實(shí)用的初中的作文3篇(優(yōu))
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的初中的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也？”人間仙境，心靈的寄托。
人世間最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，也不是天涯海角，而是一顆心，在山的那邊。
在山的那邊是家，是心靈的港灣，是我們放松的棲息地。
暫別了繁重的學(xué)業(yè)，我又回到了我出生的地方，這次回家我意外地發(fā)現(xiàn)。小時(shí)候爬過的山變了。它變得那樣美。在那里有小河，有草地，還有許許多多的楊柳。它不在像以前那樣單調(diào)了。
天邊那一道亮麗的紅霞暖暖地鋪在小河上，波光粼粼，熠熠生輝，遠(yuǎn)望小河，清澈透明的河水沿山滾滾而去，川流不息。
小河兩岸樹陰連成一片，草地上開滿了鮮花，空氣中飄蕩著泥土般的芬芳，沁人飛黃騰達(dá)，使人不由自主地落下了腳，如同品茗一般，細(xì)細(xì)品味。
這一天，我被山的那邊的景色所吸引了。于是，我收拾了一下，打算去山的那邊看看，感受一下那兒的美景。這可是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)�。∥宜妓髁艘粫�(huì)兒，心想約上我的好朋友們一起去，該多好�。】墒窍肓艘粫�(huì)兒，既然是去欣賞風(fēng)景，感受自然，干嘛不自己去親身體驗(yàn)一下呢？帶上人，多煩啊！
最后，我決定一個(gè)人，出發(fā)了，帶著喜悅，帶著笑臉迎山而去。心想，今天會(huì)不會(huì)有一個(gè)好的.收獲，今天會(huì)不會(huì)是我體驗(yàn)自然的另一個(gè)開端呢？我沒有叫上我的好朋友，不知是對(duì)還是錯(cuò)。想著，想著，我已經(jīng)翻過了一座座小山，穿躍了一條條小道。來到了我想到的地方——山的那邊。
哇！真是太美了。滿樹的花蕊飄香，遍地的野花爭(zhēng)相怒放，遠(yuǎn)望整個(gè)山像是換上了美麗的新裝。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，給一片新綠的土地帶來了明媚的春意。
快看！那路旁的小樹們，個(gè)個(gè)穿上新衣，帶上綠帽，仿佛在向行人們招手，邀請(qǐng)人們?nèi)プ隹鸵粯�，為人們傳達(dá)著濃郁的春意，嬌巧的葉子，聚攏在一起，像朵花，不過比花兒更漂亮，山上的樹一棵挨著一棵，茂密的枝葉，泛著深綠，粉紅的新綠，五彩繽紛，完全使你忘記煩惱與憂愁。而全身心地投入，去欣賞大自然的美，可能是卷戀樹叢郁郁蔥蔥的樹冠吧！小麻雀?jìng)兛倫坫@到樹林里玩耍、嬉戲，嘰嘰喳喳，攏動(dòng)著寧靜的山林，讓你感到有些不安，卻別有一翻新意。
登上山頂，你便能感受到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志。
登上山頂，便可看到我們的村莊，村莊的美景盡收眼底，昔日低矮的草屋不見了。取而代之的是銅墻鐵壁的高樓，大廈，往日寧靜的山路沒有了，代替它的是一條條，四通八達(dá)，暢通無阻的高速公路。
在山的那邊，我能走近它——一朵朵潔白如雪的野花，一片片嫩綠無比的幼葉。
可是我卻不敢走近它，因?yàn)楫?dāng)我走近它的時(shí)候，遠(yuǎn)山的魅力，便會(huì)在傾刻間消失，消失在無距離，*限中。那時(shí)，它就不在屬于我的遠(yuǎn)山了。高山無語，但聞盡世間滄桑，大海怒吼，卻源自細(xì)流無聲。大自然的一山一水，無不充滿智慧，蘊(yùn)含哲理，富有靈性。
盡管花開花落，滄海桑田，流年似水，光陰似箭，山的那邊總是如此的美麗和富有。美麗和富有將永遠(yuǎn)珍藏在我的心里。
我堅(jiān)信，南北兩山的明天將會(huì)更加美好，我們的明天將更加美好，祖國的明天也將更加美好。
初中的作文 篇2
生活中處處都存在美，今年的《開學(xué)第一課》——“美在你身邊”教育我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的美。
清晨，當(dāng)我還在酣睡時(shí)，媽媽早已悄悄起身，在廚房為我準(zhǔn)備早餐，等我起床，熱氣騰騰的'早餐擺在桌上。
匆匆地走在去往學(xué)校的路上，腳下的路也在匆匆后退著，不曾留意到，這時(shí)的路已經(jīng)變得十分干凈，遠(yuǎn)處還有清潔工那忙碌的身影。
走進(jìn)校園，看到同學(xué)們?cè)谛@里讀書的身影，看到老師在教室與辦公室之間忙碌著，我感受到這也是一種美。
公交車上，有人給老人讓座；校園里，不停有同學(xué)向老師問好，這也是美。
只要你擁有善于發(fā)現(xiàn)“美”的雙眼，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“美”就在我們身邊。
初中的作文 篇3
同學(xué)們，你們對(duì)班長這個(gè)職務(wù)再熟悉不過了吧？許多同學(xué)都認(rèn)為要是當(dāng)上了班長，那就“萬事大吉”了：可以天天威風(fēng)凜凜地指揮同學(xué)早讀、做操，有時(shí)還可以充當(dāng)老師的角色，管理同學(xué)們的紀(jì)律……簡(jiǎn)直比做神仙還快活！可俗話說得好：凡事有利就有弊，班長這個(gè)職務(wù)也給我?guī)砹瞬簧俚臒⿶溃嚅L的煩惱作文。
一天中午，我匆匆忙忙得吃完了午飯，拿出絲毫未動(dòng)的作業(yè)本開始奮筆疾書，可沒過一會(huì)兒，辦事在無人管理的'情況下炸開了鍋，什么大聲嚷嚷的，追打哄鬧的應(yīng)有盡有，這在平時(shí)，我早就讓他們?nèi)マk公室“喝茶”了，可今天，我寫作業(yè)像趕火車似的，哪有時(shí)間管啊！我懷著僥幸心理想：算了，就這一次，讓他們玩玩吧！可轉(zhuǎn)念又想：不行，老師既然把這個(gè)重任交給了我，我一定要盡責(zé)，不然，老師就不信任我了。于是，我丟下手中的筆，疾步走向“鬧市中心”，將情節(jié)嚴(yán)重者給予紅牌一張（去辦公室），對(duì)于行為不那么嚴(yán)重的給予黃牌警告。正當(dāng)我以為可以回座位時(shí)，又出現(xiàn)了一個(gè)“民事糾紛”，沒辦法，只好在過去處理。就這樣，經(jīng)過了三番兩次的折騰，寫作業(yè)的時(shí)間也所剩無幾了，組長的催促聲雨水般的朝我砸來：“快點(diǎn)啊，快點(diǎn)啊，就差你一本了……”最后，雖然我按時(shí)交上了本子�？赡驱堬w鳳舞的字，呵呵，可就得麻煩老師慢慢辨認(rèn)了。
班長可不只是有寫作業(yè)不安穩(wěn)的煩惱，有時(shí)要學(xué)會(huì)忍耐。
有一次，我在管理班級(jí)紀(jì)律時(shí)點(diǎn)了一位同學(xué)的名，可那位同學(xué)的心情不好，立即又回了幾句。我聽了，頓時(shí)火冒三丈：哪有同學(xué)不服從班長的管理？我剛想拉他去辦公室，一旁的孟竹提醒了我：忍忍吧，人家心情不好，千萬別小事變大事�！蔽衣犃�，只好將一肚子的氣咽了下去。
雖然當(dāng)班長也有弊，但是，這正是磨練能力的好機(jī)會(huì)，可以鍛煉我的耐心、耐力和分辨是非的能力。我每當(dāng)在工作上遇到不開心的事時(shí)，都會(huì)通過聽音樂的方法消除煩惱，用最好的心情為班級(jí)服務(wù)。
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