劉世祺,陳金相一回來我就說給陳金相,你偷喝他的水。他連忙說,李鑫泉別說啊,一瓶尖叫,行不行啊?我說,行。
到了第二天,劉世祺來了,我問劉世祺,劉世祺,尖叫呢?他說,不買了,我飯錢還不夠呢,我還得給陳金相買,你想的到美。我無語了,自言自語的說,劉世祺,真說話不算數(shù)。
那件事以后,我對他非常不滿,可是,從那件事以后,讓我們成了好朋友,讓我看見他那金子般的`心。
那次,我不小心摔到腿了,上學(xué)有些困難,是他扶著我上的學(xué)校,是他從三樓背著我到醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生幫我消毒包扎,他還幫我付的錢。
這就是我的好朋友、好同學(xué)劉世祺。
小學(xué)五年級作文 篇6
十月的金秋,景色宜人。在這金秋時節(jié),我們果園小學(xué),去密云著名的旅游勝地—桃園仙谷旅游。
早上七點半,我們乘坐的大巴車出發(fā)了。一路上,我就想:“為什么要叫桃園仙谷呢?難道那以前曾住過神仙嗎?”我好奇極了,真想變成孫悟空,一個跟頭就放到那里。
汽車行駛很快,過了大約半個小時,我們便到達了桃園仙谷。
下了車,放眼望去,眼前真如仙境一般。到處都是綠油油的蒼松翠柏,像一排排威武的士兵守衛(wèi)著桃園仙谷。遠處山邊,煙霧繚繞,白云飄飄,好似仙人們在那嬉戲……
進入桃園仙谷,一條清澈見底的小溪展現(xiàn)在眼前,在微風(fēng)的吹拂下,波光粼粼。抬頭望,便看見許多美麗的瀑布,有如一座座珍珠的.屏,鑲嵌在山間。其中讓我印象最深刻的是桃園仙瀑。它位于山路拐角處,雖沒有李白《望廬山瀑布》詩句中“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的雄偉壯觀,卻也有千丈青山襯著一道白銀的美麗景象!鞍。『妹姥!”我情不自禁地脫口而出。
我們沿著瀑布旁的石路繼續(xù)向前走,便來到了慈母洞下。忽然,耳邊傳來一位同學(xué)的聲音“前面慈母洞里面非常好玩”。我聽后也特別想進去,于是,我們便向慈母洞里面走去。走進洞內(nèi),卻黑乎乎的,伸手不見五指。聽媽媽說:“之所以叫慈母洞,就是要讓人們記住母親的孕育之恩。”慈母洞下,還刻著五十六個民族的圖騰,代表著五十六個民族團結(jié),祖國強盛,激發(fā)了我們熱愛祖國的情感。
時間過得飛快,我們還沒有游完全景,返程的時間就到了。我戀戀不舍的望著桃園仙谷這如詩如畫的景色,時不時地回頭看一眼。
!桃園仙谷真是人間仙境,令我流連忘返。
小學(xué)五年級作文 篇7
隨著現(xiàn)代科技的日新月異,生活水平不斷提高,人們享受著新科技帶來的種種歡樂。但是,驀然回首,卻發(fā)現(xiàn)身后已是無窮無盡的環(huán)境污染。經(jīng)濟、社會的發(fā)展與進步,難道一定要毀滅人類幾千年賴以生存的大自然做為代價嗎?
小河已不再清澈了,頭頂上的那片天空也已不再綻放那蔚藍的光彩,平日在小路旁嗅著那花香和青草味兒的場景已經(jīng)依稀不見了,只有那留在小道旁凄涼的謝花枯草和幾步模糊不清的腳印……記憶中,那一切美好都消失在這城市巨大的煙囪里,彌漫在車水馬龍的`汽車尾氣里。
隨手丟垃圾、隨地吐痰、亂扔紙屑及果殼等破壞環(huán)境的行為在生活中早已不是什么新鮮事了,甚至這可以說是一個很平常的習(xí)慣。但是,在做這些動作的人們啊,你們是否想過后果?
小學(xué)五年級作文 篇8
去年春節(jié)期間,爸爸媽媽送給了我一個知識寶庫。不用說,大家都一定知道是電腦了。
從此以后,我就又多了一個最知心、最和睦的朋友了。新朋友的頭好似一個正方形,是黑皮膚人。在電腦國王里,越是黑越美,所以,我的這個朋友,算是很漂亮的了。他的頭有一個特別功能,就是可以隨時轉(zhuǎn)動,就像一個魔術(shù)師。主機是他的大腦,你可別看小他的大腦了,在里面,都是一些貴重物品,他能把所有的信息、資料存在這個大腦里。如丟失了一個零件,電腦不僅僅會傷心地哭,而且也不能陪伴著您了。顯示器是電腦的眼睛和嘴巴。你只要把正確的命令訴說給它,他就會眼前一亮,立刻出現(xiàn)在顯示器上,一句不漏地把你要的程序說出來。鼠標是他的手,隨時讓你控制。當然,我說的這些,都只不過是他的一部分,還有音箱、穩(wěn)壓電源ups,他們的功能可神奇啦!剛開始我學(xué)會的僅僅只是用電腦寫作,但是電腦就像一個嚴厲的老師,你只要稍微有點不虛心,它就給你看顏色。有很長一段時間我一直用半角寫中文,常常出故障,寫得如火如荼的時候屏幕上卻出現(xiàn)不規(guī)則字體,你可以想象我當時的心情,于是,便自作聰明以為是電腦病毒在作怪,于是就叫爸爸大規(guī)模地殺病毒,直到后來才知道那根本不是病毒的原因,只是因為我始終沒有把半角轉(zhuǎn)換成全角,這時的我,對電腦已有了深刻的了解。一些硬件軟件方面的知識也豐富了許多。有了電腦,我的學(xué)習(xí)也進步了不少。
記得上回老師布置了一次自測步長的`作業(yè),我迫不及待地第一次使用起word這個軟件來,不知試了多少次,翻了多少有關(guān)的書籍,可還是找不到我心目中想要的那種格式。當時,我如同熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)。忽然,有一個顯示著Offic助手的大眼架出現(xiàn)了,他告訴我,如果想要編排出各種款式的表格,請雙擊自定義表格鍵。我恍然大悟,原來答案不就在眼前嗎?真是踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫。按照Offic助手的提示,我很快就把心目中的表格編好了,我有一種說不出的成功的喜悅。第二天,老師對我的作業(yè)給予了極高的評價。我心里不由對電腦產(chǎn)生了一種說不出的感激。
幾個月后,我又結(jié)識了網(wǎng)絡(luò),其實計算機網(wǎng)絡(luò)和計算機程序語言一樣有趣,她是另外一個無窮盡的世界,你可以盡情的創(chuàng)造,在這里,你可以結(jié)交到更多的朋友,更好的技術(shù),更棒的編程技巧,當然,還有網(wǎng)絡(luò)上最基本的通訊手段以及許多課本上學(xué)不到的知識。自然,在計算機的知識里面,那只不過是一點點雞毛蒜皮而已。我相信學(xué)海無涯這句話在電腦和網(wǎng)絡(luò)中也同樣實用,況且,我在這當中也只是一只小小的菜鳥,想成為大蝦,還難著呢。
小學(xué)五年級作文 篇9
各位同學(xué):
大家好!我叫張嘉悅,我的演講的題目是《讀書的好處》。
你們喜歡讀書嗎?請拿起有益的書籍,與我一起走進書的王國吧!因為在那里,你會開闊視野、豐富感情與思想、自由暢想、隨意表現(xiàn)出自己的喜怒哀樂。大家知不知道讀書的.好處?讀書的好處其實有非常多非常多:可以使我們不出門,便知天下事;可以提高我們的閱讀水平與習(xí)作水平;可以使我們變得有修養(yǎng)等等。讀書可以幫助我們領(lǐng)悟人生的意義,讀書可以學(xué)貫中西,讀書可以廣濟天下民眾,讀書可以踏入智慧的殿堂。自古以來,許多科學(xué)家還因看書而到了忘我的境界。這不,物理學(xué)家丁中小時候因看書看得入迷,忘了媽媽的囑咐:一定要把飯桌上的菜與飯吃了。等到媽媽回來,已經(jīng)晚上了,卻見飯桌上的飯菜原封不動,便知道了。
諸葛亮曰:“非學(xué)無以廣才非志無以成學(xué)!币馑际牵褐挥袑W(xué)習(xí)才能增長知識,只有立志,才能真正學(xué)到東西。書是人類精神的營養(yǎng)品,可以讓我們增強意志、養(yǎng)成品格高尚的習(xí)慣。要是人類精神沒了補貼,這個人就沒什么用了!
我的演講完了,謝謝大家。
小學(xué)五年級作文 篇10
天空上飄著風(fēng)箏。我來到后操場,也拿著風(fēng)箏,可卻怎么都飛不起來。
心里很是著急;鹕厦紵R恢恢伙L(fēng)箏騰空而起。我怒氣沖沖,一定是這破風(fēng)箏害我!可又舍不得放棄,可頭腦里依然熊熊烈火在燃燒,發(fā)泄?衽0闫獾奈移炔坏靡牙潇o下來。
堅持,堅持!
重整旗鼓。我一手拿線,一手握風(fēng)箏,躍躍欲試。我像餓狼撲兔子般,又似乎被打了雞血,咬著牙,等待時機。此刻的我十分平靜,但又顯得莊重、嚴肅、一絲不茍。
起風(fēng)了,風(fēng)箏徐徐上升,上升,我眼里閃出了金光,心提到了嗓子眼,可風(fēng)卻驟然間停了。希望像把火,被冷酷無情的水澆滅了。世界變得黑白,似乎一切……都不復(fù)存在。我坐在地上,疲憊,悄然襲擊。
放棄吧,可我并不想這么做。繼續(xù)吧,又不太可能,進退兩難,恐懼讓我無處可逃,腦子里,一頭“獅子”正在不停迂回,它就是恐懼。有個聲音救了我。
堅持,堅持!
不能放棄,重新開始。我做了最后一次嘗試,眼神變的堅定,手也充滿了力量,心是平靜的。起大風(fēng)了!我感到金光四射,風(fēng)箏迎著強烈的.風(fēng),“嗶—”天空上遨翔著我的風(fēng)箏,臉上滿面春風(fēng),靜靜地看著它,自由自在。
然而,是它,那個熟悉又充滿陌生的聲音給了我希望與力量,在成功大道上飛奔,直到消失。
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