【精選】初中生敘事作文合集7篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的初中生敘事作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生敘事作文 篇1
真摯的友誼是人生最美好的無價之寶，有了朋友，生活才會顯出它全部的價值�！}記
鋪開了記憶的卷軸，看著那靜靜地伏在書架上只剩下一半的別致的小豬形香蠟，偶然回憶起往事，我與他真摯而美好的友誼便從塵封已久的記憶中浮現(xiàn)出來。
那是一個停電的晚上。
爸爸正在看書，弟弟在看電視。我正為迎接升學(xué)考試而忙著復(fù)習(xí)，忽然半路殺出個程咬金——停電了！弟弟見電視忽然黑屏了，大聲叫道：“我要看動畫片，我要看動畫片！”
爸爸也很奇怪：“這是怎么了？怎么關(guān)燈了？”
“是不是停電了？”媽媽也疑惑地說道。
“是呀，我這下怎么復(fù)習(xí)呀？”我焦急地附和道。
“唉，快下樓去商店里買蠟燭吧。”媽媽提議。“只能這么辦了！”
我和爸爸換好鞋，準備下樓，只聽外頭一陣驚恐的喧囂聲。走出門，就與鄰家王姥姥撞了個滿懷。問她緣由，她便說：“是停電了，這幾天下雨，潮濕的很，電線可能是被老鼠咬了，或許是被雨水打濕了。我家也沒蠟燭，正趕著去買呢！”說罷，便動身走了。
因為停電，樓道中漆黑一片，不知怎的，就連一向一絲不茍的發(fā)電機也開始“罷工”爸爸只能用手機照亮。下了樓，來到小區(qū)空地上，人們集聚于此，為了獲得一點光明，人們紛紛用手機發(fā)出星星點點的亮光，光點與天上的繁星相呼應(yīng)，分不清是天上還是人間。
空地上很黑，單憑手機所發(fā)出的微弱光亮還不足以看清道路，人們只能期盼月兒向人間灑下似水般的清輝，但月兒遲遲不肯露面，興許她害羞了罷，因為空地上有許多雙眼睛在焦急地盼著她。終于，月亮的一角不小心從輕紗織成的帷幕中露了出來，一縷輕柔而寶貴的月光便從那一角中傾瀉了下來，慌忙中，月兒又用潔白的薄紗遮住了秀美的臉。
天色更加暗了下來，商店中的蠟燭早已被搶購一空。將近晚上十點了，很多商店都打烊了。這次考試至關(guān)重要，如果沒能好好復(fù)習(xí)，會會影響升學(xué)的。這可如何是好！
對了！我的好朋友小蕓家也許有多余的蠟燭，我可以去問他借一支，就這么辦！
來到小蕓家，我看見他正伏在書桌上復(fù)習(xí)，桌旁，還有一支散發(fā)著微弱的光芒的蠟燭，照亮了他清瘦的臉龐。我敲了敲門，輕輕地喊了他一聲。小蕓見我來了，高興地搬來椅子給我坐，還端來一杯果汁，“這么晚了，你來我們家有什么事嗎？”小蕓不解地問道。
我見他只有一支蠟燭，也不好意思說出我的目的。但為了不浪費復(fù)習(xí)的時間，我還是尷尬向他開口了�！澳莻�——，可不可以借你一支蠟燭，商店里的蠟燭買光了，我也趕著要復(fù)習(xí)�！比绻麤]有就算了，他也要用呢，不要為難他。我心中暗思忖道�！罢鎸Σ黄�，我也只有一支蠟燭了，不過——”他想了想，從書柜里拿出了一個包裝得十分精美，顏色斑駁陸離的禮品盒。
他略帶猶豫，小心翼翼地打開盒子，好像里面是什么貴重的寶貝，只見他從中拿出了一只兩個拳頭那么大的小豬形狀的香蠟，抱著用目光撫摸了幾遍，不加思索地遞給了我。
這不是他爸爸上個月出差去北京給他買的`生日禮物嗎？他好幾個月都沒舍得用，還把它當寶貝似的保存，怎么……
“這是爸爸買給我的生日禮物，你既然那么需要蠟燭，那就拿去吧，擺著也是擺著，反正我也用不著，祝你考個好成績！”說完，露出了微笑。我聽了這話，別過臉去，不想讓他看見我臉上晶瑩的淚花。
“打擾了，我沒什么事了，再見，真感謝你，也祝你明天也能考個好成績�！蔽覐娐冻鲆粋�微笑，道了別，我扭頭走了出去。
走在月影婆娑的小路上，我想：他真的不需要嗎？我要如何感謝他呢？他真是我最好的朋友！
回了家，不舍的點燃我們友誼的結(jié)晶，一股暖流散發(fā)出來，涌上了我的心頭，填滿了整間屋子。一陣沁人心脾的香氣撲鼻而來，繚繞在我的鼻梁，洋溢在整個小區(qū)。一團柔和的微光鋪張地氤氳開來，照亮了我的心房，光明了整個世界。心中好像堵了什么東西，澀澀的，原來，這就是世間最真摯最純潔的友誼。
我，與這燭光為伴，在友誼的支撐下，一直復(fù)習(xí)到深夜。窗外，一群繁星，還或稀或稠地鑲嵌在泛紅的天幕上，像天使的眼眸，漂亮，迷人，又似天堂傳出的燈火，溫暖，明亮……
合上了記憶的卷軸，回憶著那段美好的往事。幾年過去了，記憶中的許多事情都漸漸模糊了，而那雪中送炭的友情就像一顆璀璨的明珠，永遠在我的記憶中閃光�，F(xiàn)在，因為種種原因，他已杳無音訊，我們更不再是同學(xué)。但，我定然不會忘記我們之間的友誼，也不會忘記那次的停電，還有，我們友誼的見證——小豬香蠟。
初中生敘事作文 篇2
我的課余生活非常豐富多彩，比如：洗衣服、掃地、疊被子……
最有意思的當然是煮湯圓。那是一個陽光明媚的早晨，我起床對媽媽說：“媽媽，我想學(xué)煮湯圓�！眿寢屨f：“好�！庇谑俏液蛬寢寔淼綇N房，我系上圍裙，從冰箱里拿出湯圓，打開煤氣灶放上鍋，我在鍋里加了點水，蓋上蓋子耐心地等待著。大約過了兩三分鐘水開了，我把湯圓沿著鍋邊往下放，放下湯圓后水面恢復(fù)了平靜。我用勺子鏟了鏟，怕湯圓和鍋底粘在一起。我又耐心地等待著，過了一會兒，有的湯圓直挺挺地浮在水面上；有的還沉在水底；還有的在跳上跳下；好像在表演“水中芭蕾”似的。媽媽對我說：“湯圓一定要全部浮在水面上就熟了。”我再次蓋上鍋蓋，耐心地等待著，又過了一小會兒，我打開鍋蓋看見湯圓全部浮在水面上，哇！湯圓終于煮好了。
我小心翼翼的.把湯圓盛到碗里，端給媽媽品嘗。媽媽拿起勺子吃了一個湯圓，嘗了嘗說：“寶貝，你的手藝真好，煮出了這么好吃的湯圓�！�
如果想吃湯圓，你不妨也試試看！
初中生敘事作文 篇3
常常在想，從小學(xué)到初中，究竟是一個什么樣的概念？
有人說是一個新的臺階，也有人說是另一種學(xué)習(xí)方式，之前我也覺得我需要改變一種全新的學(xué)習(xí)方式及其心態(tài)去面對我的初中生活。當然我也知道改變習(xí)慣很困難，不過所幸，我很開心地發(fā)現(xiàn)我們的老師都很理解我們的心情，讓我們由驚慌失措轉(zhuǎn)而慢慢適應(yīng)。
背著書包走進外一（1）班教室時，當我看到我的名字就在班主任張老師手里的名單上時，我就知道我會這個教室學(xué)習(xí)生活一年了。我欣喜地打量著這個明亮整潔的教室，嶄新的課桌椅，雪白的墻壁，窗臺上淺淡的陽光跳躍著透過葉縫灑下碎影，一切都讓我覺得有那么一點兒似曾相識。這所學(xué)校就是以這樣熟悉的姿態(tài)迎接了我，讓我由衷地快樂。
安排好了座位，張老師先簡單介紹了我們的校園及初中生活大致的一個概念，然后說了各科的重要性。接著她又問了一個問題，使氣氛稍帶了緊張感：“小學(xué)時你得過第一嗎？不管是什么，只要得過就請舉手。”一陣騷動后，齊刷刷地升起了一片手，不是絕大多數(shù)，而是每一個都舉起了手！張老師笑得意味深長：“小學(xué)里，我們所有的同學(xué)都得過第一，但請記住，現(xiàn)在，在這個班，在這個匯集了那么多‘第一’的班級里，第一就只有一個了！”我們詫然。驚嘆于老師用這種方式來告訴我們“把心放平”。是的，對自己，要有的是要求而非奢求，之后的大起大落，都要保持一種冷靜，一種理性，都要學(xué)會清醒地發(fā)現(xiàn)不足。老師是在和我們講道理，但并不是大道理，他們都在告訴我們，這三年該怎么度過，他們以平等的交流，樸實的話語，讓我們逐漸走出“小學(xué)”這個充滿榮譽以及倍受關(guān)注的世界，學(xué)著適應(yīng)“中學(xué)”這個充滿競爭力、挫敗感的生活，這些，我覺得是我應(yīng)該也是必須學(xué)會的，我深深地感激我的老師。
9月1日，正式開學(xué)，進行早讀后，我們滿含期待與略略的不安開始了我們的第一節(jié)語文課。在小學(xué)還沒畢業(yè)時，我就早已在胡老師的博客里欣賞過他飛揚的文采，第一次聽他講課自然興奮不已。胡老師果然是“不走尋常路”，第一課并不急于上課本里的東西，而是先來講“語文是什么”。其實之前，在他的博文里我已看到過這篇，很長的篇幅，不過在課上聽胡老師又生動地講述一遍，就更加感受到語文的魅力。在六年級時應(yīng)付考試，做習(xí)題，把課文拆得支離破碎后生硬地解讀，越發(fā)讓我覺得少了“感悟”那一部分。而今天的這堂課，卻奇跡般得讓我甩開了對語文那種細微的厭倦感，之前我在學(xué)語文，很辛苦地學(xué)了六年，卻忽略了最最本真的一種理解——語文是什么？想到了這個問題之后，大腦也是一片茫然。我學(xué)語文學(xué)到了什么，或者就是為了考試？盡管問題本身不那么嚴重，但那堂課后我真的覺得之前的我在一定意義上是可悲的，六年了，竟沒學(xué)出語言、文字的趣味以及能帶給我們的感悟來，讓我期待的是這三年，我希望也堅信我可以帶著一種強烈的新奇感重新理解“語文”兩字，這是一門藝術(shù)，而我就應(yīng)該在學(xué)的過程中讓自己的身心變得豁達、讓自己的思維變得成熟，其實這何嘗不是學(xué)語文對我們成長來說最珍貴的收獲呢！
同學(xué)之間，除了前后左右位置較近的，其他還比較陌生。語文課課前三分鐘演講，就是讓我們自我介紹。因為我是1號，首當其沖。只有一個晚上粗略地準備，加上在新同學(xué)面前，我的緊張可想而知，上了臺話音發(fā)抖，不停地“結(jié)巴”，腦子里一片混亂，把能回憶起來的講完，下臺才發(fā)覺腿都軟了。之后聽同學(xué)的評論，他們都說我不停地說“然后，然后”，天啊，我自己竟沒什么感覺……真的謝謝那些一針見血地指明了我缺點的同學(xué)，他們的“毫不留情”能讓我更直接地發(fā)現(xiàn)我的不足。
開學(xué)三天對暑假的預(yù)習(xí)新書情況做了一次測試，排了名。聽到“排名”，心里總覺得不太舒服，考得好還好說，要是考砸了……不過三天來緊張的學(xué)習(xí)讓我理解了老師的良苦用心，其實所謂排名的目的，一來讓我們都清楚自己在這個班上的位置，二來有一種激勵的作用，讓我們看到自己的不足并盡力彌補。
在小學(xué)的時候，我覺得我們的老師都是那種“媽媽式”的，總是以表揚、鼓勵為主。但升入初中，我們在內(nèi)心上已經(jīng)是差不多獨立了，我們也都有了正視挫折的勇氣，所以我們更需要的嚴厲的`鞭策，來激勵我們在失敗時作出正面的努力，勇敢接受現(xiàn)實，這也是一種長大的表現(xiàn)吧！
在思品課上，葉老師讓我們說說希望生活在一個什么樣的集體當中，我想到了六個字——團結(jié)、簡單、上進，其實在想到這六個字之前，我已經(jīng)在這樣的一個集體之中了，課間除了輕松的說笑，根本聽不到什么爭吵的聲音，中午大家都積極熱情地幫助課代表發(fā)作業(yè)本，這是團結(jié)與和睦的相處；在樓梯口遇見時友好地打招呼，陌生同學(xué)間問好時面露微笑，這是簡單與真誠的友情；上課時，舉起的那一雙雙手，在學(xué)習(xí)上暗暗地你爭我趕，這是上進與好強的心態(tài)……
開學(xué)的三天，在這個新的集體里，我感受到的是不盡的溫馨，之后的三年，我希望我依舊帶著這份真實的快樂，在這個學(xué)校學(xué)習(xí)、成長。就像張老師說的，三年當中，我們都要健康、快樂、進步。
初中生敘事作文 篇4
盼望著，盼望著，迎來了向往的初中生活，心中一陣歡喜，回憶起以前的小學(xué)生活，真是大有不同了。
在以前的小學(xué)生活里，老師每天布置的作業(yè)就能把你壓得趴下起不來。每天晚上都要做到11點多，有些同學(xué)要做到12點甚至1點，第2天同學(xué)們上課沒精打采的，根本聽不進去，所以有些同學(xué)就會有些埋怨老師，埋怨老師的脾氣暴躁，有的同學(xué)還告訴他們的家長，讓自己的父母去找老師評理。老師也會有些埋怨我們，所以我們也迫不及待的想上初中，都會以為初中的作業(yè)會減輕。我們現(xiàn)在的小學(xué)同學(xué)都在不同的學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在看來，還真有點懷念以前的小學(xué)生活，懷念以前辯論會時的激烈場面；懷念以前上科學(xué)課時同學(xué)們悉心投入的場面；懷念以前上體育課時的歡樂場面。真是令人懷念。
回望現(xiàn)在的初中生活，很明顯有三個特點：一，學(xué)習(xí)壓力增大了。二，作業(yè)增多了。三，課余時間減少了。比起以前的小學(xué)生活，真是有些累人。可是也有三大優(yōu)點：一，朋友了。二，知識吸收量增大了。三，和老師交流的機會多了。哎，真想讓時光倒流回到我們的童年時代，童年時代的`歡聲笑語對于我們現(xiàn)在真是太美好了。
現(xiàn)在走進我們的校園，坐在明亮的教室，看著一張張整齊的桌子椅子，講臺上的老師也讓我們難以忘懷。再過10年后，也許我們就有了自己的工作，有了自己的幸福，我們也一定要回到自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)的天地來看一看，時光如流水一樣一去不回，轉(zhuǎn)眼間我又長大了一歲，準備迎來初一下冊的學(xué)習(xí)，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快！
初中生敘事作文 篇5
最值得珍藏的記憶
我多想把我們一起的小小時光珍藏好，小心翼翼的�！}記
總會有一件事讓你刻骨銘心，總會有一個人讓你永生難忘。親愛的，你還記得嗎？屬于我們的小小時光，你還記得嗎？我說我喜歡你微笑的樣子，你還記得嗎？我值得，我們始終回不去了。
永遠記得，你跟我打鉤鉤的樣子，是多么的幸福、天真。
在大雨的清洗下，這個古老的小鎮(zhèn)似乎變得煥然一新。把屬于我們的時光、小巷、快樂都沖洗掉了。那個角落，我們曾一起嬉鬧過。那間奶茶店，我們總是喜歡在放學(xué)后光顧。那條百貨街，殘留著我們一起逛街時的影子。親愛的，不要跟我說你忘記了。
我們在一起嬉鬧時，別人羅國總是說我們是傻孩子。我們一起光顧奶茶店、逛街時，別人總是用好奇的.眼神打量著我們，然后跟身旁的人悄悄地說：“噯~你看，她們是不是雙胞胎��？長得好像哦~~”。后面的那個“哦”字總是拉長，里面帶著些許的羨慕。我們聽見后總是會不顧形象的哈哈大笑，直到把他她們逼得面紅耳赤的逃走了。我們的確有很多地方很相似，不得不說。
漸漸地，我們都相互陌生了，甚至有些時候見面，也只是草草的打聲招呼就走了。我不知道怎么了，為什么會演變成現(xiàn)在這個樣子。總是會不經(jīng)意間想起了你，想起了我們一起時的小小時光。親愛的XX，你現(xiàn)在過得好嗎？是不是沒有了我在你身邊，包容我的任性，你也可以過得比我好？
其實，有些事是不能訴說給其他人聽的，只能強忍在心里，然后淡忘。我多么想把那些過往制成一個影碟，然后放映，再然后，回憶和珍藏�；夭蝗サ木凭切⌒r光，還是我們，還是......親愛的XX，我想你了。
初中生敘事作文 篇6
我不想渲染什么，只想記錄下我此刻最真實的感受。
——題記
我永遠不會忘記三年前的這個日子，三年前的今天，我永遠地失去了一個我最愛和最愛我的人，那就是我的外公。
按家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，有親人逝世，就必須要給他過“周年”，而過滿三次，就不必再過了。今天早上，依照慣例，我們?nèi)胰硕紒淼搅送夤哪骨�。我不想也不忍相信，眼前這個雜草從生的小土丘下就躺著我敬愛的外公。儀式開始了，舅舅將一桌準備好的飯菜擺到了墓前。接著，又敬了一杯酒并說道：“爹，快吃吧，今天孩子們都來看你啦！我給您磕頭啦。您活著時就沒享過多少福，現(xiàn)在你可是不用再遭罪了�！闭f到這，在場的每一個人都哭了。是的，外公的確沒享過多少福。記憶中，他每天都是早出晚歸，忙忙碌碌的。
儀式結(jié)束后，望著淚流滿面的妹妹，我想到了太多太多。外公在世時，最疼愛的人就是妹妹，而最讓他牽掛的.人也同樣是妹妹。外公最大的愿望就是親眼看到我、哥哥和妹妹都能考上大學(xué)。今天，在外公的墓前，我發(fā)誓，為了外公，我也一定要努力學(xué)習(xí)。外公，您放心，在我們?nèi)齻�都學(xué)業(yè)有成的那一天，我們一定會回來看您的！
恍惚中，我又看到了外公，那滿臉皺紋白發(fā)蒼蒼的老人以及那雙曾撫摸我們?nèi)胨氖趾退亲顦銓嵠椒驳男θ荨?/p>
深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。是啊，八月十五快到了，又是一年過去了。
初中生敘事作文 篇7
媽媽為我制定的暑假計劃陪伴了我整個暑假生活。今天是暑假的最后一天，也將是我暑假生活中最輕松的一天。我依照媽媽制定的假期計劃，一天天的生活學(xué)習(xí)。雖然每天都很忙碌，但是卻覺得很充實，或許是因為有收獲的原因，所以我對于這個暑假的生活并沒有過多的抱怨。這個暑假，除了學(xué)習(xí)還有一項項體育項目陪伴著我。每天必須會做的便是跑步和打羽毛球了。
生命在于運動，每天早晨，伴隨著鳥兒美妙的歌聲，我和媽媽早早的就起床了，洗漱完畢，我們?nèi)ンw育場打羽毛球、跑步……這些項目現(xiàn)在都成了我的強項。你看，現(xiàn)在我的.身體多棒啊!運動結(jié)束，吃完早飯，我就開始學(xué)習(xí)，語文作業(yè)、英語作業(yè)、數(shù)學(xué)練習(xí)。這些課內(nèi)作業(yè)做完后，我就閱讀一下書籍，因為書是人類最好的營養(yǎng)品，然后我把書里的好詞好句抄下來，時間一長，這些句子、詞語，我就可以運用到自己的文章里去了。在這種合理安排下，我不僅沒有討厭學(xué)習(xí)，反而在收獲中嘗到學(xué)習(xí)的樂趣。
“勞逸搭配、干活不累�！边@是媽媽在干活的時候常說的一句話。玩能玩傻、學(xué)也能學(xué)傻。所以，我把這句話改成了：“勞逸搭配、學(xué)習(xí)不累�！泵慨斘以趯W(xué)習(xí)完以后，我就適量在放松一下，比如說：找小伙伴玩玩或者看會兒電視。所以，在暑假的每一天里，我都過得很充實、很快樂，一點都不感覺到累。
大自然是一本怎么也看不完的書，需要我們細細品讀；大自然又像是一副美麗無比的畫卷，需要我們好好去欣賞。在暑假里，爸爸媽媽還為我安排了兩次旅游，一次去爸爸的老家吉林，一次去媽媽的老家遂平。在旅游過程中，我感嘆祖國的風(fēng)光秀麗，又感受到了濃濃親情。
這個暑假我不僅過得充實、快樂，還收獲了許多知識。為初一的學(xué)習(xí)生活畫上了一個圓滿的句號，對即將到來的初二生活充滿了無限的期待。
你這個暑假過得怎樣呢？也來說給大家聽吧!
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