關(guān)于初中敘事作文匯編9篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的初中敘事作文9篇，希望對大家有所幫助。
初中敘事作文 篇1
我有一個姐姐，但她是我姑姑的女兒。
姑姑家有三個孩子，兩個女孩和一個男孩，聽奶奶說，那時計劃生育抓的緊，孩子多的人家都把自己的孩子放到親戚家，沾親帶故的，只要能藏都藏了。我的姐姐被送了過來，因為那時還沒有我的弟弟，即使這樣，人還是多，我常和姐姐輪流去我姥姥家去住，直到這段時間過去了，她還留住在我家。打我記事起就和她在一起，我們一起吃飯，一起睡覺，一起上學(xué)，但由于我們的年齡差距，我沒有她上學(xué)早，便哭著喊著也要去，于是她上課我就蹲在她腿邊，她告訴我不可以說話，要乖乖的，我就蹲在那翻著她的課本一節(jié)一節(jié)的課過去，我在同他一起回家。
后來，我也到了上學(xué)的年紀(jì)，我很黏我的姐姐，甚至我沒有上幼兒園，而跟著他一起上一年級，但我跟不上課程，無奈留了幾次級。
那時的我不喜歡寫作業(yè)，作業(yè)總是拖到很晚，急的大哭，沒有辦法解決，就會坐到我的身旁，她寫一行，我寫一行，然后我寫兩行，她寫一行，作業(yè)總是很快就能寫完，那也是我兒時最幸福的時刻，但幸福往往是短暫的。
我小學(xué)四年級時她五年級，那時快放假時回到家，是我的'姑姑來了，我很開心，我的姑姑非常疼我，但我一來卻聽到了一個噩耗，姑姑說姐姐也長大了，這就快六年級了，快要上初中了，他因為是河南的，戶口不在這兒，是無法在這里上初中的，就讓她回去吧，哪兒的私立學(xué)校都已經(jīng)找好了，過完這個年就帶她回去，奶奶點頭同意了。
這些話對我來說簡直是晴天霹靂，我的姐姐似乎也有些不可置信，哭著鬧著不要回去，我偷偷的抹眼淚，我不知道以后沒有她，我該怎么辦，她帶給我的是安全感。
過年時，姑姑告訴姐姐，該去她的奶奶家了，還有很多親戚家沒去呢！姑姑又說看完就回來，姐姐似信非信的走了，卻再也沒有回來！
那是我最痛苦的時刻。弟弟也同我上了一所小學(xué)，我承擔(dān)起了照顧弟弟的責(zé)任，那對我來說是困難的，我常自己一個人哭，然后想她。
過了很長時間，一次回家，一進(jìn)門就看到了她，她沒有變化，但我卻不知說些什么，想哭，但我不敢，我要堅強(qiáng)，這樣才能像他保護(hù)我一樣保護(hù)我的弟弟！
自那以后，她每隔兩個星期就會來一次，那是我們最幸福的時刻。
現(xiàn)在她已考上她們那兒的高中，我也在為我的目標(biāo)沖刺，我們現(xiàn)在在網(wǎng)上是偶爾手機(jī)聊天，她依舊活潑可愛，并且個子也沒我高，每次來時我都要同她比一比身高，刺激一下她，只為尋找兒時的樂趣。
現(xiàn)在的我們都在成長，愿我成長的路上一直有你。
初中敘事作文 篇2
班主任的工作，有苦，有累，有笑，有甜。班主任體會到了教育的快樂，和學(xué)生真誠相處的快樂。在幸福中，她找到了自己，并從中體會到很多。學(xué)生也感受到了與老師相處的快樂，并在這種快樂中建立起牢固的師生關(guān)系。
我們和王小姐已經(jīng)住了兩年多了。時光飛逝。我還記得我作為選手競選班長。第一次走上講臺的時候，我很緊張。然而，當(dāng)全班以熱烈的掌聲歡迎我成為選手時，我的尷尬被消除了，但我仍在猶豫要不要描述我的觀點。回到座位上，我已經(jīng)知道我沒有機(jī)會贏了。下課后老師和我推心置腹的談了一次，讓我明白了我應(yīng)該對自己有信心。事情沒有定下來，我不能懷疑自己。它讓我明白了一個人離不開集體。個人成功不算成功。集體成功是我們班委和同學(xué)的榮耀。平時，王先生喜歡和學(xué)生討論我們面對生活和錯誤時采取的態(tài)度。每次王老師認(rèn)真指導(dǎo)問題，老師都會站在我們的角度和學(xué)生搭起情感的橋梁。如有問題，學(xué)生愿意接受王先生的教育和指導(dǎo)。真的，王先生給了我們愛。我們真的很愛王先生，愛你教的科目，對它有濃厚的興趣。
一次考試結(jié)束，全班坐在椅子上，等著紅色的成績單從班長手里掉下來。我以為這是一個大突破�？煞_一看，都沒做好，再看看別人的成績單，幾乎都沒做好。我徹底失望了：全班都坐了“電梯”，一落千丈，唉！全班同學(xué)像一群弱小的羔羊，掉進(jìn)了一個可怕的峽谷，大家都沮喪地躺在桌子上。王老師走進(jìn)教室，看到大家都處于崩潰的狀態(tài)，臉上卻映出了向日葵般燦爛的甜美笑容。她溫柔地說：“沒關(guān)系，考不好，下次考試就要找到自己失敗的原因，彌補(bǔ)自己的粗心�！贝蠹叶继痤^看著老師，但又覺得有些愧疚，這讓我們更加明確了自己的目標(biāo)，于是堅定地點了點頭。啊！老師不尋常的話給了我們很多信心！這種話語就像火，給了我們雄心壯志和努力工作的燃燒力量；這個話語就像土壤，給了我們不懈的努力；這種話語就像道，給我們的沖擊是永無止境的努力！王老師，你是引路人，為我們指明了未來。你的話給了我們無限的動力。
我還記得那天下午，我們班的那個男同學(xué)受傷了，我?guī)チ酸t(yī)院。當(dāng)你聽到這個消息時，你放下了它。
手里的工作趕到醫(yī)院，臉上露出幾分擔(dān)憂，眉頭緊皺。他的嘴還在問他，“還疼嗎？”以后小心點。今天先回家�！巴趵蠋熆偸沁@樣。她關(guān)心和詢問我們的學(xué)習(xí)和生活，默默無聞的為班級做貢獻(xiàn)。即使在學(xué)校，我們也能感受到家的溫暖。（5）班，一個大家庭，因為她的存在，變得越來越好。
教育家朱永信說：愛是贏得愛情的唯一途徑。如果你愛教育，教育也愛你，你就可以享受你的事業(yè)。如果你愛學(xué)生，學(xué)生也愛你。作為一名著名的班主任，只有用“心”來管理班級，才能孕育出真、善、美的心，培養(yǎng)出一個好班級。王老師做到了這一點，她讓我們知道：
要有愛心，擔(dān)心班級規(guī)模，對學(xué)習(xí)要有耐心，在競爭中要有進(jìn)取心，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。我們（5）班不是最好的班集體，但我們是最有潛力的班集體。雖然很多活動我們沒有獎項，但是我們?yōu)樗麄儕^斗過，努力過。我們可以自豪地對外國班說：我們五班是九年級最忠誠的班。只要付出時間，一切最終都會產(chǎn)生好的結(jié)果，但感情消散了，再好的榮譽(yù)也失去了本來的意義。我們是一個集體，親如一家的兄弟姐妹。正是因為深厚的感情，我們才有了一個和諧的、有凝聚力的集體，教師是我們集體的締造者。
王老師，你給我們指明了前進(jìn)的方向。你是我們身后的堡壘，是我們面前的`盾牌，是勇敢的斗士，是闊步前進(jìn)的精神信仰。黑發(fā)以霜織日月，粉筆無字寫春秋。王老師，你是知識的傳播者。你用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。你是我們的親人，用一切可能的方式照顧我們，關(guān)心我們。你是我們的朋友。每次你站在我們的角度思考問題，都是在幫我們解決生活中的瑣事，教會我們?nèi)绾未颂幨�。你是我們班的領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)我們走向正確的方向，為我們的理想而奮斗。三年很短，我們會留下最真摯的感情，帶走最好的回憶，步入新的殿堂。王小姐，謝謝你的辛勤工作！
初中敘事作文 篇3
在一個風(fēng)和日麗的下午，我房間的垃圾桶中的垃圾滿了，我不想去倒，因為我想看作文書，所以我想起了辦法。
我想不出什么好辦法正要去倒，突然，我發(fā)現(xiàn)電腦后面有一個大盒子，于是我找來了一些袋子，將垃圾倒入袋子后，將袋子放入盒子中，把蓋子蓋好，然后放在電腦后面。一連幾天，也沒有人發(fā)現(xiàn)，那個盒子便成了我的垃圾站了。有一天，我發(fā)現(xiàn)那幾包垃圾都在外面，盒子里空空的，我心里慌了起來，便想：怎么辦，媽媽會不會知道了?晚上吃飯時媽媽突然問了起來：“我的鞋盒子里有六七包垃圾是誰放的呀?’’媽媽說完看了我一眼。我看到這情景，心想；媽媽是不是知道是我放的啦？媽媽看見了便問我：“是不是你呀，露露？”‘‘啊？’’我這才從思考中走出來�！拔覇柲闶遣皇悄惴诺睦�？”“我，我沒有，我沒有，是不是老爸呀?”“不對啊，你爸不喜歡吃巧克力呀.’’“是不是，是不是他餓的時候吃的呀？”“嗯，有可能，等你爸回來了我問問他，要是是他，我可要讓他向你學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)�！薄班��！闭f完，我的臉火辣辣的，因為應(yīng)該是我向爸爸學(xué)習(xí)才對呀。第2天，媽媽說；‘‘真是你爸爸放的'�！职肿哌^來說;‘‘孩子，你真棒，我可真懶，以后我也要向你學(xué)習(xí)�！甭犃诉@句話后，我明白了；媽媽和爸爸不是不知道是我干的，他們卻用善意的謊言讓我來改正。因為他們知道這樣既不會傷我的自尊心，又可以讓我知道這樣做不好。我真正地知道了他們的用心良苦是為我好。
在這讓我感受到了父母的愛，同進(jìn)我也很慚愧，這件事讓我久久不能忘懷，所以下決心改正這個缺點，不在犯同樣的錯誤了。
初中敘事作文 篇4
過年是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，差不多在臘月初旬就開始了。
這個時候，孩子們已放假，大人們也忙碌著買衣服、蔬菜等過年必備物。隨著鞭炮聲的逐漸稠密，過年就來臨了。
“臘七臘八，凍死寒鴉。”這是一年里最冷的一天。在臘八這天，家家都要熬臘八粥。臘八粥是用各種米、各種豆和各種干果熬成的。每一碗粥都是一場農(nóng)業(yè)展覽會。
臘月二十三過小年，這一天是要祭灶的，人們在灶臺的墻上貼好灶王爺?shù)漠嬒瘢嬒袂皵[上整只公雞或整只豬頭，在點上兩只蠟，上三柱香，放上貢品。待三柱香燃盡后，用手將蠟燭扇滅，切莫不可用吹的，否則便是對灶王的不敬。 過了二十三，就要大掃除了。窗簾、床單、被套、枕巾必須洗一遍，墻裙、玻璃也得擦干凈，以顯出萬象更新的派頭。 到了除夕，就可以穿新衣服了。對聯(lián)、門花都要在下午三點前貼好。這天晚上，一家人嗑著瓜子、吃著糖、喝著飲料，看著熱鬧的過年聯(lián)歡晚會。到了十二點鐘，各家各戶鞭炮齊鳴，還必須守歲。
從正月初一開始，就要到親戚朋友家拜年。小一輩的人領(lǐng)著孩子，帶著禮物到老輩家里拜年，老輩要給小輩的.孩子發(fā)壓歲錢。
元宵上市，又一個過年的高潮到了。正月十五，各單位各部門都會掛出各式各樣的花燈來，有旋轉(zhuǎn)式的，有卡通式的，也有象征企業(yè)或單位的輝煌業(yè)績的，各具特色，令人應(yīng)接不暇。接下來，就該煙花出場了，隨著花炮的燃放聲，一朵朵漂亮的煙花在空中怒放…… 就這樣，過年就在歡呼聲和燃放聲中落幕了。
初中敘事作文 篇5
“靜一靜，靜一靜，我要布置作業(yè)了”，袁老師聲嘶力竭地吼道。此時教室里的人卻裝聾作啞，一個個玩得不亦樂乎，壓根不知道老師的存在�！拔乙鄯至耍 �，呵呵，這招還真管用，教室里頓時鴉雀無聲。袁老師帶著“勝利的微笑”，繼續(xù)乘勝追擊。“一，聽寫第三、第四單元詞語兩遍，家長報默；二，默第七課《金蟬脫殼》第四、第五兩節(jié)�！痹捯魟偮�，班上的“好動分子”就按捺不住了。他們有的裝出快要死的樣子；有的學(xué)那路邊的人做出乞討狀：雙手一合，朝講臺前的老師“拜了拜”，乞求老師的寬恕�？此麄儗W(xué)得那么惟妙惟肖，我忍不禁捧腹大笑。袁老師依舊笑瞇瞇。只是笑中多了一絲“狡猾”，幾份得意，“三，抄寫《黃山奇松》全文”�！鞍�！”一直“按兵不動”的我此時也有一絲奇怪了：“今天怎么這么多呀！”，可誰想到，老師還沒罷手。“四，完成一篇作文”，老師不緊不慢，一一道來。
“抗議，抗議”，以好動分子為首的一群男生揮舞著手，狠跺著地，好像不把地跺出個窟窿誓不罷休。我不怨天不怨地，也不怨老師，只怪自己的紀(jì)律遵守不盡人意�！袄蠋�，你今天把我累死了，我媽明天就會來找你了”。一陣陣哀怨聲、嘆氣聲、抗議聲接踵而至，仿佛這樣就能讓老師回心轉(zhuǎn)意�！鞍�，真是白費口舌，多此一舉”。老師絲毫沒有讓步的跡象�？粗切┛蓱z的同伴們，似乎一個個霜打的茄子---一一蔫了。我絕望地嘆了口氣，“看來我得開夜車奮筆疾書方能扭轉(zhuǎn)乾坤”，此時的我是多么希望老師能收回成命，好讓我的`眼明天不至于成為國寶熊貓的眼。
哎！算了，算了，自認(rèn)倒霉吧！誰讓我們目無紀(jì)律呢，再這么吵下去，老師說不定還得加碼呢！也許是筋疲力盡了吧，同桌只自我安慰了幾句，便消停了，還有些人在哇哇大叫。真是瞎子點燈-----白費蠟，與其有這個精力吵吵嚷嚷，還不如早點回去趕工呢！我在心里面暗暗佩服他們的愚蠢至極。
“安靜！，還有一道題：以上四道不做，只完成作文一篇”，我似乎懷疑起我的耳朵，是真的嗎？“耶！”全班一陣狂呼，“袁老師，你太‘壞’了！”，同桌喜也嚷嚷，悲也嚷嚷，實足一個嚷手。
老師啊，老師，你真行，讓我在短短幾分鐘內(nèi)從大悲到大喜，簡直讓我大飽眼福，看了一場再精彩不過的“大片”。
這次作業(yè)風(fēng)波使我明白了人要交流弄清楚狀況再下結(jié)論，否則會弄巧成拙，壞了大事。
初中敘事作文 篇6
今天，我像往常一樣，枯燥無味地走在放學(xué)回家的路上，恨不得插上翅膀飛回到家里�？诖镞�有買學(xué)習(xí)用品后剩下的一元錢，我想買支冰棒吃，雖然天氣還不是太熱。
走著走著，我突然看到前面有一位七八十歲白發(fā)蒼蒼的老人，在艱難地走著。老人衣衫襤褸，身上背著一個大大的口袋，正在東張西望，像是在找什么東西。我便目不轉(zhuǎn)睛地望著。那老人突然迎面朝我走來，我的心“咯噔”一下跳了起來。心想：這老人要干什么呢？不會是瘋子吧，我心中畫滿了大大的問號，身子不由自主地向后退了一步。只見那老人顫抖抖的很吃力地彎下腰，用那已經(jīng)布滿了皺紋的手去撿馬路邊一個被丟棄的瓶子，并沒有要傷害我的`意思。我頓時明白了：那個老人是撿垃圾的。想著想著，我腦中浮現(xiàn)出一件事。
那時我才上一年級，和同學(xué)們一起走在回家的路上，前面也同樣是個拾垃圾的老人，看到她臟兮兮的樣子，我胃里直想吐，我們幾個捂著鼻子，小心翼翼地從那個老人身邊繞走了，一邊走還一邊說：“這個老人真臟呀！”垃圾有什么好的，她還把它當(dāng)作寶貝�！薄罢媪钊讼氩煌ㄑ健蔽覀冞�罵那老人說她什么“窮光蛋”“老土氣”……只見那老人朝我們望望，搖搖頭，又無可奈何地低下了頭。
如今，我已經(jīng)上七年級了，明白了拾垃圾并不是一件丟人的事情，可能是老人家里的生活很困難，迫于生計才出來拾垃圾的，我開始同情起她，我再一次望著眼前的這位老人，她滿臉的皺紋很深很深，像刀刻一樣，臉像煤炭一樣黑。多么可憐的老人呀！我當(dāng)時還那么羞辱她，我是多么的無知，我對我當(dāng)時的表現(xiàn)感到羞愧。想到這，我連忙跑過去，把我手中的瓶子遞給了老人，老人朝我望望了。感激地說了聲“謝謝！”老人的身影漸漸地消失在蒼茫的暮色中…
快回到家的時候，我看到了路旁的冰柜，連理都不理不它，毫不猶豫地走開了�；氐郊乙院螅野涯菧�(zhǔn)備買冰棒的一元錢投進(jìn)了儲蓄罐里，將來捐給那些需要幫助的人。
初中敘事作文 篇7
一天傍晚，我和媽媽一起出去玩�；貋淼臅r候已經(jīng)很晚了，我們準(zhǔn)備乘出租車回來。忽然從對面走來一位老爺爺也說要乘出租車。我和媽媽合計了一下讓這位老爺爺先坐，可是，司機(jī)去說這是最后一班車了。沒辦法，我們只好和老爺爺拼車了。
一上車，司機(jī)就問老爺爺去哪里，老爺爺帶著很重的外地口音是說：“文化宮�！蔽覀円幌伦鱼蹲×耍@老爺爺怎么回事，文化宮就在馬路對面，穿過這條斑馬線就是了�！拔幕瘜m”那三個霓虹燈大字，閃啊閃啊，就在眼前。難道老爺爺沒認(rèn)出來？
我還沒來得及問老爺爺，就被車子啟動一帶順勢就往后倒。老爺爺不由喊道∶“王司機(jī)，你慢點開�！彼緳C(jī)笑了∶“老大爺，放心吧，天這么晚了，路上車少，超點速度駕駛沒事的，你要相信我的駕駛技術(shù)�！闭f完，他突然意識到什么，“老大爺怎么知道我姓王��？”老爺爺哈哈大笑∶“這還用問嗎，你胸前不是掛著出租車司機(jī)服務(wù)卡嗎，王司機(jī)不就是你嗎？”
啊，原來老爺爺識字呀，那為什么沒有看到“文化宮”這三個大字呢？噢，老人嘛，肯定是眼神不好。司機(jī)七拐八扭地繞圈，繞了半天，他又回到了剛才那條路上，眼看快到文化宮了，老爺爺忽然大叫一聲：“小心，前面有人！”司機(jī)打了個激靈，馬上一個急剎車，睜眼一看，面前的.確有一個孕婦正沿著斑馬線緩慢地橫穿馬路。好險啊，要是晚一會剎車，就撞上人家了。
“咦，老大爺，離那么遠(yuǎn)就看到她了呀，您眼神真好！”司機(jī)驚嘆起來。老爺爺舒了口氣：“當(dāng)然了，別看我這么老，兩眼可都沒花�！倍嗵澙蠣敔敿皶r提醒，否則司機(jī)就闖大禍了。這時，司機(jī)突然不好意思起來：“大爺，其實我騙了您，您根本不用打車的，文化宮就在您上車地方的對面，您沿斑馬線過就是了，剛才我還以為您眼神不好呢�！闭l知老爺爺突然掏出錢放到司機(jī)手里，笑了：“我兒子家就住在文化宮對面，我住在這里快一個月了。文化宮在哪兒我都能閉著眼睛找到。實話告訴你吧，我是故意讓宰你在我的。”司機(jī)問：“為什么呀？”老爺爺笑著說：“別看這有斑馬線，可是夜一深，什么賽車族啊，出租車司機(jī)啊，都把車子開的飛快，我哪敢冒險橫穿馬路啊，前段時間，這個斑馬線不是連出了好幾個車禍嗎？”
老爺爺?shù)脑捵屛颐靼琢�，人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個世界上，只有人與車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數(shù)。
初中敘事作文 篇8
會因為一個偶然 ，或許是一次必然，也可能是命中注定。選擇，總是因為二分之一，而變得.......無與倫比�？偸窃阪I盤中相信或不相信而變得輕松或不輕松。是嗎？ ——題記
我不想放棄選擇，但頭腦中出現(xiàn)了選擇放棄這個念頭。
或暴風(fēng)雨的力量是最有沖擊。“曾經(jīng)”這個詞，讓我有一種無言的傷感與快樂�！皥远ā眳s又在無言中累積。黑暗，使?jié)嵃赘�，語無倫次的美。好比離開使相聚更留戀。上帝是公平的'，在無情地將分離給予我是，又賜予我相聚。讓音樂在頭腦中旋轉(zhuǎn)式，我沒有迷失。
我決定不要流淚，流下那寶貴的液體，獻(xiàn)給大地？
沒錯，曾經(jīng)的日子閃亮又明媚，關(guān)掉音樂，卻將它，封鎖在一個地方，似乎未來不再那么重要，但，誰會不在意它呢?每條路走過了都留下故事，那個故事似乎太美好，純真，真誠，還有.......那些年華，總是那么美好，我不愿忘記，又很想忘記，我不舍，又很想舍得........不是都這樣嗎？
離開那天......我決定不掉眼了！掉眼淚會心痛，我決定，笑著向人生的路口轉(zhuǎn)折！
初中敘事作文 篇9
我們的學(xué)校美麗、可愛！一推開門，遠(yuǎn)一看，三座教學(xué)樓矗立在中央，就像是三個頂天立地的大巨人。近一看，三座教學(xué)樓是紅磚綠瓦，四周更是樹木蔥蔥，是個學(xué)習(xí)的好地方。
我們學(xué)校種了許多樹，等到花開放的時候，整個學(xué)校被香氣所包圍，仿佛置身于仙境。我們學(xué)校一直以“知禮節(jié)、樂學(xué)習(xí)、會玩耍、尚達(dá)人”為學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，我們也正朝這個目標(biāo)努力著。
我們學(xué)校與其它學(xué)校不同，校長為了讓我們更好的學(xué)習(xí)，所以在每天上午第一節(jié)課下課后安排我們到大課間活動。先跳排舞再打太極，冷冷的`手，一會兒就暖和了。接著就是每個年級段的自由活動時間，跳長繩、踢毽子、吹葫蘆絲……我們可以盡情地玩耍。
我們的學(xué)校不僅有大課間活動，每個樓層的地面上都印上了供我們玩耍的小游戲。其中架空層上，畫上了世界地圖、中國地圖、浙江地圖，還在墻上掛滿了各種各樣的題目，這些題目的答案就在頭頂?shù)闹R天空中，要我們自己尋找。這些游戲開發(fā)了我們的智慧，讓我們更加的聰明。瞧，玩了一個學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我對浙江的地理位置、風(fēng)俗特點等等都有了更加全面的了解。至于每個樓層的游戲那就更豐富了，什么跳房子、九宮格等等，真是豐富多彩。
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