【薦】初中生的作文5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的初中生的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生的作文 篇1
微風(fēng)中飄散的香氣，順著記憶的方向蔓延，那曾經(jīng)開滿白色小花的校園，在陽光斑駁的影子里，漸行漸遠(yuǎn)，是時間的腳步，驚起那一地的落花。風(fēng)中炫舞的花瓣，凝成我對初中生活的向往。
我心目中的初中生活，不再是學(xué)習(xí)的“集中營”，而是學(xué)生快樂張揚青春的天堂。我們陽光，我們自信，健康樂觀是構(gòu)成我們蘋果般笑容的腮紅，活潑朝氣是我們眼中閃爍的“小星星”。不受學(xué)習(xí)的束縛，自由自在地像小鳥一樣灑落一地的笑聲；像空中的小麻雀一般無憂無慮，我們愿做快樂的白云，盡情徜徉在知識的海洋。
我心目中的初中生活，不是奮筆疾書的戰(zhàn)場，而是友愛的.樂園。我們不要競爭，只要團(tuán)結(jié)；不要明爭暗斗，只要互愛互助。我們不是“敵人”，為何有那一次次面紅耳赤的暗中較量。我們厭倦考試，渴望那些有趣的學(xué)習(xí)方式。友情第一，比賽第二，我們彼此手挽手，走過我們燦爛的青春。
我心目中的初中生活，老師不再是威武的“如來佛”，學(xué)生也不是調(diào)皮的“孫悟空”。誰說老師是“機(jī)器人”？誰說老師不會笑？看，我們在對著一道道難題一起摩拳擦掌，我們在為勝利共同擊掌，我們在為煩惱笑著釋然。陶醉在老師愛的目光中，我們就像夏日微風(fēng)中嫩綠的樹葉，接受著愛的雨露的澆灌……
夢里，經(jīng)常會看見這豐富多彩的初中生活，就像一只只欲振翅飛起的蝴蝶，不小心地沖進(jìn)我對初中生活的夢想。我心目中的初中生活，不要求太多，不幻想它像童話般美妙，我只要一個輕松，自然，充滿了美好回憶，充滿了花香，充滿了激情飛揚的青春的歷程。
初中生的作文 篇2
時間過得飛快，如流水，如飛箭一樣，短暫的一學(xué)期又過去了。
每年都會分為兩個學(xué)期，在初一年級的第一個學(xué)期當(dāng)中，我決定不僅要打好基礎(chǔ)還要向課外發(fā)展!話不多說，首先來談?wù)勎业膹?qiáng)項：英語。在英語學(xué)習(xí)中，我有一個弱項，它不是閱讀，也不是作文，而是聽力。期末考試是我就在這里丟下了寶貴的兩分，所以我在新學(xué)期的每一天里都要多讀多聽多練，每天至少半小時，并且還要做一篇課外閱讀，提高自己的閱讀水平;而數(shù)學(xué)呢，我決定每天做5分鐘的口算題，來提高自己的口算、心算能力，然后再做兩道奧數(shù)題;最后來說語文，因為從小到大都離不開語文，所以我決定：1每隔一天完成一篇《竇桂梅教你閱讀》。2做一只勤勞的小蜜蜂，每天將《竇桂梅教你閱讀》上的導(dǎo)讀、趣味知識題、名人名言以及《揚子晚報》上的美文剪下來，并貼在專門的`本子，然后每天花10到20分鐘的時間來仔細(xì)閱讀，并認(rèn)真品味。3每兩天完成一首古詩的背誦、詞語解釋、作者介紹和解讀。4我認(rèn)真研究過了本學(xué)期的排名表，發(fā)現(xiàn)雖然我在本學(xué)期取得了第一名，但是事實上，我只比王雨萱在《每日一思》和“每天十分鐘”上的分?jǐn)?shù)高一些，而在平時的作業(yè)上，我大都數(shù)都比她低，所以我還應(yīng)該在平時完成作業(yè)的時候，向王雨萱學(xué)習(xí)那樣高效率和經(jīng)常認(rèn)真刻苦鉆研的好習(xí)慣。
新學(xué)期的計劃已經(jīng)完成了，但是不能只顧著嘴上說，還要去認(rèn)真完成，所以我決定還要再加強(qiáng)培養(yǎng)自己的自覺性，每天的作業(yè)不讓爸爸媽媽操心，自己主動去完成。當(dāng)然，在新學(xué)期中，我仍有一個愿望，那就是保持班級前兩名的成績!
初中生的作文 篇3
三年歲月年華，依舊懷念青春。
你們做過摩天輪么？在夜晚時特別的美麗。很遺憾的是我只在白天享受過，就像遺憾那逝去的三年。
三年記憶點點滴滴，無數(shù)回憶連結(jié)在一起。
乒乓球旁有我們死賴著男生給我們玩一局的痕跡，旁邊的花兒什么時候會再開？我們也許再也見不到那耀眼的紅了。仿佛我們用汗水與歡笑祭奠著過去的青春，一去不復(fù)返。樹下刻著誰與誰的名字，承諾著友誼愛情的地久天長，還有那些海誓山盟的誓言，卻還不明白一輩子的.約定是多么地奢侈。曾經(jīng)手拉手暢談心事，卻終究抵不過拉著行李箱你往左走，我往右走。
操場上安靜下來了，往日同學(xué)們的吶喊聲，加油聲收藏在某本書中。被秘密定格的雨水順著葉子的滕邁落下。我們手拉手在操場上走了一圈又一圈，坐在平日休息的地方望著藍(lán)天，望著紅旗。是啊，那年的夏天，是我們的畢業(yè)季。突然記起了那場籃球賽，初中的最后一場。我們一路尖叫狂歡，看著遠(yuǎn)方地甲男向我們跑來，默契的笑了。
有多少心事還來不及訴說？有多少歡樂還來不及分享？有多少公式還來不及默寫？有多少張面孔還來不及熟記？隨著“咔嚓”一聲，一張張燦爛不舍的笑臉定格在了這幅畫面上。
此刻，只剩下一些模糊的絲網(wǎng)纏繞心扉，教師講臺上的班級日記是否記錄了點滴，在老師們眼皮底下的惡作劇偷走了我們多少的竊喜與害怕。( )
厚厚的書墻，掩埋了我們的青春和夢想。把你的背影剪成窗花貼在心上，朋友這樣還會幫你忘記么？當(dāng)記憶被歲月一點點漂白，一點點磨平，是否會再也叫不出名字。罵了三年的飯菜如此成了習(xí)慣的美味。
過去了，結(jié)束了，散場了。
風(fēng)箏總會飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上。
炊煙總會飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋里。
我們總會飛遠(yuǎn)，但腳印卻留在了彼此的心中。
初中生的作文 篇4
我媽以前常對我說一句話：“經(jīng)歷了，你就會發(fā)現(xiàn)，你改變了！”以前，我不明白這句話的意思，但我始終牢記這句話，因為我相信有一天，我會明白，會用上這句話來描述我的一生。
經(jīng)歷了六年級這一階梯的打磨后，我想，我應(yīng)該明白了這句話。
六年級，曾經(jīng)在我眼中是多么的可望而不可及，多么的高大、偉岸。經(jīng)歷了之后，就改變了對它的看法，六年級是一個預(yù)示著即將分離的名詞，留下的只有不舍和遺憾還有奮斗時的汗水。
之前，我們這一屆的成績一直不太好，經(jīng)常出現(xiàn)在倒數(shù)的“名榜”里。后來，我們的語文老師換成了一個支教的.大學(xué)生，她很漂亮、很有耐心，也很有決心，她要把我們從倒數(shù)拉入正數(shù)的名榜。
之后，這一年，我們都在奮斗。課上，我們專心致志、聚精會神的聽講，班里絕不會出現(xiàn)一個在課上睡覺或是來小差。課間，我們班人大多都在三樓，要么做做作業(yè)，要么討論討論題，也不會有人愿意加入下面喧囂的世界。偶爾，我會和我的好朋友站在窗前，看看村莊，看看我家。
放學(xué)一回家，我們幾乎每一個人飯也顧不上吃，也顧不上玩，全都在家里寫作業(yè)，真的，那一年很累，但我們都沒有抱怨，因為我們都明白是時候該努力了。
每天一回家，別的小孩都在外面玩，我就一個人默默地在屋里寫作業(yè)。我的刻苦、我的認(rèn)真、我的成績都成了鄰居的贊揚的對象。
有一次，各科老師都布置了好多作業(yè)。我特別著急，生怕自己完成不了。于是，一放學(xué)我便飛奔回家寫作業(yè)，結(jié)果我媽不在家，我當(dāng)時急得要命。我只好去我爺爺家寫作業(yè)了，我爺爺家在大馬路旁，很吵，我本來想在屋子里寫的，但是又暗又悶的。我便搬了個凳子，趴在家門口寫。周圍來接孩子的家長看了我，都一個勁的夸我，我奶奶看到我這樣也很欣慰。
之后，功夫不負(fù)有心人，我們學(xué)校的成績特別好，六百分以上的好多個，在全鎮(zhèn)都能數(shù)的到。我的成績也不算太差，我也算滿意。
我在這一年中，養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，就是每天回家第一件事就是寫作業(yè)。我的這個習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在。而且，我的注意力可以高度的集中，從前我媽總說我坐不住，十分鐘都不行，現(xiàn)在我常一坐就是一個小時。
經(jīng)歷了，你就會發(fā)現(xiàn)你改變了好多。
初中生的作文 篇5
人的一生，猶如登山遠(yuǎn)足，既有戰(zhàn)勝困難后的“一覽眾山小”的歡樂，也有前行探索中的艱辛與磨難、坎坷。
你的名字叫挫折，我并不喜歡你，當(dāng)我在追求某個目標(biāo)的時候，你總是出手阻攔。但是我的人生卻不能少了你。
你是我的一本書，比如是人生路途中必看的道路指南。當(dāng)我靜下心來品味你，體會你時，并想出辦法應(yīng)對你時，我正在取得進(jìn)步，走向成功。
不止是阻礙，也是經(jīng)驗
記得有一次語文考試，要作為月考，我很認(rèn)真的書寫，本以為可以取得一個令自己滿意的成績。但出乎意料，我的發(fā)揮還不如平時，沒能達(dá)到優(yōu)秀。當(dāng)考試卷發(fā)下來時，我滿懷期待，但在看到成績欄的那一瞬間，我的腦袋轟的一下炸開了鍋，只剩一片空白。我趴在桌上，什么也聽不進(jìn)去，心里很難過。下節(jié)就是評講試卷的課，我卻不想聽。但是轉(zhuǎn)念一想，這不正是你在阻撓我嗎？我怎么能中你的圈套呢？挫折是什么？挫折是摧毀勇氣的利劍，還是帶著心墮向無底深淵的巨石？挫折使人在人生的道途中迷茫，也使人在經(jīng)受挫折的同時奮進(jìn)。我只有好好聽課，下次才能考好啊。記得契訶夫說過“困難與折磨對于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀�！毕胫胫揖驼褡髁艘幌戮�，認(rèn)真聽課。
摔倒，那就爬起來
記得，小時候?qū)W騎自行車。爸爸一開始在后面扶著，我放心大膽的騎著，后來，爸爸放開了手，騎了沒幾米，我就摔到了。我坐在地上，埋怨爸爸，但爸爸沒有安慰我，也沒有拉我起來。他只是和我說；“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來�！蹦鞘切⌒〉奈遥捅贿@句話給震撼住了。對，我要爬起來。我又騎上了車，這次我沒要爸爸在后面扶我，雖然后來摔了很多跤，但是我記得：“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來�！�
現(xiàn)在想想，這不也是你在阻撓我嗎？但是，如果沒有你的阻撓，我又怎么會那樣堅持。這正如泰戈爾所說：“上天完全是為了堅強(qiáng)我們的意志，才在我們的.道路上設(shè)下重重的障礙�！�
你是我的一本書
你是一本書，能教我讀懂人生的曲折，培養(yǎng)我積極向上的性格，使我在人生旅程挫折是雨后的彩虹，你能讓我明天的天空變得更加亮麗，培養(yǎng)我逆流上行、永不言棄、含著眼淚奔跑的執(zhí)著精神，最終送我抵達(dá)成功的彼岸。
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